- 相關(guān)推薦
培訓(xùn)，不要一味向“左”走！(2)
有說現(xiàn)在企業(yè)在招聘一欄中都有“接受過什么樣的培訓(xùn)”已成為一道能力判斷題，而不知職員只是追求培訓(xùn)的外在“光環(huán)”，又能為企業(yè)帶來什么效益。
古人有“讀書人最怕誦的是古人語，做的是自家人。這等讀書，雖閉戶十年，破卷五車，成什么用�！闭f的就是雖讀許多書，但心不在，沒有去實(shí)踐，讀的再多又有何用。古人在治學(xué)上亦如此，而很多現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)代職員卻沒做到這點(diǎn)，有些遺憾。
像前面提到的以培訓(xùn)為目的做職業(yè)進(jìn)階光環(huán)的，其實(shí)從另一面看也是很多企業(yè)在培訓(xùn)上的盲目性所導(dǎo)致，對(duì)企業(yè)本身缺乏正確的理解，對(duì)期望目標(biāo)不清晰，就也產(chǎn)生了什么都想補(bǔ)，什么都補(bǔ)不好的局面，無論是設(shè)定培訓(xùn)的目的與需求都十分的冒失，從而也誤導(dǎo)著員工選擇培訓(xùn)內(nèi)容的合理性。客觀上講只追求過程而不講實(shí)質(zhì)，只追求學(xué)習(xí)而不提供實(shí)踐檢驗(yàn)的平臺(tái)，最終也是無法實(shí)現(xiàn)或達(dá)到企業(yè)主們的最初設(shè)想。有人說我們企業(yè)到是經(jīng)常舉行內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)，但總與期望的不符，員工綜合能力未見什么增長(zhǎng)，這是為什么!其實(shí)就這個(gè)原因。
企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)激勵(lì)員工的自發(fā)行為
從上面討論的看，一個(gè)企業(yè)找到了需要補(bǔ)充的根本需求，也制訂了相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，但如何能實(shí)現(xiàn)有效培訓(xùn)的結(jié)果：即公司支出培訓(xùn)成本提升了企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，一方面員工實(shí)現(xiàn)了追求目標(biāo)，并在公司提供的平臺(tái)上得到實(shí)踐，增長(zhǎng)了知識(shí)結(jié)構(gòu)，在心態(tài)上也產(chǎn)生了積極作用。
這個(gè)問題是值得我們思考的。
培訓(xùn)本身是雙向型的，一方?jīng)]有從本質(zhì)上配合，都很難達(dá)到預(yù)期效果，只能是三五天的熱潮，“運(yùn)動(dòng)”過去了就過去了，如何避免這樣的結(jié)果!除了企業(yè)制訂科學(xué)實(shí)際的培訓(xùn)方案外，激勵(lì)員工自發(fā)、積極地學(xué)習(xí)欲望是要重點(diǎn)關(guān)注的話題，員工若能從自身找到問題與不足，主觀能動(dòng)以及強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望是決定培訓(xùn)成果大小的主要因數(shù)。這也是我們常說的雙方互動(dòng)原則。
企業(yè)的因素相對(duì)好解決，因?yàn)槟康氐闹鲃?dòng)緣故，會(huì)迫使他去多主動(dòng)思考解決問題，而員工的積極因數(shù)卻是目地散亂、被動(dòng)性的、難于統(tǒng)一，往往讓企業(yè)頭疼。通過與員工間的無利害性的調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)員工對(duì)企業(yè)的“滿意度”以及員工的“追求層次、目標(biāo)”的高低決定著“需求培訓(xùn)的積極程度”的多少。而正是這“需求培訓(xùn)積極程度”的高低決定著培訓(xùn)成果的大小，積極程度越高接受和吸收培訓(xùn)的成果就越大。
這樣看來，我們的企業(yè)要想得到培訓(xùn)成果的最大化，就必須在激發(fā)員工自發(fā)的欲望上下工夫，而激發(fā)員工的自發(fā)欲望又必須考慮如何提升企業(yè)在員工心目中的滿意度以及企業(yè)有效、科學(xué)的晉升與績(jī)效考核制度等基礎(chǔ)管理科目上的修為。
http://www.szmdbiao.com/【培訓(xùn)，不要一味向“左”走！(2)】相關(guān)文章：
與人交往不要常說“隨便”10-19
左乳下方疼痛的原因和檢查以及治療方法11-09
上妝前不要敷面膜01-09
右肺中葉及左肺舌段纖維灶怎么辦05-17
孩子不愛說話家長(zhǎng)不要硬逼03-13
《走月亮》閱讀答案09-07
女生向男生表白范文（精選12篇）03-14