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篝火晚會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)
以下是小編為你整理的篝火晚會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，歡迎閱讀。
篇一
開(kāi)場(chǎng)白：
男：今夜浩月當(dāng)空，星光璀璨，暖風(fēng)吹拂著我們的臉頰。
女：今夜同學(xué)相聚，共敘情誼，我們迎來(lái)了篝火大聯(lián)歡。
男：當(dāng)集結(jié)的號(hào)角吹響，友誼幫我們放下煩惱瑣事。
女：當(dāng)一年的時(shí)間滑過(guò)，歲月留給我們美妙的回憶。
男：不論我們的工作有多忙，我們來(lái)了
女：不論我們的身體有多累，我們來(lái)了
男：既然來(lái)了，我們就要開(kāi)懷暢飲、把酒當(dāng)歌
女：既然來(lái)了，我們就要引吭高歌、享受生活
男：我相信，時(shí)間一定會(huì)記住，今天是一個(gè)美好的夜晚，還會(huì)充滿美好的回憶
女：我相信，記憶一定會(huì)證明，今天是一個(gè)難忘的聯(lián)歡，還會(huì)充滿歡快的插曲
男：在篝火點(diǎn)燃的前一刻，請(qǐng)讓我們一起歡迎同學(xué)的到來(lái)吧
女：在歌聲飄揚(yáng)的前一妙，請(qǐng)讓我們對(duì)xxx同學(xué)的誠(chéng)摯邀請(qǐng)，各位老師的辛苦付出，表示衷心的感謝吧。
男：各位親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)讓我們雙的合十，共同點(diǎn)燃象征火熱、歡快，還有激情與喜悅的熊熊烈火吧。
女：各位親愛(ài)的朋友們，就讓我們的情誼和熱情伴著跳動(dòng)的火焰一同燃燒，一同釋放吧。
合：我宣布，企業(yè)家班昆山游學(xué)篝火晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)：
男：帶著初夏的喜悅和熱情
女：帶著同學(xué)的'深情與友誼
男：帶著星光的璀璨和夢(mèng)幻
女：帶著收獲的驕傲與自豪
男：我們應(yīng)該慶幸你我曾經(jīng)同窗聆聽(tīng)演講課程，在這難忘的游學(xué)中，我們豐富了人生的經(jīng)歷與記憶
女：我們應(yīng)該欣慰你我還有能相聚歡笑在一起，在這短暫的聯(lián)歡中，我們收獲了心靈的自由和夢(mèng)想
男：當(dāng)熊熊的篝火即將燃盡
女：當(dāng)優(yōu)美的歌聲繞梁不止
男：各位親愛(ài)的同學(xué)們
女：所有參與的朋友們
男：就讓我們一起高歌一首——明天會(huì)更好吧。
女：“輕輕敲醒沉醒的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛”
預(yù)備——唱。
……
合：我宣布，xxx年篝火晚會(huì)到此結(jié)束。
篇二
開(kāi)場(chǎng)白：
各位親愛(ài)的同事：
大家晚上好!
今夜星空浩瀚，今夜燈火輝煌，今夜魚(yú)樂(lè)無(wú)限，
戀戀夏季，我們盡情地投入了大自然的懷抱!
全體員工聚集在這美麗的畫眉谷。
放飛心情，暢享休閑之旅，體驗(yàn)快樂(lè)生活。
你們可知道篝火晚會(huì)的來(lái)歷?
篝火晚會(huì)本是草原人民一種傳統(tǒng)的歡慶形式。
相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們學(xué)會(huì)了鉆木取火之后，發(fā)現(xiàn)火不僅可以烤熟食物，還可以驅(qū)嚇野獸，保護(hù)自己的生命安全。于是，對(duì)火產(chǎn)生了最初的崇敬之情。后來(lái)，人們外出打獵滿載而歸，互相慶祝獲得了豐厚的戰(zhàn)利品。傍晚，在用火烤熟食物的過(guò)程中，便互相拉手圍著火堆跳舞以表達(dá)自己喜悅愉快的心情。
這種歡慶的形式一直延續(xù)到今天，就形成了篝火晚會(huì)。
今晚，讓我們?cè)隗艋鹣氯紵械臒崆�，盡享旅行的喜悅，第二屆“青春放歌，篝火晚會(huì)”，精彩節(jié)目將馬上呈現(xiàn)。
結(jié)束語(yǔ)：
今晚，我們上演了一個(gè)清新?lián)u曳的`浪漫;今晚，我們度過(guò)了一個(gè)令人心動(dòng)的夜晚。不變的是希望，升騰的是夢(mèng)想。
山之險(xiǎn)，水之秀，我們以自強(qiáng)不息的拼搏精神;共創(chuàng)美好的未來(lái)!祝大家工作順利，心情舒暢，家庭美滿，身體健康!
謝謝大家的熱情參與，讓我們?yōu)槲覀儛?ài)的人一起舞動(dòng)起來(lái)!
篇三
開(kāi)場(chǎng)白：
各位親愛(ài)的同事：
大家晚上好!
今夜星空浩瀚，今夜燈火輝煌，今夜魚(yú)樂(lè)無(wú)限，
戀戀夏季，我們盡情地投入了大自然的懷抱!
全體員工聚集在這美麗的大草原上。
放飛心情，暢享休閑之旅，體驗(yàn)快樂(lè)生活。
你們可知道篝火晚會(huì)的來(lái)歷?
篝火晚會(huì)本是草原人民一種傳統(tǒng)的歡慶形式。
相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們學(xué)會(huì)了鉆木取火之后，發(fā)現(xiàn)火不僅可以烤熟食物，還可以驅(qū)嚇野獸，保護(hù)自己的生命安全。于是，對(duì)火產(chǎn)生了最初的崇敬之情。后來(lái)，人們外出打獵滿載而歸，互相慶祝獲得了豐厚的戰(zhàn)利品。傍晚，在用火烤熟食物的過(guò)程中，便互相拉手圍著火堆跳舞以表達(dá)自己喜悅愉快的心情。
這種歡慶的形式一直延續(xù)到今天，就形成了篝火晚會(huì)。
今晚，讓我們?cè)隗艋鹣氯紵械腵熱情，盡享旅行的喜悅，第二屆“青春放歌，篝火晚會(huì)”，精彩節(jié)目將馬上呈現(xiàn)。
晚會(huì)中間部分：就是節(jié)目表演等。
結(jié)束語(yǔ)：
今晚，我們上演了一個(gè)清新溫暖的浪漫草原篝火晚會(huì);今晚，我們度過(guò)了一個(gè)令人心動(dòng)的夜晚。不變的是希望，升騰的是夢(mèng)想。
在這遼闊的大草原上，我們以自強(qiáng)不息的拼搏精神;共創(chuàng)美好的未來(lái)!祝大家工作順利，心情舒暢，家庭美滿，身體健康!
謝謝大家的熱情參與，讓我們?yōu)槲覀儛?ài)的人一起舞動(dòng)起來(lái)!
主持詞寫作
主持詞的寫作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫好開(kāi)場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開(kāi)場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于接受。比如：《 2006年7月9日中國(guó)濟(jì)南國(guó)際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開(kāi)場(chǎng)白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛(ài)的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥(niǎo)兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛(ài)的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過(guò)對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開(kāi)場(chǎng)白寫得再好，也不能好無(wú)休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩(shī)歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開(kāi)帷幕。主持詞的開(kāi)場(chǎng)白，從篇幅上可長(zhǎng)可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，成年人往往這樣開(kāi)場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的`聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩(shī)詞講究修辭，用字精煉，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國(guó)人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說(shuō)：“詩(shī)乃心語(yǔ)，情乃詩(shī)魂”。寫詩(shī)重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩(shī)的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩(shī)歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩(shī)歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩(shī)歌的語(yǔ)言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無(wú)論是詩(shī)詞和散文詩(shī)的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人?起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來(lái)，身上凝聚著開(kāi)拓未來(lái)的力量乙：我們從平陵古城走來(lái)，綻開(kāi)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開(kāi)先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽(tīng)童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來(lái)，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。可以說(shuō)，主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
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