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成人高考《教育理論》預(yù)測(cè)題及答案(2)
三、簡(jiǎn)答題：l5～17小題。每小題8分，共24分。
15.簡(jiǎn)述德育過(guò)程和思想品德形成過(guò)程的區(qū)別。
16.簡(jiǎn)述我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。
17.教育的相對(duì)獨(dú)立性主要表現(xiàn)在哪些方面?
四、論述題：l8小題。15分。
18.論美育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
10.目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是()
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.發(fā)展性評(píng)價(jià)
11.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是()
A.前者決定后者
B.前者指導(dǎo)后者
C.前者反映后者
D.前者就是后者
12.蘇聯(lián)教育家馬卡連科提出：“要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”這提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是()
A.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
B.依靠積極因素克服消極因素
C.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合
D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合
二、辨析題：l3～14小題。每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說(shuō)明理由。
13.教師為了更好的了解和教育學(xué)生，可以拆看學(xué)生的信件。
14.活動(dòng)課程是針對(duì)分科課程的缺點(diǎn)提出來(lái)的。
三、簡(jiǎn)答題：l5～17小題。每小題8分，共24分。
15.簡(jiǎn)述德育過(guò)程和思想品德形成過(guò)程的區(qū)別。
16.簡(jiǎn)述我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。
17.教育的相對(duì)獨(dú)立性主要表現(xiàn)在哪些方面?
四、論述題：l8小題。15分。
18.論美育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
26.“魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也”式的心理沖突主要屬于()
A.雙趨沖突
B.趨避沖突
C.雙避沖突
D.多重趨避沖突
27.人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是()
A.表象
B.知覺(jué)
C.感覺(jué)
D.后像
28.個(gè)體在行為上聽(tīng)從他人支配，接受他人指揮的心理現(xiàn)象是()
A.服從
B.從眾
C.順從
D.暗示
29.當(dāng)公司招聘高技術(shù)開(kāi)發(fā)人員時(shí)，招聘者更注重應(yīng)聘者的“智慧”品質(zhì)而不是看其是否具有“魅力”。這屬于印象形成的()
A.總和模式
B.平均模式
C.加權(quán)平均模式
D.加法模式
30.智力的核心成分是()
A.記憶力
B.抽象思維能力
C.觀察力
D.創(chuàng)造能力
六、辨析題：31～32小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說(shuō)明理由。
31.記憶的保持是一個(gè)靜止的過(guò)程。
32.一般來(lái)說(shuō)，質(zhì)性與性格都受生理影響大。
七、簡(jiǎn)答題：33～35小題。每小題8分.共24分。
33.能力發(fā)展的個(gè)體差異表現(xiàn)在哪些方面?
34.列出對(duì)世界心理學(xué)史具有重大影響的十大流派。
35.簡(jiǎn)述思維的過(guò)程及形式。
八、論述題：36小題。15分。
36.根據(jù)費(fèi)斯廷格的認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論分析如何促進(jìn)社會(huì)態(tài)度的改變。
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