小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)第二學(xué)期

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　　2016年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)第二學(xué)期_第1篇

　　一、緊繃安全弦，努力營造平安校園。

　　我校以營造 “平安、和諧校園”為抓手，以確保校園安全為目的，筑牢校外、校內(nèi)兩道安全防護網(wǎng)，多措并舉，標(biāo)本兼治，切實增強了師生安全責(zé)任意識和自護自救能力。

　　嚴(yán)把“七關(guān)”，營造平安和諧校園。學(xué)校嚴(yán)把“七關(guān)”：通過嚴(yán)把防溺水關(guān)、嚴(yán)把校門出入關(guān)、嚴(yán)把乘車安全關(guān)、嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)、嚴(yán)把室內(nèi)消毒關(guān)、嚴(yán)把安全演練關(guān)、嚴(yán)把隱患排查關(guān)等，多措并舉，努力構(gòu)建平安校園，杜絕一切安全事故的發(fā)生。我校與交警、教辦等部門積極配合全力做好家長租用車輛的排查、上報工作;同時高度重視防溺水工作，召開防溺水安全主題教育家長會，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，將“四個知道”、“六不準(zhǔn)”和建立學(xué)生校外安全成長共同體等落到實處;深入開展“安全教育主題日”、“減災(zāi)防災(zāi)日”、“安全生產(chǎn)月”和“消防安全月”等活動，先后開展了防震、防火、防踩踏等安全應(yīng)急演練;以“1530”安全教育工程為載體，加強防溺水、防雷電、防火、防突發(fā)事件、防滑冰和飲食衛(wèi)生等主題教育;加大安全隱患排查力度，建立健全安全臺賬，做到安全隱患排查不留盲點、不留死角、不走過場，將各項安全工作抓緊、抓實、抓細(xì)。

　　二、凝心聚力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　為切實加強我校的教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升，我校以“幸福教育”為載體，精心打造我們的“幸福課堂”。教導(dǎo)處專門成立了教科研研究小組，立足于我校的教學(xué)實際，付諸于我校的教學(xué)實踐，實現(xiàn)不同年級、學(xué)生的均衡、全面，精心打造“ 13656”幸福課堂研討活動。

　　以常規(guī)規(guī)范教學(xué)。為切實加強我校的教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校在開全課程、開足課時的基礎(chǔ)上，于新學(xué)年之初專門召開教學(xué)工作專題會議，向每位教師下發(fā)了《高新區(qū)福山小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》，使常規(guī)教學(xué)有章可循。教導(dǎo)處專門成立了教學(xué)業(yè)務(wù)檢查小組，堅持做到周查月結(jié)，針對教學(xué)的五環(huán)節(jié)科學(xué)分工，嚴(yán)格檢查標(biāo)準(zhǔn)，做到資料不遺漏，細(xì)節(jié)不忽視，問題不回避。

　　以活動促進教學(xué)。我校積極開展優(yōu)課評選、語文閱讀課研討、復(fù)習(xí)課研討、課堂教學(xué)規(guī)范月、課堂教學(xué)提高月、青藍(lán)工程結(jié)對、教學(xué)常規(guī)評比等活動，使教師駕馭課堂更加從容，學(xué)生自主學(xué)習(xí)更加高效，幸福課堂更加多彩;學(xué)校還組織開展了經(jīng)典誦讀比賽、學(xué)雷鋒演講比賽等活動，給孩子展現(xiàn)的機會，給孩子發(fā)揮的平臺。這些活動的開展，極大了推動了教育教學(xué)工作的開展，讓每一位教師都能在競爭的氛圍中得到歷練，讓每一位學(xué)生都能在溫馨的環(huán)境中加快成長。

　　以課題帶動教學(xué)。學(xué)校積極實行教研課題帶動戰(zhàn)略，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展的路子。我校的省級課題“小學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)”、“校內(nèi)外、課內(nèi)外德育影響之研究”已全部順利結(jié)題，這促使學(xué)生的綜合實踐能力逐步提高，教師的科研意識越來越強，學(xué)校的教研氛圍越來越濃。眼下，我校正積極打造以“三段式”(自學(xué)、互動、訓(xùn)練)自主學(xué)習(xí)為核心的“13656”學(xué)習(xí)模式，我校教師圍繞此模式中的課堂環(huán)節(jié)進行深入研究，從一個點入手，由一個面張開，用一條線串聯(lián)，讓課堂每一環(huán)節(jié)都有理可循，有的放矢。如朱麗老師選擇“如何讓自學(xué)更高效”這一課題，通過自己查閱資料、撰寫學(xué)生自學(xué)觀察日記，從學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成、效果反饋等方面，對自學(xué)階段有了更全面客觀的分析，讓自學(xué)階段能高效、高質(zhì)。

　　以教模深化教學(xué)。我校“13656”課堂模式以分層教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和多元評價為主線，以“教研沙龍”為載體，通過組織教師認(rèn)真觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤、堅持每周一次教研活動，深入分析學(xué)生學(xué)情，突出學(xué)生主體地位，打造自主學(xué)習(xí)模式，關(guān)注每一位學(xué)生。一年來，我校圍繞打造高效、自主課堂為突破口，開展教研活動，使幸福課堂上充分彰顯自主學(xué)習(xí)理念，突顯學(xué)生主體地位，真正實現(xiàn)問題在自學(xué)中生成，問題在合作探究中解決，讓孩子們表達機會更多，課堂成為他們暢所欲言的講堂，讓教師們駕馭課堂更活，成為孩子們自主探究的導(dǎo)航。

　　三、藝體教育工作有聲有色，幸福夢想多姿多彩

　　我校長期以來高度重視藝體“2+1”教學(xué)活動，潛心研發(fā)“幸福課程”，精心打造“幸福課間”，將其視為練就學(xué)生健康體魄、陶冶學(xué)生情操的重要鎖鑰。我校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)勝利召開，這又是一次師生們一顯身手、一試高低的好機會、大舞臺。經(jīng)典誦讀、花樣跳繩等活動讓師生們釋放了激情，展現(xiàn)了自我。

　　目前，我校全員學(xué)生既能夠熟練操作飛疊杯、花樣跳繩，又會圍棋、刮畫和剪紙藝術(shù);所有學(xué)生都有自己的個性特長，有的會舞蹈，有的會彈古箏、電子琴，有的能踢足球……狄瑞彬同學(xué)被評為萊蕪市2014-2015學(xué)年度贏牟好少年，柳雨欣同學(xué)榮獲萊蕪市第四屆美德少年提名獎;在萊蕪市“傳承優(yōu)秀文化·爭做美德少年”讀書征文活動中，田靈妹同學(xué)的征文《奮斗》榮獲一等獎;朱英哲同學(xué)的征文《讀<夏洛的網(wǎng)>有感》榮獲一等獎，沈文博同學(xué)的征文《寄語今朝·共圓佳夢》榮獲一等獎;在萊蕪市第十一屆運動會航空航模比賽中，張旭珩同學(xué)獲得紅雀項目第三名，劉玲鈺同學(xué)獲得黃鸝項目第四名;在萊蕪市文明辦等單位舉辦的優(yōu)秀童謠征集活動中，王麗穎同學(xué)的作品《小百靈》榮獲二等獎。

　　學(xué)生的個性特長帶動了學(xué)校的藝體發(fā)展。在萊蕪市足球聯(lián)賽中，我校獲得了第六名的好成績;學(xué)校成功舉辦了首屆趣味運動會，以各班興趣小組為載體，依托幸福課程、課間這一主渠道，通過本次活動讓班集體的凝聚力得到彰顯，讓學(xué)生個體的創(chuàng)造性得到施展。

　　四、宣傳工作強力推進，福山發(fā)出最強音。

　　學(xué)校始終將宣傳工作放在突出位置，視為學(xué)校發(fā)展的先鋒喉舌，增進學(xué)校發(fā)展的軟實力和文化品位。學(xué)校專門成立了宣傳辦公室，每位教師都成為宣傳陣線的有機力量，教育生活的每一份感動都成為宣傳陣線的鮮活素材，學(xué)校的每項扎實工作都成為宣傳陣線的生動典型。一年來，學(xué)校宣傳工作成績斐然，成效顯著，我校的博客、學(xué)校網(wǎng)站做到信息及時發(fā)布、每日更新，共計發(fā)表文章100余篇;在高新區(qū)教育信息網(wǎng)上發(fā)表文章80余篇;2015年3月，《萊蕪教育》以“幸福教育正當(dāng)時”為題，對我校的幸福教育模式進行專題報告，極大了提高了我校的社會知名度。

　　五、精心做好后勤保障工作，做好學(xué)校發(fā)展的堅實后盾

　　后勤工作是學(xué)校一切工作順利開展的基礎(chǔ)，是學(xué)校工作不可缺少的一部分，是學(xué)校教學(xué)保障的后備庫和強有力的助手。我校著力打造后勤保障工作的高效率、高質(zhì)量，形成“雷厲風(fēng)行，注重實效”的工作作風(fēng)。后勤部門在教師教學(xué)用品、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備配置和水電等方面加大投入、加強管理，解決教師教學(xué)的后顧之憂，真正實現(xiàn)知情、解憂、暖心。積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、材料等，減少浪費，構(gòu)建節(jié)約型校園。

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，回顧一年來的各項工作，在社會各界的密切關(guān)注下，經(jīng)過師生的不懈努力下，我校的各項工作取得了一系列可喜的成績，但在群眾的期盼，形式的發(fā)展面前，我們要且歌且行，凝聚力量，敢為人先，勇于創(chuàng)新，扎扎實實做好學(xué)校的各項工作，使師生幸福成長邁向新天地，譜寫我校絢麗發(fā)展的新篇章。

　　2016年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)第二學(xué)期_第2篇

　　一、自我定位 目標(biāo)科學(xué)精準(zhǔn)

　　開學(xué)伊始，學(xué)校就制定了《學(xué)校章程》。確立了以構(gòu)建現(xiàn)代特色學(xué)校為總目標(biāo)。以辦好人民滿意的教育為宗旨，全力打造“精致六中”“和諧六中”、“效率六中”、“快樂六中”、“平安六中”、“墨香六中”為追求。以努力培養(yǎng)德智雙全，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健的合格中學(xué)生為努力方向的學(xué)校發(fā)展思路。制定了堅持走以科研引導(dǎo)改革，以改革追求創(chuàng)新，以創(chuàng)新促進發(fā)展的發(fā)展道路，以及“一年打基礎(chǔ)、增后勁;三年求突破、建平臺;五年上臺階、大發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;盡快實現(xiàn)縣域精神文明建設(shè)的窗口學(xué)校、書法藝術(shù)教育的傳統(tǒng)項目學(xué)校的學(xué)校特色定位。學(xué)校集思廣益，選定了學(xué)校“以儒雅文化引領(lǐng)師生精致發(fā)展的辦學(xué)理念”;審定了“自省、定見、格物、日新”的校訓(xùn)，“厚德、明理、勤奮、新民”的校風(fēng)，“樹德、敬業(yè)、善導(dǎo)、厚生”的教風(fēng)和“明德、善學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，設(shè)計出了體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展追求、彰顯學(xué)校精神風(fēng)貌的�；�，運用“SWOR戰(zhàn)略規(guī)劃”手段對學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略進行了科學(xué)規(guī)劃。這為學(xué)校的今后高效發(fā)展，奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。

　　二、規(guī)范管理 培養(yǎng)特色發(fā)展

　　本期初，學(xué)校針對自身實際，提出了以建設(shè)平安和諧校園為根本點，以強化對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心點;以教研活動提升師資能力為要點，以加快學(xué)校建筑施工進度為側(cè)重點，推動學(xué)校工作整體健康科學(xué)發(fā)展，具體實施情況如下。

　　(一)樹危機意識 保校園平安

　　“安全工作事關(guān)學(xué)校教育大局”。開學(xué)頭兩個月，學(xué)校仍是繁忙的施工工地。校內(nèi)往來人員、施工車輛繁雜，學(xué)校開口多，難以實現(xiàn)封閉管理，加上學(xué)校地處偏僻、社情復(fù)雜，重安全、保穩(wěn)定、創(chuàng)和諧、平安校園成了學(xué)校首要考量的工作。我們重點做好“四嚴(yán)格”，確保師生人身安全。

　　1.嚴(yán)格落實“領(lǐng)導(dǎo)帶班”和“教師值班”工作機制。強化學(xué)校的日常安全管理工作和值班制度。領(lǐng)導(dǎo)、教師值班吃住在校，定崗定責(zé)，強化責(zé)任心和主人翁意識，認(rèn)真履職，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，切實將常規(guī)檢查工作落到實處;實施值班教師早迎晚送學(xué)生制度，及時關(guān)注學(xué)生在門口、往返學(xué)校途中的安全問題。嚴(yán)格實施值班記錄、就餐巡查制度。確保學(xué)生在校期間安全防范。開學(xué)至今，全校領(lǐng)導(dǎo)教師幾乎是人人全天守在學(xué)校、吃在六中，各個成了六中學(xué)子的守護神。

　　2.嚴(yán)格學(xué)生安全觀引導(dǎo)。定期開展安全教育，主題活動演練，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和危機自救能力。12月13日，學(xué)校開展了冬季防火自救、防震演練活動。注重教育為主，家校聯(lián)動保平安。充分利用校訊通平臺，堅持對家長進行安全主題宣傳，幫助學(xué)校做好杜絕“管制刀具”和“危險器械”進校園。

　　3.嚴(yán)格午托部管理。期初學(xué)校組織午托部負(fù)責(zé)人進行入住學(xué)生統(tǒng)計，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，發(fā)放了學(xué)生管理工作實施意見，來規(guī)范午托部管理。每月召開安全培訓(xùn)會，定期檢查尋訪，為借讀生學(xué)習(xí)、生活營造優(yōu)良環(huán)境。

　　4.嚴(yán)格開展法制教育。學(xué)校積極聯(lián)系公安機關(guān)，協(xié)調(diào)入校開展普法活動，學(xué)校還利用班班通設(shè)施，組織學(xué)生觀看未成年人犯罪案例分析，通過學(xué)習(xí)收看提升學(xué)生守法意識，清楚違法成本，在思想上給自己畫一條守法紅線。

　　(二)守德育陣地 重德育實效

　　本學(xué)年的學(xué)校德育工作要緊緊依托學(xué)�！耙匀逖盼幕�培養(yǎng)師生精致發(fā)展”的辦學(xué)理念為目標(biāo)，通過滲透儒雅文化精神，以達到盡精微、致廣大的追求。重點開展文明守禮、誠信友愛、團結(jié)禮讓、理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)會感恩禮貌、培養(yǎng)高尚情操，樹立遠(yuǎn)大理想引;充分發(fā)揮德育主陣地功能，堅持做好班會、升國旗、國旗下演講、班級板報等活動，培養(yǎng)學(xué)生的正能量。創(chuàng)新活動載體，開展好主題教育、節(jié)日演講、主題活動月活動等工作;推行班級文化建設(shè)。在培養(yǎng)班風(fēng)形成的同時，使師生在活動中思想受到教育，靈魂受到觸動，行為得到矯正。

　　1、儒雅書香校園建設(shè)以點帶面實施。建設(shè)特色六中、墨香六中是六種人的追求，面對學(xué)校圖書室尚未建成、教室沒有驗收的現(xiàn)實，我們轉(zhuǎn)變觀念，先從教師開始開展儒雅文化創(chuàng)設(shè)工作。學(xué)校先后開展了“每天學(xué)習(xí)一小時 幸福生活一輩子”學(xué)習(xí)活動。1)組織教師開展《同學(xué)共讀》。目前組織大家學(xué)習(xí)了管建剛的《不做教書匠》;2)、開展每天練練習(xí)規(guī)范字活動。為30名教師購置分發(fā)字帖描紅本60本，要求教師每天練字一頁，提升漢字書寫水平、規(guī)范書寫能力。3)在教師中間開展“學(xué)博客、轉(zhuǎn)博客、寫博客”活動，引導(dǎo)教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)“卓越六中”“效率六中”的現(xiàn)代特色學(xué)校。學(xué)校為教師培訓(xùn)了創(chuàng)設(shè)博客的的方法，推薦了李炳奇、崔其升、李鎮(zhèn)西、朱永新等一大批教育專家的博客地址供教師學(xué)習(xí)。目前全校50歲以下教師人人建有博客，博客一夜之間成為教師口頭時髦的話題。4)、積極開展書香班級建設(shè)工作。學(xué)校積極籌備班級圖書角硬件建設(shè)工作，目前，各班圖書角正在安裝，預(yù)計到下學(xué)期，將會正常投入使用。我門將認(rèn)真推行。

　　2、社團活動逐步展開。培養(yǎng)德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能的學(xué)生是我們的追求。社團建設(shè)就是實現(xiàn)追求的很好的載體。學(xué)期初我們依照創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校、墨香六中的發(fā)展目標(biāo)，提出了成立書法、美術(shù)、音樂、文學(xué)等社團的設(shè)想。但是由于目前各種設(shè)施尚未到位，使得各項工作難以落實。目前，我校共有社團兩個，學(xué)生會和學(xué)校廣播站兩個學(xué)生組織。2)依托學(xué)科建設(shè)，積極開展社會實踐活動。目前我校積極組織學(xué)生開展以學(xué)生為主要參與對象、以研究性課題為方向的社會實踐活動，目前，諸如《家鄉(xiāng)名稱由來歷史考》、《綠博園植物種類研究》、《賈魯河道演變探究》、《家鄉(xiāng)植物種類收集》等課題正在緊鑼密鼓地實施。學(xué)校層面上的綜合實踐活動：特色課程《書法》、《計算機應(yīng)用》可正在有條不紊地實施，《書法》課程教材編寫也正在編寫當(dāng)中。3)落實學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。本學(xué)期，組織開展了家長會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)及需要家庭的支持。學(xué)校還邀請家長參與了“全國LP25愛心手拉手 成長心連心”活動，通過活動，提升家長和孩子的親情。收到顯著效果。

　　3、班級文化建設(shè)穩(wěn)步推進。期初，學(xué)校制定了學(xué)校班級文化建設(shè)實施方案。各班級依照方案制定了自己的班級特色文化，目前各種建設(shè)正在穩(wěn)步推進。學(xué)校為各班主任印發(fā)了班會教材和班會計劃;每周一下午的班會課成為學(xué)校固定的特色課程時間。

　　4、特色活動在實踐中發(fā)展。1)積極實施新生入校課程。開展好新生入學(xué)第一課及讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣教育活動，把習(xí)慣教育要求同《中學(xué)生一日行為規(guī)范》內(nèi)容結(jié)合起來，堅持讓學(xué)生做到讀好、記好、抄好、落實好。2)開展“紅星班級”周評比活動，通過對每周班級紀(jì)律衛(wèi)生評比進行公示，評比，達到評出一個班級影響一批學(xué)生的目的。 3)組織好每周一次的“演講我登臺活動”。組織學(xué)校教師輪流在升國旗事件開展演講活動，通過登臺既提升了教師的演講能力，又能從不同層面為學(xué)生進行思想教育。4)開展了主題綜藝活動。如在國慶前開展了《中國夢我的夢》主題演講活動;在元旦前組織了書畫展和文藝匯演。

　　(四)突教學(xué)中心 求教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于“面對校情、抓住關(guān)鍵，因地制宜，科學(xué)決策、真抓實干”。針對我校師資與生源的實際情況，本期我們重點做到“一重、二強、三活、四提、五抓”：“倚重校本教研，強化自我提升，搞活常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率，狠抓培優(yōu)補差”。

　　1、倚重校本教研 強化能力提升

　　強化教研興教觀念。組織各科骨干教師，開展校本研究工作，探索適合我校實際的課堂教學(xué)模式，以便縮小教師與教師之間的業(yè)務(wù)能力差距，提升教師的整體業(yè)務(wù)水平，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　1)真抓教研活動，實現(xiàn)教研活動常態(tài)化。在教研活動中做到定時、定點、定人“三定”。每周二、三、四晚上分別開展語數(shù)英、政史地生、體音美三模塊的教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加;業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干談管理，談經(jīng)驗，談問題，談困惑，我們共同面對問題，我們共同解決問題，我們共同提高自己。目前，我們的“導(dǎo)、思、議、展、講、測、練”七環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式已經(jīng)初步成型，正在完善并逐步推廣。

　　2)認(rèn)真開展“四一學(xué)習(xí)”活動，提升教師職業(yè)能力。組織大家練一頁鋼筆字、寫一篇博客、讀一篇文章、寫一篇心得，提升教師的學(xué)習(xí)力。本期組織大家學(xué)習(xí)了管建剛的《不做教書匠》，做有學(xué)力感、目標(biāo)感動教師;開展每天練練習(xí)規(guī)范字活動。為30名教師購置分發(fā)字帖描紅本60本，提升漢字書寫水平、規(guī)范書寫能力;在教師中間開展“學(xué)博客、轉(zhuǎn)博客、寫博客”活動，引導(dǎo)教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展自學(xué)，學(xué)校為教師推薦了李炳奇、崔其升、李鎮(zhèn)西、朱永新等教育專家的博客地址供教師學(xué)習(xí)。每周堅持書寫、轉(zhuǎn)載、閱讀一篇教育博客;每周書寫一張鋼筆字;每月開展一次同學(xué)共讀學(xué)習(xí)活動，不斷提升教師的知識、能力。

　　3)積極實施教師課題申報、研究活動。在科研究中推進教師專業(yè)化成長，本學(xué)期，我校教師踴躍參與課題申報，承擔(dān)省、縣及校級課題10項，涉及各個學(xué)科，其中省級課題研究1項，縣級課題9項，校級校本課程研究1項。

　　4)堅持開展“隨堂觀課”活動，在互學(xué)中共同進步。面對學(xué)校青年教師居多的的現(xiàn)狀，如何快速提升教師的教學(xué)能力、課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂駕馭能力是擺在管理者面前的一個問題�！叭�人行必有我?guī)煛�，向同伴學(xué)習(xí)、在同伴探究、同伴互助中發(fā)現(xiàn)、解決問題是一個解決這一難題的好方法。因此學(xué)校要求全校教師每周開展不少于一次的隨堂聽課活動。同學(xué)科教師聽教學(xué)目標(biāo)達成的方法途徑和效果，管理人員聽課堂組織和學(xué)情;課后進行虛心請教、真誠交流;教導(dǎo)處定期進行檢查督導(dǎo)。此舉有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。

　　2、盤活常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率

　　肖川曾說：“學(xué)校工作的中心在教學(xué)，教學(xué)的關(guān)鍵在常規(guī)”。抓好常規(guī)教學(xué)管理，就是工作成功的一半。我們在工作中，課前充分的預(yù)設(shè)與預(yù)習(xí)，課中充分的互動與交流，課后充分的練習(xí)與總結(jié)，并將嚴(yán)格要求貫穿于教學(xué)活動的始終。力爭每項工作都要落到實處，注重實效，穩(wěn)步推進,讓老師們的課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂。

　　3、狠抓培優(yōu)補差 追求共同發(fā)展

　　我校農(nóng)村學(xué)生較多，知識基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力不強，新生入學(xué)摸底測試中，340余名學(xué)生中語文、數(shù)學(xué)兩科總分在18分及以下的有45人占總?cè)藬?shù)的13%，而兩科總分在11分以下的就有13人，平均每班達到2人，學(xué)生學(xué)習(xí)能力缺失和知識基礎(chǔ)的薄弱超乎想象，人數(shù)之眾更讓人錯愕。問題即課題，面對現(xiàn)狀，學(xué)校審時度勢，沒有再實施原定的高效課堂建設(shè)，而是提出了適合學(xué)校的現(xiàn)狀的課堂標(biāo)準(zhǔn)。

　　1)要求教師確立一個課堂教學(xué)原則：“低起點，緩節(jié)奏，穩(wěn)推進，求實效”。在開學(xué)頭三周，要求語數(shù)英三學(xué)科教師從小學(xué)知識入手，歸納學(xué)科要點，進行小學(xué)學(xué)科知識點的回顧重溫。做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進;

　　2)要求教師精心備課，要化整為零，要化難為易，要化繁為簡，要化抽象為具體。既要備常規(guī)性的一些內(nèi)容，如教材，目標(biāo)，難點，重點，更要備學(xué)情，備學(xué)習(xí)方法，備各種預(yù)案，備背景知識，備外圍知識，以降低學(xué)習(xí)起點，降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生享受學(xué)習(xí)成功的喜悅。

　　3)實施對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工程，提高整體成績。好習(xí)慣決定好出路。我們首先為班級學(xué)生分發(fā)了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)要求》。先從認(rèn)知上引領(lǐng)學(xué)生明曉在課堂上該做什么，怎么做?注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　其次根據(jù)考試成績和任課教師平時觀察，確定了學(xué)困生名單，建立了學(xué)困生管理檔案。然后由各科教師結(jié)合該生的具體學(xué)情，確定幫扶科目及內(nèi)容，擬定出詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃并利用課余時間進行幫扶。我們還開展了學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生之間的“一幫一、齊進步”結(jié)對子活動，家長與教師一起努力的“家校共幫扶”活動。我們的這些活動有階段總結(jié)，且有階段考評，力爭規(guī)范科學(xué)、扎實有效。工程實施開始，我們經(jīng)常會見到一到放學(xué)時間，各辦公室門庭若市。找教師補課的有之，招教師請教的有之，結(jié)對幫扶同學(xué)在辦公室學(xué)習(xí)的有之。六種人以極大的熱情在此播撒希望，放飛理想。

　　通過近一個學(xué)期的努力，我們的付出終有回報：如在期考中，7.6班學(xué)生王俊生，入�？荚嚂r語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科工考試18分。這次中考語文67、數(shù)學(xué)34分，進步明顯，獲得班級最具潛力學(xué)生的獎勵。

　　(五)抓好體育工作 提升身體素質(zhì)

　　1、認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案，開足、上好每周的三課、兩操活動。 2、堅持健康第一的原則，積極開展“陽光體育運動”，適度加大運動量，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時。3、多方協(xié)調(diào)、注重投入，本學(xué)期添置齊全了體育場上的各種運動器材，并成功開展了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試、上報活動。4、組織開展了首屆趣味運動會，組織班級學(xué)生進行了跑操比賽、拔河比賽、跳繩比賽等多項比賽活動。

　　三、存在問題及今后工作打算

　　雖然我們在此處腳踏實地地追求夢想。但是我們也認(rèn)識到，在工作中存在有諸多不足。表現(xiàn)在：

　　1、學(xué)校文化建設(shè)雖已整體設(shè)計規(guī)劃，但尚未全盤呈現(xiàn)。今后我們將加強對學(xué)校建筑施工方溝通，督促審驗交工，盡快落實規(guī)劃設(shè)計，讓三風(fēng)一訓(xùn)上墻、主題文化墻盡快制作。使學(xué)校標(biāo)識齊全、校園整潔干凈。

　　2、學(xué)校檔案、資料管理有待進一步規(guī)范。由于開學(xué)初，學(xué)校各項工作齊頭鋪開，導(dǎo)致一些資料沒有及時收集。今后我們將進一步加強過程管理，過程督促。確保學(xué)校各種工作時時講過程、事事有資料，注意培養(yǎng)一名業(yè)務(wù)過硬的兼職檔案管理員。

　　3、學(xué)校德育活動有待進一步深化。書香校園建設(shè)需要在學(xué)生中深入開展;社團活動有待進一步擴展，家長委員會尚未正常運轉(zhuǎn);學(xué)校心理咨詢室建設(shè)有待協(xié)調(diào)。這一方面由于學(xué)校各種建設(shè)尚未竣工有關(guān)系，當(dāng)然和我們工作中缺乏協(xié)調(diào)不無關(guān)系。今后我們將著重從上述幾個方面入手，加大投入、盡快落實。

　　4、道德課堂的校本化實施有待進一步深化。我校教師隊伍本期才組成，教師來自于縣域各學(xué)校，教育合力有待形成;加之學(xué)校教師中多數(shù)是剛剛登上講壇，從而對道德課堂理論學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)知不足。今后我們將重點圍繞道德課堂理論、基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究、認(rèn)真開展教研活動，積極探究道德課堂的校本化課堂模式，實現(xiàn)教研興教、強校的追求。

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