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家庭教育格言的經(jīng)典語(yǔ)錄大全
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)語(yǔ)錄都再熟悉不過(guò)了吧，語(yǔ)錄是中國(guó)古代散文的一種體式，常用于門人弟子記錄先生的言行，也用于佛門的傳教記錄。那什么樣的語(yǔ)錄才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編整理的家庭教育格言的經(jīng)典語(yǔ)錄，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育格言的經(jīng)典語(yǔ)錄 篇1
1、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞?ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。
2、父母唯有不斷進(jìn)取，通過(guò)自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛(ài)。——姜晶
3、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
4、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
5、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰(shuí)就掌握了教育的秘密。
6、誰(shuí)能讓孩子有主見(jiàn)又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。
7、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
8、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
9、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
10、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。
11、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
12、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
13、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
14、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
15、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的.。
16、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。
17、中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開(kāi)車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
18、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
19、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
20、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
21、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
家庭教育格言的經(jīng)典語(yǔ)錄 篇2
1、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
2、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
3、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
4、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
5、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
6、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
7、讓孩子在幫助他人時(shí)體驗(yàn)無(wú)能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無(wú)能為力，由此激發(fā)他的“自強(qiáng)欲望”，讓自己變得更加強(qiáng)大，負(fù)責(zé)任地成長(zhǎng)，以便將來(lái)能夠幫助更多的他人。
8、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
9、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
10、有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始耐心地征求孩子的意見(jiàn)。有修養(yǎng)的`父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利�！�
11、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
12、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
13、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
14、一個(gè)人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。
15、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
家庭教育格言的經(jīng)典語(yǔ)錄 篇3
1、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
2、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
3、成功的教育是“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。
4、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
5、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
6、有蟲(chóng)的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長(zhǎng)為代價(jià)。
7、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
8、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
9、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
10、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。
11、有效的學(xué)習(xí)是邊緣學(xué)習(xí)，無(wú)效的學(xué)習(xí)是焦點(diǎn)學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)出了問(wèn)題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學(xué)習(xí)，類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給“枯黃的樹(shù)葉”。
12、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。
13、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
14、孩子的'祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞?ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。
15、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
16、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
17、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。
18、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
19、孩子出生之后，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個(gè)適合成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度。
家庭教育格言的經(jīng)典語(yǔ)錄 篇4
1、所謂治國(guó)必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無(wú)之。
2、人莫不愛(ài)其子孫，愛(ài)而不知教之，猶弗愛(ài)也。
3、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。
4、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
5、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
6、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
7、當(dāng)孩子們開(kāi)始問(wèn)沒(méi)有答案的問(wèn)題時(shí)，他們就長(zhǎng)大了。
8、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
9、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
10、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
11、要看孩子將來(lái)素質(zhì)如何，那就要看家長(zhǎng)現(xiàn)在素質(zhì)如何。
12、素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
13、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。
14、要相信每個(gè)孩子都能成才，要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。
15、只有家庭社會(huì)學(xué)校三者配合起來(lái)，才能夠使孩子健康成長(zhǎng)。
16、優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。
17、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
18、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
19、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)。
20、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)講故事和唱歌曲。
21、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
22、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè)�！�
23、處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的冠冕堂皇的理由。
24、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。
25、我們的'教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
26、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
27、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹(shù)立老師的威信，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。
28、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
29、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，如同耕耘而不播種。
30、在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂(lè)鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。
家庭教育格言的經(jīng)典語(yǔ)錄 篇5
1、人生即是一個(gè)要獨(dú)立的過(guò)程，只有腳踏實(shí)地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
2、我要好好學(xué)習(xí)天天向上，在學(xué)校聽(tīng)老師話，好好報(bào)答老師和家長(zhǎng)。
3、精神虐待是對(duì)孩子自尊、自信心全面的摧殘。
4、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師、鄰居或是教育專家。
5、在朋友基礎(chǔ)上做生意，那朋友就會(huì)失去。在生意的基礎(chǔ)上交朋友，那會(huì)沒(méi)有生意。
6、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。
7、我要和父母共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，構(gòu)建和諧美滿的家庭和未來(lái)。
8、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于身心健康成長(zhǎng)和自我發(fā)展之路！
9、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。
10、磨難好比孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的鈣，是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
11、如果您的孩子不上進(jìn)，不努力，是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過(guò)高他做不到。
12、對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，范例之重要超乎批評(píng)。
13、把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己，當(dāng)然教師對(duì)此也應(yīng)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。
14、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
15、用寬容的心對(duì)待世界，用快樂(lè)的心對(duì)待生活，用感恩的心對(duì)待師長(zhǎng)。
16、孩子看不見(jiàn)天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽(tīng)到天使的聲音。
17、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過(guò)多。
18、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
19、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
20、要找方法，別找借口，借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任，教育孩子沒(méi)有借口，不能推卸責(zé)任。
21、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
22、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
23、時(shí)間如同生命，錯(cuò)過(guò)了不會(huì)再有。學(xué)習(xí)也一樣，錯(cuò)過(guò)了也不會(huì)再有。
24、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。
25、心相宜，抹平年齡鴻溝；手相牽，綻放兩代真情。
26、與其給孩子千萬(wàn)家財(cái)，不如讓他擁有幸福的童年。
27、小學(xué)階段要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
28、如果您的'孩子不懂父母的苦心，是因?yàn)槟鷽](méi)有教會(huì)他理解別人。
29、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。
30、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
家庭教育格言的經(jīng)典語(yǔ)錄 篇6
1、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
2、書籍若不常翻閱，則等于木片。
3、過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書中。
4、日出照亮大地，讀書清醒頭腦。
5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
6、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
7、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
8、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
9、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
10、沒(méi)有求知欲的學(xué)生，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。
11、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
12、讀書給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。
13、讀未見(jiàn)書，如得良友；讀已見(jiàn)書，如逢故人。
14、書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
15、讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
16、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。
17、掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。
18、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
19、唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。
20、不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
21、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。
22、所有的好書，讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話。
23、書籍把我們引入最美好的`社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
24、真正的讀書使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉�，使其避免誤入歧途。
25、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
26、書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
家庭教育格言的經(jīng)典語(yǔ)錄 篇7
1、成功失敗一瞬間，天堂地獄一念間。
2、“愛(ài)心、平安、和諧”社會(huì)，以人為本；
3、仁慈始于家庭，但不應(yīng)當(dāng)止于家庭�！ＨR
4、有人會(huì)追隨你。
5、沒(méi)有夢(mèng)想，心靈就不能放飛；沒(méi)有追求，人生就無(wú)法超越。
6、管理一個(gè)家庭的麻煩，并不少于治理一個(gè)國(guó)家。——蒙泰格尼
7、對(duì)家庭獻(xiàn)愛(ài)心，對(duì)同事多關(guān)心，對(duì)工作要熱心。
8、你只要有一件事對(duì)你所愛(ài)的人保守秘密，你不久就會(huì)無(wú)所顧忌地把什么事物都對(duì)他保守秘密�！R梭
9、家庭是文明的核心。——杜蘭特
10、感恩他人，就是善待自己。
11、生命的'質(zhì)量隨著心靈的寬闊而無(wú)限美好。
12、創(chuàng)建關(guān)愛(ài)人文理念、營(yíng)造和諧人文環(huán)境；
13、你無(wú)法改變已成的事實(shí)，但你可以改變看事情的角度。
14、人是船、書是帆，船靠帆乖風(fēng)破浪、一同向前；
15、一生可以沒(méi)有轟轟烈烈，但一定要實(shí)實(shí)在在。
16、勤勞的家庭，饑餓過(guò)其門而不入�！惶m克林
17、祈求三樣事物吧：一個(gè)好妻子，一個(gè)好胃口，一個(gè)好夢(mèng)�！q太格言
18、家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園。——愛(ài)默生
19、開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)，實(shí)施平安工程，創(chuàng)建和諧幸福社會(huì)；
20、生命因關(guān)愛(ài)而美麗，人間因感恩而和諧。
21、愛(ài)心讓人充滿希望，感恩讓生活更加美滿。
22、感恩世界，不炫耀自己的善舉，有人會(huì)尊重你，感恩朋友，幫助別人贏得快樂(lè)。
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