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大學(xué)學(xué)生會(huì)辦公室工作計(jì)劃書
在大學(xué)的學(xué)生會(huì)在；開展工作時(shí)需要制定相關(guān)的工作計(jì)劃，那么應(yīng)該如何進(jìn)行工作計(jì)劃的制定呢？下面是小編分享給大家的大學(xué)學(xué)生會(huì)辦公室工作計(jì)劃書，希望對(duì)大家有幫助。
招新名稱：20XX年xxx學(xué)院院學(xué)生會(huì)辦公室招新
招新背景：金秋九月的貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，又迎來(lái)了一批滿懷期望與夢(mèng)想的新同學(xué)。他們擁有旺盛的精力、強(qiáng)健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會(huì)給我們的菁菁校園帶來(lái)一片燦爛亮麗的天穹，給院學(xué)生會(huì)的工作帶來(lái)新的活力和希望，讓百年湘雅精神永存!
招新目的：本次招新活動(dòng)的目的一方面在于使院學(xué)生會(huì)辦公室能有新鮮的血液的注入，有更多足夠高素質(zhì)的后備力量，使辦公室能更加高效率地開展工作，實(shí)現(xiàn)辦公室干部和人員的新老交替，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，保證辦公室工作的連續(xù)性和有序性，在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí)使辦公室得到更好的發(fā)展。
另一方面，積極響應(yīng)國(guó)家教育部提出的素質(zhì)化教育號(hào)召，全面培養(yǎng)和提高我校20XX屆貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生的綜合能力，鼓勵(lì)新生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的專業(yè)文化知識(shí)外，可以更多地投入到學(xué)校的各種活動(dòng)中來(lái)，增加與社會(huì)的互動(dòng)，在豐富課余生活的同時(shí)，更好地了解自己所在的貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力、組織能力、協(xié)作精神和服務(wù)精神，使自己的“德、智、體、美“全面發(fā)展。
招新對(duì)象：貴州電子學(xué)院20XX屆新生招新原則：客觀、公正、公開
招新時(shí)間：(待定)
招新地點(diǎn)：xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院(綜合樓大廳、各宿舍樓下以及新生進(jìn)出比較頻繁的地方) 招新形式：本次招新采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名直接面試的形式，面試由學(xué)生會(huì)辦公室的幾位老成員代表對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行提問(wèn),申請(qǐng)人當(dāng)場(chǎng)回答提出的問(wèn)題，老成員根據(jù)申請(qǐng)人的表現(xiàn)情況決定其是否被錄取。(有文藝、體育等方面特長(zhǎng)的優(yōu)先錄
招新要求：
(1)自覺(jué)遵守貴州電子信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。
(2)性格開朗，善于交往，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，,有強(qiáng)烈的工作熱情和責(zé)任感。
(3)工作積極主動(dòng)，工作態(tài)度端正，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞，服從安排。
人數(shù)需求：待定
招新流程安排：
第一階段：籌備宣傳
(1)利用在各宿舍通知欄、食堂旁邊公告欄張貼海報(bào)的形式告知本學(xué)院20XX級(jí)貴州電子學(xué)院新生院學(xué)生會(huì)辦公室招新的信息。
(2)在四(2)棟、一棟、教學(xué)樓和綜合樓大廳前擺放關(guān)于院學(xué)生會(huì)辦公室各各組詳細(xì)介紹的宣傳展板或海報(bào)，使同學(xué)們能夠更好的了解辦公室的職能和特點(diǎn)以確定他們的興趣方向。
(3)在食堂旁等一些主干道向貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院201x級(jí)新生發(fā)放招新報(bào)名表及宣傳單，同時(shí)向新生作出口頭宣傳。
(4)由各組長(zhǎng)組織成員在新生開學(xué)后的的教室進(jìn)行宣傳。(有要報(bào)名的進(jìn)行報(bào)名。)
第一組組長(zhǎng)：石禹忠
成員：吳念、孫其峰、覃皆重、曾芳、唐艷、黃小敏
第二組組長(zhǎng)：白生續(xù)
成員：黃芹、劉敏、袁隆飛、朱武龍、胡榮、胡海、趙榮峰
第三組組長(zhǎng)：冉茂仙
成員：吳正麗、楊芳剛、杜傳梁、梁艷、楊嵐、李亮、吳華勇
第二階段：面試
面試前準(zhǔn)備：
本次招新面試采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的形式，參加面試的同學(xué)到達(dá)面試場(chǎng)地后先找到位置坐好，由負(fù)責(zé)人宣讀面試規(guī)則之后，全部到面試教室外面站好隊(duì)按先后順序接受面試。
面試當(dāng)天于開始前一個(gè)小時(shí)辦公室相關(guān)人員到達(dá)預(yù)定面試場(chǎng)所，根據(jù)規(guī)劃布置面試場(chǎng)地(包括面試所需桌椅擺放，張貼宣傳海報(bào)，面試報(bào)名所需筆、報(bào)名記錄表的準(zhǔn)備)，同時(shí)在面試教室外面設(shè)立一個(gè)咨詢點(diǎn)，向前來(lái)參加面試的同學(xué)做口頭介紹和疑惑解答，比如辦公室的日常工作、如何運(yùn)轉(zhuǎn)等。
面試完之后，辦公室安排人員打掃面試場(chǎng)地并將桌椅放歸原處。
面試流程：(包括兩個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)計(jì)耗時(shí)4-5分鐘)
第一個(gè)環(huán)節(jié)：接受面試的同學(xué)首先針對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)以及缺點(diǎn)做簡(jiǎn)短的自我介紹(將時(shí)間控制在一分鐘內(nèi))。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：面試評(píng)委向申請(qǐng)者提出相關(guān)問(wèn)題并請(qǐng)申請(qǐng)者現(xiàn)場(chǎng)回答，在此過(guò)程中觀察面試申請(qǐng)者的語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)根據(jù)評(píng)分細(xì)則對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)分。
第三階段：名單確定
面試結(jié)束后辦公室相關(guān)工作人員對(duì)面試申請(qǐng)者的綜合表現(xiàn)評(píng)分進(jìn)行匯總并挑選出其中的合格者。
所需物品：
前期準(zhǔn)備：宣傳海報(bào)：5張(男女生宿舍下各1張，各食堂外各1張)宣傳單：200張、招新報(bào)名表：50張。面試時(shí)：統(tǒng)一在一個(gè)班級(jí)里、報(bào)名記錄表：6張、彩色宣傳海報(bào)：1張、招新評(píng)分表6張。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳海報(bào)：元、宣傳展板：元、宣傳單：元、招新報(bào)名表：元、報(bào)名記錄表：元、彩色宣傳海報(bào)：元、招新評(píng)分表：元。
人員安排：
負(fù)責(zé)人：石禹忠
面試評(píng)委：6人。
其他：(按實(shí)際情況選定)。
注意事項(xiàng)：
a) 所有相關(guān)人員必須重視本次招新，但同時(shí)應(yīng)把考察重點(diǎn)放在可塑性而不是現(xiàn)有能力上，盡量為辦公室招進(jìn)高 質(zhì)量的后備資源。
b) 招新過(guò)程中，一切流程都要遵循“客觀、公正、公開” 的原則;
c) 現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)人員、面試評(píng)委注意態(tài)度，做好接待工作;
面試參考問(wèn)題：
1.為什么你希望來(lái)我們部門工作?
2.你對(duì)我們部門有多少了解?
3.你和別的學(xué)生相比，你有何優(yōu)勢(shì)?
4.你認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是什么?
5.你比較喜歡獨(dú)立工作還是集體工作?
6.如果另外一個(gè)部門同時(shí)錄用你，你將如何選擇?
7.你認(rèn)為最困難的溝通的問(wèn)題是什么?為什么?
8.你怎樣判斷哪些工作是重點(diǎn)，而哪些不是重點(diǎn)?
9.如果你進(jìn)了某個(gè)部門，你打算和你的同學(xué)及學(xué)長(zhǎng)建立什么樣的關(guān)系?
10.你用什么方法來(lái)維持你和其他同學(xué)的強(qiáng)有力的關(guān)系的?
XX.你的上司有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會(huì)怎么做?
12.假如這次失敗了，你會(huì)怎么做?(有無(wú)自我檢討的心態(tài))
13.參加學(xué)生會(huì)星期一到星期五早上六點(diǎn),只要天上部下雨，都要起來(lái)跑步，你能堅(jiān)持嗎?
14.若有兩個(gè)部門同時(shí)需要向辦公室借同一東西，你會(huì)如何處理?
(每道題無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，主要考察申請(qǐng)者應(yīng)變能力、表達(dá)能力和工作經(jīng)驗(yàn))
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