教育局三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　一、做好組織保障，確保培訓(xùn)工作落實(shí)

　　為保障培訓(xùn)工作的有效落實(shí)，我區(qū)結(jié)合自身實(shí)際從三方面入手。

　　1、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙雪芹副局長專項(xiàng)負(fù)責(zé)，局人事科負(fù)責(zé)落實(shí)，其他科室協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。

　　2、建立健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，積極爭取財(cái)政支持，為培訓(xùn)工作提供保障。

　　3、建立科學(xué)的培訓(xùn)考核機(jī)制。為確保培訓(xùn)質(zhì)量，我們制定科學(xué)的考核方案，設(shè)專人負(fù)責(zé)，對各單位落實(shí)培訓(xùn)工作定期監(jiān)督、及時(shí)溝通和全面評估。做到工作有調(diào)研、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有反饋，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位、責(zé)任到人。

　　二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　1、我區(qū)高度重視2011年中小學(xué)教師素質(zhì)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)相關(guān)工作，投入近30余萬元，專人管理。并結(jié)合我區(qū)實(shí)際制定了《2011年橋西區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》，組織全區(qū)中小學(xué)教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)一步開展相關(guān)學(xué)科教研活動(dòng)，以此促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。為保證此項(xiàng)工作得到有效落實(shí)，各學(xué)校遵照上級精神，制定本校實(shí)施方案，組織本校動(dòng)員大會(huì)，提出培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)期望，極大的鼓舞了教師的學(xué)習(xí)熱情，為教師遠(yuǎn)程研修樹立良好的開端。教師們以百倍精神投入本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。從3月開始對我區(qū)2598名參加全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行了分班，輔導(dǎo)教師、學(xué)校管理信息上報(bào)等工作。通過市局遴選，我區(qū)26名教師被確定為此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，主持對學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流工作。6月召開了校級管理員和輔導(dǎo)教師專項(xiàng)工作會(huì)議，分配注冊碼指導(dǎo)教師完成了注冊、登陸、假期學(xué)習(xí)工作。9月初，結(jié)合繼教網(wǎng)提供的注冊率、學(xué)習(xí)率、日志、總結(jié)、論壇研討的情況及時(shí)召開了學(xué)情分析研討會(huì)。在草場街小學(xué)組織了小學(xué)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)第一次答疑視頻會(huì)。第一次答疑會(huì)我們沒有經(jīng)驗(yàn)，只是收看，會(huì)后我們通過部分教師的座談，認(rèn)為專家指導(dǎo)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們不應(yīng)只是聽，我們還要變?yōu)閷W(xué)、認(rèn)知、感受，在以后的學(xué)習(xí)中，我們將學(xué)科輔導(dǎo)教師作為學(xué)科專家指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人，將每位教師在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)習(xí)中遇到的困惑與問題進(jìn)行歸納總結(jié)，將問題進(jìn)行上傳，和專家通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，收到很好的效果。10月8日——22日在南馬路小學(xué)、振頭小學(xué)、外國語小學(xué)分別開展了中小學(xué)教師19個(gè)學(xué)科視頻指導(dǎo)，11月5日、6日在十七中學(xué)、維明路小學(xué)開展了小學(xué)英語、初中語文學(xué)科的“專家到我身邊”答疑視頻會(huì)議，11月21日-12月4日中小學(xué)第二次專家視頻指導(dǎo)，這幾次我們學(xué)習(xí)都采取了這樣的方法，在這次全員培訓(xùn)結(jié)束后，將對本次培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，并開展學(xué)習(xí)反饋和教育教學(xué)實(shí)踐，更好的鞏固培訓(xùn)效果，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　2、按照我區(qū)三支隊(duì)伍培訓(xùn)五年計(jì)劃，共有223人參加了小學(xué)教師的最后一期培訓(xùn)，目前已全部順利結(jié)業(yè)。

　　這次培訓(xùn)根據(jù)國家及省市的有關(guān)規(guī)定，以提高小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育心理素質(zhì)，加強(qiáng)法制觀念，促使廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展以及教師專業(yè)成長為培訓(xùn)目標(biāo)。開設(shè)了班級管理、心理健康教育、新教材教法培訓(xùn)、法制安全教師專業(yè)成長等十項(xiàng)內(nèi)容，共計(jì)80個(gè)學(xué)時(shí)。精心選擇有影響力、責(zé)任心強(qiáng)、多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家和優(yōu)秀教師為學(xué)員授課。聘請了省教育廳法制安全處處長劉志剛、我區(qū)優(yōu)秀校長王晉敏，心理健康教師岳儒芳，市學(xué)科名師劉娟在加強(qiáng)職業(yè)道德、教師專業(yè)化成長等方面做了精彩報(bào)告。還邀請了法制安全科的教師為培訓(xùn)學(xué)員作了學(xué)生法制教育、校園傷害的預(yù)防和學(xué)校安全工作概要等專題講座，大面積提高了培訓(xùn)教師的安全防范意識(shí)和安全工作水平。

　　所有的授課教師都非常重視這次培訓(xùn)工作，他們根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)，認(rèn)真組織教內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。采取了理論水平的提高與實(shí)踐能力提高并重，課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在講授理論知識(shí)的同時(shí)，注意與學(xué)員的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，改變了以往只講理論，不重視實(shí)踐的做法。提高了培訓(xùn)質(zhì)量，也使學(xué)員實(shí)際能力得到了提高。

　　為了保障培訓(xùn)工作取得良好的預(yù)期效果。制定了《教師工作職責(zé)》、《學(xué)員行為規(guī)范》、《學(xué)員請假制度》、《考勤公示制度》和《上課、考試、結(jié)業(yè)管理辦法》，為順利完成培訓(xùn)工作任務(wù)提供制度和紀(jì)律保障。對每天的培訓(xùn)情況，應(yīng)用教室日記、學(xué)校日記等形式進(jìn)行記載并進(jìn)行公布反饋。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，對學(xué)員做出全面評價(jià)，報(bào)教育局人事科備案，并通報(bào)學(xué)校。

　　前期的充分準(zhǔn)備和領(lǐng)導(dǎo)的重視以及廣大校長和教師的配合，使得培訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行。學(xué)員們嚴(yán)格要求自己，不遲到、不早退，自覺遵守各種規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)。上課專心聽講，課后虛心求教，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)員之間、師生之間相互交流，學(xué)風(fēng)正，效果好。大家都普遍感到，培訓(xùn)既重視了教育觀念的更新、實(shí)際教學(xué)能力的提高，開闊了視野，拓展了思維，又注意到了一些真正能夠應(yīng)用于教育教學(xué)工作中的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)。后期通過對教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用進(jìn)行有效監(jiān)控和及時(shí)反饋，適時(shí)開展問題研究、教育教學(xué)工作實(shí)例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流等活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)效考核，分享先進(jìn)的教育教學(xué)思想，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

　　3、教師的繼續(xù)教育工作。3月27日，根據(jù)市教育局教師交流培訓(xùn)處要求，組織全區(qū)3014名教師參加2010年度《有效課堂教學(xué)的事實(shí)與策略》繼續(xù)教育考試工作，共設(shè)6中、17中、19中、36中、41中計(jì)101個(gè)考場，全區(qū)教師平均分為89.5分，并及時(shí)將考試情況總結(jié)及時(shí)上報(bào)市局。

　　5月30日，匯總上報(bào)我區(qū)3128名教師專業(yè)發(fā)展證書編碼工作，領(lǐng)取、下發(fā)專業(yè)發(fā)展證書，提出今后證書在參訓(xùn)工作中的要求。

　　10月在局領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)下，圓滿完成了我區(qū)教育系統(tǒng)第一次知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(共3期，1000余人)工作，并且將證書及時(shí)下發(fā)。

　　4、教師培訓(xùn)成效顯著，教師成績碩果累累。在教育局研訓(xùn)室舉辦了“2010年橋西區(qū)新到崗教師素質(zhì)賽”。本次活動(dòng)全區(qū)共有12個(gè)學(xué)科57名教師參加，這項(xiàng)工作得到了學(xué)校及教師的肯定，為青年教師引領(lǐng)發(fā)展方向，使一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。為了進(jìn)一步提升我區(qū)各科教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好的服務(wù)于教學(xué)，進(jìn)而提高我區(qū)中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，橋西區(qū)小學(xué)各科教師素質(zhì)賽于2011年4月至5月舉行，活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月。來自全區(qū)36所學(xué)校七個(gè)學(xué)科的229位教師參加了比賽，此次活動(dòng)共評出一等獎(jiǎng)114名，二等獎(jiǎng)115名。中學(xué)青年教師評優(yōu)課于10月至11月進(jìn)行，各學(xué)校選送123名教師參加區(qū)比賽，評出一等獎(jiǎng)50名，二等獎(jiǎng)73名，并且一等獎(jiǎng)的前兩名分別在全區(qū)進(jìn)行了展示匯報(bào)課，極大地促進(jìn)了青年教師的成長。5月18日中華南大街小學(xué)劉娟老師舉辦了石家莊市品德學(xué)科個(gè)人教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)上劉老師做了課例《我們的班集體—團(tuán)結(jié)合作》和題為《有效整合教學(xué)資源，打造魅力品德課堂，完善學(xué)生健全人格》的講座，她結(jié)合學(xué)生的學(xué)校生活，呈現(xiàn)了小螞蟻班級品德學(xué)習(xí)的有效性與延展性，研討會(huì)體現(xiàn)了她的大品德教育觀和對活動(dòng)化教學(xué)的探索，以及在“讀萬卷書，行萬里路”班級目標(biāo)的引領(lǐng)下參加了更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。劉老師對各學(xué)科的有效整合實(shí)現(xiàn)了品德教學(xué)的真正有效，對一線教師有極大的借鑒意義。

　　10月25日—28日，全國最高水平的中小學(xué)美術(shù)課評比活動(dòng)——第六屆美術(shù)現(xiàn)場課評比活動(dòng)在安徽省黃山市舉行。我區(qū)四維小學(xué)王生軍老師代表河北省參加了現(xiàn)場作課比賽，作課題目是五年級欣賞、評述課《木版年畫》，最終以完美的教學(xué)過程、成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和機(jī)智、幽默的教學(xué)風(fēng)格贏得了在場評委和老師的一致好評，最終獲得了全國一等獎(jiǎng)的好成績。王生軍老師是我省唯一在全國作現(xiàn)場課獲得一等獎(jiǎng)的老師。11月1日，石家莊市小學(xué)科學(xué)情景教學(xué)主題研討暨王霞個(gè)人教學(xué)研討會(huì)在中山路小學(xué)成功舉行。王霞老師的個(gè)人研討會(huì)是橋西區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科近期教研成果的集中體現(xiàn)，是在區(qū)域共同體集體智慧的結(jié)晶。本次研討會(huì)的成功舉行，必將為橋西區(qū)乃至石家莊市小學(xué)科學(xué)教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響，全面推動(dòng)我區(qū)小學(xué)科學(xué)課程改革的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。目前，我區(qū)中學(xué)多位教師在各級評優(yōu)課活動(dòng)、科研成果和教學(xué)成果以及教學(xué)論文評選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中有7位教師獲全國獎(jiǎng)，10余位教師獲省級獎(jiǎng)。4月，在《第五屆全國中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽》中，我區(qū)選手獲得優(yōu)異的成績，分別獲得全國一等獎(jiǎng)和全國二等獎(jiǎng)。

　　三、積極進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人

　　1、為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)化水平，根據(jù)《橋西區(qū)中小學(xué)、幼兒園骨干教師學(xué)科名師評選認(rèn)定實(shí)施方案》的通知精神，成立了專家評審小組，我科室共接收各校評選材料421份，通過公開推薦、公平競爭、嚴(yán)格評審、擇優(yōu)推拔的形式和程序，選初出骨干教師201名，學(xué)科名師26名。

　　根據(jù)《石家莊市教育局關(guān)于評選市級中小學(xué)骨干教師學(xué)科名師的通知》(石教【2011】62號文)，市教育局開展了第四批市級中小學(xué)骨干教師和第二批學(xué)科名師的評選，我區(qū)共計(jì)上報(bào)29名教師，經(jīng)評選工作層層選拔推薦及專家評選，我區(qū)趙琴琴等21名教師全部被評選為市級骨干教師，徐淑芬等8人被授予學(xué)科名師稱號。推薦4名教師(劉志梅、張亞茹、孫樹紅、王小芃)參加省級骨干教師評選;藉此培養(yǎng)一批高水平的學(xué)科帶頭人和有影響的教書育人專家，為全區(qū)教育的可持續(xù)、健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

　　2011年3月在北京召開的國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心舉辦的首屆全國中小學(xué)外語教師名師大會(huì)上，經(jīng)過區(qū)教研室推薦和省、市教科所的層層選拔的草場街小學(xué)英語教師張渤代表河北省參加會(huì)議并獲得 “全國中小學(xué)外語教師名師”榮譽(yù)稱號。

　　2、組織3批首席教師及骨干教師培訓(xùn)工作，涉及高中歷史、地理、初、高中生物等學(xué)科;推薦37名中小學(xué)教師參加省級骨干教師培訓(xùn)工作;并保證參培率。根據(jù)省市文件要求，送培31 名教師參加國培學(xué)習(xí)。推薦外國語小學(xué)張含老師參加教育部-樂高“技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”2011年度教師培訓(xùn)工作。

　　3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，組織骨干教師示范課展示活動(dòng)。41中特級教師李俊平作為專家團(tuán)成員到邢臺(tái)區(qū)縣進(jìn)行講學(xué)，受到聽課教師的歡迎。推薦紅星小學(xué)和19中學(xué)參加中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校開展“影子教師”培訓(xùn)工作，已完成了三批次的培訓(xùn)任務(wù)，并且收到了“影子教師”的充分肯定和贊揚(yáng)。

　　2、積極推進(jìn)干部培訓(xùn)，提高校長和管理干部隊(duì)伍整體素質(zhì)

　　圓滿完成2010-2011年中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)級考試工作(全區(qū)122名校長參加，按時(shí)完成網(wǎng)上培訓(xùn)，及時(shí)跟帖、發(fā)表論文，參加考試)，我區(qū)獲“2010年度河北省教育干部培訓(xùn)工作遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位”。

　　按照市教育局的安排，我局共派出500余名中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加了9次市“教育改革與發(fā)展論壇”會(huì)議，知名專家學(xué)者高屋建瓴的學(xué)術(shù)報(bào)告，解答了校長們在辦學(xué)中遇到的問題，開闊了眼界、提升了管理能力。在歷次活動(dòng)中均派科室人員組織領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)及記錄考勤工作，堅(jiān)持不懈，保證了學(xué)習(xí)效果。

　　5月委派16名中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)赴正定參加AP國際會(huì)議，參與國際課程及高效教學(xué)研討會(huì); 6月推薦6中王月春、17中楊桐參加中學(xué)國學(xué)教育試點(diǎn)學(xué)校德育副校長高級研修班。

　　5月3日，推薦楊朝童、楊建為代表參加中國教育學(xué)會(huì)“成長中的教育家”培訓(xùn)計(jì)劃，提交相關(guān)材料。27日，推薦金秀霞、趙榮肖、郭秀琴作為我區(qū)培養(yǎng)對象參加第三批省級骨干校長的遴選工作中，審核、報(bào)送相關(guān)材料與市局人事處，委派16名中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)赴正定參加AP國際會(huì)議，參與國際課程及高效教學(xué)研討會(huì);推薦外國語小學(xué)參加教育部-樂高“技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”2011年度教師培訓(xùn)工作;

　　6月推薦41中趙沖會(huì)、17中楊桐參加了中學(xué)國學(xué)教育試點(diǎn)學(xué)校德育副校長高級研修班。

　　今年5月，由教育局張繼科副局長帶隊(duì)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作室成員赴深圳南山附屬學(xué)�？疾鞂W(xué)習(xí)。暑假期間，楊建主任帶領(lǐng)部分校長到蘇州參加了全國校長培訓(xùn)班，還有三位教研員和部分學(xué)校教學(xué)干部及骨干教師被派往外地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，這些活動(dòng)使他們增長了見識(shí)、開闊了視野、提升了管理水平，對今后的教學(xué)研究工作將有很大的促進(jìn)作用。

　　10月份，有3名中學(xué)副校長，49名幼兒園園長參加了省干部培訓(xùn)學(xué)院組織的任職資格培訓(xùn)，1名行政干部提高培訓(xùn)。11月份，3名校長到美國進(jìn)行學(xué)術(shù)交流學(xué)習(xí)。

　　近年來，我區(qū)均衡教育、新教育實(shí)驗(yàn)工作在省內(nèi)外有了一定的影響。暑期區(qū)教育局先后接待了來自山東、新疆、新華社、中國教育報(bào)等地代表、記者的參觀、采訪，他們對我區(qū)的工作給予了高度的評價(jià)。

　　在迎接省級教育系統(tǒng)干訓(xùn)工作調(diào)研中，匯總上報(bào)我區(qū)干訓(xùn)情況調(diào)查表、現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)表及回報(bào)材料。為有效落實(shí)今后的干部培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我局被評為市級優(yōu)秀干訓(xùn)先進(jìn)單位。

　　四、加強(qiáng)師德建設(shè) ，提高教師的道德水平

　　“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。教育局把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。開展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。我區(qū)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)永恒的主題。按照“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，致力加速鍛造一支高素質(zhì)專業(yè)化、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。每年九月為我區(qū)“師德建設(shè)主題教育月”，在今年的主題教育月活動(dòng)中，組織廣大教職工學(xué)習(xí)國家、省、市教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，并充分利用廣播、報(bào)刊、墻報(bào)、校園網(wǎng)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，認(rèn)真查擺當(dāng)前師德建設(shè)中存在的問題并加以整改。5月，局人事科根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦中小學(xué)、幼兒園教師師魂頌演講大賽的通知》文件精神首先在全區(qū)中小學(xué)部署了開展“師魂頌”演講賽的初賽工作并于6月底進(jìn)行了決賽;同時(shí)還在全區(qū)開展了“師德論文”評選活動(dòng)，各學(xué)校發(fā)動(dòng)和組織教師參加市教育局師德“師魂頌”主題征文活動(dòng)和演講比賽，扎實(shí)、有效地開展師德建設(shè)活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng)的洗禮，弘揚(yáng)了新風(fēng)正氣，增強(qiáng)了教師責(zé)任意識(shí);查找了師德師風(fēng)存在的突出問題，明確了整改方向;完善了相關(guān)制度與工作機(jī)制，促進(jìn)了師德建設(shè)的長效化;凝聚了教師隊(duì)伍力量，有力地促進(jìn)了我區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)。

　　五、用好一網(wǎng)兩刊，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)

　　1、“橋西區(qū)新教育網(wǎng)站”，網(wǎng)站于2008年11月1日正式運(yùn)行，構(gòu)建了“教師博客”、“共同體”“論壇”等板塊，為橋西教師提供了無限交流與探討空間。每位教師實(shí)名制進(jìn)入網(wǎng)站，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、探討學(xué)習(xí)方法，以敘事形式提高個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。目前，已有一千多名教師依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組成了新型教研共同體，一大批有教育思想、有反思精神、有理想激情的優(yōu)秀教師聚焦網(wǎng)絡(luò)之中，交流爭鳴、探討切磋、共同促進(jìn)。

　　2、《橋西中學(xué)教研》和《橋西新教育》雜志。雜志由中學(xué)和小學(xué)教研室主辦，專題專欄主編負(fù)責(zé)的方式進(jìn)行。已高質(zhì)量出版印發(fā)26和27期(含合刊)。這里不僅有專家的聲音，更有屬于我們自己的深入的思考和實(shí)踐。她既是我區(qū)教育行進(jìn)過程的一份記錄，更是我們自身一個(gè)獨(dú)立思考，相互學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)性平臺(tái)。

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