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傳遞快樂作文600字（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的傳遞快樂作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳遞快樂作文600字 篇1
看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì)感到快樂；嗅到迷人的芬芳，我們會(huì)感到快樂；聽到動(dòng)聽的樂曲，我們會(huì)感到快樂；嘗到美味的食物，我們也會(huì)感到快樂。哪怕只是做對(duì)了一道題，辦好了一件事，特別是經(jīng)過長期努力，取得自己想要的結(jié)果，得到自己夢(mèng)寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無窮的快樂，我們不僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂與他人分享，學(xué)會(huì)傳遞快樂！
其中最簡單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺得這好像無關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動(dòng)，卻能給接受微笑的人帶來無限的溫暖和快樂。微笑是人類最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會(huì)情不自禁，被他帶動(dòng)，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂，感染著你周圍的人和你一起微笑，積極樂觀的面對(duì)生活，享受著彼此唇角傳來的快樂。
除此之外，幫助他人也是一種不錯(cuò)的方式。在他人需要幫助時(shí)，慷慨的伸出自己的雙手，助人于困境之中，被幫助的'人心存感激，為之感動(dòng)，也會(huì)被你這種無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神帶動(dòng)，和你一起幫助需要幫助的人，這樣越來越多人能互相幫助，享受到幫助他人的快樂，快樂的傳遞便越來越廣泛了。
當(dāng)然，傳遞快樂，方式有多種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠地去做一個(gè)快樂的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂。
傳遞快樂作文600字 篇2
快樂，猶如一縷陽光，照亮了人們的心靈；快樂，猶如一汪清泉，洗凈了生活的塵埃；快樂，猶如一抹春風(fēng)，吹綠了人們的心田；快樂，猶如一張張笑臉，讓整個(gè)世界更加美好。請(qǐng)讓快樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓世界充滿陽光！
第一站·教室
數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師大步走進(jìn)教室，臉上掛著無言的喜悅，仿佛心情特別好。就在老師準(zhǔn)備上課的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生闖進(jìn)來，打破了教室里的寧靜，只見老師這時(shí)仍掛著舒心的笑容，說：“以后不要再遲到了，如果再遲到，那我就叫你‘姍姍’了��！”同學(xué)們都在想，為什么叫“姍姍”呢？仔細(xì)一想，原來是“姍姍來遲”��！老師的一句話，打破了同學(xué)們沉悶的心情，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)歡樂了起來，整個(gè)課堂都活躍了起來。
快樂猶如一粒種子，在人們心底里生根發(fā)芽�？鞓菲鋵�(shí)很簡單，讓我們把快樂傳遞下去！
第二站·家
放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了，我坐在餐桌前，看著媽媽貌似不太開心的樣子，就問：“媽，我問你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！”“在金木水火土中，誰的腿最長呢？”媽媽想了一會(huì)，還是沒想到，“哈，還是讓我來公布答案吧�！薄盎鸬耐茸铋L，因?yàn)榛鹜乳L（腸）么！”媽媽想了一會(huì)，不由得哈哈大笑起來。
快樂如同一株幼苗，在心底里慢慢生長。家庭中快樂遠(yuǎn)處不在，讓我們將快樂傳遞下去！
第三站·朋友間
放學(xué)后，我和小雪一起走，突然她好像想起了什么，就問我：“你知道今天晚上英語作業(yè)嗎？我忘了記了�！薄班�，聽寫單詞�！薄奥爩懩膬貉�？”“聽寫到作業(yè)本上嗎！”“不，我是說聽寫哪里的`單詞？”此時(shí)我當(dāng)然知道小雪是在問哪一部分，但我還是回答；“聽寫到作業(yè)本上��！”朋友間的快樂氣氛就如此渲染開來。
快樂如同一個(gè)花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，快樂其實(shí)就是一句話，讓我們將快樂傳遞下去！
讓快樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂渲染每一站的人們，讓快樂之花開滿心房！
傳遞快樂作文600字 篇3
我原來一直以為快樂是不能傳遞的，是不能共同交流的。有一回，我知道了快樂也可以傳遞。
我有一本書，是“可怕的科學(xué)”系列之《顯微鏡下的怪物》。這本書自從買來之后就被我看了好幾遍，里面介紹了許多科學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)都是小學(xué)生需要掌握的。這本書里面的語言幽默風(fēng)趣，使人開懷大笑，在不知不覺中就能學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)。我非常想讓別人知道我的快樂，于是，我想盡了一切辦法。
第一個(gè)辦法：我把這本書介紹給我的好朋友。但是，她們誰都不愿意看，有的說沒時(shí)間，有的說不好看等等。我總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，這次失敗的原因主要是這些好朋友都沒有看過《顯微鏡下的怪物》的簡介。
因?yàn)檫@個(gè)辦法行不通，所以我便想到第二個(gè)辦法。
接著，我把“可怕的科學(xué)”系列的書發(fā)表在網(wǎng)上，并且在網(wǎng)上明確規(guī)定，可以免費(fèi)借書。原以為現(xiàn)代的高科技能派上用場，可是我沒想到，居然一個(gè)人都沒有向我借過書。唉，又失敗了，原因是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)階段沒有時(shí)間看電腦。
第二個(gè)辦法失敗了，第三個(gè)辦法又在我的腦海里一閃而過。
我先把書借給我的好朋友，對(duì)她說：“這本書借給你，不用還給我了，不過，我可有一個(gè)小要求�！薄坝惺裁匆螅俊薄熬褪强赐曛蠼杞o另一個(gè)人，而且要說我現(xiàn)在對(duì)你說的`話�！薄皼]問題�！蔽业暮门笥延淇旖邮芰�。
這招還真管用。果然，在隨后的兩個(gè)月里每天中午，總有一個(gè)人在翻看我的書�？墒墙酉聛砥婀值氖掠殖霈F(xiàn)了。
兩個(gè)月后，一個(gè)與我從不相干的同學(xué)遞給我一本書，說：“這本書借給你，不用還給我了，不過，我可有一個(gè)小要求……”這時(shí)，我才知道，這就是快樂的傳遞��！可是這次快樂傳遞結(jié)果卻是傳遞人變成了最后的一個(gè)接棒人。
我真快樂！
傳遞快樂作文600字 篇4
幸福傳遞快樂生活一個(gè)人只要能樂觀的面對(duì)生活，面對(duì)世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂的。
要想快樂其實(shí)并不難，因?yàn)樯罹褪且闳ノ⑿Φ�。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起微笑。
要想幸福其實(shí)也并不難，因?yàn)樯罹褪且闳リP(guān)愛他人。關(guān)愛他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛別人。
有人說，吃飽穿暖就是幸福；有人說，得到獎(jiǎng)狀就是快樂；有人說，得到父母的關(guān)愛就是幸福；還有人說，有許許多多的朋友就是快樂……但是我說，只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福，你就會(huì)覺得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車的人，他就是幸福的；醫(yī)生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著自己的孩子從蹣跚學(xué)步到長大成人，他們是幸福的。
快樂，更是每一個(gè)人都擁有的。誰都有生活的權(quán)利。誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂觀的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那么在快樂自己的同時(shí)也快樂了他人。
我是快樂的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂乎。這一刻，我覺得非常的'快樂。
一節(jié)體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過來關(guān)切地詢問，我感到十分幸福。
假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國的大好江山，傾聽了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來之不易。
在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂。
傳遞快樂作文600字 篇5
兒時(shí)，媽媽常常摸著我的頭，笑著說：“你要做一個(gè)傳遞快樂，給他人帶來溫暖的人！”快樂就是快樂，怎么會(huì)送給別人呢？年幼無知的我感到十分不解。直到那個(gè)令我記憶猶新的周末，我才真正明白媽媽說的話。
寒風(fēng)呼嘯著，仿佛一匹匹受驚的野馬從遠(yuǎn)處狂奔而來，又好像一支支利箭飛快地射著，是刺骨的冷，是透心的涼。雨點(diǎn)兒放肆地舞著，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子上竄下跳，愈發(fā)猛烈了，像潑，像倒。我撐著雨傘，匆匆趕回家中，突然，伴隨著“撲通”一聲，一個(gè)與我一般大的`女孩滑倒了，周圍來去匆匆的行人絲毫沒有注意到小孩兒。
她的雨傘跑出老遠(yuǎn)，全身被肆虐的雨水打濕，一次次掙扎著爬起，卻又是那么艱難，可怎么都沒有站起來。望著她可憐巴巴又無助的樣子，我徑直走到她身邊，慢慢扶她起身。她淚眼汪汪的臉頓時(shí)作文有了一份愉悅，一會(huì)兒，她綻開了如花兒般美麗而又燦爛的笑容，是那么天真無邪，那么純潔迷人。我也開心地笑了起來。風(fēng)雨之中，我們倆站在一起，相視無言卻只是笑。
風(fēng)依舊如猛獸般襲來，雨點(diǎn)也是跳得更加起勁了，甚至還夾雜著雷的咆哮�？墒�，我卻沒有那么的寒冷，感到暖洋洋的。我想，站在我身旁的素不相識(shí)的小女孩也是暖暖的，那雙熱乎乎的小手就是最好的證明。開心的笑容足能帶過千言萬語。
“做一個(gè)會(huì)傳遞快樂，會(huì)給他人帶去溫暖的人。”媽媽的話語在耳邊回蕩，我似乎明白了，明白了它的含意。原來，傳遞快樂的同時(shí)自己也會(huì)無比開心呀！
自此，我無時(shí)無刻都會(huì)告誡自己：不僅自己要快樂，更要把這份快樂傳遞給大家！
那天，那個(gè)風(fēng)雨交加的周末讓我受益匪淺，那個(gè)女孩，那張笑臉讓我記憶猶新……
傳遞快樂作文600字 篇6
有愛就有希望，有祝福就有未來。祝福是無時(shí)無刻不存在的溫暖。題記
復(fù)蘇的春季，是大地對(duì)萬物的溫暖祝福;炎熱的夏季，清涼的雨水是天空對(duì)大地的有聲祝福;收獲的秋季，沉甸甸的果實(shí)是自然對(duì)人類的溫馨祝福;寒冷的冬季，溫煦的陽光是太陽對(duì)萬物的無聲祝福。
分別時(shí)，友人一句一路順風(fēng)，溫暖了行人的心;困難時(shí)，朋友的鼎立相助是巨大的力量;悲傷時(shí)，父母細(xì)心的關(guān)愛是無形的力量;失望時(shí)，老師的一句鼓舞，點(diǎn)燃了我們心中將熄滅的信心。
有一種生命是靠自然來傳遞。
春天，吹響了萬物生命的.序曲，潤物無聲，隨后春把生命傳遞給了夏天;狂風(fēng)暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗?fàn)�，于是夏又把生命傳遞給了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天;風(fēng)雪中，生命在大地中涌動(dòng)，即使到了最后，也要化做春泥更護(hù)花。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。
有一種祝福是用愛來傳遞。
風(fēng)，把春的信息傳遞給了大地，于是有了萬物復(fù)蘇;愛，把情傳遞給了親人，于是有了依依不舍就這樣，歲歲年年。
有一種快樂是用友誼來傳遞。
快樂其實(shí)是一種心境，一種精神狀態(tài)。它發(fā)自你的內(nèi)心，存在于你的周圍，只要你有一個(gè)好的心態(tài)，一個(gè)開朗的性格，你就能真切的感知到，它有時(shí)在一段文字中，有時(shí)在一曲音樂里，只要你能捕捉，你能感悟。打開你的心扉，去擁抱這個(gè)世界上所有的美好，送出你的微笑，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)將你環(huán)繞!
生命有限，傳遞無限，生命、祝福、快樂需要你傳遞。傳遞種智慧，是一種對(duì)待生活的超然的態(tài)度。用心的找尋，當(dāng)你學(xué)會(huì)傳遞就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂無處不在。
傳遞快樂作文600字 篇7
冬天快到了，貓媽媽給小花貓喵喵做了一雙可愛的紅皮鞋。做好了之后，貓媽媽把紅皮鞋放在了喵喵的窗臺(tái)上，想給喵喵的一個(gè)驚喜。
突然來了一陣風(fēng)，把紅皮鞋吹到了小白兔家。第二天，小白兔發(fā)現(xiàn)了這雙漂亮的紅皮鞋，忍不住試了一下，大小剛剛好，小白兔開心極了，穿了它在花園了走了幾圈。過了一會(huì)，小白兔認(rèn)為好東西應(yīng)該和別人分享，于是她把這雙紅皮鞋送給了討人喜歡的小松鼠。
小松鼠收到了紅皮鞋后，看了看，摸又了摸，愛不釋手，然后把大腳板伸進(jìn)去試了一下。哎呀！小松鼠的臉一下子變紅了。原來小松鼠的腳一下就撐破了這雙鞋子，她馬上仔細(xì)地把鞋子補(bǔ)好了，心想，這雙皮鞋不適合自己的大腳板，應(yīng)該送給比自己更需要的人。于是小松鼠依依不舍地把鞋子送給了黑蟻國。
黑蟻國的蟻王為了慶祝擁有這么大這么漂亮的“紅皮鞋球場”，動(dòng)員了黑蟻們?cè)诩t皮鞋里開了一場激烈的足球賽和令人興奮的籃球賽，非常熱鬧！第二天，蟻王認(rèn)為快樂要傳播，不能獨(dú)享，于是這雙紅皮鞋又“跑”到了紅蟻國，紅蟻國又把它分享給大象先生，大象先生又把它讓給了小猴，小猴又把它贈(zèng)送給青蛙兄弟……
紅皮鞋被傳遞了一圈。第五天，當(dāng)它傳到了喵喵的手里，她看著這雙正合自己腳的紅皮鞋，高興得手舞足蹈，不過她馬上決定把這雙紅皮鞋送給了最愛她的`貓媽媽，并把這個(gè)故事告訴了貓媽媽，貓媽媽聽了之后，幸福地抱住了喵喵，說：“寶貝，這雙鞋就是媽媽前幾天特意為你做的，沒想到它不僅代表著媽媽對(duì)你的愛，還代表著我們?nèi)值膼郏 ?/p>
能擁有快樂是幸福的，但能傳遞快樂更加幸福！
傳遞快樂作文600字 篇8
快樂猶如一曲優(yōu)美的華爾茲，總能讓人拋開煩惱，遠(yuǎn)離喧囂，仿佛有股莫名的沖動(dòng)想把一切都扔到九霄云外。
快樂的真諦其實(shí)很簡單，但它同時(shí)是矛盾的，有時(shí)越渴望得到快樂，就越難實(shí)現(xiàn)，仿佛是在和你躲貓貓，你越拼命的尋找，越是無奈，就越是找不到快樂的蹤影�；蛟S有些事也講究順其自然吧!不用想方設(shè)法的創(chuàng)造快樂，這樣只會(huì)使自己精疲力竭，或許它會(huì)自己找上門來呢?快樂，就是這么簡單，只要每個(gè)人愿意分享內(nèi)心當(dāng)中那喜悅的心情，那些值得令人高興的`事情，這時(shí)快樂就會(huì)獻(xiàn)上一份珍貴而美好的禮物————笑容。它會(huì)讓每個(gè)人的血液中流淌著歡樂，面對(duì)他人總是能夠莞爾一笑。是的，這就是快樂。
快樂不是自私的，把自己的快樂分享給另一個(gè)人就會(huì)有更多的快樂。大自然總會(huì)賜予人們最純真，最舒心的事物，自然間的萬物發(fā)揮各自的一己之力，展現(xiàn)出生命的勃勃生機(jī)，各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無論你身在何處，大自然總會(huì)在我們身邊，悄悄地布下驚喜，不經(jīng)意間便會(huì)發(fā)現(xiàn)無限快樂。走在樹蔭底下，可以看見陽光透過樹葉而照射在地上的影子，錯(cuò)亂開來，便是一幅獨(dú)具特色的油彩畫。起風(fēng)時(shí)，地上的落葉開始演奏起交響曲，錯(cuò)落有致的“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼'的風(fēng)聲，我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨(dú)一無二，頓時(shí)心曠神怡。走過草坪，發(fā)現(xiàn)許多孩子在草地上自由快樂的奔跑著，你追我趕玩的不亦樂乎，臉上掛著燦爛的笑容。
大自然總會(huì)有無窮無盡的方法變著法子來傳遞快樂，而我，只愿擁有一臉笑容，傳遞快樂!
傳遞快樂作文600字 篇9
曾經(jīng)癡癡地想，假如有一天，我變成了一位快樂天使。我會(huì)將快樂傳遍全世界，讓每一個(gè)人都感到快樂。
我趴在窗臺(tái)上，將臉貼在冰涼的窗玻璃上，渴望這一天早點(diǎn)來臨。盼望著，盼望著。啊呀！這一天真的來了，我變成了一位快樂天使了，我穿著漂亮的禮裙，手中還拿著快樂魔杖，我決定立刻去向大家傳遞我的快樂，讓那些傷心的孩子們感受到快樂。
我來到附近的一個(gè)公園，這里離學(xué)校很近，而且，有正在流水的小溪，在公園外，周圍有一圈花壇，像一個(gè)個(gè)小士兵一樣。公園中間有一個(gè)尖頂亭子，是木頭做的，中間站著一個(gè)小小的我。我在這里等待著，等待著。終于，孩子們下學(xué)了為了增添樂趣，我將這個(gè)公園做了一些改變，將自己的.快樂傳遞給了孩子們。讓他們感到無與倫比的快樂。
我揮動(dòng)著快樂魔杖默念;魔杖，魔杖，快顯靈，變變變，河水變成了牛奶，同學(xué)們，都跳了下去，喝著喝著牛奶，怕被別人搶似的，看到他們快樂，我也很快樂。
我又揮了揮魔杖，將亭子變了樣。亭中的椅子變成了糕點(diǎn)，柱子變成了冰糖，地板變成了餅干，花壇變成了祿豆糕。同學(xué)們見了連忙從河里跳出來，跑到亭子里，有的啃柱子，有的啃椅子，有的啃地板。有的則吃著祿豆糕，這里成了他們的吃貨樂園。我就該這樣做，誰讓我是快樂天使哪？不是嗎？
快樂如同一個(gè)花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，快樂其實(shí)就是一句話，讓我們將快樂傳遞下去！讓快樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂渲染每一站的人們，讓快樂之花開滿每一個(gè)人的心房！
傳遞快樂作文600字 篇10
悠揚(yáng)的樂曲在唱出我內(nèi)心的歡樂；美麗的圖畫展示出那內(nèi)心的喜悅；輕快的舞蹈在舞出此時(shí)的愉快。
一首樂曲從屋內(nèi)傳來，是鋼琴的聲音，那銜接之快是我所不及的，而那曲中的喜悅的感受也是我無法奏出的。聲音的音色漸漸高漲，到達(dá)了曲子的高潮，輕快的樂章流淌出來，使我沉浸其中，這時(shí)耳邊的聲音戛然而止。她的課程結(jié)束了，到我了，而同一首樂曲，我指尖下流出的聲音竟如此的不堪入耳，時(shí)斷時(shí)續(xù)的樂章擾亂了心緒，樂曲仿佛一個(gè)人缺少了靈魂。直到我已練習(xí)一年，終于找到了曲子的精華所在，一種快樂從樂曲中瀉出，而身旁的媽媽也感到了曲中的歡樂與欣喜。
我其實(shí)是一個(gè)不懂得堅(jiān)持的人，從小到大我學(xué)過舞蹈、書法、繪畫、電子琴、音樂素養(yǎng)、跆拳道……好像除了琴以外其他的都沒有超過20節(jié)課的，而學(xué)過的`這些，成為了一種隨意的休閑工具，比如繪畫和舞蹈。
我喜歡一個(gè)優(yōu)美的弧度從筆尖劃出，喜歡那斑斕的色彩，更喜歡那線條構(gòu)成的精美的圖案。而我到現(xiàn)在也沒有畫出生命的那種神韻。我曾畫過數(shù)張有關(guān)荷花的圖畫，總愛在電腦上搜索這樣的畫，那種體現(xiàn)在畫中的自信從電腦屏幕中流過進(jìn)入眼中，那是一種快樂。
新年的聯(lián)歡晚會(huì)從舉辦剛開始時(shí)到現(xiàn)在從未少過舞蹈，民族舞、現(xiàn)代舞、古典舞都有，每一個(gè)舞曲都彰顯著快樂，每一個(gè)舞曲都舞著中華的獨(dú)特；每一個(gè)舞姿都是一幅幅唯美的畫面，那些舞蹈將快樂傳遞出來。
當(dāng)再一次彈起那首曲子，再看一次那副幅圖畫，再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快樂傳遞了出來。
傳遞快樂作文600字 篇11
太陽升起，小鳥鳴叫，風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響。鳥的喜悅，樹的歡樂，都沉靜在這春光明媚的晨曦之中。晨練的人們邁著勻均的步伐，在馬路上鍛煉著，汽車的車鳴，自行車的鈴聲……早晨一切都從夜間蘇醒了，將快樂傳遍世界。
假如有人問我：“你覺得什么是快樂”我想快樂不僅僅是玩耍，也不是整天把臉繃得緊緊地學(xué)習(xí)，而是從內(nèi)心得到真正的喜悅。所以我的答案是：上課時(shí)活潑、有趣，有歡樂的笑聲，但不那么吵。
學(xué)習(xí)本屬于快樂，但不知什么時(shí)候，被孩子們踢到了負(fù)擔(dān)一邊，但我的'學(xué)習(xí)是快樂的。
劉老師架著一副眼鏡，看上去很嚴(yán)肅的樣子，但她有時(shí)候卻非常幽默，有時(shí)逗得大家哄堂大笑。一次，她讓我們寫一個(gè)小練筆，我常常把頭埋得很低寫字，她走過來幫我改正了，她走后，我又不知不覺變回了原來的樣子，“看�。∽雷由厦嬗邢闼�，有人正在專心致志地埋頭聞呢！”同學(xué)們被這句比方逗得哈哈大笑，全然沒有以往那學(xué)習(xí)的緊張嚴(yán)肅的氣氛。同學(xué)們都指著我笑，我既緊張又臉紅，好像有一塊大石懸在空中，馬上要掉下來似的。老師終于提問了，我們正在努力思考，有個(gè)同學(xué)索性把頭低到了桌子下面，想避開老師的提問，劉老師邊看邊風(fēng)趣地說：“你們看，原來我們班上還養(yǎng)了一只‘縮頭烏龜’呢！”我順著老師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來，同學(xué)們也笑了，班里好像一個(gè)快樂的海洋，我們這一條條小魚正在興情的遨游呢！
劉老師把“快樂”傳遞給了我們每一個(gè)人，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去“快樂”。窗外小鳥又在枝頭鳴叫，把這份快樂，又傳遞給更遠(yuǎn)的地方。
傳遞快樂作文600字 篇12
前不久，媽媽買了一本書，名叫《讓陽光拐個(gè)彎》。今天我讀了一篇文章，叫《學(xué)會(huì)分享，傳遞快樂》。
《學(xué)會(huì)分享，傳遞快樂》講的是：作者什么時(shí)候懂得分享的涵義。
作者從小一直生活在外公外婆家，看慣了外公和外婆相敬如賓、互相謙讓的生活情景。對(duì)于他們?cè)诓妥郎舷嗷ゾ床嗽缇土?xí)以為常，從沒覺得有什么特別。又一次，祖孫三人一起吃晚飯，晚飯很簡單，一人一碗面條，作者和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋，外婆卻沒有。外公發(fā)現(xiàn)后，就把他碗里的荷包蛋夾成兩半，把一半夾到外婆的碗里，外婆卻說：“你要多吃一點(diǎn)，還是你吃吧�！边呎f邊把這一半蛋又夾回到外公的碗里，外公卻怎么也不愿意。就這樣謙讓了半天，最后外婆把那半塊荷包蛋夾到了作者的碗里，看著慈祥而清瘦的外婆，作者覺得自己不應(yīng)該接受這半塊荷包蛋。于是，作者就想了一個(gè)辦法，假裝說：“蛋好咸�！蓖馄艊L了一小口，正要說什么，看見作者在偷笑，就明白了。正要把蛋夾回到作者的碗里，作者撒嬌道：“我頂多只要一半，不然一點(diǎn)也不要�！弊詈笸馄艣]法，只得和作者分享了那半塊荷包蛋。
這次是作者第一次主動(dòng)與人分享東西，雖然這是極小的生活細(xì)節(jié)，然而在這樣的細(xì)節(jié)之中，懂得了什么是分享。
讀了這篇文章，我有所體會(huì)，我也要像作者一樣心甘情愿地把我所擁有的好東西分給我的親人和朋友，甚至是陌生人，這樣我的'快樂就能傳給他人，如此一來，別人快樂了，我就擁有更多的快樂了。
懂得分享，也就讓我們擁有了神奇的溫暖人心的力量！懂得分享，這樣大家就更加快樂，更加開心了！
傳遞快樂作文600字 篇13
嘴角輕輕的向上揚(yáng)，酒窩微微向內(nèi)陷，眼睛形成一個(gè)小月亮！啊！這就是一個(gè)微笑，一個(gè)傳遞快樂的微笑！只需一個(gè)完美的微笑，快樂就得到了永恒的傳遞！
快樂是什么，只不過是一種內(nèi)心的滿足與希望。這種滿足與希望讓人的內(nèi)心的情感上升、充值，從而達(dá)到傳遞的效果！傳遞、讓快樂更加飽滿，歷久彌香！
”�。〗裉煺婵鞓�！真是美好的一天！“我沖媽媽甜甜的微微一笑！“傻丫頭，心真好！’媽媽笑著親了一下我的耳根！啊！一種暖流的侵入成就了美好的一天！我知道這一天是充滿希望的一天！
清脆悅耳的鈴聲響起，老師買帶微笑的走入課堂，望著下面一個(gè)個(gè)欲欲求知的我們！于是便講起了第一堂課！面帶著微笑，銀鈴的聲音悅耳、動(dòng)聽！向我們?cè)忈屃嗣篮玫囊惶�！啊！快樂也在無聲無息間得到了傳遞！生活也在無聲無息間充滿著希望！
有快樂才會(huì)有希望，希望使用快樂填充的氣球!失敗了！希望落下了地平線。只剩下一片片哀傷。無可奈何！”別灰心，來喝杯香茗吧！”一個(gè)溫柔的語言觸入耳膜，一個(gè)幸福的微笑沁入心房，一下子內(nèi)心輕松了許多！快樂也得到了復(fù)生的希望！一份快樂的'郵件，原來只需這一丁點(diǎn)時(shí)間，這么一丁點(diǎn)代價(jià)1我們有什么理由不傳遞快樂呢？
其實(shí)，有時(shí)，仔細(xì)想想難道只有人才可以微笑嗎？不，世間萬物都可以做到!只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受！聽，春天在微笑，小鳥在歌唱，一個(gè)快樂的字眼頓時(shí)流入全身！�。∽匀坏臍庀⒘魈手Ｍ�！明天多么美好！
�。鬟f快樂，充溢希望，讓快樂的種子發(fā)芽，讓希望的大樹參天留住一個(gè)個(gè)美好的微笑。
傳遞快樂作文600字 篇14
“傳遞愛，接力未來�！蹦闶欠裨谀硠t公益廣告中見過這句話?
傳遞愛能夠接力未來，但人們傳遞愛，奉獻(xiàn)愛之后的第一個(gè)主觀感覺卻是快樂。那么，傳遞愛，接力未來與收獲快樂又有何種聯(lián)系?
所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，此諺語能夠推斷出這樣一個(gè)結(jié)論：得到教訓(xùn)能夠獲得經(jīng)驗(yàn)而得到快樂，你便會(huì)再次實(shí)踐得到快樂的這個(gè)過程。也就是說如果一個(gè)人幫助另一個(gè)人后，他得到了快樂，那么他見到另一個(gè)人再次有困難時(shí)，他還會(huì)去幫助。
就拿我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友說吧，過去他很少愿意幫助有困難的'人。但他因公共汽車上的一次讓座，得到全體人的贊揚(yáng)后，他便從此樂于幫助別人。
所謂“送人玫瑰，手有余香�！绷糁种械囊话衙倒澹荒塥�(dú)享，送走玫瑰，你和他人都能夠享受這花香，并且你還能收獲到一份快樂。
也許有一天，你可能收到一束玫瑰，仔細(xì)看看，這就是你當(dāng)時(shí)送人的那一束，不必驚奇。你的行為促進(jìn)了別人，讓更多的人獲得了快樂。此時(shí)的你是否又增添了一份快樂?而你再次快樂的同時(shí)你再看看這個(gè)社會(huì)，它變得更加美好，人與人的關(guān)系更加和諧。
傳遞愛，收獲快樂，接力未來。在我的理解中這三者有密切關(guān)系，它們相互促進(jìn)。
朋友們!請(qǐng)向你周圍需要幫助的人伸出你的雙手，奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗，將因愛而和諧。
關(guān)愛別人，當(dāng)你在困境之中你也會(huì)受到別人的關(guān)愛，奉獻(xiàn)出你的愛吧。不要把它埋在心中，奉獻(xiàn)出來它將閃耀奪目的光輝，并讓你獲取快樂。
讓我們攜手傳遞愛，收獲快樂，接力未來，構(gòu)建美好的新社會(huì)吧!
傳遞快樂作文600字 篇15
展望明天，感覺一片茫然，因?yàn)槲粗褪俏粗肋h(yuǎn)出乎我的預(yù)料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因?yàn)橐呀?jīng)是一名初三的學(xué)生了，就快要離開校園，也即將結(jié)束我的校園小生涯。當(dāng)校園小是光榮的、快樂的，我的校園小之路充滿樂趣。
我當(dāng)校園小有一段時(shí)間了，校園小站有許多的成員，后來新增了不少。在這里面，有許多特別優(yōu)秀的，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來只要能成為其中的一員就是幸運(yùn)的。
自我當(dāng)校園小以來增長了許多見識(shí)，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們幫助了許多人，也開展了許多有意義的活動(dòng)。其中最令我感動(dòng)就是去敬老院，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)盼望很久了�；顒�(dòng)中，我?guī)屠先藗冃藜糁讣�。他們的手皮膚松弛，指甲不規(guī)則，我小心的，生怕一不小心弄疼了他們。
活動(dòng)結(jié)束后，離開時(shí)，“老人之家”四個(gè)字深深的印在了我的心里。這四個(gè)字很溫馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂園，在這里有他們需要的安全感、溫暖與關(guān)心。
作為一名校園小，我必須懂事，當(dāng)然我也在成長。校園小之路不是那么的崎嶇難走，也不是那么的輕松易走，在這條路上有我們的'開心與難過，有汗水也有淚水。當(dāng)然，如果在我的未來有幸成為一名真正的，我會(huì)像蔣老師一樣在學(xué)校成立一個(gè)校園小站，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來的事誰也不能預(yù)料，但是眼前我要做的，就是好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗！
默默地為自己加油！將快樂傳遞到永遠(yuǎn)，將歡樂進(jìn)行到底，光榮的走完我的校園小之路。
傳遞快樂作文600字 篇16
今天，我讀了美德少年文學(xué)讀本》中的《快樂小站》一文，頗有感觸，對(duì)故事中的主角單葉甚是佩服。他迎難而上關(guān)心同學(xué)、樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
單葉是個(gè)十分有毅力的小女孩。當(dāng)爸爸媽媽告訴她，在家里建一個(gè)青少年課外輔導(dǎo)站十分麻煩，并且人手不夠時(shí)，她說：“我自己做！”爸爸媽媽要備課、做家務(wù)、寫論文，根本沒時(shí)間，于是單葉保證向她們保證：只要把輔導(dǎo)站建起來，打掃衛(wèi)生，整理圖書的事都由她來做。爸爸媽媽從側(cè)面提醒單葉，要是決定了，就不能打退堂鼓，要堅(jiān)持。然而，單葉的決心絲毫沒有動(dòng)搖，很快，一個(gè)名為“快樂小站”的輔導(dǎo)站就成功地被單葉建起來了，井然有序。單葉充滿了成就感，在建立快樂小站的過程中，我相信單葉一定獲得了很多快樂。
單葉不僅有毅力，而且有愛心，樂于幫助別人，為別人排憂解難，傳遞快樂。有個(gè)叫肖健的小伙伴，已經(jīng)好幾天沒去單葉家了，細(xì)心的單葉發(fā)現(xiàn)后，仔細(xì)地打聽了他的情況。單葉找到肖健，告訴他大家在一起才會(huì)沒有煩惱，才會(huì)快樂。還有兩個(gè)叫小楊和小堇的伙伴，父母離婚了，在學(xué)校里很自卑，在單葉的勸說下，也來到了“快樂小站”�！翱鞓沸≌尽敝械目鞓�，使肖健、小楊、小堇的臉上寫滿了歡樂，成了快樂的孩子！相信以后，就算他們長大了，越走越遠(yuǎn)了，不再來“快樂小站”了，但這種快樂會(huì)永遠(yuǎn)印在他們心中，并且繁殖出更多快樂，從他們的發(fā)梢、眼神中流露出來，從他們的一言一行中透露出來，感染身邊的每一個(gè)人。這種快樂，就是單葉從小種植在他們心中的。
讀了單葉的'故事，我也被這種快樂感染了，從小站的順利建成中，從單葉辛勤的勞動(dòng)中，從小站其樂融融的笑聲中�？鞓冯S著小站里天真的笑聲傳播到村子的每一個(gè)角落，每一個(gè)人心中。我也要做一個(gè)單葉一樣傳播快樂、傳遞快樂的人，感染周圍的人們，希望這個(gè)世界變成一個(gè)快樂的世界，充滿笑聲的世界！
傳遞快樂作文600字 篇17
我是一個(gè)快樂的女孩，每天都心存感恩的快樂地生活。我要用快樂來撫平受傷的心靈，用快樂來激發(fā)內(nèi)心的活力，用快樂來充實(shí)生活。不管身在何方，都要捎上快樂，與朋友、老人、孩子分享快樂、分享愛。
我明白這個(gè)與人分享快樂的道理還緣于那次意外。那一次，我和媽媽乘車去城里逛廟會(huì)，在路邊發(fā)生了車禍，我不幸受了傷，左腿打上了石膏，所幸媽媽無恙。在醫(yī)院里，媽媽精心照料我，還時(shí)常責(zé)備自己不應(yīng)該帶我去城里，我總是笑著說沒事。過了一段時(shí)間，我能下床走路了，可把我媽媽樂壞了，她瞧瞧我的腿，再看看自己的腿，說我的腿終于好了。她把這個(gè)消息告訴了我的同學(xué)、朋友，大家都很激動(dòng)，我自己也很高興。
出院后，我在老師和同學(xué)們的幫助下把落下的'功課補(bǔ)了回來。在一次考試中，我竟奇跡般地考了年級(jí)第二名。我把成績告訴了爸媽，他們樂得合不攏嘴，一家人其樂融融，分享著一份久違的快樂。突然間明白：自己的快樂與別人分享是多么快樂的一件事。讓快樂像甘霖滋潤每個(gè)人的心房，讓快樂象花香一樣彌漫在每一個(gè)人的內(nèi)心，快樂是一個(gè)精靈，會(huì)給人帶來別樣的感受，與人分享快樂，會(huì)讓快樂最大化。
現(xiàn)在的日子里，人家都說我好快樂，無憂無慮的生活，我也極力把快樂傳染給每一個(gè)人。一份快樂與別人分享就成了兩份快樂，給別人快樂，我的心里也得到了滿足。有一次好朋友取得了去市里參加比賽的資格，她把好消息告訴了我，我真為她高興，和她一起分享參賽的快樂。也許正因?yàn)槿绱�，她在比賽中拿到了很好的名次，進(jìn)入了全國的決賽，也取得可喜的成績。朋友事后非�？鞓罚f自己也學(xué)會(huì)了一些東西，我感到很欣慰。
分享快樂，把快樂傳遞下去，把對(duì)人的那份愛傳遞下去，感染他人的同時(shí)，自己也得到了心靈的升華�？靵戆�，加入我的隊(duì)伍，與人分享快樂！
傳遞快樂作文600字 篇18
新年馬上就要到了。賀卡，一張普普通通的紙，傳遞著彼此的快樂。
星期一，我早早地準(zhǔn)備了五張賀卡，分別送給了老師和同學(xué)。她們收到賀卡，臉上泛著驚喜，還有快樂的神情。我也很快樂。
星期二，我又送出一張。快樂之余，一位同學(xué)神秘地把我拉了出來，塞給我一張賀卡。我想我的臉上一定也有驚喜。我高興極了。放學(xué)后，我又挑了一張。我想看到更多的笑臉。
星期三一早。我剛進(jìn)教室，就有人往我懷里塞了兩張賀卡。使我的愿望變成了快樂的現(xiàn)實(shí)。我也以微笑回報(bào)。
星期四，我坐到座位上，突然感到四周的笑臉和笑聲比平時(shí)多，每一個(gè)人都笑著談話，笑著上課。我也受到了感染，不知不覺地加入了行列。放學(xué)后，我抽出書包，一個(gè)信封掉了出來，我的'心歡呼起來。這信封真是傳遞快樂的鑰匙。我剛走出學(xué)校，還沒站穩(wěn)，就聽見“跟我們一起去買賀卡！”同時(shí)，我被幾只手給拉了過去。拉到了花花綠綠的賀卡山前。我站定放眼望去，哇，幾乎全班同學(xué)都在這兒買賀卡！我低頭一看，各式各樣，五顏六色，如雪花般的賀卡到處都是。我被吸引住了彎腰挑了幾張，還想買，錢用完了。那更多的賀卡好像正向我招手。我安了安心，回家去了。
星期五，班里每個(gè)人都笑開花，就連老師也不例外，大家都拿著一張張賀卡，或贈(zèng)送，或道謝，我發(fā)現(xiàn)我的抽屜里也躺著一張精致的賀卡，我高興壞了。接著，我也送出了賀卡，其中一個(gè)同學(xué)高興地對(duì)我說：“謝謝你，我收到第五張了！”
今天，我急切地奔進(jìn)教室，想知道那小小的抽屜里有沒有屬于我的驚喜和快樂。啊，有，有兩張！我迫不及待地打開了賀卡，一行行親切的話語，一個(gè)個(gè)真心的祝福，千言萬語匯聚在心頭，快樂蕩漾在我心里，多親密的同學(xué)們��！
假如每個(gè)人的快樂是一顆顆閃亮的星星，假如一張張賀卡匯成一條銀鏈，用銀鏈把星星串在一起，無數(shù)顆星星連在一起，是一串多么美妙神奇的項(xiàng)鏈啊！
朋友，你收到快樂了嗎？
傳遞快樂作文600字 篇19
又到了一年一度的高一小學(xué)體育節(jié)，11月20日下午，全體師生匯聚在交通大學(xué)體育場，拉開了2013學(xué)年運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。我們?nèi)?班的每一個(gè)同學(xué)懷著興奮不已的心情，踏著雄壯的進(jìn)行曲，斗志昂揚(yáng)地走進(jìn)了操場。
當(dāng)我們站在操場上時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：不僅我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)穿上了統(tǒng)一的紅背心，還有一年級(jí)的藍(lán)色，二年級(jí)的黃色，四年級(jí)的橙色，五年級(jí)的綠色和老師家長們的紫色，真的是名符其實(shí)的七彩高一！我不禁為學(xué)校的.精巧用心而贊嘆。在滕校長講話后，是我們的全體隊(duì)列和廣播操比賽。因?yàn)槭玛P(guān)班級(jí)榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，盡量整齊劃一，只見老師和家長們都點(diǎn)頭稱贊，豎起了大拇指。
然后就是我們自由活動(dòng)的時(shí)間了！我們每個(gè)人拿著自己的參賽表，參加每一個(gè)比賽項(xiàng)目之后來蓋章。這次我們比賽的項(xiàng)目有很多：拍球，跳繩，跑步，投沙包，仰臥起坐，原地運(yùn)球，還有踢球進(jìn)門……，真是種類多種多樣。但是每個(gè)項(xiàng)目參加的人也很多，我能排隊(duì)敲章的有限，雖然最后我得的印章不是最多，可是我收獲了快樂！
最緊張的時(shí)刻到了！最后的一項(xiàng)是我們年級(jí)的接力賽。為了這項(xiàng)團(tuán)體比賽，我們?cè)缭绲鼐驮隗w育課上排練：安排人員，練習(xí)交接棒等等。大家摩拳擦掌，激動(dòng)不已，恨不得馬上就把第一拿到手。發(fā)令槍響，同學(xué)們都像離弦的劍一般沖了出去，瞄準(zhǔn)自己的同學(xué)，將手中的木棒傳遞了出去，雖然會(huì)有失誤或掉棒，還有同學(xué)摔跤，但是大家都只有一個(gè)信念：拼搏！同學(xué)們用一根小小的木棒，連接著團(tuán)結(jié)和友愛，傳遞著勇氣和力量。賽場上是奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員們，周圍是為他們助威加油的同學(xué)，場面是那么的熱火朝天，激動(dòng)人心！最后的結(jié)果是我們獲得了第二名的好成績，聽到這個(gè)消息，大家都鼓起掌來，為自己也為同學(xué)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡呼喝彩聲中落下了帷幕，雖然只有短短半天，但是我們收獲了團(tuán)結(jié)，拼搏，還有快樂！
傳遞快樂作文600字 篇20
“哎呦�！睒羌褜幍囊宦暭饨�，將我的目光牢牢地吸引了過去。只見樓佳寧的一只腳赤裸著，大拇腳趾上赫然出現(xiàn)一塊白白的“面積”；而樓佳寧的五官也因疼痛而扭曲著。我看著她腳上的死皮，和臉上痛苦的表情，有一些于心不忍。我拿著剪刀，朝她走過去。
“需要幫忙嗎？”我問樓佳寧。“�。俊睒羌褜幪痤^，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭。正當(dāng)她準(zhǔn)備接過我的剪刀時(shí)，不料我已經(jīng)拉了張凳子坐下，熟練地抬起她的腳，放在我的'大腿上。左手輕輕扶住她的腳，拿剪刀的右手則將她腳上死皮的中心點(diǎn)剪破。“你……”樓佳寧瞪大了眼睛，“金典，你……為什么要幫我？”“因?yàn)槲覀兪桥笥眩阕约菏羌舨缓玫�，還是我?guī)湍慵舭桑 蔽沂中睦锏募舻独^續(xù)“咔咔”的剪著，接著，死皮被我一塊又一塊地剪下來。
平時(shí)粗枝大葉、笨手笨腳的我再幫我的朋友——樓佳寧剪她腳上的死皮時(shí)，卻變得格外有耐心仔細(xì)起來。新皮和死皮相接的地方，我總能巧妙地避開。這時(shí)，同寢室的吳喆好心地提醒我：“金典，你累了吧！換我吧！”我真高興有這么體貼的朋友，便把剪刀遞給了她。吳喆也不顧樓佳寧腳臟，小心翼翼地幫樓佳寧剪起腳皮。此時(shí)此刻，我感覺，關(guān)愛幫助的力量從我和吳喆的手通過那把剪刀，源源不斷地傳到樓佳寧那里。
就在我沉浸在愛的世界里，樓佳寧突然又尖叫起來：“�。 蔽液蛥菃串惪谕暤卣f：“怎么了！”“痛，痛！”樓佳寧慌忙捂住腳。我和吳喆同時(shí)跳起來，湊到她腳邊，用嘴輕輕吹著�！斑�疼嗎？”我問。樓佳寧連連擺手。吳喆又是道歉，有時(shí)用嘴吹著樓佳寧腳上受傷的地方，然后，繼續(xù)埋著頭更小心地剪著樓佳寧腳上的死皮。我也閑不住了，找來一塊棉花，墊在樓佳寧的腳上。
愛，關(guān)愛，關(guān)愛的力量為我們架起一座友誼的橋梁。這是我睡覺前對(duì)這件事的感想。
傳遞快樂作文600字 篇21
有人說，一個(gè)快樂，讓人分享，就會(huì)變成兩個(gè)快樂。你把快樂分給別人，快樂便增值了。
曾聽人講過這樣一個(gè)小故事：二戰(zhàn)時(shí)期，一位名叫多克、在野戰(zhàn)醫(yī)院協(xié)助醫(yī)院做救死扶傷工作的志愿者，面對(duì)醫(yī)院里時(shí)有重傷員去世，氣氛陰沉的局面，為了驅(qū)走傷員
心中的陰云，給傷員戰(zhàn)勝傷痛的力量，便在墻上寫了一句話：沒有人會(huì)在這里死去。他的行為引起了人們的注意，醫(yī)院的人，有的覺得他精神有問題，有的無所謂，誰也沒去擦掉多克寫在墻上的字。那句話一直留在墻上。
后來，傷員、醫(yī)生、護(hù)士，都記住了這句話。傷員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)護(hù)人員盡力精心治療傷員，大伙都充滿了戰(zhàn)勝死神的信心。多克的那句話，給傷員、醫(yī)護(hù)人員帶來了好心情，帶來了戰(zhàn)勝傷痛的力量，傷員們一個(gè)個(gè)康復(fù)出院，重返戰(zhàn)場。
二戰(zhàn)結(jié)束后，多克當(dāng)上了一名郵差，他堅(jiān)信自己除了給人們帶來郵件之外，還能向人們傳遞快樂。因此，他總是帶著很多紙條，上面寫著鼓勵(lì)人的話：別煩惱，今天是個(gè)不錯(cuò)的`日子；要笑口常開；等等。他所到之處，都給人們帶去快樂。
多克不是表演藝術(shù)家，也不是作家，他的行動(dòng)看去似乎還有點(diǎn)傻，但他卻做了表演藝術(shù)家、作家也不一定做到的事：傳遞快樂。
生活中，人們都希望自己的生活充滿快樂，但快樂常常是不快樂與不快樂之間的間隙，少而又小。我們不妨像多克那樣想方設(shè)法去發(fā)現(xiàn)快樂，并把快樂傳遞給別人。學(xué)會(huì)養(yǎng)成禮貌待人的文明習(xí)慣，使用文明語言，助人為樂。有時(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好！”一次讓座，都會(huì)給人帶去快樂；牽盲人過馬路，幫人提提行李，為人指路，都會(huì)給人帶去快樂。
傳遞快樂，是一種難能的愛心。值得一提的是：要想帶給別人快樂，自己先得快樂。你不快樂，用什么去傳遞給別人呢？傳遞快樂的人，常常是善于發(fā)現(xiàn)快樂的人。
傳遞快樂作文600字 篇22
上午十點(diǎn)后，“叮咚，叮咚”門鈴聲響起，我立馬去開門，因?yàn)槲抑�，今天我家�?huì)迎來一位重要的客人——就是我的好朋友李睿斯。見到她，我立即給了她一個(gè)大大的擁抱，還調(diào)侃地說了句：“美女，歡迎大駕光臨！”之后，我?guī)Ю铑Ｋ箒淼轿业姆块g，向她介紹了我新買的書，我聲情并茂地描述了書中的情節(jié)，逗得她咯咯直笑。這時(shí)，老媽進(jìn)來了，告訴我們，馬上準(zhǔn)備開飯。李睿斯很懂事，她說：“我們?nèi)湍銒寢尪瞬税�！”我們一拍即合，把媽媽燒好的美味佳肴都端到飯桌上，“哇！今天的菜太豐盛了，有清涼可口的蔬菜，有味道鮮美的海鮮，還有一道飯后水果——”圣女果“！面對(duì)佳肴，我和李睿斯都有點(diǎn)迫不及待了，媽媽幫我們盛來米飯，看著李睿斯大口大口地吃飯，本來對(duì)吃飯不感興趣的`我，也狼吞虎咽地吃了起來，似乎從來沒有這么享受過美味！
飯后，我們開始讀課文，寫作業(yè)。李睿斯認(rèn)真地讀著課文，那聲音時(shí)而洪亮?xí)r而輕柔，像瀑布的湍急和絲綢的柔美，仿佛置身于課文之中。遇到不懂的，我教你，你教我，就這樣我們很快完成了作業(yè)。
”哇！可以去玩了！“我倆異口同聲地說，早聽說李睿斯還不會(huì)騎自行車，于是我自告奮勇地說：”今天，我負(fù)責(zé)當(dāng)教練，來教你學(xué)騎自行車！“李睿斯一聽也來了興趣，我們倆來到小區(qū)廣場內(nèi)，我首先讓李睿斯安全地上車，然后告訴她眼睛向前看，手把住車頭，我在后面扶著她，看到李睿斯緊張地上車，我用足勁扶住她，沒騎幾步，李睿斯就連車帶人摔倒了。接著，我們又去打羽毛球、蕩秋千、踢球和玩蹺蹺板！雖然我自行車比李睿斯騎得好，但在蕩秋千時(shí)，她可比我膽大多了，在蕩秋千時(shí)，她像一只快樂的小鳥，越蕩越高，似乎要飛上天一樣，嚇得我哇哇直叫……我倆玩得太起勁了，好久沒有那樣痛痛快快地玩了。
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