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少年心學(xué)院觀后感
【篇一】
漫天的飛花爭奇斗艷，星月交相輝映的世界中，我只是一粒塵埃般的存在，不會有關(guān)注，很少有欣賞，只因為我的名字——蒲公英
那一年，母親開出了許多兄弟姐妹，我是其中的一個，我迫切地希望有人能來欣賞，但兄弟姐妹們卻一致地嘲笑我：“不會有人來關(guān)注欣賞你的，你只是小小的小小的蒲公英�！蔽艺娴纳鷼饬耍鷼獾仉x開了那個家，風(fēng)伯伯帶著我飛行了很久，說是要給我找一個最容易生長的地方，后來，我下降了，掉進一片剛下完雨的泥土中，無法預(yù)知的未來在等著我。
只是我的心中有著一股信念，要讓人欣賞，于是努力地生長，這兒的環(huán)境還不錯，是臨近小河的小路，我努力地吸收大地的營養(yǎng)，迅速地成長了起來。
我于是開始幻想：欣賞我的人會到來的。雖說我現(xiàn)在只有附近的野草那般高，一旦隱入，一點也不顯眼，于是我只能期盼著時間快點過去，每一天我都在變化，每一天的我都不同。
光陰似箭，我開始長得比野草兄弟們要高了，只可惜離開花的時日還早得很，只能眼巴巴地望著，等待著，偶爾見到幾個端著一盆衣服、穿著拖鞋、頂著發(fā)卷的婦女路過，她們看也不看我一眼，我只能單調(diào)地寂寞地成長著。
這個時節(jié)是大旱時期，明明快要臨近花期了，可一天比一天難過，也許正應(yīng)了人所說的“黎明前的黑暗是最黑暗的”，我的名言是：“開花前的痛苦是最痛苦的。”只是那顆渴望開出花得到人們欣賞的心一點都沒有變化。孤獨順著我的枝蔓，延伸-----
終于，我等到了，那一片大雨貼近大地干涸的皮膚，濕氣漸漸擴展，從未有過的愉悅出現(xiàn)，雨水下來了，我痛快地享受著---
尾聲：那湛藍的天空中飄著幾朵白云，我開出了小花，白色的花瓣，淡黃的花蕊，令我更加驚喜的是：一個扎著馬尾的小女孩來到我的跟前，仔細端詳一陣后，露出了一個微笑：“好可愛的花!”，此時我的心情無比輕松，那被人欣賞的喜悅從心底升騰，占據(jù)了我的整個心房，此時我才明白，被人欣賞是多么幸福的事情，快樂和幸福填滿了我的心靈，讓我在那個季節(jié)開出了最美的花。
【篇二】
鳳臺小學(xué)參與了由晉城市委宣傳部主辦、晉城電視臺承辦的首檔青少年心理健康教育欄目--《少年心學(xué)院》的節(jié)目錄制。本期錄制的節(jié)目主題為《尋找失去的快樂》，將取材于真實案例的單親家庭孩子英子的故事編排成情景劇，呼吁社會關(guān)愛離異家庭子女心理健康。在節(jié)目現(xiàn)場，主持人、心理教育專家、校長和家長們互動交流，探討了離異家庭子女在成長中的煩惱以及學(xué)校、教師、家長應(yīng)如何關(guān)注他們健康快樂成長。
在錄制現(xiàn)場，小“英子”真實的故事、感人的表演催人淚下;一個健全家庭的孩子，僅僅因為父母吵架而泣不成聲的驚人表現(xiàn)讓家長感到震撼。相信這期節(jié)目在電視臺播出后一定會讓那些為人父母者在追求自己幸福的同時，多為自己孩子的幸�？紤]，也希望單親家庭的孩子們放下包袱和同齡孩子共享美好生活。
【篇三】
據(jù)悉，《少年心學(xué)院》是由市委宣傳部主辦，市文明辦、市教育局協(xié)辦，晉城承辦，由公共頻道《超級星期一》欄目組傾情打造。節(jié)目采用心理情景劇的方式，將同學(xué)們平常學(xué)習(xí)、生活中普遍存在的問題搬上舞臺，現(xiàn)場嘉賓和觀眾即時互動，共同就劇中問題展開討論，力圖為觀眾提供一個多角度思考的平臺。本檔欄目內(nèi)容涵蓋考試焦慮、青春期異往、貧困生自卑心理、青春期親子溝通、青少年人際交往、學(xué)生自信心的樹立、離異家庭子女心理關(guān)懷、青少年價值認同等主題，覆蓋小學(xué)、初中、高中不同學(xué)齡階段的學(xué)生。
本檔欄目由國家二級心理咨詢師、市文聯(lián)副儉女士擔(dān)任嘉賓主持，參與節(jié)目的嘉賓多是來自市區(qū)各學(xué)校持有國家二級心理咨詢師資格證的心理教師、經(jīng)驗豐富的教育工作者和學(xué)校管理者。
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