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品格教育的小故事（精選16則）
好的品德可以讓孩子受益一輩子，大家知道應(yīng)該怎么樣教育孩子嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的品格教育的小故事，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
品格教育的小故事 1
盧梭是法國著名思想家、文學(xué)家，他出生在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上。他小的時(shí)候，家里非常貧窮，所以盧梭沒能進(jìn)入學(xué)校讀書識(shí)字。不但如此，為了能夠生存下去，盧梭小小年紀(jì)就只好外出打工，被一位伯爵招到家里當(dāng)小傭人。
伯爵有一個(gè)女兒，長得非常漂亮，而且她還有一條非常漂亮的小絲帶，很多人看到都很喜歡。有一天，盧梭經(jīng)過小主人的房間時(shí)，趁附近沒人，悄悄拿走了侍女放在床頭上的小絲帶，快速跑到院子里玩賞起來。說來也巧，有個(gè)仆人這時(shí)從盧梭身后經(jīng)過，他發(fā)現(xiàn)盧梭手中拿著小絲帶，便馬上向伯爵作了報(bào)告。伯爵聽后大為惱火，他怎能容忍自己的莊園里有小偷呢！于是，伯爵命人八路所教導(dǎo)自己的客廳，嚴(yán)厲地追問事情的原委。盧梭聽后，非常緊張，心中暗想：如果承認(rèn)自己拿了絲帶，那一定會(huì)被伯爵辭退，而且還將背上小偷的名聲，再想找工作可就困難多了。盧梭想了半天，也結(jié)結(jié)巴巴了大半天，最后狠下心撒了個(gè)彌天大謊：“是瑪利永將這條絲帶帶給我的�！辈袈犃吮R梭的話，半信半疑，立即派人將瑪利永叫來對(duì)質(zhì)。
瑪麗永年齡很小，心地善良，而且非常老實(shí)，是專門在廚房幫助大人做飯的。她聽到伯爵的追問，當(dāng)時(shí)就嚇懵了，眼淚頓時(shí)流了下來，口中為自己申辯道：“老爺，我沒有拿絲帶，我保證不是我拿的！”
這時(shí)的盧梭已經(jīng)騎虎難下，如果此時(shí)承認(rèn)自己拿了絲帶，就會(huì)背上小偷和撒謊的雙重罪名。為此，盧梭只能一口咬定，絲帶是瑪麗永交給自己的，并把事情的“經(jīng)過”編得像真的一樣。伯爵聽著兩人的辯解，一時(shí)無法分辨真?zhèn)�，�?dāng)即就辭退了盧梭和瑪麗永。當(dāng)兩個(gè)孩子離開伯爵家的時(shí)候，有一位長者意味深長地對(duì)他們說：“你們中間肯定有一個(gè)無辜的人，而那個(gè)說謊的人將會(huì)受到良心的懲罰！”
事實(shí)正如長者所言，童年的.這件事給盧梭的一生帶來了巨大的精神上的痛苦，以至于他在四十年后的自傳《懺悔錄》中坦言說：“沉重的負(fù)擔(dān)一直壓在我的良心上……促使我決心撰寫這部懺悔錄。殘酷的回憶使我苦惱，在我苦惱的時(shí)候，便看到可憐的姑娘前來譴責(zé)我的罪行……”
品格教育的小故事 2
一位哲學(xué)家?guī)е蝗簩W(xué)生去漫游世界，10年間，他們游歷了所有的國家，拜訪了所有有學(xué)問的人，現(xiàn)在他們回來了，個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸。
在進(jìn)城之前，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“10年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后的一課吧！”
弟子們圍著哲學(xué)家坐了下來。哲學(xué)家問：“現(xiàn)在我們坐在什么地方？”弟子們答：“現(xiàn)在我們坐在曠野里�！闭軐W(xué)家又問：“曠野里長著什么？”弟子們說：“雜草�！�
哲學(xué)家說：“對(duì)，曠野里長滿雜草�，F(xiàn)在我想知道的是如何除掉這些雜草�！钡茏觽兎浅ｓ@愕，他們都沒有想到，一直在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最后一課問的竟是這么簡單的一個(gè)問題。
一個(gè)弟子首先開口，說：“老師，只要有鏟子就夠了�！闭軐W(xué)家點(diǎn)點(diǎn)頭。另一個(gè)弟子接著說：“用火燒也是很好的一種辦法�！闭軐W(xué)家微笑了一下，示意下一位。第三個(gè)弟子說：“撒上石灰就會(huì)除掉所有的雜草�！苯又v的是第四個(gè)弟子，他說：“斬草除根，只要把根挖出來就行了。”
等弟子們都講完了，哲學(xué)家站了起來，說，“課就上到這里了，你們回去后，按照各自的方法去除掉雜草。一年后，再來相聚�！�
一年后，他們都來了，不過原來相聚的地方已不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學(xué)家的到來，可是哲學(xué)家始終沒有來。
若干年后，哲學(xué)家去世了。弟子們?cè)谡硭难哉摃r(shí)，私自在最后補(bǔ)了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想讓靈魂無紛擾，惟一的方法就是用美德去占據(jù)它。
試想那些學(xué)生們的人生如果缺了這最后一課，即使學(xué)富五車又有多少意義。
有個(gè)人想成為大富翁，便到上帝那里乞求。上帝一時(shí)心熱，便給了他一籃子品德。那個(gè)人苦惱地說：上帝呀，我要的.是金錢呀！上帝說：沒錯(cuò)呀！我給你的是品德，因?yàn)槠返履苁鼓銚Q來金錢呀！那個(gè)人不解地回到人間，廣泛散布上帝給他的東西。幾年后，他果然成為一位大富翁。盡管這是人們杜撰的故事，但它也說明了一個(gè)道理，就是品德能夠創(chuàng)造財(cái)富。
一家軍工企業(yè)生產(chǎn)民用家具，在一批貨發(fā)出后，發(fā)現(xiàn)有一張桌子少漆了一遍。經(jīng)查找，這張桌子已經(jīng)被顧客買走了。于是廠方便通過電臺(tái)連續(xù)廣播了半個(gè)月，尋找那位買主。沒想到，此項(xiàng)舉措雖然沒找到買主，卻引來了12家商場(chǎng)愿意包銷該廠產(chǎn)品的好消息。
品格教育的小故事 3
有人說：“真誠不是智慧，但它常常放射出比智慧更誘人的光澤�！笨梢娬\實(shí)品德的重要性。那么作為教師，怎樣培養(yǎng)孩子誠實(shí)的品德呢？我認(rèn)為：給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、民主、和諧的氛圍十分重要。因?yàn)橹挥袔熒橄嗷ケ３终\實(shí)真摯的態(tài)度，使孩子感到成人的愛護(hù)和關(guān)心，他才能夠信賴成人，有了過失才敢于承認(rèn)。
經(jīng)常講一些“做人要誠實(shí)”的道理，給孩子灌輸“誠實(shí)”的概念。由于孩子年齡小，必須把道理具體化、形象化、趣味化，孩子才能接受。所以，可利用故事，把做誠實(shí)人的.道理寓于故事之中，使孩子明白什么是誠實(shí)，什么是虛假和欺騙，應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做。做教師的還要有正確的教育方法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不誠實(shí)的言行時(shí)，要采取細(xì)致、耐心的方法，冷靜地聽聽孩子的想法，分析原因，對(duì)癥下藥，切不可急躁、粗暴，甚至施加壓力，進(jìn)行體罰等，這樣只會(huì)適得其反，造成孩子為了躲避責(zé)罰而說謊。
制定一些規(guī)則并嚴(yán)格要求，也是一種很好的方法。如：不是自己的東西不能帶回家，沒有得到別人的同意，不可隨便拿別人的東西，借了人家的東西要及時(shí)歸還，有了錯(cuò)，要勇于承認(rèn)，凡是答應(yīng)別人的請(qǐng)求就一定要想方設(shè)法去做好等。這些規(guī)則一經(jīng)提出就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能朝令夕改，并要重視克服“第一次”出現(xiàn)的問題。對(duì)執(zhí)行規(guī)則，教師要態(tài)度堅(jiān)決，嚴(yán)格要求，切不可遷就、姑息。
最后強(qiáng)調(diào)的是，教師要以身作則。孩子好模仿，他們時(shí)時(shí)刻刻都在觀察模仿成人的行為，因此教師要做到言必信，行必果，凡是答應(yīng)孩子的事就一定要兌現(xiàn)。如因情況有變或因其他原因兌現(xiàn)不了，也要向孩子說明情況，解釋清楚，表明不是有意騙他。要孩子做誠實(shí)的人，教師必須首先做到待人誠懇，不說假話，不夸大成績，也不掩飾錯(cuò)誤。教師用這樣的言行做孩子的榜樣，有利于孩子逐漸形成言行一致、表里如一的品質(zhì)。
思想品德其實(shí)是人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是人們對(duì)國家、集體、社會(huì)、他人、自己的理解，反映的是人們深層的內(nèi)心世界。思想品德是人的自覺成長過程，只有建立在自律基礎(chǔ)上的品德才是穩(wěn)定的。因此，我們必須改變過去說教式、命令式的做法，激發(fā)孩子的自主意識(shí)和自律意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自我反思，自我約束、自我生成。思想品德的培養(yǎng)還要有雄厚人文精神和人格基礎(chǔ)。沒有這些，正確的思想就沒有基礎(chǔ)，良好的行為就缺乏價(jià)值目標(biāo)，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚情操，一個(gè)人就很難成為尊重他人和社會(huì)規(guī)則，能夠積極進(jìn)取。
品格教育的小故事 4
有一天，彼得給母親留了一份帳單：母親欠獨(dú)生兒彼得款如下：生活用品20，把信送到郵局10，星期天跟大人干活20，一直是個(gè)好孩子10，共60元。
彼得的母親晚上在餐桌上看到了這張帳單，母親會(huì)怎么辦？
彼得的母親見了帳單，無聲無語地在兒子的`帳單上放了60元。
第二天，彼得見了母親留的'一份帳單：彼得幸福地生活到10歲，0元;為彼得的吃喝花費(fèi)10年，0元;兩次生病住院護(hù)理，0元;彼得一直有一個(gè)慈愛的母親，0元;共0元。
彼得見了帳單，一句話不說，小心翼翼地把60元錢放回到母親的口袋里。
品格教育的小故事 5
一位測(cè)試者對(duì)一批歲的孩子說：大哥哥現(xiàn)在要出去一下，先發(fā)給你們兩塊糖。如果你們能等到大哥哥回來后再吃這兩塊糖，那么回來后就再發(fā)給你們兩塊;如果你們?nèi)滩蛔∠瘸粤耍貋砗笪揖筒辉俳o了。
過了一會(huì)，測(cè)試者回來，發(fā)現(xiàn)有的小孩忍不住吃了，有的垂涎欲滴，最后還是忍住了。
對(duì)這群孩子追蹤研究，17年以后，先吃糖的孩子平平，不吃糖的`孩子則多半成功了。
于是得出一個(gè)結(jié)論：一個(gè)人能不能控制自己的`欲望，能不能延遲滿足，是一個(gè)人取得成功的非常重要的因素。(美國丹尼爾·戈德漫《情商》)
品格教育的小故事 6
幾位分別多年的同學(xué)相約到李老師家做客。李老師擺上各式各樣的水杯，有瓷器的，有玻璃的，有塑料的;有的`豪華而高貴，有的`普通而簡陋。等我們手上都拿上一杯水時(shí)，李老師說：“看一下，你們手中都拿到了別致的水杯，而像這些塑料杯卻沒有人選中它，這就是一些同學(xué)煩惱的根源。大家需要的是水，而不是杯子。但我們有意無意地會(huì)去選擇漂亮的杯子，這正是我們的生活——如果生活是水的話，那么工作、金錢、地位這些東西就是杯子。其實(shí)，杯子的好壞，并不影響水的質(zhì)量。只將心思花在杯子上，哪有心思去品味水的甘甜呢？”
品格教育的小故事 7
陶朱公的次子在楚國犯了死罪。他與楚王寵臣莊生有交情，于是夫人要他寫信給莊生，把兒子救出來。陶朱公打算叫第三個(gè)兒子去，可是長子爭著前去。他不答應(yīng)，說如果長子去，只有把老二的尸體運(yùn)回來。夫人幫忙說話，長子又爭著去，于是他只好叫長子去。
長子到了楚國，莊生見了陶朱公的`信，不能不辦。適逢這年楚國大赦天下，老大聽到了消息，所以他去看莊生時(shí)，提到了這件事。莊生是個(gè)聰明人，把陶朱公送的千金退回。于是莊前去見楚王，說有一個(gè)人不在大赦之列，如果赦了他，別人會(huì)認(rèn)為是我莊生貪污受賄。楚王于是把陶朱公的次子殺了。
老大把老二的`尸體運(yùn)回，家人已在布置靈堂。有人問，為何陶朱公事先會(huì)知道有這樣的結(jié)果？他說：“我們白手起家，大兒子跟我吃過苦，對(duì)錢看得很重，豈肯輕易花費(fèi)。而這位老友莊生最清貧，絕對(duì)不會(huì)受賄，我送他錢財(cái)是私人感情。三兒子出生時(shí)，家里已很有錢，他花錢慣了，送去千金，絕對(duì)不會(huì)心疼，更不會(huì)再去問。”
品格教育的小故事 8
美國有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費(fèi)者的喜愛，每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。記錄顯示，前十年每年的營業(yè)增長率為10—20%，令董事部雀躍萬分。不過，業(yè)績進(jìn)入第十一年，第十二年及第十二年時(shí)，則停滯下來，每個(gè)月維持同樣的數(shù)字。董事部對(duì)此三年業(yè)績表現(xiàn)感到不滿，便召開全國經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，以商討對(duì)策。會(huì)議中，有名年輕經(jīng)理站起來，對(duì)董事部說：“我手中有張紙，紙里有個(gè)建議，若您要使用我的`建議，必須另付我5萬元！”總裁聽了很生氣說：“我每個(gè)月都支付你薪水，另有要紅、獎(jiǎng)勵(lì)�，F(xiàn)在叫你來開會(huì)討論，你還要另外要求5萬元。是否過分？”“總裁先生，請(qǐng)別誤會(huì)。若我的建議行不通。您可以將它丟棄，一毫錢也不必付�！澳贻p的經(jīng)理解釋說。
“好！”總裁接過那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬元支票給那年輕經(jīng)理。那張紙上只寫了一句話：將現(xiàn)有的.牙膏開口擴(kuò)大1mm�？偛民R上下令更換新的包裝。試想，每天早上，每個(gè)消費(fèi)者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消費(fèi)量將多出多少倍呢？這個(gè)決定，使該公司第十四年的營業(yè)額增加了32%。
啟示：一個(gè)小小的改變，往往會(huì)引起意料不到的效果。當(dāng)我們面對(duì)新知識(shí)、新事物或新創(chuàng)意時(shí)，千萬別將腦袋密封，置之于后，應(yīng)該將腦袋打開1mm，接受新知識(shí)、新事物。也許一個(gè)新的創(chuàng)見，能夠讓我們從中獲得不少啟示，從而改進(jìn)業(yè)績，改善生活。
品格教育的小故事 9
兄弟姐妹經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入坐的車票。但是無論長途短途，無論車上多擠，他說，他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個(gè)辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都作做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，但是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是正因像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。
他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次�？恐�，從火車十幾個(gè)車門上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少帶給座位的機(jī)遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一向站到下車。
兄弟姐妹作為生意人，經(jīng)常被同行羨慕"運(yùn)氣好"。正因一些看來期望渺茫的機(jī)會(huì)一旦被他撞上，總能達(dá)成最后的合同。當(dāng)我聽過他"找座位"的.故事后，我開始悟出，他的運(yùn)氣其實(shí)是他不懈追求的回報(bào)。他的自信、執(zhí)著，他的富有遠(yuǎn)見、勤于實(shí)踐讓他握有了一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票
品格教育的小故事 10
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，遭遇頑強(qiáng)的抵抗，隊(duì)伍損失慘重，形勢(shì)十分危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。
可此時(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無論如何也要打贏這戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，"沖��！"
他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來，但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)刻，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ�、奮勇當(dāng)先，最后取得了戰(zhàn)斗的.最后勝利。
無論在任何危急的困境中，都要持續(xù)樂觀用心的心態(tài)。尤其作為一個(gè)商界的領(lǐng)導(dǎo)人物，你的自信，能夠感染到無數(shù)你接觸到的人。有沒有樂觀自信的態(tài)度也直接影響到一場(chǎng)交易的成敗與否。
經(jīng)理不是只告訴別人怎樣干的家伙，而是要激發(fā)隊(duì)伍產(chǎn)生必須抱負(fù)，并朝目標(biāo)勇往直前。
品格教育的小故事 11
有這樣一個(gè)青年，大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)工作兩三年了。他在聽了一次成功心理課之后，頗受啟發(fā)和鼓舞，情緒為之振奮。他在課上的當(dāng)眾講話練習(xí)中說："所有的成功者，盡管他們的出身、學(xué)歷、境遇、職業(yè)和個(gè)性等等各不相同，但有一點(diǎn)是共同的，就是自信主動(dòng)。自信，是成功的第一要訣。今后，我必須要自信！"大家對(duì)他的發(fā)言報(bào)以熱烈的掌聲。
但是，過了沒多久，他又變得情緒低落了。他不明白為什么自己上課的時(shí)候信心十足，可一回到單位就變得不自信了。原來，他所在的研究室，所有的工作人員都比他學(xué)歷高，不是博士就是碩士，只有他一個(gè)人是大本。因此，不論他在家里事先想得有多么好，只要一上班就"前功盡棄"，只感到自卑而無法自信。美文采擷，經(jīng)典美由此看來，自信的`道理不難領(lǐng)會(huì)，但要真正擁有自信意識(shí)，就不那么簡單了。自信還是自卑，是和別人比較出來的嗎？是由學(xué)歷、職務(wù)和業(yè)績的高低所決定的嗎？說來這位大本畢業(yè)的年輕人本該很自信了，正因就整個(gè)社會(huì)而言，他已經(jīng)是"天之驕子"了。然而他又很"不幸"，在本單位里他的.學(xué)歷卻最低，因而他無法樹立起自信心。那么，他若成為碩士、博士就能擁有自信了嗎？恐怕不行，正因碩士、博士的上方還有研究員和院士呢！如果真的這樣比下去的話，恐怕他即使當(dāng)上了國家總統(tǒng)也難以自信，正因一個(gè)窮國的總統(tǒng)見到富國的總統(tǒng)便又會(huì)不自信了......顯然，一個(gè)人要真正擁有自信、首先要突破這種"狹隘比較"的心理障礙。
品格教育的小故事 12
隋朝時(shí)候。有一家人家姓田的。他家里同胞弟兄們。一共有三個(gè)。大的名叫田真。第二個(gè)名叫田慶。小的.名叫田廣。弟兄們?nèi)齻�(gè)人。要想分家了。家里的錢財(cái)產(chǎn)業(yè)。都已經(jīng)議定平均分派。但是堂前素來有一棵紫荊花樹。長得來非常的茂盛。因此議定把這棵紫荊花樹。也勻均分做三份。那里曉得這棵紫荊樹。還沒有等他們來分。就頃刻枯死了。大哥田真見了、嘆口氣說道。樹木呢，原來是同株連根的。一知道將要分砍了。所以頃刻憔悴。照這樣看起來。那么我們的人。還及不來這株樹木呢。因此悲傷得了不得。兄弟們?nèi)耘f同住不分。大家更加友愛了。那棵紫荊樹，竟依舊照從前一樣的榮茂起來。
兄弟三人驚呆了，神樹，真是神樹啊!大哥田真雙手擁抱著紫荊樹，深深為紫荊樹這濃厚的生命感應(yīng)而贊嘆;我們兄弟骨肉之間，還有什么理由不團(tuán)結(jié)一心呢？兄弟同心，其力斷金啊!田真、田慶、田廣燒掉了兄弟分家的契約。
兄弟三人圍著花兒馨香、金枝玉葉的紫荊樹跳起了吹快的舞蹈。
品格教育的小故事 13
上帝召開一個(gè)會(huì)議，了解自從賜給了動(dòng)物的翅膀后，它們是如何使用的。
鷹說：我用翅膀，在天空上飛翔，在這個(gè)高度里，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此而生活無憂。
鴕鳥說：我用雙腿在荒漠里奔跑，翅膀從沒派過用場(chǎng)，它背負(fù)在身上，已成了沉重負(fù)擔(dān)。
企鵝說：我已把翅膀變成了鰭，它使我和魚一樣，能夠在海洋的深處自由來往。 ……
上帝忽然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)還坐著一個(gè)人，便奇怪地問：你沒有翅膀，來這兒干啥？
人說：上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但是我的靈魂卻可以飛翔，它帶著我飛翔到任何不能到的地方。
上帝聽了后，感喟良久，說：我賜給了你們最珍貴的.翅膀，你們卻浪費(fèi)在身上；我沒有賜給人以翅膀，他們卻有了靈魂的飛翔，這是一切飛翔中最崇高的翅膀！
品格教育的小故事 14
一位先生要雇用一位勤雜工。五十多人來應(yīng)聘，最后挑中了一位男孩。他的朋友問：“你為何喜歡這位男孩，他并沒有特別的.地方呀？”
先生說：“他在門口蹭掉了腳下的`泥土，進(jìn)門后隨手關(guān)上了門，說明他做事心細(xì)。當(dāng)看到老人，他立即讓坐，表明他心地善良。進(jìn)辦公室先脫下帽子，回答問題干脆果斷，證明他既懂禮貌又有教養(yǎng)。其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過，而這個(gè)男孩卻俯身撿起了那本書，并放回桌上。我與他交談，發(fā)現(xiàn)他衣著整潔，頭發(fā)梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈。難道這不是最特別的地方嗎？我認(rèn)為這比什么都重要�！�
品格教育的小故事 15
漢朝時(shí)，有一個(gè)人姓鐘名離牧，字子干，是會(huì)稽那地方的人。
他年輕時(shí)，住在永興（今浙江肅山縣南方），親自耕種二十多畝田地。當(dāng)田里的稻子成熟時(shí)，有人來冒認(rèn)領(lǐng)走，鐘離牧也不和他們爭奪，完全讓給對(duì)方。
縣官知道這件事，就把那個(gè)冒認(rèn)稻子的人捉了起來，要用國法辦他的'罪。鐘離牧竭力去救他，于是他的罪才能被赦免。
那個(gè)人免了罪以后，帶領(lǐng)妻子把起初冒領(lǐng)來的稻子，舂打成三十多石米，就把米送還鐘離牧。
鐘離牧關(guān)門不肯收，那個(gè)人只好把米放在道路旁邊，也沒有人去拿取。鐘離牧因此而出了名，被聘請(qǐng)去南海做太守，而且被封“都鄉(xiāng)侯”。
品格教育的小故事 16
上古堯帝的時(shí)候，洪水遍地，百姓們不能夠安居，堯帝派大禹去治水。大禹為人聰明機(jī)智，和藹可親，又意志堅(jiān)強(qiáng)，非常講信用。
大禹接受治水任務(wù)時(shí)，結(jié)婚才四天�？墒菫榱颂煜吕杳癜傩眨笥砗敛华q豫地告別妻子。與大臣益、后稷一起啟程赴任。大禹到任后，吸取父親鯀治水的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力實(shí)踐，終于找到了合理的治水方法。他認(rèn)為，父親用堵的方法是行不通的，只有劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河流入大湖和大海，才能根治洪水。因此，他不辭辛勞，日夜苦干。不論是酷暑還是寒冬，大禹不避風(fēng)霜雨雪，總是在奔波勞碌，忙于治水。他的兒子生下來后，他也沒回家去看一眼。
在治水期間，大禹曾經(jīng)三次路過家門，可是他一次也沒有進(jìn)家里去看一下。
大禹帶著人們治水，先從帝都冀州開始，完成了壺口工程。洪水終于被馴服了，順著河道流向大湖、大海，艱苦卓絕的治水斗爭終于取得了徹底的勝利。
大禹治水立大功，舜就把王位禪讓給了他。
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