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環(huán)境保護(hù)類(lèi)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷表格
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環(huán)境保護(hù)類(lèi)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷表格
個(gè)人基本簡(jiǎn)歷 姓名： XX 國(guó)籍： 中國(guó) 個(gè)人照片 目前所在地： 廣州 民族： 漢族 戶口所在地： 廣西 身材： 155 cm?43 kg 婚姻狀況： 未婚 年齡： 23 歲 培訓(xùn)認(rèn)證： 誠(chéng)信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷 人才類(lèi)型： 普通求職? 應(yīng)聘職位： 環(huán)境保護(hù)類(lèi):化學(xué)分析測(cè)試員 經(jīng)營(yíng)/管理類(lèi) 采購(gòu).助理 行政/人事類(lèi) 儲(chǔ)備干部 工作年限： 1 職稱： 初級(jí) 求職類(lèi)型： 全職 可到職- 隨時(shí) 月薪要求： 1500--2000 希望工作地區(qū)： 廣州 個(gè)人工作經(jīng)歷： ２００７．７月至１２月 東莞駿豐頻譜有限公司 業(yè)務(wù)員 求發(fā)展 主要是做售后服務(wù)以及推銷(xiāo)產(chǎn)品，期間增強(qiáng)了我的溝通能力，總結(jié)能力，傳達(dá)能力，分析能力，計(jì)劃能力等等，以及增加了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)． 2007.12月至3月 深圳市綠茵林環(huán)保咨詢有限公司 環(huán)評(píng)技術(shù)員 求發(fā)展 主要是負(fù)責(zé)環(huán)境影響報(bào)告表的編制工作。 教育背景 畢業(yè)院校： 桂林電子科技大學(xué) 最高學(xué)歷： 本科 畢業(yè)- 2007-07-01 所學(xué)專業(yè)一： 環(huán)境工程 所學(xué)專業(yè)二： 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 2003.9-2007.7 桂林電子科技大學(xué) 環(huán)境工程 英語(yǔ)四級(jí) 計(jì)算機(jī)二級(jí) 主要課程： 無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、生物化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、大氣污染控制工程、水污染控制工程、固體廢物處理工程、環(huán)境檢測(cè)、環(huán)境管理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境生態(tài)學(xué)等。 語(yǔ)言能力 外語(yǔ)： 英語(yǔ) 一般 國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 工作能力及其他專長(zhǎng) 具有環(huán)境工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等方面的基本理論知識(shí)，具備制定治理方案、進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)、污染分析、污染防治設(shè)施運(yùn)行管理的.基本技能及初步研發(fā)能力,豐富的化學(xué),生物知識(shí).除了以上專業(yè)知識(shí)外,我還具有比較強(qiáng)的溝通能力,總結(jié)能力.計(jì)劃能力. 詳細(xì)個(gè)人自傳 自我評(píng)價(jià)： 開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)、果斷、冷靜、自信、有耐心是我的個(gè)性特點(diǎn)。產(chǎn)出永遠(yuǎn)大于期望值是我的信念。長(zhǎng)時(shí)間工作堅(jiān)守任務(wù)直至完成是我在必要時(shí)完成工作的方法�？偸强释麑W(xué)著嘗試新事物是我創(chuàng)新的表現(xiàn)。做事塌實(shí)，態(tài)度積極，有責(zé)任心，有良好的溝通能力善于與同事相處是我處事的原則。勤奮好學(xué)，吃苦耐勞，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作是我的性格。遠(yuǎn)足、登山、郊游、打羽毛球、閱讀是我的愛(ài)好與特長(zhǎng)。 個(gè)人聯(lián)系方式環(huán)境保護(hù)類(lèi)專業(yè)空白簡(jiǎn)歷表格
個(gè)人基本信息 照片 （1寸） 姓名 性別 民族 生源地 出生日期 政治面貌 所學(xué)專業(yè) 主修方向 輔修方向 學(xué)歷 學(xué)位 身高 聯(lián)系電話 電子郵件 通信地址 郵政編碼 自我評(píng)價(jià) 主、輔修課程 社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷 英語(yǔ)水平 計(jì)算機(jī)水平 專業(yè)技能及其它專長(zhǎng) 主要獲獎(jiǎng)情況 擔(dān)任主要職務(wù) 及社會(huì)兼職狀況 求職意向
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