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小學教師個人工作計劃

時間:2024-08-23 23:21:33 學人智庫 我要投稿

小學教師個人工作計劃(通用11篇)

  時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該好好計劃一下接下來的工作了!但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編為大家整理的小學教師個人工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學教師個人工作計劃(通用11篇)

  小學教師個人工作計劃 篇1

  本班學生來源附近村莊,素質(zhì)不一,基礎參差不齊。多數(shù)學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

  學生思想狀況:學生積極要求上進,思想活躍,關心國家大事和社會熱點問題,并愿意投身社會實踐活動,表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

  學生學習狀況:班級整體學習成績一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習,但不夠靈活,差生基礎不扎實,出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?傮w上分析,全班學習態(tài)度還比較端正,由于處在小學階段的末期,面臨升學,有的在積極進取,有的失去了信心。

  生理心理方面:學生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數(shù)學生身體素質(zhì)較好,在校運動會上屢屢奪魁。

  一、指導思想

  全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》,全面貫徹教育方針,強化管理,依法治教,與時俱進,以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標準為內(nèi)容,以養(yǎng)成教育為基礎,以綜合評價為導向,以教育科研為動力,切實尊重兒童的`身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合,積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律,構建新時期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。

  進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學生的綜合素質(zhì),幫助學生從小學跨入中學的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學質(zhì)量,為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。

  二、具體工作目標

  進一步強化做人,成長教育,課內(nèi)打基礎,教授給學生更多的知識;課外活動求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學生具備各種能力,培養(yǎng)學生會做人,學會學習,學會鍛煉,學會吃苦,學會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。

  三、 重點工作:

  為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃:

  1、根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;

  2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;

  3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

  6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  7、配合各科任教師,培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。

  四、工作措施

  (一)抓好思想教育,強化德育工作。

  1、班隊會為先導,品德課講解為基礎。

  2、抓住養(yǎng)成教育,講規(guī)范禮儀。

  3、開展豐富多彩的少先隊活動。

  (二)深入改革,提高教學質(zhì)量。

  (三)加強體衛(wèi)工作,提高學生身體素質(zhì)。

  1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。

  2、堅持上好兩操,兩課,兩活動。

  3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。

  4、完善衛(wèi)生檢查評比。

  五、具體工作安排

  三月:

  1、新學期新打算主題班會

  2、教師節(jié)對學生進行尊師教育

  3、班級干部競聘選舉

  4、對學生進行常規(guī)教育

  5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動

  6、電話家訪

  7 計算題競賽

  8 啟起動記憶訓練工程

  9 啟動日記馬拉松工程

  10 查字典比賽

  11 起動心理素質(zhì)訓練工程

  12 班干部培訓

  四月

  1、對學生進行愛國主義教育

  2、重陽節(jié)對學生進行尊老教育

  3、班級優(yōu)秀日記選評

  4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會

  5、開展三類學生座談會

  6 班級干部考核評比

  7 演講PK

  8 詞語積累PK(成語)

  9古詩積累對抗賽

  五月

  1、開展我為班級做貢獻主題活動

  2、開展群雁齊飛主題活動

  3、開展班級作業(yè)評比活動

  4、開展動手操作技能準備工作

  5、開展學生結對子活動

  6、組織部分學生家長進行家教經(jīng)驗交流

  六月:

  1、組織做好演講、故事比賽準備工作

  2、總結學生結對子活動

  3、期末復習動員會

  4、中下生座談會

  5、復習方法講座

  七月:

  1、組織學生復習考試

  2、各項活動總結

  3、進行期末評比

  小學教師個人工作計劃 篇2

  一、常規(guī)教育方面

  剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色,適應學習,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的`獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“努力做的最好!

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“看雜志、做游戲、排球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、其他方面

  四項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。這學期我還將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

  小學教師個人工作計劃 篇3

  小學教冬去春來,回顧過去,展望未來,更要把握現(xiàn)在,為了認真落實學校的工作計劃,為了使20xx年工作更有成效,結合自身實際合身實際情況,特制定以下工作計劃。

  一、專業(yè)提升,般他山之石。筑我方高墻。

  1、學習交流,提高師德修養(yǎng),我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

  2、自主學習,開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習,并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課,認真聽評他人講課,及時寫出評課報告。

  3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡上建立自己的博客,虛心向張老師請教博客的使用方法,并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,與同行交流,借以促進提高。

  二、教育教學

  1、繼續(xù)帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

  2、充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以便及時教育、提高。必要的家訪,每位學生至少一次,并記好家訪記錄。

  3、養(yǎng)習慣,抓成績。首先,我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績,學困生是關鍵。我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

  4、常規(guī)業(yè)務。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求,認真進行二次備課,為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的'教學中揚長避短。

  三、班級管理

  1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習慣,從而人人爭做文明守紀的好學生。

  2、值日認真徹底,不留死角。依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次,并注意保持。

  四、其他方面

  1、警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

  2、力爭按時完成各項任務,堅持出滿勤。

  小學教師個人工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。

  二、基本目標:

  1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  2、為全面提高學生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設,努力創(chuàng)建"友誼班級"

  三、具體措施:

  (一)強化學生日常行為習慣

  開學伊始,開一堂行為習慣教育課。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,及時對好人好事進行表揚。

  (二)培養(yǎng)良好的學風

  培養(yǎng)學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的.形成和發(fā)展。

  1、全面規(guī)范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生與人交往能力。

  2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神,要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設,充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

  3、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

  4、建立一幫一小組,平時加強輔導。

  (三)加強安全教育,防患于未然

  安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

  1、用晨會、板報展等形式,開展安全知識教育。

  2、用班會課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

  (四)家校聯(lián)系,齊抓共管

  除了平時在校請家長面對面互相交流外,互相溝通,共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

  (五)在教學中對學生進行德育滲透

  教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的.話,培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

  以上是我本學期德育工作的一些設想,在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行,使我的班主任工作更具計劃性、科學性,達到的效果。

  小學教師個人工作計劃 篇5

  一、指導思想

  書海無垠心作舟,開卷有益志為師。根據(jù)學校工作指示和要求,本著完善自我、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),不斷促進自身專業(yè)能力的提升的目標,特制定本計劃。

  二、工作目標

  1。閱讀專業(yè)書籍。閱讀和學習是提高自身的需要,也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識,惟有不斷學習。本學期,本工作站將繼續(xù)認真組織所有成員,采取集中學習和分散自學相結合的形式,加強理論學習,學習教育教學理論書籍,學習新課程理論專著。本學年工作站將向各位成員推薦王崧舟,竇桂梅的理論著作以及各類資料,閱讀并撰寫讀書心得,進行內(nèi)部交流,不斷提高成員的理論修養(yǎng)。此外,尋求合適的時機,采取“走出去、請進來”的方式,聆聽專家學者的授課和講座,為工作站成員的成長打下堅實的理論功底。

  2。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。通過海量閱讀活動的開展,使師生通過誦讀開闊眼界,增長見識,從文字精華中汲取民族精神的源頭活水,不斷增強民族自豪感和文化自信心。夯實學生文化底蘊。激勵學生進行大量的閱讀和摘抄,激發(fā)學生的閱讀興趣,拓展學生的閱讀范圍,增加學生的閱讀量,夯實學生的文化功底,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),增強學生的語言表達能力和思維能力。

  3。積極從事科研,提高自身品位!敖潭谎袆t淺”,研究是工作站的要務之一和本質(zhì)屬性。名師工作站在自身積極開展教育教學研究的同時,要繼續(xù)帶動工作站成員自覺進行研究,要在已有成績的基礎上,繼續(xù)“壓擔子”,爭取“全面開花”,使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍,力爭每位成員都能“研究出成效”。本學期,工作室將一如既往地督促并鼓勵工作站全體成員從事教育教學研究,積極撰寫教育教學論文。

  4。完善網(wǎng)絡平臺,擴大影響和輻射。本學期我們、重點通過網(wǎng)絡平臺互動交流,及時迅速地更新信息,將最先進的研究成果通過網(wǎng)絡進行傳播,同時通過一定的反饋系統(tǒng),互通信息,搜集與傳遞數(shù)據(jù),各取所需,共同發(fā)展,這樣就能使老師和同學能有效及時掌握信息,獲得幫助,充分發(fā)揮工作站網(wǎng)站的展示、引領、激勵和輻射等功能;同時也能使工作站突破時空界限,延伸教研教學空間,拓展思維方法,適應信息時代教育發(fā)展的要求,也有利于培養(yǎng)工作站內(nèi)部善思考、高素質(zhì)的綜合人才。

  5。加強常規(guī)活動,建立健全組織機構,擴大工作站的影響。繼續(xù)堅持每月二次的'業(yè)務學習的例會制度,研究工作和學習,交流經(jīng)驗和體會,從而實現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會上都將分別有一個中心話題,并輪流由某個成員主持、主講,工作站其他成員參與討論,互相啟發(fā),各抒己見,并在適當時機對來自工作室以外的的語文教師開放,使工作站真正成為語文教師研究教學、切磋教藝的成長發(fā)展的“家園”。

  三、特色工作

 。ㄒ唬┙處煂用

  1、計劃本學期和學生同閱讀,利用語文課、誦讀課等時間為學生朗讀經(jīng)典作品。

  2、確立大語文觀,我根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或相關主題的優(yōu)秀篇章,并在備課上有所體現(xiàn)。

 。ǘ⿲W生層面

  1、建立班級圖書角,引導學生把一些優(yōu)秀讀物帶到學校來,圖書室出借一部分書籍,以充實圖書角。

  2、班級圖書角全天性開放,使學生有書可讀。

  3、利用早讀、課外閱讀指導課等對學生進行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。

  小學教師個人工作計劃 篇6

  人們常說“活到老,學到老”,每個人都應該不斷適應發(fā)展的社會和需要發(fā)展的個體,持續(xù)的學習過程應該貫穿我們的一生。為進一步提升自己的師德修養(yǎng),豐富知識結構,提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各個方面完善自己,提高自身綜合素質(zhì),結合本人實際情況,制定如下個人研修計劃:

  一、自我分析:

  我樂于從事教育工作,喜歡科學學科,學習態(tài)度積極,工作積極認真。平時喜歡閱讀,善于利用碎片時間充實自己。經(jīng)過一學期的工作和學習,我的理論知識和教學實踐經(jīng)驗都更加豐富了,教學能力方面有了一定的提高,有了更多關于教學問題的深入思考和認識。但較之經(jīng)驗豐富的老師,我的教學經(jīng)驗還很欠缺,教育教學技巧也有待于進一步提高,還需要逐漸摸索和形成自己的教學風格。但是,年輕人總是有活力的、上進的。因此,在平時的教學工作中我會多思考多反思,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊,提升教育教學中的'創(chuàng)新意識,從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā),做一名會思考的智慧型教師。

  二、指導思想:

  以我校學期工作計劃以及組內(nèi)教研工作計劃為指導,以學生為本,立足課堂、創(chuàng)新教學方式、提高課堂有效性為重點,堅持科學育人、智慧育人,高效有序地開展教育教學工作。全面提高個人素養(yǎng),不斷充實自己,不斷促進自身專業(yè)成長。

  三、個人發(fā)展規(guī)劃:

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  1、樹立優(yōu)良的師德師風,提高個人職業(yè)道德水平。

  2、積極實踐前沿教學理念與思路,開展有效的教育教學活動。

  3、豐富教育教學理論素養(yǎng),提高自身內(nèi)涵與專業(yè)素養(yǎng)。

  4、積極探索,參與各級課題研究、撰寫小論文,努力做一名研究型教師。

  5、不斷創(chuàng)新教學方式方法,逐漸形成自己獨有的教學風格。

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  1、師德研修。

  主動參與讀書活動,學習貫徹落實《小學中學教師職道德規(guī)范》、《教師法》教育法律法規(guī),進一步提高自己的職業(yè)道德質(zhì),提高自己依法從教的水平。

  2、教育教學理論研修。

  學習《小學科學學科新課程標準及解讀》,《小學科學教材教法與教學設計》等書籍,更新教育教學理念。同時,以組內(nèi)集本學習和個人自主學習相結合的方式,使理論與教學實際相結合,促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為。

  3、教學教研能力研究。

  主動參與組內(nèi)教研活動,積極參與各學科各類研討課、聽評課活動,認真準備青年教師賽教課。主動研討,在互助學習中更新理念,改進不足,努力提高自身教學教研能力。

  4、教育科研能力研修。

  要樹立教研科研認識,爭做研究型教師。將教和研緊密結合在一起,圍繞課程的實施,結合具體的教學實際,進行教學方式、教學理念、教學問題等多方面的研究工作,做到教學即研究。

  5、現(xiàn)代信息技術應用能力研修。

  在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下,我們應順應時代潮流,學會利用多種媒介和信息技術來推進教學改革和創(chuàng)新。熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能,提高信息技術與學科整合能力。

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  1、用心努力學習。

 。1)堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使教學效果更好。

 。2)了解和學習最前沿的教學理念和思路,深入分析,內(nèi)化成自己教學工作的一部分。

 。3)做一名學習型的教師,合理利用碎片時間充實自己。

 。4)利用一切資源,積極向同事、同行、學科名師請教,利用公眾號等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡平臺,拓展延伸自己的專業(yè)素養(yǎng)。

 。5)多聽組內(nèi)、校內(nèi)各級各類公開課,在學科整合的同時學習他人優(yōu)良的教學方式方法。

 。6)積極準備本學期的青年教師賽教課,展示自己的教學成果,同時虛心接受同事的評價和建議,從而提高自己的授課水平。

  2、積極智慧思考。

  (1)做一名會思考、善思考的智慧型教師。

 。2)堅持認真撰寫課后反思,并主動反饋于教學工作。

 。3)反思教學過程中的得失,在反思中感悟,在感悟中升華,撰寫高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事、教學心得等。

 。4)善于思考善于創(chuàng)新,主動探索教學規(guī)律,遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。

  3、大膽創(chuàng)新科研。

  (1)在教研組活動中,積極進言獻策,主動提問、大膽質(zhì)疑,探討問題解決方案。

 。2)主動參加教育主管部門組織的相關教研活動及各級各類培訓,虛心學習,提升自我素質(zhì)。

  (3)主動參加組內(nèi)、校內(nèi)等的課題研究,用課題促進自己教研學習,增強教育科研能力。同時,善于在總結中反思自己的教學過程,為自己教學論文的撰寫提供研究內(nèi)容和方向。

  小學教師個人工作計劃 篇7

  業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。每位教師都需要不斷提高教育理論和教學水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。由此,特制定本學期個人研修計劃:

  一、研修目標:

  1、樹立優(yōu)良的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平,進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立優(yōu)良的師德風尚。

  2、樹立以“學生為本”的教育教學觀念,尊重學生的個性發(fā)展,努力在民主、平等、和諧的師生關系氛圍中幫助指導學生全面、主動發(fā)展;同時積極實踐課改的新理念,新思路,提高課堂教學效率。

  3、繼續(xù)加強小學科學教育專業(yè)知識和理論的學習,探索有效的科學課堂教學策略,在教學和科研中提升備課、上課、觀課、評課等課堂教學實踐水平。

  4、在教學實踐中,學會自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累,不斷拓展學科專業(yè)視野,提升學科教學研究品質(zhì)。做一名快樂學習,善于思考,互助共享、銳意進取的學習型教師。

  二、具體研修內(nèi)容:

  1、提升師德修養(yǎng):認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實踐,努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、學生愛戴的.優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學校分配的各項教學科研任務,以優(yōu)秀教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的教師。不斷的提高自己的科研能力,平時多研讀一些有關自己學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,力爭成為一名讓學生喜歡,讓家長放心的老師。

  2、教學教研能力研究。主動參與組內(nèi)教研活動,參與課題研究活動,多進行聽評課活動。主動研討,在互助學習中更新理念,改進不足,努力提高自身教學教研能力。以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結合,提升自己教育教學科研的認識和能力。

  3、現(xiàn)代信息技術應用能力研究。充分利用學校的資源優(yōu)勢,主動參加網(wǎng)絡技術培訓,學習各種課件的制作技術。通過學習,努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合,主動參加學校和教育局組織的信息化大賽和微課制作比賽。

  4、形成獨特教法,撰寫經(jīng)驗文章。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學設計。并一如既往地準時參加校內(nèi)外培訓活動,提升教學研究能力。

  5、個人素質(zhì)提升。通過閱讀名著、經(jīng)典文學作品,提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng),以德塑魂,樹德立人。

  三、研修方式:

  1、每周參加教研組的校本教研活動,同時積極參與學科間的教研研討活動。有選擇性地觀摩優(yōu)秀老師上課,學習他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié)。不但要做記錄,更要思考別人的教學設計和課堂把握的能力。通過聽評課進行教學反思與交流,促進專業(yè)化成長。

  2、嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課。留意細節(jié)的處理,虛心聽取他人的寶貴意見,整理寫成案例。

  3、通過網(wǎng)絡學習(瀏覽重要的科學網(wǎng)頁;參與網(wǎng)絡研修班;參與重要的QQ群討論和各種論壇活動等方法)及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

  研修計劃的制定,只是對短期學習的一種規(guī)劃,而最關鍵在于落實,所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內(nèi)容,能夠當天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結月清,真正讓研修成為專業(yè)成長中的有利跳板。在教育教學這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,在同行老師們的幫助下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),努力使自己成長為擁用學識魅力和人格魅力名副其實的好教師。

  小學教師個人工作計劃 篇8

  一、指導思想

  以十六大精神為動力,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹黨的教育方針,以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學為突破口,以管理評價改革為保障,進一步提高服務意識、質(zhì)量意識、科研意識,致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革,推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展,促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高。

  二、工作目標

  1、抓好培訓——著眼校本,突出骨干,整體提高。

  2、推進課改——理論支撐,加強實踐,提高質(zhì)量。

  3、推動科研——完善制度,營造氛圍,推出成果。

  4、夯實常規(guī)——狠抓落實,嚴格管理,規(guī)范教學。

  三、實施策略

 。ㄒ唬、加強學習,提高自身素養(yǎng)。

  1、加強理論學習。學習實踐“三個代表”重要思想,學習十六大精神,認真貫徹黨的教育方針,學習各級教育行政部門的有關文件,學習教育教學理論,學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著,認真加強學習、研究,及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

  2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功,二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功,三練指導教學設計的基本功,四練指導課堂教學的基本功,五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。

 。ǘ⒓訌娕嘤,提高師資隊伍水平。

  1、加強骨干培訓,開展“名師工程”。以人為本,分類培訓鎮(zhèn)、!懊麕煛焙汀皩W科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓鎮(zhèn)級骨干教師,即:

 、偕弦还(jié)校級以上示范課或匯報課;

  ②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學設計;

  ③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結;

  ④寫一篇不少于500字的評課意見;

  ⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿;

  ⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記(或摘抄不少于50張的讀書卡片)。

  2、指導各校加強教師基本功訓練。制訂好基本功訓練計劃,督促教師落實自練方案,認真指導中青年教師練好“三字”(粉筆、毛筆、鋼筆),過好“三關”(教材關、教法關、現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學關),學會“三課”(說課技能、講課技能、評課技能)、會用“三機”(投影儀、錄音機、計算機)。

  3、指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃、專家型的必由之路,這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期,本人計劃認真抓好教師的教學反思,要求教師重點做好教學后反思,寫進自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,認真加強檢查。

 。ㄈ、推進課改,提高課堂教學效率。

  1、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導,并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題,組織教師進行研究解決,及時為實驗教師排憂解難,不斷總結經(jīng)驗,切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計,上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,寫一篇課改實驗學期工作總結)。

  2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課,引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

  3、指導開展好“教學質(zhì)量月”活動。制訂切實可行的計劃,繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”來認真指導各校開展好活動。我的工作計劃重點抓好中心小學“教學開放周”活動,發(fā)揮教科研龍頭作用,搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導各校認真積累資料,及時做好活動總結。

 。ㄋ模、加大科研,推動教育創(chuàng)新。

  1、加強宣傳,引導教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩,讓教師進一步明白:提高教育教學質(zhì)量,不能只憑“熱情+拼搏”,不能僅靠“時間+汗水”,要研究、掌握教育教學規(guī)律,運用更好的方法途徑抓教育教學,收到事半功倍的效果。促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、為促進教師綜合素質(zhì)提高服務,讓學校領導、教師真正樹立起科研興校的觀念。

  2、完善制度,營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領導修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關于教育科研工作的若干規(guī)定》,建立鼓勵教師參與科研的制度,引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動,營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。

  3、帶頭參與,抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究、實驗工作。同時,加強各校申報的各級課題管理,指導開展實驗研究,整理研究資料,寫好階段總結,保證按時結題,推廣科研成果。加大校本課題研究的力度,指導各校結合教育教學的實際開展專題研究。

 。ㄎ澹、夯實常規(guī),規(guī)范教學工作。

  1、抓好教學常規(guī)檢查,加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查,全期普檢不少于三次,抽檢每月不少于一次,并及時進行總結反饋。平時深入學校,除了做好調(diào)研指導、聽課評課外,繼續(xù)認真抓好“六檢查”。

  2、抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課,全期聽課不少于40節(jié),參與評課、專題研究活動不少于15次。

  3、抓好考試質(zhì)量分析,加強教學質(zhì)量監(jiān)控。認真指導教師做好平時的單元檢測,做到嚴考嚴改,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學;抓好學校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析,對教學情況進行全面總結,不斷加強教學動態(tài)管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。

  4、抓好教研組、備課組活動。繼續(xù)搞好教研組長培訓,認真指導教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到“兩有”(有組上活動計劃,有研究課題或?qū)n}),“三學“(學先進教育理論,學先進教學方法,學各地先進老漢經(jīng)驗),“四定”(教研活動或集體備課定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定記錄人),“五研究”(研究課程標準,研究學生、學法和教法,研究教材重點與難點,研究教學目標與分層作業(yè)設計,研究考試質(zhì)量分析)。

 。⑼怀鲋攸c,抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。

  1、加強對薄弱學校、班級的扶持。加大對薄弱學校和班級的扶持,把下校的工作重點放在畢業(yè)班,深入部分質(zhì)量較低的學校、班級進行調(diào)研指導,與學校領導、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。

  2、指導教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導學校、教師制訂切實可行的`計劃,研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時做好總結。進一步提高畢業(yè)班學生的科科及格率和科科優(yōu)秀率,力爭在今年的小學畢業(yè)素質(zhì)檢測中,全鎮(zhèn)科科及格率達75%以上,科科優(yōu)秀率達40%以上,上縣實中學生達15人以上。

  3、進一步抓好學科教研。加大畢業(yè)班教學研究力度,認真抓好學校、學片教研活動,積極開展復習課、試卷評講課的研究活動,以進一步提高畢業(yè)班復習效率。

  4、組織畢業(yè)班學生知識競賽。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一次學科知識競賽,對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。

 。ㄆ撸⒆ズ脠D書、儀器和現(xiàn)代教學手段的管理

  認真指導各!傲摇惫芾韱T明確自身職責,加強學習、掌握相關管理業(yè)務,抓好常規(guī)性管理,定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設備的清潔、維修和保養(yǎng),對相關資料及時進行整理、歸檔。經(jīng)常深入學校,加強檢查和指導,堅持每月一至二次;加大電教設備的使用力度,切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作,以拓展學生思維,激發(fā)學生學科學、用科學的積極性,提高教學效率。

  四、工作步驟

  時間

  工作內(nèi)容

  二月份

  1、檢查教研計劃(含教師基本功訓練、骨干教師培養(yǎng)計劃);

  2、檢查有關學校課題組研究計劃;

  3、收集全國“作文大王”杯作文競賽參賽作品上送;

  4、擬好《武利鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理評估方案》;

  5、組織課題組教師培訓會(第三周);

  6、深入學校檢查教學常規(guī)工作(重點檢查各種計劃制訂、上課準備情況);

  7、撰寫個人立項課題(區(qū)級子課題、市十五規(guī)劃重點課題)的學期研究計劃。

  三月份

  1、深入學校檢查教學常規(guī)工作(突出畢業(yè)班、一年級課改);

  2、組織課題教學展示研討活動(探究性閱讀教學);

  3、修訂《武利鎮(zhèn)關于教育科研工作的若干規(guī)定》

  4、制訂“質(zhì)量月”實施方案,指導全鎮(zhèn)小學開展教學“質(zhì)量月”活動;

  5、組織教導主任、教研組長培訓會;

  6、組織鎮(zhèn)級小學語文骨干教師培訓會;

  7、協(xié)助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(第七周)。

  四月份

  1、協(xié)助組織好中心小學開放周活動;

  2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(第十一周);

  3、組織鎮(zhèn)課題教學展示活動(字理識字);

  4、做好參加縣“字理教學”展示活動選手指導工作;

  5、做好質(zhì)量月活動總結;

  6、組織小學六年級學生學科知識競賽;

  7、下校進行教學常規(guī)工作檢查;

  8、做好市級教育教學論文、課改實驗教材教案收集選送工作。

  五月份

  1、組織小學六年級十二冊期末檢測;

  2、組織分片畢業(yè)班復習研討活動;

  3、下校指導畢業(yè)班總復習工作。

  六月份

  1、下校指導畢業(yè)班備考復習;指導非畢業(yè)班期末復習;

  2、協(xié)助組織六年級學生參加市畢業(yè)會考;

  3、指導做好期末、課題、專題等相關的工作總結。

  4、寫好個人立項課題的相關教案、論文。

  七、八月份

  1、協(xié)助組織非畢業(yè)班期末考試,做好評卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作;

  2、收集縣、鎮(zhèn)骨干教師作業(yè);

  3、收集課題實驗教師文;

  4、做好個人課題(區(qū)子課題、市重點課題)的學期總結;

  5、整理各種資料,做好分類歸檔;

  6、組織教師參加各級業(yè)務培訓。

  小學教師個人工作計劃 篇9

  圍繞教育局及教研培訓中心的工作要點,以“質(zhì)量”與“和諧”為中心,突出“良好習慣養(yǎng)成”和“課堂教學改革”兩大重點,堅持教學研究,教學指導、教學服務、教學管理于一體的原則,加強教學過程管理,努力提高教育教學質(zhì)量。

  一、工作目標

  1、推進課堂教學改革。加大課堂教學的研究力度,全力推行目標導學與課堂觀察,及時發(fā)現(xiàn)教學改革中出現(xiàn)的問題,提出解決的方法與措施,提高課堂實效。

  2、優(yōu)化教學過程管理。以課堂教學為中心,重視學生學習習慣的培養(yǎng),尤其是書寫習慣的養(yǎng)成,提高學生的自主學習能力,形成良好的學習品質(zhì)。

  3、加強學科教學研究。通過不同形式、不同內(nèi)容的學科教研,切實提高小學語文教師的教學科研能力,力爭形成“研有特色”的小學語文教研模式。

  4、強化師資隊伍建設。繼續(xù)加強工作室建設,充分發(fā)揮的輻射帶動作用,通過引領,提高教師業(yè)務水平,力爭打造一支高素質(zhì)的小學語文教師隊伍。

  二、具體措施

  (一)深入推進課堂教學改革,培養(yǎng)學生的自主學習能力。

  1、加強學習,認真研究培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學改革的細節(jié)問題。在落實“小學語文課堂教學改革建議”的基礎上,實踐創(chuàng)新,形成具有學科特色的課堂教學模式,打造“自主、快樂、高效、智慧”的語文課堂,努力將課改理念轉化為語文教學過程的具體行為,促進課堂教學改革的不斷深入。

  2、以活動為載體,推進課堂教學改革。通過召開研討課、階段交流會、成果展示等活動,充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,達到全員提高的目的。課堂上,要將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,培養(yǎng)學生的自主學習能力。上半年,開展培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學中期達標驗收活動,引領課堂教學改革走向深入。

  (二)優(yōu)化教學過程管理,提高教育教學質(zhì)量。

  1、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。注重聽講、審題、閱讀、寫作等習慣的培養(yǎng),加強讀寫結合的'教學研究,將功夫放在平日,常抓不懈,提高學生的語文綜合水平。尤其要重視學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。首先,針對目前學生書寫方面存在的主要問題:書寫筆順和書寫姿勢,通過學科會進行重點強調(diào),讓全體語文教師引起足夠的重視,做到堂堂抓、人人抓,堅持抓,有針對性地進行寫字指導,讓學生養(yǎng)成提筆即是練字時的良好習慣。其二,樹立抓實寫字教學的優(yōu)秀典型,通過經(jīng)驗交流、公開課等形式,推廣寫字教學的經(jīng)驗。其三,各校要開設寫字課,保證練字時間,堅持日有所練,保證書寫質(zhì)量,做到練有指導;重視調(diào)研,將寫字教學作為視導的一項重要內(nèi)容,抽查現(xiàn)場定量書寫,檢查書寫姿勢,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。通過多措并舉,營造全員重視學生書寫的良好氛圍,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

  2、加大教學過程的指導。加強教學案的研究,抓實集體備課,通過多輪備課,吃透教材,研究導學方法與策略,合理使用學案,將目標導學真正落實到實處。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查、交流談話等方式,找準影響教學質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié),加強研究,全面提高教學質(zhì)量。

  3、抓實教學質(zhì)量檢測反饋。繼續(xù)進行當堂達標檢測及月質(zhì)量檢測,時刻關注教學的全過程,不斷檢查教學效果,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時采取相應的補救措施,力求堂堂清、日日清,以促進教學質(zhì)量的全面提高。

  (三)加強學科教學研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  1、開展課例教研。繼續(xù)開展課例大教研活動,以“課堂觀察20問答”的學習為重點,學、研、用相結合,積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用,提高教師解決實際問題的能力,引領課例研究走向深入。

  2、開展校本教研。結合學科特點,通過專題講座、教學觀摩、集體備課等活動,將教材解讀、課堂實施、學法指導等作為校本教研的主要內(nèi)容,將研究重點指向?qū)W生、教材和課堂,提高教師研究學生、吃透教材、駕馭課堂的能力,提升課堂教學效率。

  3、開展網(wǎng)上教研。加強站的建設,豐富網(wǎng)站內(nèi)容。繼續(xù)開展每月主題論壇活動,評選精華帖,提高網(wǎng)絡教研的積極性與實效性。

  4、開展課題研究。做好“十二五”科研課題的立項、申報、研究工作。找準課堂教學中存在的真問題,開展小專題研究,提升教師的研究能力。

  (四)強化師資隊伍建設,提高語文教師整體水平。

  1、發(fā)揮帶動作用。認真落實《文登市教育局關于實施“七名”工程的指導意見》的精神,以學科“工作室”為平臺,強化對人選的管理、培養(yǎng)、使用,重視對核心團隊成員的跟蹤培養(yǎng)。適時開展報告會、課例展示等交流展示活動,充分發(fā)揮學科的輻射帶動作用,引領大批教師特別是中青年教師快速成長。

  2、開展讀書學習活動。加強專業(yè)知識和理論的學習,全面掌握《語文課程標準》,提升理論水平。繼續(xù)開展“同讀一本書”活動,通過開展讀書沙龍、讀書征文評選等活動,提高教師讀書學習的積極性,推進讀書活動持久開展。

  3、加強教師培訓。通過外出集中學習、邀請專家報告、學科培訓、網(wǎng)絡專題培訓等多種方式,切實轉變教師觀念,突出培訓的實效性。組織參加xx年暑期教師遠程研修培訓活動,全面提高教師的整體水平。

  小學教師個人工作計劃 篇10

  一、班級概況

  本班共有57名學生,每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,需要繼續(xù)加強學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育。

  二、基本目標

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,加強學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育;

  弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的`能力。

  三、基本措施和做法:

 。ㄒ唬┏R(guī)教育方面

  班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、利用班會時間,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

  2、開學師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”。

  (二)教學方面

  1、教師個人要做到認真?zhèn)湔n,對照學段《課程標準》通讀教材,準確把握教材知識結構,明確單元教學重點,把握相關訓練重點,保證訓練效果。教師個人要認真上好每一節(jié)課,緊緊圍繞教學目標,合理安排教學結構,突出重點,突破難點,體現(xiàn)訓練點;要充分利用多種教學手段,講練結合,以訓練為主線,教給學生學習方法,逐步培養(yǎng)學生獨立自學的能力,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  2、繼續(xù)加強“快樂口算”和“自主誦讀”的教學與訓練。另外,x年級孩子解決實際問題的思路的訓練,一定是在教授新課的過程中,訓練學生說思路,而不能在期末孤立來進行。我們在教學中一定要讓學生懂得思考的方法,他的解決問題的能力才會提高。

  3、開展好讀書活動

  廣泛開展學生讀書交流展示活動。每周四下午看護時間,為學生讀書、交流時間,由學校為學生推薦讀書書目、篇目。各班要組織指導好每周一次的讀書活動。

 。ㄈ┌嗉壖o律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現(xiàn)象,由課代表記錄。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  (四)衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。

  2、班級衛(wèi)生:每天中午安排同學值日,做到分工明確、各負其職。

  (五)班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

 。┘倚=Y合,分類施教

  本學期要做好分類施教工作:

  1、對學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。

  2、對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

  3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

  小學教師個人工作計劃 篇11

  隨著課程改革的不斷深入,作為一名新教師,深感肩上責任重大,為了使自己的教學能力有進步的提高,要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。本學期,我將努力提高自己教學水平。更新教學觀念。扎實有效的'做好教學工作服務學生。本學期我將認真學習教學教材,認真研修以求自我發(fā)展,制定個人研修計劃如下:

  一、加強師德修養(yǎng):

  熱愛本職工作,關心熱愛每一位學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領路人,關心學生身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感,通過學習《師德規(guī)范》、《教師法》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干青年教師。

  二、研修目標

  1.積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂常規(guī)課,備好一份教案。

  2.完善自身校本研修,加強理論學習,提高教學質(zhì)量。

  3.結合教育教學實踐中具體問題,通過實踐,研修等活動方式,提高研修質(zhì)量,促進教學發(fā)展。

  4.加強自己的業(yè)務培訓,不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料的積累工作,堅持聽課,取人之長,補己之短。

  發(fā)展目標:

  1.加強自身師德修養(yǎng),爭做具有較強的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻。勇于吃苦,勤儉廉潔的教師。

  2.注重自我反思,堅持

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