四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版期末試卷答案

　　滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘。

　　一.根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(10分)

　　zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二.辨字組詞 (5分)

　　銳( ) 辨( ) 捎( ) 劑( ) 孤( ) 悅( ) 辯 ( ) 哨( ) 濟(jì)( ) 弧( )

　　三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

　　雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( ) 碌碌( ) ( )

　　( ) 其不( ) 鵬( )萬(wàn)( ) ( )向( )敵 自 ( )不( )

　　四.按要求寫(xiě)句子(6分)

　　1 面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)

　　_________________________________________________________。

　　2、漓江的水很綠。(改為比喻句) ________________________________________

　　3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

　　________________________________________________。

　　五.選詞填空(4分)

　　無(wú)論…..都….. 只要……就…… 即使…..也…… 不是…….而是……

　　1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。

　　2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　3. 放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。

　　4. 明天( )不下雨，春游( )會(huì)照計(jì)劃。

　　六.按詩(shī)文內(nèi)容或要求填空 (7分)

　　1. 填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹 ：___________ ;普羅米修斯：__________ 。

　　2. 填上反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹______________;伽利略 ______________ 。

　　3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了_______;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，

　　研制出了_________;科學(xué)家研究 _________，研制出了_________。

　　4. 飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是 ________，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著 _____________。

　　七.給句子排排隊(duì)。(5分)

　　( )金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿(mǎn)樹(shù)的葉子灑向大地。

　　( )我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。

　　( )大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

　　( )炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

　　( )在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。

　　八.積累與運(yùn)用(4分)

　　1、日出江花紅勝火，__________________。

　　2、竹外桃花三兩枝，_____________________。

　　3、 ________________________，白銀盤(pán)里一青螺。

　　4、 ____________________，金石為開(kāi)。

　　5、 _________________——非一日之功。

　　6、砌墻的磚頭——_____________ 。

　　7、天上鯉魚(yú)斑， __ _________ 。

　　8、________________ __，言而有信。

　　九.課文回顧：(3分)

　　在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多名山大川，如被人們稱(chēng)為_(kāi)_______________________的桂林山水;我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她對(duì)生命的態(tài)度是___________________; 我們還了解了大自然給人類(lèi)的啟示，知道了____________是人類(lèi)的老師。

　　十.口語(yǔ)交際(3分)

　　當(dāng)你在買(mǎi)東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會(huì)怎樣跟她說(shuō)? _______________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　十一. 閱讀《自然之道》，完成下面練習(xí)。(10分)

　　我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法啊!”向?qū)�卻若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的�！毕�?qū)У睦涞�，招�?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)�極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。 然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂�龜不久，成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б�向大海，巢中的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。

　　“天啊!”我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)，“看我們做了些什么!”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。

　　1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　慌張—— ( ) 著急——( )

　　冷漠—— ( ) 趕快—— ( )

　　2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(2分)

　　(1)好像沒(méi)有那么回事似的。 ( )

　　(2)像游魚(yú)那樣一個(gè)一個(gè)地出去。 ( )

　　3.“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚�！薄罢痼@”的含義是_________________發(fā)生了什么令人震驚的事?__________________ 。(2分)

　　4、在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張氣氛的詞語(yǔ)，它們分別是___________、__________和奔跑。(2分)

　　5.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與愿望_________的結(jié)果。(2分)