學(xué)校課外訪萬家活動方案一

　　根據(jù) “課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動實施方案要求，為了增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會，教師與家長、學(xué)生之間的交流、支持、配合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合自己的工作實際，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照湖北省中小學(xué)“課外訪萬家”總體活動部署，結(jié)合區(qū)教育局對教師隊伍的要求，以家訪為突破口和切入點，構(gòu)建學(xué)校與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)學(xué)生全面終身發(fā)展。全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。

　　二、活動主題

　　家校共同配合，走進(jìn)每一個家庭關(guān)愛每一個學(xué)生。

　　三、工作目標(biāo)

　　我校落實“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“兩個全部”，即所有的教師全部參與，所有學(xué)生家庭全部走訪到。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。走訪教師必須與學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）見到面；通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

　　四、學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：陳芳明

　　副組長：陶桂英

　　成員： 楊臘平 程志泉 鄧及英 張繼明 陶桂英 劉勇 秦明伏 鄧正齊 向偉華

　　五、活動任務(wù)

　　1、通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的溝通、理解、支持、配合。

　　2、做好準(zhǔn)備工作，注重家訪方法，力求家訪工作落到實處。

　　3、家校聯(lián)合，共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

　　六、活動要求

　　家訪時要面向全體學(xué)生突出重點，堅持做到要落實家訪內(nèi)容，做到要講求實效，做到要遵守紀(jì)律。

　　1、做好家訪之前的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　家訪前，要做好充分準(zhǔn)備工作，明確家訪目的和意義以及談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容；熟悉學(xué)生情況（學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、特點等）；并將學(xué)生情況進(jìn)行分類并記載入冊，知道哪些是貧困生、哪些是學(xué)困生、哪些是留守生、哪些是單親家庭，對于學(xué)習(xí)有重大變化的學(xué)生和身體存在疾病的學(xué)生也要進(jìn)行記載，所有學(xué)生的情況都要做到心中有數(shù)。。

　　2、家訪時注重方法，講求實效。

　　家訪之前先與家長取得聯(lián)系，在與家長交流過程中態(tài)度誠懇、語氣和藹、氛圍和諧，體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)心、關(guān)注和愛護(hù)，家訪中不接受家長吃請及饋贈禮品。

　�。�1）當(dāng)好學(xué)校形象代言人。宣傳教育政策，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理、辦學(xué)業(yè)績等各個方面。明確自己就是學(xué)校的一

　　面旗幟，代表學(xué)校形象，自己的舉手投足、言談舉止都要能充分展示出教師的優(yōu)良素質(zhì)和最佳風(fēng)采。

　　（2）當(dāng)好家校情感聯(lián)絡(luò)員。要仔細(xì)了解學(xué)生的家庭教育、社會教育所處的環(huán)境，學(xué)生的基本情況、在家表現(xiàn)、家庭狀況等，虛心接受家長對學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的建議和意見。

　�。�3）當(dāng)好家庭教育指導(dǎo)員。根據(jù)學(xué)生實際情況指導(dǎo)家長擬定有針對性的教育方案，和家長一起探討學(xué)生不斷進(jìn)步的途徑和方法，幫助家長和學(xué)生解決教育過程中的實際問題和困難。

　　3、家訪后進(jìn)行總結(jié)。

　　家訪后撰寫一份家訪記載，可以是家訪過程的描述，可以是家訪過程中感人的故事，可以是家訪后的感悟和體會等等，寫家訪記載時實事求是，家訪時發(fā)現(xiàn)需學(xué)校解決的問題，在第一時間上報學(xué)校。

　　走千家，訪萬戶，實事求是，為推進(jìn)教育教學(xué)水平和社會和諧不斷努力！

　　學(xué)校課外訪萬家活動方案二

　　前進(jìn)小學(xué)“課外訪萬家”活動實施方案

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持與理解，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育教學(xué)水平，根據(jù)市教育局在全市教育系統(tǒng)開展的“課外訪萬家”活動的要求，我校決定繼續(xù)深入開展全市中小學(xué)教師“課外訪萬家”活動，特制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，以關(guān)心青少年健康成長為目的，以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系為目標(biāo)，以改善學(xué)生成長環(huán)境為出發(fā)點，通過“萬名教師訪萬家”活動，提高教師師德修養(yǎng)，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。

　　二、活動主題

　　樹師德、立師魂，攜手育人

　　三、活動任務(wù)

　　教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識；聽取家

　　長對學(xué)校工作的意見和建議。

　　四、活動要求

　　家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

　　一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

　　二是實施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

　　三是做到“六知道”。 學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。

　　四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

　　五、家訪內(nèi)容

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重點走訪“六類學(xué)生”（貧困生、單親學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）家庭，了解其家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等；有針對性的采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長。

　　2、向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)（以表揚、肯定、建議為主），了解學(xué)生在家的表現(xiàn)（如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點），要求家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活多點關(guān)心，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

　　3、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)情況、文化教養(yǎng)、家庭對學(xué)生的影響等），認(rèn)真分析、研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，并對家長提出改進(jìn)家庭教育的意見和建議。

　　4、向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式以及學(xué)校課堂教學(xué)改革的新舉措。聽取家長對學(xué)校的教育教學(xué)方法，師德師風(fēng)建設(shè)情況、班級管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長對其子女的要求等，對家長關(guān)注的熱點問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

　　5、要搜集整理家長對學(xué)校在管理上、教育教學(xué)方法上以及教師隊伍建設(shè)等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報

　　政教處，學(xué)校將采取有效的整改措施與解決辦法，進(jìn)一步促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。

　　6、向家長宣傳講解有關(guān)安全、衛(wèi)生教育知識，增強(qiáng)家長或監(jiān)護(hù)人對學(xué)生防溺水，防火災(zāi)、正確用電、食品衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識；加強(qiáng)對其子女的監(jiān)管力度，確保雙休日和寒暑假期間，無安全事故發(fā)生。

　　7、要求家長配合學(xué)校教育其子女遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì)，教育子女不去營業(yè)性舞廳，網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結(jié)社會青年等違紀(jì)事件，教育子女不要將手機(jī)帶入校園。

　　六、活動安排

　　（一）宣傳發(fā)動階段（8月下旬）

　　1.組織動員。學(xué)校召開動員會，宣傳活動的重要意義，對該活動進(jìn)行安排部署。

　　2.分級培訓(xùn)。學(xué)校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。通過培訓(xùn)，教師要成教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專家。

　�。ǘ�）推進(jìn)實施階段（9月-11月）

　　1.摸清信息。9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級家訪計劃。

　　2.明確任務(wù)。9月下旬，學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實施方案，做好家訪準(zhǔn)備，有計劃、有步

　　驟地開展活動。

　　3.開展家訪。 家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報告。

　　（三）總結(jié)表彰階段（12月）

　　1.工作總結(jié)。 12月1日 至10日，學(xué)校對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議。

　　2.活動考評。 12月11日 -15日，學(xué)校隊教師開展家訪活動情

　　況進(jìn)行考評、總結(jié)，考評情況將作為年度目標(biāo)考核的一項重要內(nèi)容。

　　3.表彰獎勵。學(xué)校將在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，將對家訪工作組織得力、成效明顯個人進(jìn)行表彰，同時推薦省、市、區(qū)表彰。

　　七、組織管理

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

　　學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長： 李世平

　　副組長： 邱明安 王飛

　　成 員： 劉昌育 夏正超以及各班班主任

　　2.增強(qiáng)工作針對性，確保活動成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個

[學(xué)校課外訪萬家活動方案]