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誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿（通用10篇）
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿 1
大家好！我非常遺憾地告訴對(duì)方辯友，你們并沒(méi)有對(duì)善意謊言作出一個(gè)本質(zhì)的解釋。你們所說(shuō)得都只是淺層理解！
我們知道，人們身處在這個(gè)社會(huì)，背負(fù)著許許多多的義務(wù)，而義務(wù)與義務(wù)之間有時(shí)候是會(huì)存在矛盾的，當(dāng)一個(gè)義務(wù)凌駕于另一個(gè)義務(wù)之上時(shí)，就要緩解另一個(gè)義務(wù)。因此，善意的謊言的本質(zhì)是一種更緊迫更重要的義務(wù)要實(shí)施，而以緩解誠(chéng)信義務(wù)為代價(jià)。
對(duì)方辯友剛才立論的時(shí)候也舉了一些例子，說(shuō)明了善意謊言的一些效用和好處，我們也肯定這些效用和好處，我們也肯定你們剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，你們千萬(wàn)不要忽視，通過(guò)善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠(chéng)信為代價(jià)的。
相信大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)機(jī)會(huì)成本吧！就是說(shuō)，你做了某件事情，就失去了同時(shí)做其他事情的機(jī)會(huì)了。你要達(dá)到善意謊言的效果，就必須犧牲誠(chéng)信，這就是善意謊言的機(jī)會(huì)成本！
此外，現(xiàn)代心理學(xué)研究指出，善意謊言分為兩個(gè)種類：一是客體善意謊言，一是主體善意謊言。
所謂客體善意謊言，是出發(fā)點(diǎn)完全為了對(duì)方利益的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的客體的情況，例如稱贊一個(gè)智力低下的小孩說(shuō)他很聰明，讓他得到自信心。這客體善意謊言破壞誠(chéng)信比較隱蔽，是一種慢性中毒。
所謂主體善意謊言，是出發(fā)點(diǎn)包含維護(hù)或牟取自己利益的成分的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的主體的情況。例如一個(gè)小孩子上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，回家后他媽媽問(wèn)他有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，但他不希望媽媽責(zé)備他，也不希望媽媽傷心，因此撒謊說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)講了。這主體善意謊言破壞誠(chéng)信比較明顯，是一種急性中毒。
對(duì)方辯友得出善意謊言無(wú)礙誠(chéng)信這個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，無(wú)非就是受到客體善意謊言的誠(chéng)信破壞隱蔽性所影響，你們沒(méi)有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，沒(méi)有意識(shí)到那是一種慢性中毒。
為什么客體善意謊言是一種慢性中毒呢?該項(xiàng)心理學(xué)研究解釋說(shuō)，因?yàn)榭腕w善意謊言破壞誠(chéng)信是不會(huì)直接被人們所感知的，而隨著時(shí)間的.推移，它會(huì)慢慢地腐蝕人們的誠(chéng)信系統(tǒng)。不誠(chéng)信的理念藏于他們的潛意識(shí)，而“為人家好！”這句話就會(huì)成為他日后破壞誠(chéng)信的內(nèi)心借口。
基于上述理由，我們認(rèn)為，善意的謊言有礙誠(chéng)信！
謝謝大家！
誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿 2
大家好。
我認(rèn)為人在生活中，有時(shí)也需要一些善意的謊言，因?yàn)檎沁@些善意的謊言，我們才能幫助別人，完成更多的事。我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。
顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的.謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧?那么正方你們能說(shuō)出這樣的做法有什么不對(duì)的地方嗎?就算你們說(shuō)出有什么不對(duì)，那你們不說(shuō)謊，病人問(wèn)自己的病情時(shí)，你們又該怎么做呀?反對(duì)善意的謊言辯論稿(3)
我支持，善意的謊言。不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量。下面我們�?lái)舉個(gè)例子，曾經(jīng)有一位教師，他撒了一個(gè)慌說(shuō)自己可以給學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái)：你將來(lái)可能成為數(shù)學(xué)家，他能當(dāng)作家，那一個(gè)具有藝術(shù)天賦……在老師的指點(diǎn)、熏染、鼓勵(lì)和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。
幾年后，大批學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)邁進(jìn)大學(xué)的校門，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會(huì)算，可以感知未來(lái)，其實(shí)，老師的良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土里，終將枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主地去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。
各位親愛(ài)的朋友們，醒醒吧，其實(shí)善意的謊言根本就無(wú)礙于誠(chéng)信，不要再認(rèn)為善意的謊言會(huì)礙于誠(chéng)信的問(wèn)題了，因?yàn)橹灰阈闹邢胫菫榱怂耍敲瓷埔獾闹e言就是珍貴的，它既不會(huì)造成信任危機(jī)，也不會(huì)玷污文明，更不會(huì)扭曲人性。
如果直截公開(kāi)事實(shí)了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。
誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿 3
大家好。
“烽火戲諸侯”這個(gè)故事大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。周幽王為了討寵妃褒姒的一笑，竟下令點(diǎn)燃20多個(gè)烽火臺(tái)上的烽火。諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，當(dāng)弄明白這是一個(gè)謊言時(shí)，憤然離去。第二年，外兵來(lái)攻打，烽火臺(tái)點(diǎn)亮但諸侯們卻不愿意在上當(dāng)了，便不再派兵前來(lái)救援。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;后者自取其辱，身死國(guó)亡�？梢�(jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。這便是一個(gè)善意的謊言。為了取得褒姒的笑容，竟破敗了一個(gè)國(guó)家。
濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎?”淦夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的.淦夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋�(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
這就是一個(gè)普通的撒謊的例子。竟使自己?jiǎn)适Я诵悦?/p>
誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿 4
同學(xué)們，老師們：
大家好。人們都說(shuō)誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。做人不能不講誠(chéng)信。
可是現(xiàn)在卻說(shuō)著什么善良、善意的謊言。我覺(jué)得謊言就是謊言，根本就沒(méi)有什么所謂的善惡之分，無(wú)論這個(gè)謊言是否處在一個(gè)好的起點(diǎn)、開(kāi)頭或者一個(gè)目的上。也有人說(shuō)善意的謊言是在幫助別人，可我想說(shuō)，即為善意，又何來(lái)謊言，何須謊言。
心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要輕易的扯謊，哪怕是善意的`謊言。因?yàn)榭赡苌埔獾闹e言不僅不會(huì)給人們帶來(lái)幫助，可能還會(huì)給人帶來(lái)更大的傷害。
舉例來(lái)說(shuō)：一位老婦人去醫(yī)院的時(shí)候被檢查出了肝癌，為了不讓兒子知道，她就編制了一個(gè)善意的謊言。之后老夫人去世了，鄰居為了不讓他傷心，就又編了一個(gè)善意的謊言說(shuō)老婦人出國(guó)散心了，可是當(dāng)少年知道真相了的時(shí)候，他傷心到無(wú)法自拔，一下子就從29樓的高空中跳了下去，一瞬，粉身碎骨。
這些事例都可以告訴我們，不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。以為它可以讓你的人生一敗涂地。所以，我覺(jué)得一定要講誠(chéng)信，也讓人與人之間多一點(diǎn)信任。
誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿 5
大家好。
諸位，也許父母會(huì)教導(dǎo)我們，做人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。可有人則認(rèn)為，謊言雖然不是美德，但善意的謊言不能沒(méi)有，它可以使對(duì)方感到欣慰,感到擁有動(dòng)力,感到有新生的希望。那謊言到底應(yīng)不應(yīng)該出現(xiàn)呢？為此，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
我方代表首先站了起來(lái)，亮出了正方的觀點(diǎn)：“善意的謊言并沒(méi)有損壞‘誠(chéng)信’之意。同學(xué)們，大家可能都學(xué)過(guò)《別餓壞了那匹馬》這篇課文吧。文中那位殘疾青年，為了能讓作者安心讀書，便撒了一個(gè)善意的謊言，難道這能說(shuō)謊言就是丑惡的嗎？”
聽(tīng)了我方的觀點(diǎn)，反方代表站起來(lái)反駁我們的觀點(diǎn)：“雙方辯友們請(qǐng)注意，從我們呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從幼兒園到上小學(xué)，一路走來(lái)，長(zhǎng)輩們都教導(dǎo)我們，做人要講誠(chéng)信，你們聽(tīng)過(guò)‘曾子殺豬’的故事嗎？一天，曾子和夫人一起去辦事，孩子們哭鬧著要去.這時(shí)，曾子的妻子便說(shuō)： “別鬧了，回來(lái)后殺豬給你們吃�！焙⒆颖愎怨缘氐戎�，回來(lái)后，曾子把豬殺了，他的'妻子一臉疑惑，認(rèn)為曾子沒(méi)必要把她的話當(dāng)真.曾子告訴她，要想孩子講誠(chéng)信，父母也必須講信用。所以,生活中怎能出現(xiàn)謊言？”
“我不這樣認(rèn)為,”我方隊(duì)員站起來(lái)說(shuō)，“俗話說(shuō)，‘良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！绻粋�(gè)小孩迷了路，你一定要說(shuō)：‘別怕，你一定能找到家的。’不可能說(shuō)：‘你不可能找著家了�！绻粋�(gè)病人得了絕癥，醫(yī)生肯定會(huì)說(shuō)：‘別擔(dān)心，你會(huì)好起來(lái)的，’難道你會(huì)說(shuō)：‘你完蛋了，快準(zhǔn)備后事吧。’所以生活中善意的謊言還是需要的。”
聽(tīng)了我方的駁詞，反方隊(duì)員站起來(lái)，說(shuō)：“誠(chéng)信是中華民族的美德，雖然也有善意的謊言，但要以誠(chéng)信為本.因?yàn)檎f(shuō)慌就是欺騙，大家都熟悉《狼來(lái)了》的典故吧！故事中，那個(gè)小孩，就是因?yàn)槿鲋e而沒(méi)命的，所以撒謊是沒(méi)好下場(chǎng)的�！�
經(jīng)過(guò)以上的描述，我認(rèn)為，生活中要講誠(chéng)信，但還是要出現(xiàn)善意的謊言的。
誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我們今天辯論的主題是“誠(chéng)實(shí)”還是“善意的謊言”。我的觀點(diǎn)是善意的謊言。
在我們的生活中，有時(shí)，我們需要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，但有時(shí)，我們不得不編造一些善意的謊言。
你猜怎么著十歲的時(shí)候，我用一句善意的謊言避開(kāi)了媽媽對(duì)我的擔(dān)心。事情是這樣的:那天下午，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)“警察抓賊”的游戲，我來(lái)抓。我確定目標(biāo)后，迅速?zèng)_了過(guò)去，卻在拐彎處被一輛電瓶車撞了。大家都幫我拍掉身上的臟東西，我只好回家了。為了不讓我媽擔(dān)心，我跳到她面前，裝著假的。在欺騙母親之前，我忍受了痛苦。同學(xué)們，如果我一進(jìn)門就說(shuō)實(shí)話，結(jié)果我媽就要更擔(dān)心我的傷勢(shì)了。我不想讓我媽媽為我再努力了。你也這么想。你不忍心讓父母天天為自己操心。
生活中有這樣的例子，文中也有很多真實(shí)的例子。比如《不要餓馬》里的殘疾青年說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，既維護(hù)了我的尊嚴(yán)，又讓我安心讀書�！段ㄒ坏穆�(tīng)眾》中的老教授用一個(gè)善意的`謊言讓我的音樂(lè)夢(mèng)想成真。像這樣的例子還有很多很多...
你可能覺(jué)得誠(chéng)信很重要，因?yàn)檎\(chéng)信是道德的重要內(nèi)容，是做人的根本，做事的根本。但反過(guò)來(lái)，如果凡事講究誠(chéng)信，也會(huì)造成幾個(gè)不必要的小麻煩。所以，我覺(jué)得善意的謊言這個(gè)觀點(diǎn)有時(shí)候是必要的。
謝謝大家。我的演講結(jié)束了。
誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們都知道，在生活中，我們都討厭撒謊，討厭不誠(chéng)實(shí)的人，但是，我認(rèn)為，生活中需要善意的謊言，在謊言前加上了“善意”二字，意義可就完全不同了！“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……或許有的時(shí)候，我們不僅不會(huì)責(zé)怪那些“撒謊”的人，還會(huì)感謝他們呢！
在我們學(xué)過(guò)的課文里就能找到例子：《唯一的聽(tīng)眾》里的音樂(lè)學(xué)院的教授把自己說(shuō)成聾子，激勵(lì)主人公堅(jiān)持練小提琴，最終走向成功；《別餓壞了那匹馬》里的殘疾青年謊稱自己家中有馬，買下小作者的馬草，讓小作者心安理得的每天都可以看書；《用心靈去傾聽(tīng)》一文中小作者的金絲雀死了，蘇珊運(yùn)用了婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)，告訴小主人公“小金絲雀要到另一個(gè)世界去歌唱”呵護(hù)了孩子幼小的心靈……
善意的謊言是生活的一絲希望，它有時(shí)真的改變了我們生命的途徑……還記得有一次，我在報(bào)紙上看到了一篇文章，說(shuō)的是吉林省長(zhǎng)春市7歲女孩小欣月因患髓母細(xì)胞柳兒雙目失明。她最大的心愿就是能站在北京天安門前看升旗儀式，但由于身體虛弱，她無(wú)法到達(dá)北京，于是，在記者的安排下，2000多名志愿者在長(zhǎng)春市公共關(guān)系管理學(xué)校的操場(chǎng)是，舉行了一場(chǎng)虛擬的天安門升旗儀式。激昂的國(guó)歌走向的那一剎那，小欣月滿臉幸福地說(shuō)：“我真的'到北京天安門了！”國(guó)旗升起時(shí)，小欣月努力將小手舉起，向國(guó)旗敬禮，可是幾次努力都失敗了，最后他將小手搭在額頭旁，直到把國(guó)歌奏完……這一個(gè)個(gè)事例足以證明了“善意的謊言”是毫無(wú)邪惡，是純潔、美麗的心靈……
“善意的謊言”是一把純真友情的太陽(yáng)傘，遮住了那些刺眼的字詞，拋開(kāi)了一切，留下那些屬于自己的美好心靈；善意的謊言是無(wú)私親情的字典，疑惑因?yàn)樯埔舛滞饷骼�。善意的謊言與誠(chéng)信相當(dāng)！善意的謊言編織的是美好的希望！
誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿 8
大家好！我們正方的的觀點(diǎn)是“生活中可以有善意的謊言。”我們認(rèn)為，謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話語(yǔ)。但是，今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠(chéng)，之善的基礎(chǔ)上，在某種狀態(tài)下“被逼”說(shuō)出的謊言是善意的'，這種謊言對(duì)主體來(lái)說(shuō)是一種友善，一種關(guān)心。
就像這一單元的兩篇課文《別餓壞了那匹馬》和《唯一的聽(tīng)眾》，你能說(shuō)殘疾青年和老教授都不講誠(chéng)信嗎？你能說(shuō)他們都是騙子嗎？基礎(chǔ)訓(xùn)練上有一則短文，寫的是一個(gè)白血病小女孩在志愿者的幫助下，在學(xué)校里看“升旗”的故事，你能說(shuō)這些志愿者們都是出于惡意嗎？當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛(ài)“不誠(chéng)信”嗎？當(dāng)然不會(huì)，與動(dòng)機(jī)不良的謊言相比，善意的謊言會(huì)使人們的感情變的更融洽，和諧，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實(shí)現(xiàn)情感溝通和順利交往，又怎樣妨礙誠(chéng)信了呢？
因此，我們更要學(xué)會(huì)辨別惡意的謊言，保護(hù)自己不受傷害；同時(shí)，提高自身修養(yǎng)，思考解決問(wèn)題的最好方法。至于那些溫馨的，讓生活充滿情趣的；至于那些充滿仁慈，惻隱之心的謊言，就讓它們綻放吧！
相信在善意的天空下，我們的世界會(huì)更美好！
誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
眾所周知，在生活中，我們都討厭說(shuō)謊和不誠(chéng)實(shí)的人。但是，我認(rèn)為，生活中我們需要善意的謊言，在謊言前加上“善意”兩個(gè)字，就有了完全不同的含義！“善意的謊言”是人們對(duì)事物的美好祝愿，是人們心靈的對(duì)話，是人們相互安慰的溫暖，是來(lái)自人們內(nèi)心的一種溫情……也許有時(shí)候，我們不僅會(huì)責(zé)怪那些“說(shuō)謊”的人，還會(huì)感謝他們！
在我們研究過(guò)的文本中可以找到例子:《唯一的聽(tīng)眾》中的音樂(lè)學(xué)院教授形容自己是聾子，這鼓勵(lì)了主人公練習(xí)小提琴，并最終獲得成功；《不要餓馬》里的.殘疾青年謊稱家里有馬，買了小作者的馬草，讓小作者每天安心讀書；《用心傾聽(tīng)》中，小作者的金絲雀死了，蘇珊用委婉的話語(yǔ)告訴小主人公“小金絲雀要去另一個(gè)世界唱歌了”，保護(hù)孩子幼小的心靈。
一個(gè)善意的謊言是人生的一線希望，有時(shí)候真的會(huì)改變我們的生活方式……我還記得有一次，我在報(bào)紙上看到一篇文章，是關(guān)于吉林省長(zhǎng)春市7歲女孩小欣悅的，她因?yàn)樗枘讣?xì)胞瘤而失明。她最大的愿望是站在北京天安門廣場(chǎng)前觀看升旗儀式，但由于身體虛弱，她無(wú)法到達(dá)北京。于是，在記者的安排下，2000多名志愿者在長(zhǎng)春公共關(guān)系管理學(xué)校操場(chǎng)的天安門廣場(chǎng)舉行了虛擬升旗儀式。激昂的國(guó)歌響起的那一刻，小新月開(kāi)心地說(shuō):“我真的在北京天安門廣場(chǎng)了！”升國(guó)旗時(shí)，小欣悅試著抬起小手向國(guó)旗敬禮，但幾次都失敗了。最后，她把小手放在額頭旁邊，直到國(guó)歌奏響...這些例子足以證明“善意的謊言”是無(wú)辜的，純潔的，美麗的靈魂。
一句“善意的謊言”是純潔友誼的太陽(yáng)傘，遮住了那些刺眼的文字，留下了一切，留下了那些屬于你的美麗心靈；善意的謊言是無(wú)私親情的字典，疑慮因?yàn)樯埔舛裢馇逦�。善意的謊言等于誠(chéng)實(shí)！善意的謊言編織出美好的希望！
誠(chéng)信與善意的謊言辯論稿 10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱藙e人的幸福和希望，適當(dāng)?shù)貛椭鷦e人說(shuō)一個(gè)謊，這個(gè)謊就變成了理解、尊重和包容，具有神奇的力量。善意的謊言是生活的補(bǔ)品；也是信仰的動(dòng)力，讓人從內(nèi)心燃起希望之火。
就像莎士比亞說(shuō)的“沒(méi)有文字的純真，總是比文字更能打動(dòng)人”。就像美國(guó)著名短篇小說(shuō)《最后一片葉子》講了一個(gè)善意謊言的故事。當(dāng)患病的小女孩看著枯萎的'樹葉，凄涼絕望的時(shí)候，愛(ài)心畫家用精心繪制的綠葉裝飾著枯萎的生命之樹，從而維系著奄奄一息的生命之光。
告訴你相反的故事；一位60多歲的老太太生病了，需要住院。在她家人的要求下，醫(yī)生不得不淡化她的病情。沒(méi)想到麻醉醫(yī)生在手術(shù)前就給老太太講了手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)。老太太一聽(tīng)，嚇壞了，馬上就倒了下去，死在了手術(shù)臺(tái)上。如果麻醉師沒(méi)有對(duì)她說(shuō)那些話，老太太不會(huì)這么快倒下。
而父母的一句謊言，讓一個(gè)涉世未深的孩子綻放出花朵般的光芒；一個(gè)老師的謊言，讓不知所措的學(xué)生不再迷茫，成長(zhǎng)得更好；醫(yī)生的一個(gè)謊言使這個(gè)恐懼的病人從毀滅走向新生。
我不認(rèn)為善意的謊言是更多的借口。善意的謊言有著神奇的力量，鼓勵(lì)你一次又一次的進(jìn)步，永遠(yuǎn)不要放棄你的夢(mèng)想。因?yàn)槲磥?lái)的路完全被快樂(lè)的心情照亮，生活變得更美好。如果坦誠(chéng)直率是個(gè)錯(cuò)誤，我選擇謊言。如果誠(chéng)實(shí)的表白是一種傷害，我選擇謊言。如果是為了自己或者別人不再痛苦悲傷，謊言再多又有什么壞處呢？這是我的認(rèn)可，謝謝。
窗外，雨還在下，雨珠敲打著玻璃，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟４巴獾挠暝缫蜒蜎](méi)了家里的悠閑聊天，爸媽忙著各自的事，而我坐在房間里，忘記了窗外的雨。在昏暗的燈光下，我似乎看到了一個(gè)人，一個(gè)巨大的人，肖新月。她懵懂的笑容似乎又喚醒了我沉睡的記憶。
八九歲的小女孩小新月在一次舞蹈練習(xí)中突然暈倒，被送往醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查，她被診斷為腦瘤晚期。原本貧困的家庭陷入困境。小新月的父親賣了房子，帶著小新月去長(zhǎng)春一家大醫(yī)院治療。
來(lái)到大醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)只需切除腫瘤，但光是醫(yī)療垃圾就要幾十萬(wàn)。對(duì)于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這是一筆巨款。漸漸地，因?yàn)樾⌒缾偟牟�，她失明了。醫(yī)生告訴小欣悅的父親，如果孩子有什么愿望，盡量滿足她。小新月的爸爸知道小新月的愿望是去北京看升國(guó)旗，但是這怎么可能呢？這時(shí)媒體報(bào)道了這件事，大家都很感動(dòng)。很多人要求在長(zhǎng)春舉行虛擬升旗儀式。很快，人們都準(zhǔn)備好了，每個(gè)人都參加了游行。一路走來(lái)，大家扮演著各種角色，各方都希望幫助小欣悅完成這個(gè)心愿。
突然，一排排整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)在人們面前，升旗儀式伴隨著清脆的大步聲開(kāi)始了。國(guó)歌突然響起，國(guó)旗緩緩升起。小新月感覺(jué)到了，輕輕抬起了小手，但是因?yàn)樘弁矗e到一半的時(shí)候就舉不起來(lái)了。旁邊的阿姨輕輕為她的小手舉起�？吹竭@一幕，大家都悄悄地哭了，誰(shuí)也不想打擾這個(gè)正在進(jìn)行的謊言。
現(xiàn)在，小欣悅慢慢長(zhǎng)大了，沒(méi)有人愿意去打破這個(gè)善意的謊言。
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