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高考二輪各科復(fù)習(xí)技巧
高考的考生們,不僅要掌握好考試技巧,同時(shí)也要調(diào)整好自己的心態(tài),努力備戰(zhàn)高考,下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017高考二輪各科復(fù)習(xí)技巧,歡迎參考~
2017高考二輪各科復(fù)習(xí)技巧
語文:掌握方法,提高技能
●基礎(chǔ)知識(shí)--- 以必考點(diǎn)為核心,尋求思維和方法的突破。基礎(chǔ)知識(shí)必考點(diǎn)為成語運(yùn)用、病句辨析、語句銜接,解決這三個(gè)點(diǎn)一是靠積累,一是靠思維。其中,成語以積累為要,一般而言,每個(gè)成語都有自己的特點(diǎn),或是使用場(chǎng)合、范圍,或是感情色彩,或是一個(gè)關(guān)鍵詞,或是一個(gè)易混點(diǎn)等,抓住一點(diǎn)就可事半功倍。病句辨析的積累要從概念句和易錯(cuò)句做起,從而強(qiáng)化意識(shí)。語句銜接,主要是靠合理的思維,培養(yǎng)這種能力。
●文言文閱讀--- 以閱讀訓(xùn)練為基,全面提高推斷能力和整體把握能力。文言文閱讀能力是基礎(chǔ),其難點(diǎn)常在生僻字詞和長(zhǎng)句上,而新課程卷又以人物傳記為主,每個(gè)朝代都有自己的用詞特點(diǎn),所以,不妨按朝代組織閱讀材料,熟悉傳記類文章的一般結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及各個(gè)朝代的用詞特點(diǎn),并同時(shí)積累關(guān)鍵實(shí)詞,體會(huì)疑難句的分析方法。
●詩歌鑒賞--- 以準(zhǔn)確定位為前提,以聯(lián)想想象為手段,全面提高鑒賞水平。詩歌鑒賞中考生存在的最大問題是讀不懂,因而答案常常會(huì)南轅北轍,第二輪復(fù)習(xí)中必須解決這一問題。而影響考生得分的另一個(gè)因素是對(duì)整首詩的理解不到位,這就要求學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)必須要全面提升詩歌的理解能力,要訓(xùn)練自己抓住意象聯(lián)想畫面的能力,能夠擺脫語序和用詞對(duì)于詩歌理解的干擾。
●現(xiàn)代文閱讀--- 以讀為本,合理抉擇,全面提升理解能力,F(xiàn)代文閱讀中出現(xiàn)的問題,根本上是讀的問題--- 或是文本閱讀不到位,或是選項(xiàng)閱讀不清楚。所以現(xiàn)代文閱讀當(dāng)以閱讀訓(xùn)練為第一要?jiǎng)?wù)。在這一階段,應(yīng)進(jìn)一步提升這一方面的能力。
●寫作--- 以思維訓(xùn)練為本,狠抓審題立意,打造寫作亮點(diǎn)。寫作中的最大問題,其實(shí)是思維問題,而這一問題集中反映在審題立意和思路結(jié)構(gòu)上。事實(shí)證明,凡在寫作上出問題者,也都是在這兩個(gè)方面出的問題,而一篇高分作文,不僅這兩方面沒有問題,并且還有自身的亮點(diǎn)。
數(shù)學(xué):優(yōu)化知識(shí)體系,提升數(shù)學(xué)思想
●明確模擬練習(xí)的目的,不但檢測(cè)知識(shí)的全面性,方法的熟練性和運(yùn)算的準(zhǔn)確性,更是訓(xùn)練書寫規(guī)范,表述準(zhǔn)確的過程。
●查漏補(bǔ)缺,以"錯(cuò)"糾錯(cuò),每過一段時(shí)間,就把"錯(cuò)題筆記"或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷有側(cè)重地看一下。查漏補(bǔ)缺的過程也就是反思的過程,逐漸實(shí)現(xiàn)保強(qiáng)攻弱的目標(biāo)。
●嚴(yán)格有規(guī)律地進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。特別是強(qiáng)化對(duì)解答選擇題、填空題的限時(shí)訓(xùn)練,將平時(shí)考試當(dāng)作高考,嚴(yán)格按時(shí)完成,并在速度體驗(yàn)中提高正確率。
●保證常規(guī)題型的堅(jiān)持訓(xùn)練,做到百無一失,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,可適當(dāng)拓展高考中難點(diǎn)的訓(xùn)練。
●注重題后反思總結(jié),出現(xiàn)問題不可怕,可怕的是不知道問題的存在,在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題越多,說明你距離成功越近,及時(shí)處理問題,爭(zhēng)取"問題不過夜"。
●重視每次模擬考試的臨考前狀態(tài)的調(diào)整及考后心理的調(diào)整,以平和的心態(tài)面對(duì)高考。
英語:明確目的 分級(jí)分期進(jìn)行
●語詞匯。第二輪復(fù)習(xí)中,考生可將詞匯按照功能分類,高級(jí)冗長(zhǎng)的閱讀詞匯只需認(rèn)讀,寫作詞匯則要求拼寫正確,靈活運(yùn)用,聽力詞匯要反復(fù)朗讀。該階段詞匯復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)是常用詞匯和短語搭配。同時(shí)還要注意一詞多類、習(xí)語搭配、一詞多義和舊詞新義。
●聽力。聽力的提高需要厚積而薄發(fā),因此要長(zhǎng)期堅(jiān)持,最好每天堅(jiān)持15至20分鐘。內(nèi)容的選擇要涵蓋課標(biāo)、考試大綱和考試說明中規(guī)定的各種話題,交際場(chǎng)景要真實(shí),語言表達(dá)要地道、難易題的分配比例需適度。
●語法。合理調(diào)配時(shí)間,賦予語法訓(xùn)練的時(shí)間不宜過多,大膽刪除新課標(biāo)和考綱中沒有規(guī)定的語法項(xiàng)目?忌阱e(cuò)題簿上及時(shí)整理錯(cuò)題,對(duì)于歷年各個(gè)語法項(xiàng)目中的中高考熱點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。
●閱讀理解。閱讀篇章需選用地道的英文原版資料,內(nèi)容廣泛,富涵英美文化,反映時(shí)代特征,包含哲理,具有教育意義。平時(shí)的訓(xùn)練中,首先要以意群為單位快速閱讀,注意首尾段的總領(lǐng)和歸納作用,把握上下文的邏輯關(guān)系,注意語篇的整體理解,不必糾結(jié)于某個(gè)生詞;其次,根據(jù)閱讀篇章后命題的不同,及時(shí)調(diào)節(jié)閱讀策略,進(jìn)行有目的的變速閱讀;最后一定注意,對(duì)于閱讀部分的七選五新題型有必要單獨(dú)進(jìn)行小專題練,認(rèn)知其命題特點(diǎn),巧妙運(yùn)用邏輯主線的導(dǎo)向作用和主題控篇的特點(diǎn)來完成選擇,提高準(zhǔn)確率。
●寫作。研究高考寫作命題話題范圍,根據(jù)測(cè)試的頻度和交際場(chǎng)景的生活化程度進(jìn)行分類。然后就不同的話題進(jìn)行多樣寫作訓(xùn)練。寫作的第二部分是短文改錯(cuò)。同大綱卷相比較,新課標(biāo)卷中的短文改錯(cuò)的形式發(fā)生了變化,難度提升了。在平時(shí)訓(xùn)練中,一定要注意改錯(cuò)規(guī)范,而改錯(cuò)能力的提升取決于整體基礎(chǔ)知識(shí)水平和語言運(yùn)用能力的提升。
●完形填空。完型填空專題的選材要求體裁和題材全面,以夾敘夾議文章為主題。要把握主題、掌控全篇的能力,除了以傳統(tǒng)的附選項(xiàng)類完型填空訓(xùn)練為主,還可適當(dāng)增添一些無選項(xiàng)類完型填空訓(xùn)練。
物理:融匯貫通 綜合提高
●抓住主干知識(shí)及主干知識(shí)之間的綜合。第二輪復(fù)習(xí)中,考生們首要的任務(wù)是能夠把整個(gè)高中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,把所學(xué)知識(shí)連成線,鋪成面、織成網(wǎng),梳理出知識(shí)結(jié)構(gòu),使之有機(jī)地結(jié)合在一起。
●選題要精,講評(píng)要細(xì),做題注意精細(xì)結(jié)合。通過對(duì)近幾年高考試題的分析,題目都以學(xué)科內(nèi)綜合為主,題目典型,難度不大,沒有偏、難、怪的題目?忌梅值偷脑蚴撬俣嚷,準(zhǔn)確率差。究其原因,備考期間漫天做題,求新求多;重練習(xí),輕思考;重考試,輕總結(jié)。針對(duì)這種情況,學(xué)生要做到徹底解決問題,澄清疑點(diǎn)。
●針對(duì)高考能力的要求,首先要提高審題能力,審題雖是一種閱讀能力,實(shí)質(zhì)上還是理解能力,要抓住題中關(guān)鍵詞語的理解;挖掘隱含條件;排除干擾因素。其次是注重一題多解、一題多變,培養(yǎng)發(fā)散思維。再次,要注重表述能力及解題的規(guī)范化訓(xùn)練,包括文字表述準(zhǔn)確,方程書寫規(guī)范,最后結(jié)果的討論。不因書寫問題而無謂丟分,要求學(xué)生考后做出滿分卷,提高效果的落實(shí)性。
●精讀課本,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察、操作和思維能力,提高實(shí)驗(yàn)技能。新教材的實(shí)驗(yàn)都放在具體的章節(jié)之中,在復(fù)習(xí)中要特別注意課本的重要性,要做到熟讀、精讀課本,不留任何的死角。高考實(shí)驗(yàn)注重基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q實(shí)際問題能力考查。這就要求復(fù)習(xí)中注意對(duì)基本實(shí)驗(yàn)拓展翻新,通過物理實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題的訓(xùn)練。
化學(xué):立足基礎(chǔ) 重視教材
●制定計(jì)劃,切記盲目。復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,制定總體計(jì)劃很關(guān)鍵,如果沒有一個(gè)總體計(jì)劃,復(fù)習(xí)就很容易隨心所欲而顧此失彼。二輪復(fù)習(xí)是為了建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),所以應(yīng)根據(jù)一輪復(fù)習(xí)的情況,確立復(fù)習(xí)專題,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
●立足基礎(chǔ),重視教材。現(xiàn)在的高考強(qiáng)調(diào)以"能力立意"命題,更加注重能力和素質(zhì)的考查,但無論什么題目,其立足點(diǎn)或出發(fā)點(diǎn)均離不開課本,而且高考不過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的覆蓋面,因?yàn)榫C合卷容量有限無法追求考查知識(shí)的覆蓋面,使得綜合測(cè)試考查的知識(shí)點(diǎn)隨機(jī)性增大,因此課本上的知識(shí)任何一處都有可能考到,而且考查的知識(shí)點(diǎn)無主次之分,為此高考復(fù)習(xí)一定要立足基礎(chǔ)回歸教材,把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都納入自己的知識(shí)體系,全面落實(shí)教學(xué)大綱的要求。
●歸納總結(jié),講究效率;瘜W(xué)概念零碎分散而且不少概念相似難辨,這是化學(xué)學(xué)科的`特點(diǎn)與難點(diǎn),因此可以借助表格與圖形來區(qū)別相關(guān)概念,也可以通過挖掘不同概念的相互關(guān)系著力找出它們的相似點(diǎn)相異點(diǎn)及聯(lián)系,進(jìn)行科學(xué)分類精心對(duì)比。
生物:夯實(shí)基礎(chǔ) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
●回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)。回歸課本,學(xué)生要力求做到讀、背、默三結(jié)合,不但要通讀課本,還要精讀各個(gè)知識(shí)點(diǎn),不但能背誦重要的生物學(xué)概念、結(jié)論等,還要能默寫教材中的一些專有名詞、結(jié)論性語句,力求用規(guī)范術(shù)語答題,做到"說得清、記得準(zhǔn)、寫得出、用得上".此外,要關(guān)注課本中的本節(jié)聚焦、插圖、思考與討論、技能訓(xùn)練等隱性知識(shí)。
●突出主干,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。二輪復(fù)習(xí)就是要以考點(diǎn)為綱,以主干知識(shí)為主線,對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組整合。學(xué)生通過對(duì)主干知識(shí)拓展深化、對(duì)相似或相近的知識(shí)進(jìn)行歸類、整理和比較,梳理知識(shí)之間的聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣不但可以有效地克服遺忘,還能多角度思考總結(jié)問題,使模糊知識(shí)清晰化,缺漏知識(shí)完整化,孤立知識(shí)系統(tǒng)化,構(gòu)建知識(shí)框架,完善知識(shí)聯(lián)系。
●提升能力,針對(duì)訓(xùn)練。二輪復(fù)習(xí)中,根據(jù)考試大綱中的能力要求,學(xué)生通過相應(yīng)的小專題訓(xùn)練,提升能力。通過歸納例外專題、辨析易混淆專題等,進(jìn)一步鞏固整合基礎(chǔ)知識(shí);通過實(shí)驗(yàn)專題,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力和生物學(xué)科素養(yǎng);通過圖表曲線、生物熱點(diǎn)等專題,培養(yǎng)獲取有效信息的能力,知識(shí)遷移的能力和學(xué)以致用的能力。
歷史:攻破難點(diǎn)知識(shí) 提高解題能力
●全面歸納歷史階段特征,貫通基礎(chǔ)知識(shí)。為了貫通基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)生們應(yīng)全面歸納總結(jié)某一時(shí)期的歷史階段特征以及下屬相關(guān)知識(shí)點(diǎn);揪S度大致包括該時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)關(guān)系變動(dòng)、政治制度沿革、思想文化變遷、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、世界形勢(shì)變幻以及選修相關(guān)內(nèi)容等。
●有針對(duì)性地進(jìn)行深化拓展,攻破重難點(diǎn)知識(shí)。高考復(fù)習(xí)當(dāng)中往往有這樣的情況:很多?贾R(shí),恰恰是同學(xué)們的不足之處,而這類知識(shí)課本也沒有相關(guān)的正面的系統(tǒng)表述,這樣的知識(shí)應(yīng)該說既屬于重點(diǎn)知識(shí),更屬于難點(diǎn)知識(shí)。要攻破這類重難點(diǎn)知識(shí),學(xué)生們應(yīng)在貫通基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行深化拓展。
●有重點(diǎn)地進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,提高解題能力。現(xiàn)行高考?xì)v史試題的特點(diǎn)是"知識(shí)抽樣,能力覆蓋".只有大量知識(shí)而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利,因此在高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)中要有重點(diǎn)地進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練以提高解題能力。應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練在給定時(shí)間范圍內(nèi)、在較為緊張的狀態(tài)下、較為快速準(zhǔn)確地將題目答完;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練分析能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練概述能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練比較能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練評(píng)述能力;要在答題角度上下功夫;要在關(guān)鍵詞上下功夫;要在訓(xùn)練過程中逐漸總結(jié)出一套行之有效的答題方法。
政治:梳理相關(guān)知識(shí) 掌握答題方法
●題型歸類。二輪復(fù)習(xí)有必要對(duì)高考政治主客觀題設(shè)問的基本類型作一個(gè)盤點(diǎn),對(duì)每一類型設(shè)問的命題特點(diǎn)、解題思路進(jìn)行揣摩、把握、針對(duì)性訓(xùn)練,進(jìn)而準(zhǔn)確、熟練掌握每一種設(shè)問的答題要領(lǐng)?忌挥袑(duì)各種設(shè)問類型了然于胸,才能在考試時(shí)從容應(yīng)對(duì)。
●方法歸類。二輪復(fù)習(xí)要對(duì)平時(shí)做過的題目,從解題方法方面進(jìn)行歸類分析。不同類型的題目,雖然特點(diǎn)有異,思路有別,但又會(huì)存在一些共性的解答方法,如材料分析法、角度分析法、主體分析法、意圖分析法、層次分析法等。
●熱點(diǎn)歸類。時(shí)政熱點(diǎn)歷來是高考政治試題的重要依托點(diǎn)。備考復(fù)習(xí)中需要考生對(duì)自己平時(shí)做過的題目,按熱點(diǎn)做一些歸類。
●失誤歸類。二輪復(fù)習(xí)要將考生在主客觀題答題中失誤的原因進(jìn)行歸類。從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上提高增分點(diǎn)。
地理:抓住六點(diǎn) 事半功倍
●抓要點(diǎn)、構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。二輪復(fù)習(xí)基本以專題復(fù)習(xí)的形式呈現(xiàn),可分為知識(shí)專題和技能專題兩大部分。知識(shí)專題仍以重點(diǎn)知識(shí)為核心,在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)梳理知識(shí),強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu),構(gòu)建起專題的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
●抓圖像、重解讀。高考地理具有"無圖不成題"的特點(diǎn),因此必須重視各種圖表和圖像的解讀和運(yùn)用。
●抓典例、理思路。在地理高考備考中,精選典型例題很重要,尤其是對(duì)歷年的經(jīng)典高考題要認(rèn)真分析,總結(jié)歸納解題思路,對(duì)于?碱愋,可進(jìn)行思維建模訓(xùn)練,起到事半功倍的效果。
●抓訓(xùn)練、細(xì)講評(píng)。地理備考中適當(dāng)?shù)念}目訓(xùn)練是必不可少的,練習(xí)時(shí)要"定型定時(shí)定量",即對(duì)重點(diǎn)題型定時(shí)高強(qiáng)度的訓(xùn)練,這樣才能使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速形成思路并完整作答。
●抓遷移、提能力。近些年的高考題往往取材于現(xiàn)實(shí)生活,輔助以新背景新材料,如何把新背景跟學(xué)過的地理知識(shí)聯(lián)系在一起并迅速提煉出有效的地理信息,平時(shí)的遷移訓(xùn)練必不可少,我們應(yīng)關(guān)注時(shí)政,從中抽出跟地理相關(guān)的考點(diǎn),進(jìn)行命題和研究,培養(yǎng)地理綜合應(yīng)用能力和知識(shí)遷移能力。
●抓審題、嚴(yán)書寫。要想答好地理題,首先做好審題工作,先審圖表信息,再審文字材料信息即審題干和問題中的關(guān)鍵詞如時(shí)間、地點(diǎn)、事件,描述、分析等;最后審分值信息即看分答題。審清題目后,迅速形成思路并作答,書寫做到要點(diǎn)化、序號(hào)化、整潔化,這種書寫答案能力的培養(yǎng)應(yīng)該從平時(shí)的每一次答題入手,形成常態(tài)。
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