八年級(jí)語文暑假作業(yè)答案(2)

　　14、(4分)即使自己只是一個(gè)極為平凡的小人物，也要堅(jiān)持高潔的操守，活出自己的精彩，(2分)并且竭盡自己的所能對(duì)他人對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，毫不吝嗇地發(fā)出自己的光和熱。(2分)(意思對(duì)即可)

　　15、(4分)激發(fā)了讀者的興趣，引出了所要議論的話題，(2分)為下文的深入論述作了必要的鋪墊。(2分)

　　16、(5分)(可同意，也可不同意，1分;能聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷來談，言之有理，2分;表述順暢，2分)

　　練習(xí)(9)送客詩1.詩中用高度概括的語言寫出了金華哪兩處名勝? 　　婺江(雙溪) 八詠樓 　　2.這首詩表達(dá)了詩人對(duì)金華具有怎樣的思想感情? 　　贊美、熱愛以及留戀之情。

　　精神拾荒三部曲答案：

　　1.學(xué)，思，錄。(2分)學(xué)和思不可偏廢，常學(xué)常思，必有所得，但如果不及時(shí)記錄下來，便會(huì)流失，三者都很重要。(2分)

　　2.相同：他們都認(rèn)為天才(或者思想)不能孤立地產(chǎn)生，需要與人交往等外界激勵(lì)(或激發(fā))。

　　不同：席勒更強(qiáng)調(diào)如一本好書、一次談話等外界的激勵(lì);托爾斯泰則強(qiáng)調(diào)思想的加工和表達(dá)是在一個(gè)人的獨(dú)處之時(shí)。(2分)

　　3.A學(xué)和思 B錄(2分)

　　4.略(建議圍繞著讀書要勤讀、善思、樂寫來談。)(2分)

　　母親的聲音1、撕力竭地的聲音，罵走提親人的聲音，講價(jià)錢的聲音，吵架的聲音，沙啞的聲音，揚(yáng)眉吐氣的聲音，輕柔的聲音。 揚(yáng)眉吐氣的：說明母親為我有出息而驕傲。

　　2、和下文我懷念母親的聲音做鋪墊。(是不是我也不知道 - -)

　　3、前后對(duì)比，體現(xiàn)出母親為了生活而承受的辛苦。

　　4、最后一句吧。母親留給我的最后聲音是我自己探索到的。母親已經(jīng)不在了，可是她留給了我永遠(yuǎn)的聲音。(差不多就這樣吧)

　　5、這個(gè)自己寫吧 - -

　　練習(xí)(10)江南春答：遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花;傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗。 答：作者是在借古諷今：后兩句寫出了南朝篤信佛教造成寺廟的惡性發(fā)展，引發(fā)作者的慨嘆，表達(dá)對(duì)唐朝推崇佛教的不滿。 跪下與站起6他們討論應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)德國人所犯下的錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄冎�道自己犯了錯(cuò)，承認(rèn)錯(cuò)誤，所以沒有引起激烈的爭論，不需要再去爭論他們有沒有犯錯(cuò)。

　　7其他沒有承認(rèn)錯(cuò)誤的法西斯必須跪而沒有跪。因?yàn)椴�蘭特想用自己誠懇的回憶自己的錯(cuò)誤來幫助德國人大大的減輕民族復(fù)興的困難。

　　8勃蘭特的跪下表明德國勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，德國的知錯(cuò)就改 勇于承擔(dān)歷史責(zé)任 懺悔 的態(tài)度得到了世界的認(rèn)可，于是德國站起

　　9德國的站起是從勃蘭登的跪下開始的，這是一個(gè)國家和民族深深地懺悔，這是人性良知與公道的體現(xiàn)。跪著的德國總理比站著的日本首相高大，日本人應(yīng)該向德國人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這懺悔的態(tài)度，不能錯(cuò)上加錯(cuò)，要知道用欺騙與強(qiáng)勢的手段是始終不能得到世界人民的原諒的 練習(xí)(11)月球有水啥模樣1.點(diǎn)燃意味2.假如月球上有水，它將為地球移民敞開安居樂業(yè)的大門。 3.舉例子4.應(yīng)該在“巨大的變化”之后、 “有意思的是”之前劃開。 5.有如：地球周圍的空氣，在200℃時(shí)，會(huì)變成淺藍(lán)色的液體6.不能去掉，引出話題的作用。 7.假如月球上有水，將是堅(jiān)硬的固態(tài);假如月球±有水，將是極難開采的。

　　綠色之戀

　　11.指鳴叫聲的悅耳動(dòng)聽，渲染出寧靜和平的氛圍。

　　(綠色)充滿生機(jī)活力、生命力之類詞(音符)悅耳動(dòng)聽、和諧、美妙。

　　12.寫出樹種的豐富與樹的密集，森林的充滿生機(jī)與植物間的和諧相處，間接寫出人對(duì)環(huán)境的喜愛之情(答“舒心”“傾慕”也對(duì))。

　　13(6分)

　　⑴(3分)矮脖子油燈和房屋使用時(shí)間很長，見證了歷史的變化，老一代林業(yè)工人艱苦創(chuàng)業(yè)的精神與新時(shí)代林業(yè)工人的新風(fēng)貌(答見證林業(yè)工人崇高奉獻(xiàn)精神也對(duì))。

　�、脾賶ι腺N畫：對(duì)生活的熱愛和對(duì)林業(yè)工作的留戀與不舍。

　�、谘劢菨L落老淚：老人對(duì)林業(yè)工作的留戀與不舍。

　�、刍貞浿袙嗖黄疰�失去知覺：創(chuàng)業(yè)艱辛和奉獻(xiàn)綠化山林的精神。

　�、苣贻p人看著父親的臉沉重地說：年輕人對(duì)父輩的理解和對(duì)獻(xiàn)身林業(yè)的承諾。(寫出細(xì)節(jié)得1分，評(píng)析正確得2分，評(píng)析意思對(duì)即可。)

　　14.對(duì)蟲害的防治;分享陽光雨露的快樂;為人們提供美好的休閑場所;對(duì)林業(yè)工人養(yǎng)護(hù)它們的感激。(答對(duì)兩點(diǎn)得滿分，答對(duì)一點(diǎn)得2分，意思對(duì)即可。)

　　練習(xí)(12)難忘的八個(gè)字1, 氣惱，憤恨.

　　2,“我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。"

　　3，我希望你是我女兒!

　　4，我原先對(duì)人生的看法是：除了家里人以外，沒人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡我。

　　經(jīng)過這事后會(huì)有哪些轉(zhuǎn)變：一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的心、幼小的心靈，感到老師的溫暖和愛，讓我有更多的勇氣面對(duì)未來。

　　5，倫納德夫人是一位很美、溫馨可愛的，充滿慈愛的老師，因?yàn)樗�就象”我“的媽媽一樣給我無微不至的溫暖，無私的付出她的愛。 練習(xí)(13)不朽之盛事答案：

　　1.(2分)讀書除了長知識(shí)，更是要學(xué)做人

　　2.(3分)讀書使人在有限的生命中不知不覺地獲得了更廣博的知識(shí)

　　3.(3分)舉例論證 論證了書即人，人即書的道理

　　4.(共3分)(3分)讀書經(jīng)歷具體，感受深刻，表述清楚

　　(2分)讀書經(jīng)歷較具體，感受較深刻，表述較清楚

　　(1分)讀書經(jīng)歷不具體，感受不深刻，表述不夠清楚 只追前一名(答案)

　　19.智慧 膽識(shí)

　　20“只追前一名”是指要有明確可行的目標(biāo)，真實(shí)適度的期望，腳踏實(shí)地，不懈努力，分時(shí)限、分階段去實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)。(意思對(duì)即可)

　　21.首先，引用俗語解釋了“只追前一名”;然后論述了沒有目標(biāo)、期望和目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果;最后提出明確可靠的目標(biāo)、真實(shí)適度的期望，能引領(lǐng)人們朝前走的觀點(diǎn)。(意思對(duì)即可)

　　22.例如：整合中的廣告商要與他簽訂合同的話，“就是1000個(gè)劇本，他也會(huì)退避三舍�！边@就說明目標(biāo)太高，期望太大就會(huì)讓人望而生畏，從而有力地證明了人要有明確可靠的目標(biāo)，真實(shí)適度的期望。

　　又如：事例中廣告商沒有明確給他提出要求，這樣他就能放下包袱，輕裝上陣，把期望縮小到一個(gè)劇本，分階段完成目標(biāo)。這與觀點(diǎn)明確而可行的目標(biāo)，真實(shí)適度的期望能引領(lǐng)人朝前走是一致的。(如從反而回答，自圓其說也可。)

　　23.例如：做事要有明確可行的目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打、不懈努力，做好 今 天，做好當(dāng)前。(意思對(duì)即可) 練習(xí)(14)讀書不肯為人忙1.揭示“讀書不肯為人忙”的內(nèi)涵，引出“讀書不肯為人忙”是教人如何讀書的一劑良方的觀點(diǎn)。2.甲：3;乙：1;丙：2。3.答案示例一：“讀書與知疑相隨，方能讀出境界”指的是讀書要敢于質(zhì)疑，這樣才能最終有所前進(jìn)，達(dá)到一個(gè)新境界。而李四光對(duì)當(dāng)時(shí)流行的“中國貧油論”不盲從，大膽質(zhì)疑，經(jīng)過理性思考提出了新的理論，并用理論指導(dǎo)實(shí)踐，最后獲得了成功。所以這個(gè)事例證明了“讀書與知疑相隨，方能讀出境界”。

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