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考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法
一、閱讀
考研比六級(jí)要高一個(gè)層次，句子都比較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，而且常會(huì)考一些常見(jiàn)詞卻不常用的意思。
考研閱讀的選項(xiàng)比較難，常常感覺(jué)是兩個(gè)都對(duì)，但卻要選一個(gè)最好的。六級(jí)一般問(wèn)得比較直接。
考研每篇閱讀花費(fèi)的時(shí)間是l5分鐘左右，而六級(jí)是9分鐘。
提高閱讀沒(méi)有捷徑，只能多練，英語(yǔ)不可能在短時(shí)間學(xué)好。不要聽(tīng)那些輔導(dǎo)班的宣傳，什么技巧都沒(méi)用，最多去要些他們的宣傳資料，比如新增詞匯、�？荚~匯等。
還有，我覺(jué)得閱讀就是一種感覺(jué)，剛開(kāi)始讀的時(shí)候感覺(jué)有些吃力，但做多了感覺(jué)就好了，并且要堅(jiān)持天天做，特別是剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候。慢慢地，就會(huì)沒(méi)有了對(duì)考研閱讀的抑郁心理，你的閱讀就有進(jìn)步了。強(qiáng)烈推薦張錦芯編的《閱讀200篇》。
二、詞匯
詞匯是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，沒(méi)有一定的詞匯量是不可能提高閱讀和寫(xiě)作水平的。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)剛開(kāi)始需要從詞匯看起，早點(diǎn)看。我看的是《星火詞匯速記與難句突破》，暑假前應(yīng)該就看完一遍了。當(dāng)然一遍是不可能記住的，所以我的口號(hào)是：忘了再記，記了會(huì)忘，忘了還記，千錘百煉。這是我的深刻體會(huì)。
看了第一遍后，不用著急看第二遍，應(yīng)該結(jié)合閱讀中出現(xiàn)的生詞反復(fù)記憶。考試大綱上的詞很多是不太可能考的，因此應(yīng)該把時(shí)間花在那些常見(jiàn)的生詞上。這樣投入的回報(bào)率會(huì)更高一些。
我復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)把閱讀中遇到的生詞都記在一個(gè)本上，有的還分一下類(lèi)，主要是針對(duì)義近詞和形近詞。還要注意的就是盡可能多地掌握歷年真題詞匯、高頻詞匯、新增詞匯、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)詞匯等，這些網(wǎng)上都有。
另外，完形填空和翻譯這兩個(gè)題型是詞匯和閱讀的副產(chǎn)品，考前做做模擬題就可以。
三、寫(xiě)作
寫(xiě)作是需要時(shí)間的，我沒(méi)什么好的辦法，感覺(jué)上只能是多練�？墒俏艺J(rèn)為寫(xiě)作這東西光自己天天寫(xiě)沒(méi)什么用，如果有一個(gè)老師能幫你改一下，寫(xiě)作水平會(huì)提高很多。
復(fù)習(xí)時(shí)我主要是看了看那本《萬(wàn)能作文》，可是最后感覺(jué)用處不大，還是平時(shí)沒(méi)事多練練吧，至少對(duì)掌握常用詞的拼法、常用句的寫(xiě)法，定語(yǔ)從句的用法等都有幫助。
要研究老師的判卷心理，老師花3分鐘判一篇作文，不可能看太細(xì)，也就大概看一下，只要你沒(méi)有低級(jí)錯(cuò)誤，有一些長(zhǎng)的復(fù)合句，加之段落清晰（開(kāi)頭結(jié)尾可以背背那些范文，還有就是一些過(guò)渡性的連接句子），就能得個(gè)中等分。
四、新題型
7選5這個(gè)題我練了胡敏編的《新題型速戰(zhàn)速?zèng)Q》，還可以。我沒(méi)怎么練小作文，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)東西也不難寫(xiě)，才100字，把那些開(kāi)頭結(jié)尾的套路一寫(xiě)，也剩不了多少讓你發(fā)揮的了。
五、英語(yǔ)復(fù)習(xí)推薦時(shí)間表
8月底前，看一遍《星火詞匯速記與難句突破》。
10月底前，要做完張錦芯編的《閱讀200篇》。
11～l2月，做胡敏編的《新題型速戰(zhàn)速?zèng)Q》那本書(shū)，做真題（也就近兩年的），做模擬題（我做的是張錦芯編的《模擬考場(chǎng)》，感覺(jué)還湊合）。
平時(shí)，找機(jī)會(huì)看看大作文。
考前，再看看應(yīng)用文寫(xiě)作。
對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，要注意的是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要培養(yǎng)一個(gè)連貫性的感覺(jué)，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，英語(yǔ)就要保持感覺(jué)，每天都要看。早點(diǎn)開(kāi)始看，因?yàn)榈阶詈�，就不能把時(shí)間主要放到英語(yǔ)復(fù)習(xí)上了。
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