廣告學開題報告(2)

時間：2024-09-11 03:00:52 學人智庫我要投稿

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廣告學開題報告(2)

　　3.2互聯網產品運營的關鍵要素

廣告學開題報告(2)

　　3.2.1渠道

　　3.2.2內容

　　3.2.3溝通(關系)

　　3.2.4數據

　　4、社會化媒體環(huán)境下產品運營的思路和方法

　　4.1獎品激勵

　　4.1.1團購網站案例分析

　　4.1.2社交網站案例分析

　　4.1.3微博抽獎活動分析

　　4.2社交應用

　　4.2.1小米手機“我是手機控”案例分析

　　4.2.2阿里云“手機等級考試”案例分析

　　4.3結合熱點

　　4.3.1杜蕾斯雨夜鞋套傳奇

　　4.3.2汰漬：還真相以凈白

　　4.3.3皮膚運營

　　4.4制造話題

　　4.4.1凡客體

　　4.4.2海底撈體

　　4.4.3小米體

　　六、課題研究進展計劃

　　1、20xx年10月完成開題報告和開題答辯

　　2、20xx年11月---12月閱讀相關外文文獻，拓寬研究思路和研究方法

　　3、20xx年2月收集并分析利用社會化媒體進行產品運營的成功案例

　　4、20xx年3月---20xx月4月正式撰寫論文并不斷修改

　　5、20xx年5月初最終定稿

　　七、參考文獻

　　[1]TamaraWeinberg著、趙俐、劉霞、高朝勤等譯，正在爆發(fā)的營銷革命——社會化網絡營銷指南[M]，機械工業(yè)出版社，2010。

　　[2]中國互聯網發(fā)展中心，2010年中國網民社交網絡應用研究報告[OL]

　　[3]黃沛，黃丹，周亮，營銷創(chuàng)新管班[M]，北京：清華大學出版社，2005。

　　[4]《社會化媒體時代：運營第一營銷第二》[OL]，

　　[6]宋安，網絡廣告媒體策略與效果評估[M]，廈門大學出版社，2008。

　　[7] XuMengXiao, c.s. virus transmission channel marketing [j], journal of yunnan university of finance and economics (social science edition), 2009

　　[8] TangZhiDong, network advertising [M], Beijing: capital economic and trade university, 2010

　　2016廣告學開題報告(2)

　　1.論題、背景和意義

　　論題：兒童廣告創(chuàng)意分析

　　背景：據國家統(tǒng)計局《2010年第六次全國人口普查主要數據公報》顯示，2010年我國14歲以下少年兒童總數達到2.2億人，占總人口的16.60%。是一個強大的消費群體，有著巨大的消費潛力，CMMS(中國市場與媒體研究)數據顯示：城市家庭中，有孩子的家庭在孩子方面的支出占30%左右，是除住房之外的第二大消費。父母在生活上對子女有求必應、關懷備至，在教育及培養(yǎng)兒童興趣愛好方面的投入也是傾盡全力。兒童在家庭消費中的角色由過去的“影響者”更多變成了“發(fā)起者”、“參與者”，其興趣偏好、消費心理也對家庭用品的購買選擇產生重要影響。

　　在我國古典繪畫中，就能見到元明時期的貨郎圖，孩子們圍著貨郎擔的雀躍形象，以及婦女抱著小孩跟在貨郎擔后面的生動情形躍然紙上。目前我國兒童廣告發(fā)展水平較低，且最重要的是創(chuàng)意平平，創(chuàng)作者往往以成人的視角來創(chuàng)作,難以觸及其受眾的心靈深處，甚至創(chuàng)意失敗，遭到消費者的厭惡。有鑒于此，本文主要分析兒童產品廣告受眾人群的廣告認知心理來研究兒童廣告的創(chuàng)意表現策略來助設計師設計出更優(yōu)秀的作品。

　　意義：現在社會，隨著兒童消費品市場的發(fā)展，兒童產品廣告也無孔不入的融入到生活中。據統(tǒng)計，一個人每天接觸到大約3000條的廣告信息，這些廣告信息日益成為消費者購買和消費商品的重要導向。培養(yǎng)一個名牌，一般需要十幾年或二十多年的時間。世界品牌排名在前列的都有25年以上的歷史。這正是一個兒童成長為有獨立購買能力的成人的階段。對廣告主來說，每一個兒童、青少年都是他們潛在的用戶。目前中國的兒童廣告良莠不齊。好的有創(chuàng)意的兒童廣告能給產品帶來無限商機，能成功的塑造品牌形象，宣傳廣告信息，如：奧利奧，依云礦泉水等系列廣告，能喚起兒童對廣告產品的興趣和好感，甚至模仿廣告，激起潛在的消費欲望，對于兒童社會性的發(fā)展也具有重要價值。研究兒童廣告的創(chuàng)意表現策略和藝術表現技巧，為當代廣告人進行兒童廣告創(chuàng)意提供借鑒和幫助，提升兒童廣告創(chuàng)作水準。

　　2.研究基礎

　　(1)專業(yè)知識積累

　　大學期間系統(tǒng)的學習了廣告學專業(yè)的相關知識，如《傳播學》、《廣告策劃與創(chuàng)意》、《廣告文案寫作》、《廣告心理學》等，掌握了許多專業(yè)的理論知識，同時利用課余時間大量瀏覽專業(yè)類雜志和網站如：廣告門等，為研究這個問題打下了深厚的基礎。

　　(2)相關資料收集

　　大量搜集研究此問題的專業(yè)文章和理論，查閱了相關兒童心理學、消費學和廣告創(chuàng)意表現技巧的相關理論知識20余篇。

　　(3)指導老師的幫助

　　論文指導老師提供給我了許多關于研究這個問題的相關背景資料、學術文章、最新研究成果、研究方法以及自己對這個問題的見解等。

　　3.主要研究內容

　　本文主要對兒童產品廣告的創(chuàng)意和表現技巧進行深入的研究和探討，通過案例的分析,研究兒童消費心理，兒童廣告創(chuàng)意表現原則，形態(tài)及藝術表現技巧。

　　思路框架為：

　　一、兒童廣告概述

　　(一)兒童廣告的概念