班主任教學工作計劃表

　　教學工作計劃表

學生基本情況

學生的知識技能實際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：

六年級學生對原自然學科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學生還只是停留在形象理解和認識上，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個理性化的高度，動手實驗能力、觀察能力和思考能力還需要進一步的提高。

本學期要達到的教學目標

本學期要達到的教學目標（知識與技能、過程與方法、情感與價值觀等）：

通過4項主要的活動，培養(yǎng)學生在動手、動腦方面的能力，同時培養(yǎng)他們親近自然，熱愛科學的品質(zhì)，這四項主要活動是：

1、工具與機械

2、形狀與結(jié)構(gòu)

3、能量

4、生物的多樣性

本學期教學的主要任務和要求

1、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子；

2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學習，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應用技巧的原理，同時能應用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”；

3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程，同時提高學生合理利用有限自然能源的意識；

4、通過校園或自然實踐活動，讓學生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因，同時增強學生親近自然，保護自然的意識和主動性。

教材的重

點和難點

1、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子；

2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學習，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應用技巧的原理，同時能應用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”；

3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程，同時提高學生合理利用有限自然能源的意識；

4、通過校園或自然實踐活動，讓學生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因，同時增強學生親近自然，保護自然的意識和主動性。

本學期提

高教學質(zhì)

量的措施

1、盡量安排演示實驗或?qū)W生實驗

2、通過秋游活動，指導學生親近自然，熱愛自然

3、要求學生每節(jié)課記筆記

教導處成員、學科組長會議

1、 工具性學科期中測試

2、三年級英語字母驗收

3、鎮(zhèn)一年級漢拼過關(guān)檢測

4、六年級學生鋼筆字過關(guān)檢測

5、鎮(zhèn)非工具性學科質(zhì)量調(diào)研

6、教師“六認真”抽查

7、到村小隨堂聽課

8、繼續(xù)了解班級特色活動課利用情況

1、鎮(zhèn)語文 教師基本功比賽

2、“四優(yōu)工程”初評、修改

1、輔導區(qū)課堂教學觀摩活動

2、象棋月賽

3、“張小第一”擂臺賽

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