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伴我成長半命題作文（精選35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的伴我成長半命題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
伴我成長半命題作文 1
我從2歲開始，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車。我五歲時(shí)奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車。
有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了。我驚奇的問爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子?”爺爺說：“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車�！眲偛鹜辏荫R上就想騎。但是，真要騎的時(shí)候，我突然害怕了起來，真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去。“萬一有個(gè)什么閃失，那可怎么辦呀!”我心里忐忑不安。奶奶對(duì)我說：“騎騎試試!”我還和以前一樣坐上去，用腳一蹬，遙遙晃晃的，先摔了一跤，爬起來上去，又摔了一跤。奶奶跑過去，用力扶著馱架，這次沒有摔交。我用力扶著車把，使勁蹬。奶奶松開了手，我還不知道。忽然一晃碰著了一塊石頭，連車帶人一塊倒了，腿碰掉一塊皮，直往外滲血。這時(shí)，爸爸走上前來對(duì)我說：“沒關(guān)系，大膽地去騎吧，把拆掉的'副輪當(dāng)作還沒被拆掉時(shí)那樣騎。”聽了這番話，我膽子也大了，又鼓足了勇氣跨上了車，雙手緊緊地握著車手，可是渾身卻在簌簌發(fā)抖。眼睛注視著前方，腳用力地一蹬，自行車慢慢地向前去。一開始，我時(shí)而摔倒，時(shí)而重心不穩(wěn)，搖搖晃晃地像只小鴨子。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵(lì)著我，我不停地練著、練著……緊接著我又學(xué)習(xí)上車和下車，我成功了!
上二年級(jí)了，奶奶給我買了一輛淡綠色的20型女車，我每天騎著心愛的自行車，像小燕子一樣跟在奶奶(奶奶是我們學(xué)校的教師)后面去上學(xué)，心里美滋滋的。
伴我成長半命題作文 2
社會(huì)就是大海，人生就是在大海中游泳。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長、有的短暫，它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知，天有不測(cè)風(fēng)云，正常的生活規(guī)律被打破了。
為了迎接教師節(jié)的到來，童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦?我自告奮勇要自己去，因?yàn)楹铣獔F(tuán)的地點(diǎn)離我家近，于是我獨(dú)自走到了目的地。走這段路時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)榈教幎际菬狒[的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話，報(bào)了平安。心里美滋滋的`，第一次獨(dú)立“闖關(guān)”成功!
音基課要考級(jí)了，老師通知也要加課，我的天哪!爸爸媽媽哪有時(shí)間作陪!我需要坐24路公共汽車到人民廣場(chǎng)去上課。無可奈何，還是自己去吧!我第一次自己走時(shí)，還有一絲害怕閃過心頭，我給自己加油、鼓勵(lì)。走出家門，往上課的地方走，在車上我一般都是一個(gè)人單獨(dú)坐，哼著小調(diào)看著窗戶外的美景，等待車到站。我下車以后，趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報(bào)了平安。這次，心里特別自豪，又一次獨(dú)立成功!
這樣的日子貫穿著我的整個(gè)暑假生活，現(xiàn)在無論要上什么課外課我都來去自如。獨(dú)立讓我學(xué)會(huì)了敢于挑戰(zhàn)自我，告別依賴。獨(dú)立就像我學(xué)游泳一樣，從一開始就培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神，我想只有這樣，長大了才能在社會(huì)的大海中暢游，后面的路還得這么走下去。
我獨(dú)立，我快樂，我成長!
伴我成長半命題作文 3
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！贝_實(shí)，讀書能增長見識(shí)，讀好書更能給人帶來快樂，令人受益終生。從兒時(shí)到今天，好書天天伴著我成長，有書相伴的日子總是那樣快樂。
記得兩歲的時(shí)候，奶奶送給我一本《安徒生童話》，我興奮極了，抱著書跑到媽媽面前說：“媽媽，媽媽，我有書啦。”媽媽看著我那高興勁，笑了。從那天起我天天纏著媽媽給我講故事。從此，我喜歡上了聽故事。
上了幼兒園，我學(xué)會(huì)了拼音，便開始自己讀書。一開始，我一個(gè)字一個(gè)字地拼，很費(fèi)力，可是我堅(jiān)持了下來。故事中那憨厚的小豬，善良的白雪公主，神奇的小叮當(dāng)……一個(gè)個(gè)活潑可愛的形象就這樣印在我的腦海中。
上小學(xué)一年級(jí)，《十萬個(gè)為什么》讓我知道袋鼠的尾巴是用來保持平衡的；彗星是太陽系中最大的星；世界上最大的隕石有1770千克；植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣……它們讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦和科學(xué)的美麗。后來，我喜歡上了《西游記》，孫悟空機(jī)智勇敢、降妖伏魔，他的`正義感影響著我，從而讓我學(xué)會(huì)了幫助別人，替別人打抱不平。更讓我愛不釋手的是《三國演義》，神機(jī)妙算的諸葛亮令我佩服得五體投地。劉備、關(guān)羽、張飛同生共死的兄弟情誼更讓我終生難忘。
上四年級(jí)，媽媽給我訂了《兒童文學(xué)》。里面的內(nèi)容豐富多彩，體裁形式多樣，故事感人有趣。它就像我的精神食糧，是我每天的必需品。
現(xiàn)在，我迷上了《水滸傳》，它是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說，是我國文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學(xué)寶庫中一顆光彩奪目的明珠。它通過一個(gè)個(gè)起伏跌落、富于傳奇性的故事，為我們塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，讓我如癡如醉地沉浸在故事中。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀�！笔前。x書應(yīng)該成為我們生活的必需。從讀書中，我又學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情，希望好書伴我一生！
伴我成長半命題作文 4
春天來了，萬物復(fù)蘇。與我一起見證成長的大桑樹也迫不及待地吐出了嫩葉，可愛的小麻雀在枝中玩耍，真是“鳥鳴桑葉間，綠條復(fù)柔柔。”望著大桑樹，兒時(shí)的畫面浮現(xiàn)在了我的眼前……
記得我四歲那年，春夏之時(shí)，小桑樹正是結(jié)桑葚的時(shí)候。我無憂無慮地在小桑樹下?lián)焐］亍Ｒ粋�(gè)接一個(gè)的往小嘴里放，好像桑葚會(huì)被別人搶走似的，吃得我滿嘴流汁，嘴里含含糊糊的對(duì)小桑樹說：“好吃！”調(diào)皮的我還擁抱了小桑樹一下，這時(shí)的小桑樹還沒碗口粗！
就這樣一年一年過去了，我上了一年級(jí)。正式入隊(duì)的那天放學(xué)后，我來到桑樹下，脖子上帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，把手放在小桑樹上，撫摸著它。又把紅領(lǐng)巾系到了它的樹枝上，樹葉沙沙地笑著。
時(shí)間老人又跨了一大步，我升到了二年級(jí)，那年，我榮獲了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。一放學(xué)，我就揮著獎(jiǎng)狀，把獎(jiǎng)狀放在它的枝杈上，遠(yuǎn)看仿佛開了一朵金黃的花。
時(shí)間在桑樹的'車輪上又增加了一圈，我已近是三年級(jí)的小姑娘了。這天，我因?yàn)閬G三落四和媽媽吵了一架，我奪門而出，跑到小桑樹下哭訴：“媽媽太嚴(yán)厲了！我讀書時(shí)，頭低一點(diǎn)都不可以，背彎一點(diǎn)也不行……你說，我是不是媽媽買東西贈(zèng)的！”小桑樹靜靜地聽我訴苦，像一位溫柔的大姐姐。說累了，我坐在它露出地面的根上，好像坐在媽媽的懷中。樹葉沙沙地響著，我仿佛聽到了媽媽小時(shí)候給我講故事的聲音，媽媽的種種好處浮現(xiàn)在眼前。我對(duì)它說：“不和你玩了，我要去陪媽媽了！”說完，我就跑回家去了。
日歷又翻過了365天，四年級(jí)的我已經(jīng)有了責(zé)任心，于是養(yǎng)了幾條蠶，每天喂它們，清理衛(wèi)生，我來采葉子了，它好像懂我的心思，為我準(zhǔn)備出了嫩葉，我十分開心，對(duì)它說：“雖然養(yǎng)蠶很辛苦，但我一定會(huì)把他們養(yǎng)的白白胖胖！”
時(shí)光荏苒，日月如梭。九年過去了，我從蹣跚學(xué)步的小娃娃，長成了亭亭玉立的小姑娘，小桑樹也長得更加茁壯，我想對(duì)小桑樹說：“感謝你陪伴我成長！”
伴我成長半命題作文 5
盞盞茶香，淡淡書香，交錯(cuò)縱橫，散發(fā)一陣陣幽香，使人無法不沉迷于其中。茶，可以使人靜心；書，可以使人高尚；一邊品茶，一邊讀書，那是怎樣的一種境界呢？
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師�！痹缭谖已姥缹W(xué)語的時(shí)候，我便與名著結(jié)下了不解之緣。記得小時(shí)候，我最喜歡的就是依偎在媽媽的懷里，一邊望著媽媽潭水般的眼睛，一邊纏著媽媽給我講故事。這時(shí)，媽媽總會(huì)拿出《格林童話》，給我講著一個(gè)個(gè)天馬行空、妙趣橫生的故事。而我也總會(huì)一邊用稚嫩的小手輕輕拍打著書本，一邊朝著媽媽憨笑，并且每個(gè)故事總要聽上好幾遍才肯罷休。也就是在那個(gè)時(shí)候，一顆熱愛名著的種子便深深地扎根在我小小的心田中。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是進(jìn)步的`階梯�！钡搅巳哪昙�(jí)時(shí)，我也不滿足于只看一般的童話書了，書店里那一本本名著又像磁石一樣吸引著我：《愛的教育》里那一個(gè)個(gè)愛的鏡頭，宛如一股股暖流溫暖著我全身，令我無比感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾猶如一座高聳的豐碑，他那不向困難低頭，勇于同命運(yùn)搏斗的精神令我欽佩不已；讀著《綠野仙蹤》，我仿佛和多蘿茜一行人一起，去探尋那神秘莫測(cè)的奧茲國……這時(shí)，我也養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。
陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪�！爆F(xiàn)在，我對(duì)名著的感情也與日俱增，甚至到了走火入魔的地步。記得有一次，我一寫完作業(yè)便津津有味地看起《西游記》來，一頁，兩頁……我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。也不知過了多久，正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，突然，媽媽站在我面前，指著時(shí)針已指向“11”的時(shí)鐘說道：“也不看看幾點(diǎn)了，還在看書，快去睡覺！”我自知理虧，吐了吐舌頭，放下書閉上眼睛假裝睡著了。待媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)了，我又小心翼翼地打開小臺(tái)燈，繼續(xù)看起書來，心里美滋滋的：危機(jī)解除，繼續(xù)看書。
在書香中，去領(lǐng)悟那沁人心脾，去領(lǐng)略那神清氣爽，獲得一份高原的曠遠(yuǎn)，獲得一份自省的靜謐與安詳。讓名著伴你我成長！
伴我成長半命題作文 6
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能攀登知識(shí)的高峰；書是明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路�；蛟S是因?yàn)闀俏以谀婢持形ㄒ坏奈拷�，才讓我與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽周末總愛去書店購書�？赡苁鞘艿搅藡寢尩�'影響，我從小就非常喜歡書，感覺它就像我的一個(gè)朋友。媽媽給我買了《唐詩三百首》，《安徒生童話》，《十萬個(gè)為什么》等書籍，我對(duì)它們是喜歡得愛不釋手，不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小，許多字我都是相見不相識(shí)。媽媽看見了，走過來對(duì)我說：“你可以學(xué)習(xí)查字典呀！”一言驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我便開始學(xué)習(xí)查字典。過不了幾天，我就學(xué)會(huì)了，閱讀書籍就不難了。
慢慢地，我長大了，但書仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書蟲，沉浸在書的海洋里，其樂融融�？墒�，太過入迷也會(huì)給我?guī)砺闊Ｒ粋�(gè)星期天，媽媽有急事要出門，囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時(shí)只顧看書，就滿口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興，哪里顧得了那鍋湯呢？不一會(huì)就燒糊了。媽媽回來了，我知道那意味著什么，果然，不出我所料，老媽氣得大發(fā)雷霆！
古人說：“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會(huì)那么乏味了。
伴我成長半命題作文 7
每個(gè)人都要經(jīng)過成長這條寬闊的“馬路”，而成長中的一件難忘的或一件讓你領(lǐng)悟人生啟迪的事就是“馬路”的分界線�？邕^這條“分界線”，我們就成長了許多。
記得三年級(jí)剛開學(xué)不久，有一天，陳老師在家校聯(lián)系冊(cè)的評(píng)語欄上寫了“用心”兩個(gè)字，我看了既害怕又納悶。心想：完了完了完了，回家后我肯定又會(huì)變成爬上媽媽手掌上的“螞蟻”，挨媽媽的“絕招”了，再說，我哪里不用心了？
正在我為難的時(shí)候，一個(gè)大膽的念頭給我解了圍：如果我把陳老師寫的話剪掉，是不是可以回家不用挨吵了呢？趁著周圍沒有人，我拿起剪刀，“咔嚓”幾聲，剪下了評(píng)語欄的一部分。
放學(xué)回家了，媽媽還沒回來，我飛快地撕了一張紙，寫上了被我撕掉的那一部分的字，然后貼在被剪的地方�！矮h玥，這是怎么回事？”媽媽剛回來就走進(jìn)我的房間指著我的“杰作”問�！笆峭瑢W(xué)不小心撕的�！蔽也换挪幻Φ卣f�！凹热皇遣恍⌒乃旱�，就不用貼了，以后注意就行了�！眿寢屨f完，小心翼翼地把我貼的`補(bǔ)丁撕了下來。見媽媽沒發(fā)現(xiàn)我的“小動(dòng)作”，我怦怦跳的心終于平靜了下來。
第二天中午，陳老師把我叫到她面前，問道：“李彤玥，你的家校冊(cè)上怎么有個(gè)洞？”“是媽媽不小心撕的�！蔽倚÷暤卣f�！澳慊厝ズ笠銒寢尠咽虑榈脑瘜懺诩倚�(cè)上。”陳老師說。我聽了心想：回去怎么跟媽媽說呀？媽媽要是知道我做了錯(cuò)事還撒了謊，會(huì)很生氣的�！皩�(duì)了，不告訴媽媽�！蔽倚睦镉辛酥饕狻�
過了幾天，媽媽下班回來，把我叫到跟前，摸了摸我的頭，親切地說；“玥玥，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，你是不是有什么事情瞞著媽媽？”聽了媽媽的問話，我的眼淚止不住流了出來。想著媽媽對(duì)我的好，這么信任我，我后悔極了，含著淚把事情一五一十地告訴了媽媽。
這件事雖然過去了很久，但是仍然深深地留在我的腦海里，它就是我成長道路上的“分界線”。經(jīng)過這件事以后，我發(fā)誓再也不耍小聰明欺騙老師和媽媽了，也理解了老師和媽媽對(duì)我的愛。
伴我成長半命題作文 8
在我成長的數(shù)年里是書籍讓我充實(shí)地度過那被學(xué)習(xí)充斥一天天。
從數(shù)年躺在床上被童話故事代入神秘的世界，就教育我們明辨是非，四大名著，讓我我開始了解人世當(dāng)中何謂正邪，何謂仁義，后來，《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》改變著我的世界觀，《邊城》、《童年》讓我對(duì)人生的哲學(xué)多了一份領(lǐng)悟，而古仁人志士的經(jīng)典詩篇更是在喧鬧的都市之中陶冶了我的情操，讓我在寧靜的山水田園中旅行。
現(xiàn)在，中學(xué)的課程可能占據(jù)了大部分時(shí)間，然而找時(shí)間就像擠海綿，對(duì)讀書的渴望讓《讀者》、《萌芽》等摯友陪伴了我數(shù)個(gè)春秋，每天，一兩段或以兩頁無不在潛移默化的影響著我。人類的技術(shù)文化都在不斷的進(jìn)步中，我們也一樣，每天都需要書籍來滋潤我們，當(dāng)我們見證了例如拜金主義等某些奸邪，丑惡的事時(shí)，我們能分清善惡，懂得如何來判斷和處理嗎？這就需要書中所蘊(yùn)含的智慧來引導(dǎo)我們，就像在小時(shí)候，老人們循循善誘的告訴我們做人的'基本原則�，F(xiàn)在，各類文學(xué)作品情采紛呈，科技的發(fā)達(dá)讓讀書成為一件輕而易舉的事情，而現(xiàn)在不讀書更待何時(shí)，錯(cuò)過的機(jī)會(huì)就像逝去的光陰一樣不復(fù)返，中學(xué)時(shí)代就是讀書的黃金年代。
我們?cè)谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不免會(huì)有一定的弊端，知識(shí)體系龐大而又復(fù)雜，這就需要讀書來充分彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)上的缺漏，而學(xué)習(xí)可能帶來的乏味感更需要讀書來培養(yǎng)興趣，輕松的精神食糧不比成堆的試卷更有吸引力嗎？
讀書時(shí)，沉浸在文豪們充滿智慧的意境中，品味一字一句的意蘊(yùn)，讓人能對(duì)人高尚，對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)。是書籍讓我在一次次面對(duì)不可預(yù)料的挫折時(shí)，鼓起勇氣從容應(yīng)對(duì)，找到前人的足跡克服它。
讀書讓我的人生豐富多彩。
伴我成長半命題作文 9
書架旁，白色的墻上，端莊地掛著莎士比亞的名句書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。還有一幅上書很大的勤的字畫，爺爺說，那是咱們家的家風(fēng)。
是的，我的生活充滿陽光，源自于爺爺家良好的家庭與家風(fēng)，源自于小小的書架。自幼，與爺爺在一起生活，他是一名人民教師，還是個(gè)老書迷，小的時(shí)候感到爺爺?shù)腵書房很神秘，上一年級(jí)的時(shí)候，爺爺親自為我在房間里，安裝書架書桌，把一部分書搬到了我的書架上，伴著家風(fēng)與讀書，我也成了小書迷。書是大森林，我就像快樂的小鳥，在大森林里自由地飛翔；書是蔚藍(lán)的大海，我就像精致的扁舟，在大海里靜靜地漂蕩。
小書架上，四大名著、成語故事、民間故事、《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》、《意林》，還有勵(lì)志教育叢書，小學(xué)生作文叢書等等，應(yīng)有盡有。這些好書帶我到那個(gè)多彩世界，撞開知識(shí)與智慧的大門，叫我明白做人的道理。
托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。幾年的讀書，豐富了我的知識(shí)，我的學(xué)習(xí)成績一直很好，獲得很多各項(xiàng)獎(jiǎng)狀，爺爺時(shí)�？湮�，說我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。去年過生日，正好是假期，爺爺把一本作為我生日的禮物，書名為《鋼鐵是怎樣煉成的》，他說：孫女長大了，可以讀一讀這本書了，這是我年輕時(shí)喜歡讀的一本好書，這些年我不知又讀了多少遍。好吧，愉快的假期，就與它為伴吧。書中主人公保爾柯察金曾說過：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；他這種為實(shí)現(xiàn)理想而拼搏的恒心、決心與行動(dòng)實(shí)在令人震驚，正是他這種精神讓像爺爺這樣的中老年人懷念，又鞭策了無數(shù)年輕人，為青年人樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀�？赡芤彩菭敔斀�(jīng)常讀這本書的緣故吧，在我眼里，爺爺?shù)男蜗蠛芨叽�，博學(xué)而勤勞，善良而智慧，一本書，一個(gè)爺爺，是我成長的榜樣。
幾年來，小書房里，我不知讀了多少的書，書，有知識(shí)與樂趣。書，明辨善惡美丑，書，訴說正義與邪惡，慢慢地，我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。書籍傳承文明，延續(xù)文化。閱讀，我們更加智慧，我們更加有品位和氣質(zhì)。閱讀，拓寬我們生命的寬度，增加我們生命的厚度。讀好書，讓我們的人生出彩。
伴我成長半命題作文 10
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首大家都熟悉的歌唱出了親情的重要。我成長的道路上當(dāng)然也離不開親情。
兒時(shí)，我到了上學(xué)的年齡，每天都是爺爺奶奶接我回家。放學(xué)后，我就東張西望，尋找爺爺或奶奶。爺爺奶奶若是看見了我，就會(huì)露出喜悅的微笑。爺爺騎一輛自行車，夏天蹬得汗流浹背，冬天又累得直喘粗氣。如果爺爺有事，接我的'任務(wù)便落在了奶奶身上。而奶奶是個(gè)忠實(shí)的電視迷，每天一到鐘點(diǎn)，就打開電視看起來。而我放學(xué)的時(shí)間正好與電視劇撞車了。我這個(gè)多次因看電視而忘了鍋中的菜、壺里的水的奶奶卻為接我舍去了她的最愛。
如今，我上了中學(xué)。爸爸雖然不用每天起床很早，但為了能讓我吃上暖暖的早餐，6：00就起床為我準(zhǔn)備早餐。我吃著早餐，心里熱乎乎的。吃過飯后，爸爸又把我送到樓下，幫我推出車子，目送我上學(xué)。在學(xué)習(xí)上，我考得不理想、不滿意時(shí)，父母便幫我分析試卷上的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤原因。父母雖然上班過后很累，但他們從來都為了我不再犯同樣的錯(cuò)誤而費(fèi)盡心血，毫無怨言。望著他們那辛勞的面容，我在心中暗下決心：一定要看見他們欣慰的笑容！
暢想未來，在我拿到了我的第一個(gè)月的工資的時(shí)候，我會(huì)馬上買好酒送給愛喝酒的爺爺、爸爸；買漂亮的衣服送給奶奶、媽媽。然后帶上我們?nèi)�，一同外出旅游，感受大自然的無限風(fēng)光�？匆娏思胰诵χ痤侀_，我自然也樂不可支。
在親情的呵護(hù)下，我茁壯成長；在親情的滋潤下，我結(jié)出成功之果；在親情的養(yǎng)育下，我必將以親情回報(bào)給長輩！
伴我成長半命題作文 11
它是一個(gè)溫馨而又充滿神秘感的字眼，就像一陣春風(fēng)輕拂我的臉龐，讓希望的玫瑰美麗綻放;又像一場(chǎng)細(xì)雨滋潤我的心房，讓柔弱的身軀健康成長，默默無聞哺育滿世界的花香，任勞任怨創(chuàng)造最美的希望，那便是愛——母親那無微不至的關(guān)愛;它用真誠換取我一生的健康，用真摯塑造我永遠(yuǎn)美麗夢(mèng)想，我用虔誠感謝它對(duì)我的滋養(yǎng)，用專注感謝它一直陪伴在我身旁，給我力量，如花之吻的愛伴我成長。從朦朧無知的幼年，天真活潑的童年到如今茁壯成長的少年，已邁過了那一個(gè)個(gè)步伐，緬懷著昔日的美好，憧憬著值得奮斗的'未來。
一路上雖談不上艱辛，但卻讓一個(gè)未成熟的我漸漸地長大了許多，當(dāng)在擁有愛的同時(shí)也懂得了珍惜，因?yàn)樵谖覀兒魡灸赣H時(shí)，每一次都是甜美，然而，母親呼喚我們時(shí)都充滿著慈愛;從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我的人生之火燃得旺盛，在母親那無私的愛下，我像樹苗一樣茁壯地成長;一路上，母愛是溫暖的太陽，奉獻(xiàn)著她的光芒，而這些至今都未曾離開過我的身邊;她那醉人的春風(fēng)，是潤物的細(xì)雨，相伴我一生的盈盈笑語，是我飄泊天涯的縷縷思念。望著天上的星辰，我又一次想起這十幾年來的風(fēng)雨，我想，天下的兒女都會(huì)明白母親那份嘔心瀝血的愛吧;熟不知，當(dāng)聽到母親談起：我們一出生就體弱多病，而那份陪伴，每次都讓母親甚是揪心，然而，天下又有幾個(gè)兒女不會(huì)為此淚如雨下呢;母親無時(shí)無刻不在我身邊，她從不離開我，無論多少年，她都陪伴在我左右。雨果說過：“慈母的胳膊是由慈愛構(gòu)成，孩子睡在里面怎能不香甜”高爾基也曾說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親”……
為什么這么多名人都贊美母親呢，這是因?yàn)槟赣H擁有一種世界上獨(dú)一無二的愛——母愛。紀(jì)伯倫說：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽”望著媽媽的白發(fā)，感動(dòng)的淚水落下，一輩子用心撐起這個(gè)家，心甘情愿付出年華，記得童年時(shí)的家，想著媽媽叮囑的話，你用汗水把期望表達(dá)，你是兒女一生的牽掛，感恩媽媽，謝謝你讓我長大，無論走到天涯，心永遠(yuǎn)貼著媽媽，感恩媽媽，謝謝你陪我長大，給我溫暖的家，我愛你親愛的媽媽，記得童年時(shí)的家，想著媽媽叮囑的話，你用汗水把期望表達(dá)，你是兒女一生的牽掛，感恩媽媽，謝謝你讓我長大，無論走到天涯，心永遠(yuǎn)貼著媽媽，感恩媽媽，謝謝你陪我長大，給我溫暖的家，我愛你親愛的媽媽，感恩媽媽，謝謝你讓我長大，無論走到天涯，心永遠(yuǎn)貼著媽媽，感恩媽媽，謝謝你陪我長大，給我溫暖的家，我愛你親愛的媽媽，給我溫暖的家，我愛你我的媽媽。
伴我成長半命題作文 12
我愛書，每當(dāng)捧起那散發(fā)著特殊氣息的厚厚的紙張時(shí)，就會(huì)有一種奇妙的感覺涌上心頭，那莫名的激動(dòng)溢滿心房。我曾感嘆：世界上若是沒了書將會(huì)多么無聊！那時(shí)就好比大樹沒了陽光的照耀，鳥兒不能在天空自由翱翔，魚兒不能再水中嬉戲。因此，從我識(shí)字起，書便于我形影不離。
上了小學(xué)，媽媽總會(huì)給我買些有拼音和詞語解釋的童話書，那時(shí)的我也只是看個(gè)熱鬧。漸漸的，我長大了，步入了真正的文學(xué)殿堂，看的`書的種類也增加了，由簡單的童話書到了小說，散文，名著……我也不只是關(guān)注故事情節(jié)了，我知道了為白雪公主能逃脫后媽的摧殘而欣喜；我為丑小鴨小時(shí)候悲慘的命運(yùn)而淚流不止；我為福爾摩斯精密的推理拍手叫好……
到了初中，我更愛讀些語言優(yōu)美的散文和小說，當(dāng)然還有構(gòu)思精巧的名著。例如最近讀的《格蘭特船長的兒女》就是不笨探險(xiǎn)類名著。期中涉及了大量地理知識(shí)，以幽默風(fēng)趣的語言傳遞給我們，它的故事情節(jié)聯(lián)系緊密，是本不可不讀的佳作�，F(xiàn)在，媽媽還會(huì)給我訂閱寫文學(xué)性較高的雜志，例如《兒童文學(xué)》，這本書中有沒的散文數(shù)不勝數(shù)。爸爸說：“女兒啊都快成書呆子了！”我卻反駁道：“那也是不一般的‘智慧型呆子’！”
書，早已融入了我的生活，成為了我生活中可不缺少的一部分。書架上那一列列藏書是我的好伙伴，我的精神食糧，是我一輩子都在追求的金光閃閃的寶藏。
伴我成長半命題作文 13
從小到大，書架一直伴我左右，由此，我對(duì)它便有著特殊的感情。也許，還有一個(gè)原因，那就是，它的“肚子”里有許多我愛看的書。
它“肚子”的第一層擺放的是一排制作書。以前小的時(shí)候，我為了做出漂亮的立體擺設(shè)品，就要媽媽買了許多本制作立體紙擺設(shè)品的書。我把書上的圖案剪下來，用雙面膠粘好，按照書上的步驟粘貼起來，就成了一個(gè)漂亮的.立體擺設(shè)品。小的時(shí)候，我房間里到處是這種擺設(shè)品，書桌上擺了紙秋千，地上放了紙蹺蹺板，窗臺(tái)上還放了各種各樣的紙小人。這些制作書為我的童年添上了一番亮麗的光彩。
第二層是一排童話書。我長大了一些，不再為這些紙擺設(shè)品而著迷了。那時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)看童話書了。書架上擺著楊紅櫻的《楊紅櫻童話》、《笑貓日記》、湯素蘭的《笨狼旅行記》……我看得津津有味，一下子為北方的狼被南方的狼殘害而憤怒，一下子為笑貓和虎皮貓生下四個(gè)孩子而高興，一下子又為第四個(gè)孩子小可憐病死而惋惜……童話豐富了我的想象力，讓我沉浸在夢(mèng)幻的世界里。
第三層是一些小說和一些名著。四年級(jí)時(shí)，我長大了，不再想看童話書了，喜歡的是小說。《無限恐怖》、《星辰變》、《二分之一王子》等等。玄幻、修真、游戲什么我都看。五年級(jí)時(shí)，我懂得了名著的重要性，名著能讓我們?cè)鲩L更多的知識(shí)，所以，我又叫媽媽買了十大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》、《聊齋志異》……考試時(shí)，總是考名著中的知識(shí)，所以，雖然名著沒有小說好看，但學(xué)習(xí)知識(shí)的味道也別具一格。
第四層，擺放了幾個(gè)本子。那是我自己寫的小說，寫小說最是享受，比看任何書都要有滋味。我的夢(mèng)想就是把自己的書寫好，寫長，讓更多的人看到我的小說，讓他們分享我的快樂。
我家的書架有兩個(gè)，至今為止，我看的書只裝滿了我的小書架。等慢慢成長之后，也許我看的書能裝滿第二個(gè)書架。
隨著時(shí)間的推移，我看的書種類也會(huì)變化。但是，不管怎么說，書架會(huì)一直陪我成長，一直到老。
伴我成長半命題作文 14
想必大家都有一位好朋友吧，而我的好朋友是最普通不過的，那就是書。自古以來，書就被大家認(rèn)為是知識(shí)的源泉，帶你來到一個(gè)讓你一直神往的知識(shí)世界。
記得在那年，我放學(xué)回家，用迅雷不及掩耳的速度把老師布置的作業(yè)做完了，然后，我就拿起一本我最愛看的作文書走上樓去，到我的房間里津津有味地看了起來。
過了許久，我讀到一個(gè)無比優(yōu)美的句子“一朵朵云兒像一群可愛調(diào)皮的小孩子，和太陽公公玩捉迷藏，一個(gè)個(gè)都樂開了花似的。”讀了這個(gè)句子，我仿佛置身在那些云兒之間，和他們一起玩耍，無拘無束，自由自在。又過了不知多少時(shí)間，我已經(jīng)積累了許許多多的好詞。頓時(shí)間，我的大腦像一臺(tái)打印機(jī)一般，把我所記的依依打印了出來。
“嘀噠，嘀噠——嘀噠”，時(shí)間像河水似的，不受控制，一分一秒的流去，而我卻還在陶醉于那些詞、句中。
媽媽也大喊我下來吃飯了，而我卻把吃飯的事忘得一干二凈，哈哈哈喊聲也就是一陣輕輕拂動(dòng)我頭發(fā)的風(fēng)，什么也沒聽見。
到了晚上7點(diǎn)左右，我還在看，媽媽怒氣沖天地走上來，把我的`書拿走，大聲地說：“看書我沒意見，可你也別看得太過了吧！”我依依不舍地合上書，還沉浸在生動(dòng)有趣的故事情節(jié)中。
從那時(shí)起，我才明白我最好的朋友莫過于書。書能讓我在優(yōu)美的詞句中陶醉，書能讓我在知識(shí)的海洋中暢游，書能讓我身處異境，不停地去幻想。書是夜晚的星空，隨手摘下一顆星星，它就是一本書，讓你不由自主地去閱讀，去細(xì)細(xì)品味。
我慶幸我的童年在書香中綿延。
伴我成長半命題作文 15
回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。原來有那么多的人愛我！幫助我。
媽媽，我要謝謝你！沒有您就沒有今天的我。還記得小時(shí)候你拉著我的手，一步一步地教我怎么走路的樣子嗎？可能事隔多年，您的記憶已經(jīng)模糊不清，可我卻把這珍貴的回憶深深地刻在心里。媽媽您的愛如冬日里最燦爛的陽光;如夏日里最清澈的小溪;如秋天里最香甜的果實(shí)。
爸爸，我要謝謝您！從小到大，您一直擺著一幅“嚴(yán)厲”的架子，扮演著“嚴(yán)父”的角色。說真的小時(shí)候我可是從心底里怨恨您。當(dāng)我想做一些自己喜歡的事情時(shí)，您總會(huì)說：“不！”�？涩F(xiàn)在我明白了，也懂了，這也是愛。
老師們，我要謝謝你們！當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是你們那鼓勵(lì)的掌聲，又激起了我的熱情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們教會(huì)了我去學(xué)會(huì)感恩。感受身邊的一切事物對(duì)我的恩情。
同學(xué)們，我要謝謝你們！是你們教會(huì)了我什么叫“集體”——一個(gè)需要每個(gè)人的努力的團(tuán)體。在我需要幫助時(shí)，你們總會(huì)雪中送炭，讓我的'眼睛不禁模糊起來，感動(dòng)不已。我摔倒你們會(huì)扶我，我煩惱你們會(huì)逗我開心，有時(shí)候真是被你們弄得哭笑不得。
“兩個(gè)人，或幾個(gè)人在一起是種不可多得的緣分。”這是我堅(jiān)信的，其實(shí)陌生人也會(huì)在你的成長當(dāng)中給予了你不少的幫助。有一次，我和媽媽出去買東西，一個(gè)賣花的老伯教會(huì)了我一個(gè)深刻的人生道理。我和媽媽買花時(shí)，他笑得很燦爛，很慈祥，有點(diǎn)像《西游記》中如來佛祖的感覺。我們買了一束百合花，可他卻多給了我們一朵郁金香。我們疑惑不已，便向他問個(gè)明白。他笑著說：“這里！”，邊說邊用手指指了指心。那時(shí)我還小不懂事，只覺得這個(gè)老伯莫名其妙。媽媽卻會(huì)意地笑了笑，拉著我的手走開了，這個(gè)謎底我也是最近才解開的。
成長中，不可能缺少愛。愛是人成長的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去感恩，去回報(bào)別人的恩情！
伴我成長半命題作文 16
許多人在困難的盡頭時(shí)，曾經(jīng)說過：“只要還有希望，就一定會(huì)成功�！笔前。谖ｋU(xiǎn)的盡頭，每個(gè)人卻想脫離險(xiǎn)境，但有幾個(gè)能做到呢？
有一次，爸爸帶著我們四個(gè)和媽媽去爬泰山。導(dǎo)游告訴我們正前方就是泰山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，我不屑地說：“切，泰山并不高嘛！”可是，當(dāng)我們到山腳下時(shí)，我傻眼了。接著我們開始一階一階地往上爬。一開始我像一只猴子一樣，連蹦帶跳的往前走，但15分鐘過后，我漸漸感到體力不支，但爸爸鼓勵(lì)著我往前爬，他說：“沒關(guān)系，爬一程，歇一程嘛！”
但實(shí)際并沒有爸爸說的那么輕松，在我們爬到“七八盤”時(shí)，我實(shí)在是堅(jiān)持不下去了。我像泄了氣的'皮球一樣，一屁股坐在石階上，我往下看看，人山人海，云霧在空中飄飄悠悠的。
但再往上看看，還有距離80多米那一層層的石階好像永遠(yuǎn)走不完一樣，我生怕自己一不留神就掉下去。
但爸爸卻吹牛皮，在旁邊鼓勵(lì)我們：“別泄氣啊，就幾百個(gè)臺(tái)階了，想當(dāng)年我和你媽來爬時(shí)，我一口氣就爬上來了，別灰心，只要路沒斷，路沒堵，只要還有一絲希望，我們就一定能爬到最高峰！”
我的斗志被爸爸的一番話所燃燒起來了。每當(dāng)爬了幾步之后，我就會(huì)想起爸爸的話，奮勇往上爬，決不泄氣。
最后，我們終于登上了山頂。當(dāng)我向底下看時(shí)，是一陣喜悅，是勝利者那自豪的喜悅。
是啊，人生也是如此，在成長的過程中，我們會(huì)遇到許多困難，但只要記住一句話：“只要還有希望，就一定會(huì)成功�！�
我以后也會(huì)像這句話所說的一樣，遇到任何困難，戰(zhàn)勝它，決不放棄。
伴我成長半命題作文 17
文字的重要組成部分是漢字，中國漢字博大精深，那一個(gè)個(gè)的方塊字是我小精靈，在我的生活中有很大的幫助。
小時(shí)候，我因?yàn)橐淮诬嚨�，�?dǎo)致我的右手受很嚴(yán)重的傷。所以，我不能用右手寫字。那時(shí)我還小，不知道這次車禍的嚴(yán)重性。我的外公竟然用他的右手教我的左手寫字，我在寫漢字的的目光總是那么專注地盯著漢字，所以小時(shí)候?qū)W寫字是文字的基礎(chǔ)。這就是文字帶給我的好奇。
小學(xué)的時(shí)候，老師教我們組詞造句，我就開始了解漢字可以組成優(yōu)美的`句子和文字，我就把它們運(yùn)用在自己的作文和其他題型。我會(huì)每次來寫作文的時(shí)候，就會(huì)覺得非常的快樂。這是文字帶給我的探索。
到了中學(xué)，作文的難度和字?jǐn)?shù)有所提高。我就感覺到，初中的作文簿像小學(xué)那樣看看圖說話，我就會(huì)感覺到文字給我?guī)淼膭?chuàng)新，所以，我就很期待每周的作文課期待學(xué)會(huì)更多的關(guān)于作文的知識(shí)。后來慢慢的，我的作文寫的有模有樣了。文字就是我的朋友一樣親近。到后來，我開始在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和交流寫作文的方法。我覺得寫作文就是一種享受的過程，這就是作文給我的創(chuàng)新。
當(dāng)然，寫好作文，不僅僅是寫和練習(xí)，還要讀好的書和作品。所以，看書成了我的習(xí)慣。翻開一本書，我都會(huì)仔細(xì)地聞著濃郁的文字獨(dú)有的味道，我就會(huì)靜靜地讀書，使我流連忘返。這就是文字帶給我的愛好。
說到我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想也是和我的文字有關(guān)。那就是——小說家！我只是想把自己的想法用文字的形式表達(dá)出來，文字就是我的夢(mèng)想前進(jìn)的道路。
文字伴我成長，我相信，不管我在什么時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想有文字陪伴，我不會(huì)孤單！
伴我成長半命題作文 18
曾經(jīng)，有書陪伴之時(shí)，彷徨無助悄悄離去，心中，是那唯美的夢(mèng)想之花。今世，把書的記憶找回，將所有記憶的斑斕的曲線盛放感情，那一刻，夢(mèng)重新點(diǎn)燃！——題記
書，記載著一篇篇宏偉的歷史壯舉，一個(gè)個(gè)感人的經(jīng)典童話；一張張?jiān)⒁馍羁痰脑⒀怨适隆恳粋�(gè)個(gè)故事都藏著深?yuàn)W的道理，讓每一個(gè)愛書的.人受益無窮。
我從小就愛看書，隨著故事情節(jié)的起伏，我心情也在不斷變化：悲傷、快樂、感動(dòng)、沉默……從書中，我見證了許多。從《紅樓夢(mèng)》中，我見證了賈府從興盛到衰亡的過程；《三國演義》帶我走近一個(gè)產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的英雄豪杰的時(shí)代；《親親我的媽媽》讓我感受到母愛的神圣；從《假如給我三天光明》中，我知道了許多事只有失去了才知道珍惜，盲人海倫·凱勒靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌……
不同的書，展現(xiàn)出不一樣的風(fēng)采，有書伴隨，嚴(yán)寒隆冬里的花同樣能開放，讓我們用書點(diǎn)燃生命之火，讓對(duì)書的熱愛永遠(yuǎn)不朽！
伴我成長半命題作文 19
心中一直有一個(gè)信念，一個(gè)難以泯滅的信念……
當(dāng)我還在孩提時(shí)，那個(gè)信念就開始印在我的腦海里，伴我走過了每一個(gè)春夏秋冬。
記得那夜，停電的山村靜得出奇。吃過晚飯后，由于家里熱得讓人窒息，我和母親搬著椅子到室外乘涼。寧靜的山村在朦朧的月色中顯得更加神秘、安詳。我依偎著母親，纏著她給我講父親的過去。母親拗不過我，便講起了辛酸的往事：
“以前，由于家里窮，你父親小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)了，剛開始，本以為他會(huì)安心地在家做農(nóng)活，可沒想到為了追求自己的文學(xué)夢(mèng)，你父親一邊勞動(dòng)一邊學(xué)習(xí)寫作。終于，功夫不負(fù)有心人，你父親的詩陸陸續(xù)續(xù)地被刊登在報(bào)刊上。那一年，他接到一家報(bào)社的通知，說是讓他去當(dāng)編輯，但需要一千元錢。他的心一下子從驚喜中跌入了谷底，那年代，一千元是個(gè)怎樣的概念？我們這些農(nóng)民根本就拿不出這一筆錢。”母親講述著，眼里似乎還閃動(dòng)著晶瑩的淚花。
“那可以先借��！”我很輕松地回答。此時(shí)，黑暗中的母親顯得更加無奈，許久才說：“那時(shí)候你父親一貧如洗，誰還會(huì)借錢給他！最終，你的'父親沒能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。于是，這件事便成了他一生的遺憾……”
聽了母親的話，淚水竟模糊了我的眼睛。我轉(zhuǎn)過身，不讓母親察覺到我的異常。那時(shí)，我便暗暗發(fā)誓：將來我一定要自己創(chuàng)辦一個(gè)報(bào)社，讓父親去當(dāng)編輯。于是，這一個(gè)誓言，便成了我心中永恒的信念。
時(shí)光荏苒，歲月流失，我從曾經(jīng)的懵懂走向成熟。記不清這一路走來遇到過多少的挫折。但每當(dāng)我失去信心時(shí)，那份信念便伴我走過那一段黯然無光的路途。
如今，盡管那個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)依然距離得很遙遠(yuǎn)，可是我知道，我也堅(jiān)信，只要那夜的信念永遠(yuǎn)駐扎在我的心中，這一條路將會(huì)走得更穩(wěn)健。
但愿我早日能如愿以償，夢(mèng)想成真！
伴我成長半命題作文 20
在我的玩具箱里睡著很多的玩具，有漂亮活潑的美羊羊、憨態(tài)可掬的胖胖熊、熱情洋溢的小福娃、滑稽可笑的流氓兔、還有美麗迷人的芭芘娃娃……不同的時(shí)期，它們都曾經(jīng)是我的最愛，陪伴著我的童年生活，見證著我的'成長歷程，而現(xiàn)在每天陪伴在我身邊是一個(gè)長著圓嘟嘟的腦袋，頂著一個(gè)翹皮的沖天辮，眼睛仿佛會(huì)說話的小家伙，它就是我上學(xué)以來情有獨(dú)鐘的小七仔。
認(rèn)識(shí)它是在一部叫《長江七號(hào)》的電影里，七仔和自己的小主人成了好朋友，它勇敢、善良、樂于助人，幫助小主人公完成了所有難以完成的心愿，它為了幫助小主人救回爸爸，消耗了自己所有的能量，犧牲了自己的生命，這種舍生取義的精神感動(dòng)了我，看完這部電影，我傷心的哭了。我真想有這樣一個(gè)小七仔。
我的小七仔是爸爸去大連出差時(shí)，我親自點(diǎn)名要的玩具，爸爸不辱使命，給我?guī)Я嘶貋�，看到爸爸帶回來的小七仔我高興極了，我的小七仔非常的可愛，通身的青草綠，頂著一個(gè)金黃色的大腦袋，一雙大大的玻璃眼，時(shí)刻流露出想與人交流的神情。記得有一次，我考試的成績很不理想，爸爸媽媽很生氣，當(dāng)時(shí)，我覺得很孤單，也很難過，自己獨(dú)自坐在床邊想哭，無意間發(fā)現(xiàn)趴在床上的小七仔正看著我，他好像正在對(duì)我說：“這次沒考好，沒關(guān)系的，還有下一次嘛，我相信你一定行的”！我抱起它，覺得此刻全世界只有它才是我最好的朋友，看著他那充滿真誠的大眼睛，我的心情慢慢好起來。
上學(xué)了，媽媽說，小朋友長大了，應(yīng)該獨(dú)立了，媽媽給我收拾出了房間，按照我喜歡的樣子布置好了，房間很漂亮，可是真的要搬過去時(shí)，我猶豫了，想想自己一個(gè)屋子睡，還真有點(diǎn)害怕，每天睡覺時(shí)，媽媽都先過來陪我一會(huì)兒，等我睡著了，才離開。自從有了小七仔，我主動(dòng)跟媽媽說，讓七仔陪我睡，我就不會(huì)害怕了，因?yàn)樗扔斜绢I(lǐng)，又勇敢。
從此以后，每天晚上上床前我都會(huì)把它放在我的旁邊的枕頭上，給它蓋好被子，我怕它掉到床下去，旁邊再墊上枕巾，只要摟著它，我就很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
有了小七仔，我的生活充滿了歡樂，充滿了信心和力量，為了感謝它，我給它找了很多的玩具好朋友，在我上學(xué)的時(shí)候陪著它。每天照顧它成了我生活中不可缺少的一件事。
我愛我的七仔，是它陪伴我成長，給了我克服困難的勇氣和力量。
伴我成長半命題作文 21
朝陽出來了，湖水為它梳妝;新月出來了，群星為它做伴;春花盛開了，綠葉為它映襯。童年編織著一個(gè)個(gè)愛的故事，向我們娓娓道來。
我的愛是溪流，那父母的愛就是海洋。他們的愛沒有優(yōu)美的語言襯托，卻用行為解釋。如果沒有父母，那我怎能誕生于這美麗的世界?在我遇到挫折時(shí)，是父母心平氣和的安慰，才使我有了信心;在我得到贊揚(yáng)時(shí)，是父母耐心細(xì)致的鼓勵(lì)與教育，才使我不驕傲而做的更好。母愛與父愛讓我明白，在人的一生中，自尊、自愛、自強(qiáng)、自立是取之不盡、用之不竭的財(cái)富。
我是幼苗，那老師的愛就是陽光雨露。老師的話語如雨露點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著我的心田，讓我茁壯成長。如果沒有老師，我怎能碩果累累?我上臺(tái)演講時(shí)，是老師信任的眼光，讓我七上八下的心平靜下來;我遇到難題時(shí)，是老師鼓勵(lì)的目光，讓我柳暗花明又一村。啊，老師，謝謝您的培育!無論我將來是一顆挺拔的白楊，還是一株低矮的小草，我都要以生命的翠綠向您致敬! 仍激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。
秋風(fēng)瑟瑟，落葉滿地，一個(gè)金黃色的收獲的季節(jié)到了。我像往日一樣戴著紅領(lǐng)巾往學(xué)校走去。路上，風(fēng)一吹，紅領(lǐng)巾扭動(dòng)著自己的.身軀，努力地配合著風(fēng)兒，像一團(tuán)燃燒的火焰。我仍然像往常一樣經(jīng)過嘈雜的菜市場(chǎng)，眼前的一幕不禁讓我頓足觀望，一個(gè)外國人和一個(gè)賣蘋果的果農(nóng)正在嘰里咕嚕地說著什么，那個(gè)外國人急得滿面通紅，環(huán)顧四周好像在求助什么，果農(nóng)同樣急得像熱鍋里的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
很明顯，因?yàn)閮扇藷o法聽懂對(duì)方而無法買賣。這件事對(duì)于全國小學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的我當(dāng)然是小菜一碟，我正要走向前去，一看表，哎呀不好，沒有時(shí)間了，再有十分鐘就要上課了。我猶豫了，這時(shí)，我胸前的紅領(lǐng)巾吹到了臉上，仿佛在告訴我：雪中送炭的時(shí)候，還猶豫什么呢?我堅(jiān)定不移地走過去，用流利的英語幫助他們解決了難題，這個(gè)外國人感激地直說：thankyouverymuch。果農(nóng)臉上也露出了燦爛的笑容，還贏得了幾位路人贊許的目光。胸前的紅領(lǐng)巾仿佛也豎起了大拇指：你真棒!
我飛似地向?qū)W校跑去，剛進(jìn)教室，上課鈴響了，我坐在位置上，感覺到了從未有過的幸福。
紅領(lǐng)巾伴隨我成長，從那以后，我更加熱愛紅領(lǐng)巾了，胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾成了我心中的一面旗幟，他讓我學(xué)會(huì)了如何做人，如何生活
伴我成長半命題作文 22
誠信，對(duì)每個(gè)人來說很重要，課本中曾出現(xiàn)過這樣一句話：“誠信是金�！笨梢娬\信是多么的寶貴，可是在我看來，誠信遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金子珍貴。
就拿我的親身經(jīng)歷來說吧，一天，我正要去打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)有五元錢孤零零的躺在地上，我連忙上去撿了起來，想要交給老師，可是一旁的同學(xué)卻說：“別交給老師了，我們把錢分了吧，反正別人又不知道。”聽了他的話，我的心開始動(dòng)搖了，到底交還是不交呢？五元錢啊，這可是好幾天的零用錢了，不交的話，我就可以去買我想要的東西了，想到這，我握緊了這五元錢，有了打算。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的耳旁�！澳阍趺茨転榱艘患核接�，把這些錢占為己有，而不考慮別人的感受呢？”終于，心里經(jīng)過一場(chǎng)激烈的斗爭后，我把錢交給了老師。過了幾天后，老師告訴我，已經(jīng)找到了那位丟錢的同學(xué)，并把錢還給了他，那位同學(xué)開心極了，而且還要老師幫他道謝呢！我聽了，心里美滋滋的，老師還在我們班同學(xué)的面前表揚(yáng)了我，我覺得交出了這五元錢，讓我做了一個(gè)誠信的孩子。
還有一次，我們做練習(xí)，情況不理想�；丶液蟀职肿屛野丫毩�(xí)給他看，有些害怕的.我，本想說老師還沒發(fā)，想暫時(shí)躲過這一劫，可是當(dāng)我正要這么做時(shí)，我又想到了老師對(duì)我們說的話，誠信比金子還要珍貴，要是一個(gè)人不講誠信，她失去的遠(yuǎn)比得到的多。想到這，我決定一五一十的告訴爸爸，結(jié)果，雖然爸爸責(zé)備了我，但我的心很坦然，沒有心虛，這一次，我又做了一個(gè)誠信的孩子。
誠信是做人的基本準(zhǔn)則，以后我還會(huì)遇到很多考驗(yàn)我誠信的事情，相信以后不管發(fā)生什么事，我都會(huì)做一個(gè)誠信的孩子。
伴我成長半命題作文 23
孤獨(dú)，是心靈的一種寂寞，是精神的一種試紙，更是人生的一種美麗。孤獨(dú)讓我成長。
三歲那年，父母把我送到這陌生的城市——溫州�？茨侨撕ＣＣ＃邩谴髲B，還有那像宮殿般華麗的.幼兒園，我興奮不已。走進(jìn)幼兒園，我被那琳瑯滿目的玩具吸引住了。這天我玩得十分高興。下午，家長們都接伙伴們回家，我也期盼著，可左顧右盼怎么也盼不來父母的身影……晚上，那種寂寞和孤獨(dú)悄悄地溜進(jìn)我的被窩，像蟲子一樣咬著我……那時(shí)，我哭得很傷心——爸爸媽媽，你們?cè)谀睦�？我想你們，我想回家！你們�(cè)趺慈绦膩G下我，不管我呢？我怎么也想不通，昨晚還好好地睡在父母懷抱里，今晚卻獨(dú)自一人。哭著想著，想著哭著，我揣著媽媽給我的旺旺小饅頭入睡了……
時(shí)間如白駒過隙，那年我五歲了。夕陽西下，幼兒園沐浴在余暉中。我們高興地玩耍著。晚風(fēng)徐徐送來一陣陣花香，使人心曠神怡�？刹痪�，我突然感到眼前發(fā)黑，好像這個(gè)世界都旋轉(zhuǎn)了起來，看萬物都是朦朦朧朧的……醒來時(shí)我已躺在醫(yī)院的床上。經(jīng)醫(yī)生診斷，我被確診為“肺炎”，成了一個(gè)重危男孩。那時(shí)的我，精神上非常孤獨(dú)。而老師會(huì)常常來看我，在一旁鼓勵(lì)我說：“苦和甜來自外界，堅(jiān)強(qiáng)則來自內(nèi)心。來自一個(gè)人的自我努力。你真的很棒！”夜里，我躺在床上不斷想：小小的螞蟻能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的菜青蟲，我為什么不能做到？……黑暗中，我漸漸覺得自己并不孤獨(dú)！
歲月如梭，我成了南浦小學(xué)的一名學(xué)生�，F(xiàn)在，我總喜歡獨(dú)坐窗前望著開空，看閃爍的繁星。沐月光之浴，感月夜之情……我靜靜地冥想遠(yuǎn)方的父母，心里多了一份恬靜。孤獨(dú)，讓我擁有了人生的別樣美麗。
孤獨(dú)，讓我成熟；孤獨(dú)，讓我堅(jiān)強(qiáng)；孤獨(dú)，讓我享受到了人生的美麗。
伴我成長半命題作文 24
我的童年是多彩的，充滿了歡聲笑語和無拘無束。那些純真的日子，仿佛就在昨天，卻又那么遙遠(yuǎn)。冥冥之中，有一個(gè)人，牽著我的手帶我成長——曾祖父。
曾祖父的大手牽著我的小手，一起在漫長的小路上走著，這是我童年最深刻的記憶之一。那時(shí)的我，總是被曾祖父溫暖的手掌緊緊地握著，走過那一條條曲折的小路，穿過那片片綠色的稻田，有時(shí)我會(huì)為了追一只花蝴蝶而蹦蹦跳跳，外祖父只是在后面慢悠悠的走著，不時(shí)的傳來一聲：“小心點(diǎn)，走慢點(diǎn)，不要摔了”；有時(shí)我會(huì)聽著他講述著那些久遠(yuǎn)的故事。
曾祖父總是面帶微笑，眼中透著慈祥的光芒。他的手寬厚有力，給人以無比的安全感。我記得他的手上有著硬硬的繭子，那是他多年勞作的印記。在他的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌和勇氣，懂得了珍惜和感恩。
每當(dāng)晚上睡覺時(shí)，他睡一頭，我睡另一頭。曾祖父總喜歡給我捏腳，一邊用鄉(xiāng)語話說：“阿武，快睡覺，將來長壯壯”，說完就又開始笑。當(dāng)我晚上睡不著覺害怕時(shí)，我就會(huì)轉(zhuǎn)到和曾祖父那一頭縮進(jìn)他的手里，而他的手總是那么溫暖，讓我不再害怕。
然而，時(shí)間總是會(huì)讓人離別。在我心中，最痛苦的'
經(jīng)歷就是曾祖父的離世。那一天，我失去了一個(gè)最深愛的人，也失去了一個(gè)愛我的人，我的心灰暗了，破碎了……
但是，我必須要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑涝娓赶Ｍ疫^得更好，而他們的離世讓上我成長。
雖然曾祖父已經(jīng)離開很久了，我但我知道他一直陪伴著我，我會(huì)把思念和愛轉(zhuǎn)變成我前進(jìn)的動(dòng)力。我相信，只要我想起他，他的愛、關(guān)懷和笑容都會(huì)陪伴著我。
伴我成長半命題作文 25
那時(shí)，我還是一個(gè)年幼無知的小孩，每次去幼兒園時(shí)，我總會(huì)聽見從隔壁傳來的悠揚(yáng)的琴聲，我天天聽，天天越想學(xué)鋼琴，終于有一天我忍不住了，就去告訴了媽媽，媽媽猶豫了一會(huì)兒，就說：“那你可得堅(jiān)持學(xué)哦！”我連聲答應(yīng)。
次日，媽媽就領(lǐng)我去找老師，說來也巧，剛走到一個(gè)熱鬧的小巷，一位女教師就把招學(xué)生學(xué)鋼琴的`牌子掛了出來，媽媽和教師對(duì)話過后，我到了女教師的家里——也就是我的課堂。對(duì)于我這個(gè)與鋼琴還比較陌生的人來說，彈幾個(gè)音是比較困難的。老師彈了幾個(gè)簡單的音，我學(xué)了起來：“哆……”一碰到鋼琴心就撲通地跳，就這樣我上了我人生中的第一堂鋼琴課。
幾年過去了，我堅(jiān)持學(xué)了下來，但也有個(gè)惡魔正向我走來，我越來越對(duì)電腦有興趣，練鋼琴也就草草地應(yīng)付一下。躲得過初一躲不過十五，惡魔最終劃破了寧靜的天空。一連幾個(gè)星期我都幾乎沒摸過琴，把老師布置的作業(yè)忘在了腦后，我原以為老師說檢查只是說說而已，反正我也習(xí)慣了，沒想到這次老師大發(fā)雷霆，“幾次了，幾次了叫你改你還不改，我看你根本沒練……”
我哭著回了家，想起檢查作業(yè)時(shí)我那出錯(cuò)的樣子，想起老師那失望的眼神，我陷入了深深的自責(zé)中。這回我終于改過自新了，放下了誘人的游戲，從此認(rèn)真地學(xué)鋼琴，幾個(gè)月后，我去參加考級(jí)，沒想到我考上了5級(jí)，以前要?jiǎng)e人催著彈琴的人，現(xiàn)在一有空就自己練上了。
老師說我琴技見長了，媽媽說不光長個(gè)，還長了思想。聽到這些夸耀的話，我就想起了鋼琴。是鋼琴，在我的童年里畫上了幾筆五彩的線條，伴著我一步步成長。
伴我成長半命題作文 26
年少時(shí)，不懂得責(zé)任，更無從承擔(dān)。記得朦朧印象中，自己曾任班長，只知道幫助老師管理好整個(gè)班集體是我應(yīng)該做的事，卻不知道這就叫做責(zé)任。
隨著知識(shí)的慢慢積累，閱歷的逐漸增加，我開始意識(shí)到責(zé)任的存在和重要性。責(zé)任有大有小，責(zé)任有輕有重，社會(huì)關(guān)系中的每一員都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。對(duì)于老師來說，熱心教學(xué)是責(zé)任;對(duì)于醫(yī)生來說，救死扶傷是責(zé)任;對(duì)司機(jī)來說，將每一位乘客送到目的地是責(zé)任;對(duì)于法官來說，維護(hù)正義懲治罪犯是責(zé)任。
責(zé)任形形色色，責(zé)任無處不在，它貫穿著我們的生活。試想，若是社會(huì)關(guān)系鏈條的一員沒有履行好其責(zé)任，社會(huì)的運(yùn)行將步履維艱。
一個(gè)名為“一位父親的責(zé)任教育”的故事讓我印象深刻。這位父親是魚市場(chǎng)的大戶，除了做魚生意外，還經(jīng)營著一家日用品商店，從針頭線腦到存儲(chǔ)魚的保溫箱子，什么都賣，他的兒子除了上學(xué)之外，課余時(shí)間就成了店里的唯一員工。一天，父親將一個(gè)塑料塞子松動(dòng)的次品保溫箱放在柜臺(tái)邊，準(zhǔn)備拿去退貨，而兒子卻不知情，在沒有做任何檢查的情況下就把它賣給了一個(gè)漁夫，父親發(fā)現(xiàn)后生氣極了，帶著兒子去找那個(gè)漁夫。一天后。他們找到了，然而滿滿一箱子魚都變了質(zhì)。原本以為父親會(huì)向漁夫賠禮道歉，并補(bǔ)償損失，但父親的做法卻出乎所有人的意料，他把變質(zhì)的魚放到秤上稱好后，按照當(dāng)天的價(jià)格計(jì)算出損失，讓兒子每天去為漁夫勞動(dòng)，直至彌補(bǔ)他的損失。父親說：“作為店員，在售出商品之前應(yīng)替顧客檢查清楚，確保無誤，是你的職責(zé)，既然你沒有履行好，就必須為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。”
小時(shí)候老師教我們的“責(zé)無旁貸”，“責(zé)有攸歸”不也是這樣的責(zé)任教育嗎？每個(gè)人都應(yīng)各盡其責(zé)，做好自己的'分內(nèi)事，并且有高度的社會(huì)責(zé)任感。近年來，中國的聲望越來越高，中國的朋友越來越多，就是因?yàn)槲覀兪秦?fù)責(zé)任的大國，胡多次在國際場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)：“我們既是發(fā)展中國家，又是負(fù)責(zé)任的大國，中國的發(fā)展是和平崛起，不會(huì)威脅他國安全，我們永遠(yuǎn)不稱霸�！痹凇�7.5”這樣嚴(yán)重的燒事件面前，全國人民肩負(fù)起國家主人的責(zé)任，與少數(shù)分裂分子和國外敵對(duì)勢(shì)力做斗爭，堅(jiān)決維護(hù)了祖國的統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)和安定。這不都是負(fù)責(zé)任的活生生的力證嗎？
個(gè)人的成長需要責(zé)任，社會(huì)的發(fā)展需要責(zé)任，國家的富強(qiáng)需要責(zé)任，讓我們?cè)诔袚?dān)中學(xué)會(huì)成長！
伴我成長半命題作文 27
回首過去，展望未來。在這對(duì)時(shí)間里，我處處都有理想，也可以說理想伴我成長。
我兒時(shí)的理想是當(dāng)一名打手。其原因就是在電視劇中看到那些影視明星并且武功很強(qiáng)的人。例如甄子丹在電視中大壞人一個(gè)個(gè)踢到天上去。所以，我也想象他們一樣把壞人們一個(gè)個(gè)踢到天上去。但是夢(mèng)想中歸夢(mèng)想，如果不下功夫去練，是不可能成功的。于是，我的這一奇妙的夢(mèng)想便破滅了。
少年時(shí)我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名飛行員。因?yàn)槟切┛哲姷娘w行員的任務(wù)是多么的崇高啊！他們駕駛者自己心愛的戰(zhàn)機(jī)，在天空中神氣的、驕傲的飛行在那湛藍(lán)的天空，有時(shí)會(huì)與敵人周旋，別提有多刺激了。有時(shí)，我在夢(mèng)中也會(huì)開上自己心愛的戰(zhàn)機(jī)，驕傲的飛行。突然，前方出現(xiàn)了一列戰(zhàn)機(jī)，我本來想揮手，卻沒想到，雷達(dá)上顯示出那是敵人的戰(zhàn)機(jī)。于是，我便緊閉雙眼，雙手安東開火鈕，嘴不停的念’上帝保佑，上帝保佑’。過了一會(huì)，我便降落在機(jī)場(chǎng)上，地面控制中心得人立馬向我本來。想我河西。原來我把那些飛機(jī)全部打掉了。我高傲的站起來，仿佛我是救世主。但是后來一想這次的冒險(xiǎn)不眠的'有些后怕。于是，我這個(gè)夢(mèng)想也就不存在了。
現(xiàn)在，我的理想，也就莫過于是成績了，我最大的理想就是把我的成績考到最好，我希望我這個(gè)愿望不會(huì)白費(fèi)的。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的等，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，因你走到黎明。理想是星星之火，理想是泛泛之星。讓我們?cè)诶硐胫�，一起成長吧！
理想，伴我成長！
伴我成長半命題作文 28
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的學(xué)生了，從剛上一年級(jí)的小豆丁到現(xiàn)在是附小在伴我成長。
一年級(jí)，我是一個(gè)無知的小豆丁，我很淘氣，經(jīng)常惹老師生氣，是附小的老師教導(dǎo)我，我才慢慢的懂事了。
二年級(jí)，我很排斥書，認(rèn)為書是一些枯燥、乏味的`東西，可是附小舉行“爭當(dāng)讀書小博士”的活動(dòng)，這使我漸漸的喜歡上了讀書，它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界，現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書了，我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級(jí)時(shí)，我們沒有到主校去學(xué)習(xí)，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美無瑕，雖然遺憾，不過做大哥哥的感覺棒極了，我學(xué)會(huì)了愛護(hù)低年級(jí)的小學(xué)生。
四年級(jí)，我不愛運(yùn)動(dòng)，所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就開始天天練習(xí)，并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現(xiàn)在我愛上了這些運(yùn)動(dòng)。
附小就像家一樣：在家里，爸爸媽媽教導(dǎo)我，在學(xué)校老師的愛就像爸爸和媽媽；在家里，我可以從書本上獲取知識(shí)，在學(xué)校，老師教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)和思考……
附小將伴我不斷的成長，它會(huì)讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，我為是附小的一名學(xué)生為榮。
伴我成長半命題作文 29
父母給予了我生命，世間美味給了我營養(yǎng)。但在我成長的過程中，書籍給了我靈魂，音樂陶冶了我的情操……這些世間經(jīng)典，伴隨著我一路成長。
我曾經(jīng)讀過梁啟超爺爺?shù)摹渡倌曛袊f》，上面寫道：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。國家的核心在于百姓，百姓的核心在于少年。少年強(qiáng)，則這個(gè)國家就會(huì)強(qiáng)大。梁啟超爺爺是要告訴我們：在少年時(shí)期，我們就要苦練本領(lǐng)——努力讀書，盡自己的一份努力，將來報(bào)效祖國！梁啟超爺爺?shù)脑捳Z不僅讓我明白了：在少年時(shí)期就要奮發(fā)圖強(qiáng)，來回報(bào)祖國。也讓我感受到了老一輩對(duì)祖國的熱愛和錚錚鐵骨的精神。每當(dāng)我不想讀書、思想拋錨時(shí)，他老人家的話語就在我耳邊回響著。之后，我又開始奮筆疾書�！盀橹腥A之崛起而讀書！”偉大的周恩來總理在少年時(shí)期就立下了偉大志向，在他的腦海里埋下深根。從此，為了中國解放做出了巨大貢獻(xiàn)。我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的`志向，并以此為目標(biāo)而奮斗。
除了經(jīng)典的名人名言，那些經(jīng)典的音樂，它帶給了我聽覺上的盛宴和精神上的慰藉。如貝多芬，正當(dāng)他在音樂上大展宏圖時(shí)，老天爺卻給他開了一個(gè)巨大的玩笑——失聰，可貝多芬并沒有因此放棄音樂，他嘔心瀝血，繼續(xù)將自己的作品呈現(xiàn)給大家，創(chuàng)作出了如《月光曲》《命運(yùn)交響曲》等經(jīng)典不朽的著作。即使在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，人們也會(huì)在繁忙中停下腳步，陶醉于其中靜靜地欣賞。而舞蹈《千手觀音》，所有的表演者都是聾啞人，但他們卻表演出了連正常人都做不到的舞蹈，動(dòng)作是那么地整齊劃一，精神是那么地飽滿。他們告訴我：凡事只要堅(jiān)持，就能把不可能變成可能！
經(jīng)典在我的生活中也無處不在。《弟子規(guī)》中孔融讓梨的故事讓我學(xué)會(huì)了謙讓，知道了一家人要和睦相處；《朝讀經(jīng)典》中“君子和而不同，小人同而不和”，讓我明白了做人要胸懷坦蕩、具備良好的品德……這些經(jīng)典在我生活中就像啟明星，照亮了我前方的路……
我就像一株小草，經(jīng)典就像肥料，給我不斷地輸送營養(yǎng)。在我成長的過程中，不斷地吸收這些精華，努力使自己的人生更加充實(shí)。
伴我成長半命題作文 30
俗話說得好：書讀百遍，其義自現(xiàn)。我以前都不愛看書，但自從我看了一本書《十三歲的故事》，我就愛上讀書了，還開頭我的讀書之旅。
一次，我從圖書館借來一本叫《沉沒的亞特蘭蒂斯》，里面講的是一個(gè)叫莉莉的小女孩，得到了一本魔法書，使用了“魔法跳”到達(dá)了亞特蘭蒂斯，開頭了她的冒險(xiǎn)之旅。這本書吸引了我，從下課就開頭看書了。
上課了，同學(xué)們爭先恐后地進(jìn)了教室。我依舊沉醉在書的世界里：
我睜開眼一看，我在一片漂亮的海洋里，莉莉就在我的旁邊，叫道：“喂！我們現(xiàn)在要去找海底人，問清晰現(xiàn)在是什么狀況�！蔽覜]有回過神來：“哦�！崩蚶蛱虾ｑR，我也跟著跳上去，海馬一下子游到了海底人的長老會(huì)里。莉莉把我拉到了長老會(huì)里，說：“這位女孩可以挽救亞特蘭蒂斯�！币晃慌L老說：“莉莉，你想清晰了，這只是一個(gè)普通的女孩�！蔽殷@呆了，心想：我見到的是海底人嗎？莉莉堅(jiān)決的說：“我信任她可以�！币晃荒虚L老說：“要戰(zhàn)勝的可是一只會(huì)吃人的章魚�！蔽亿s忙說：“我可以，我在電腦戰(zhàn)勝過許多次。”國王看我這么有信念，給我了一匹海馬黑旋風(fēng)，黑旋風(fēng)一下子帶我到章魚的地窖，章魚帶著黏糊糊的液體走來，我可怕的退了兩步，偷偷的.吃了一顆氧氣糖，沒想到章魚一把搶走了氧氣糖吃，說：”這是什么東西，有比你好吃嗎？“我說道：”有！“我又拿出一些氧氣糖，章魚一邊搶走我手中的氧氣糖，一邊說：“甜甜的。“章魚的頭突然變大了，越吃越大，之后飛起來了，它慌張的掙扎，說：”怎么回事，放我下來�！蔽夜笮Α扒耔皲磕阏酒饋�！”我被驚醒了，又被老師罵了一頓。
雖然被老師罵了，但是我又玩了書的世界。
伴我成長半命題作文 31
閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確，史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯培根。這句是我最喜歡的格言，因?yàn)槲沂裁磿紣圩x，其中《狼王夢(mèng)》是我最愛看的一本書。
狼王夢(mèng)的每一篇都讓我淚如雨下，牽腸掛肚。這本書的主人公是“紫嵐”（一匹成年的母狼），在紫嵐的孩子出生前，紫嵐的丈夫死了，她丈夫生前的遺愿是讓她的孩子當(dāng)上偉大的狼王。于是，紫嵐用心培養(yǎng)，終于把那四個(gè)孩子培養(yǎng)出了狼王的勇氣，但都因一些事情去世了，慶幸的'是紫嵐還有一個(gè)女兒，但女狼不可以當(dāng)狼王，但是紫嵐還是希望她可以當(dāng)下一代狼王，不幸的是紫嵐因保護(hù)女兒而去世。這是一只多么讓人尊重而又偉大的母狼�。�
讀書是我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)樽x書給我?guī)頍o窮的樂趣：在童話故事里我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏；在百科全書中，我只道了水的三種狀態(tài)，還了解了植物的光和作用，懂得了為什么先打雷后下雨；在腦筋急轉(zhuǎn)彎里，我又體會(huì)到思維的跳躍和逆轉(zhuǎn)的樂趣。
啊！書伴我成長，也給我?guī)砹藷o盡的力量
伴我成長半命題作文 32
當(dāng)你蹣跚學(xué)步時(shí)，父母會(huì)在溫柔的燈光下引領(lǐng)你走進(jìn)童話的世界，你會(huì)為小美人魚的悲慘遭遇而流下傷心的淚水；你夢(mèng)想著能與睡美人，白雪公主共舞，成為她們的朋友；你會(huì)同情丑小鴨的命運(yùn)，但又 會(huì)為它變成白天鵝而欣喜若狂。這都是書給予你的豐富情感，書在我們幼小的心靈里種了一顆種子：美好。
當(dāng)你背上小學(xué)的書包時(shí)，老師會(huì)帶你遨游知識(shí)的海洋，你會(huì)為學(xué)會(huì)一個(gè)字，背會(huì)一首詩而興奮不已，你會(huì)被書上精美的圖畫而吸引，會(huì)欣賞到更多的'名人名言，還會(huì)了解到名人成長背后辛酸的故事，它 讓你心頭那顆小小的種子發(fā)芽，這是書給你的激勵(lì)。
當(dāng)你們踏入更高一級(jí)的學(xué)校時(shí)，你會(huì)驚嘆于知識(shí)的海洋如此浩瀚，更讓我們記住了這幾個(gè)字：愛家愛國愛一切美好，為了這，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)。我們看到災(zāi)難深重的祖國飽受戰(zhàn)爭的欺凌，我們 感受到人與人之間的真誠善良，我們?cè)谧鎳剿嗅溽嗔魬�，我們�?duì)未來充滿渴望與期待，這顆小小的種子憑借書的力量讓我們樹立了理想。
當(dāng)風(fēng)華正茂的青春向我們招手的時(shí)候，也許我們已各奔東西。我們會(huì)帶著書給我們的知識(shí)走入社會(huì)，也許有同學(xué)夾著合同與客戶簽約，也許有同學(xué)拿著圖紙?jiān)谝黄_發(fā)的土地上精心設(shè)計(jì)，也許有同 學(xué)又回到了校園重拾書本教育他的學(xué)生，也許有人去海外深造，當(dāng)然臨走前必定要帶上祖國的課本。心中的理想正悄悄地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，種子在書的澆灌下，不斷抽芽吐葉，它告訴我們?nèi)藨?yīng)為了書中的理想 奮斗拼搏。
總之，書將會(huì)伴隨你我走過人生的春夏秋冬，就讓我們張開雙臂，虔誠地去接受書的洗禮吧！一棵棵參天大樹最終會(huì)屹立在中華土地上，那就是我們！
伴我成長半命題作文 33
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱螅瑫拖裎倚斡安浑x的伙伴，伴我成長。
在我小時(shí)候，媽媽常給我讀我最喜歡的《古詩三百首》、《幼兒畫報(bào)》、《睡前故事》等，每天晚上我都會(huì)進(jìn)入書的夢(mèng)鄉(xiāng)中。 現(xiàn)在，我長大了，認(rèn)得字多了。我也學(xué)會(huì)了自己讀書。我前后讀了《昆蟲記》、《會(huì)飛的教室》、《熊貓舞蹈家》等等。我的書有滿滿一書柜。家里的桌子上、椅子上、床上到處都是我的書。我很喜歡書只要我一有空，我就會(huì)津津有味地讀起來，有時(shí)候還會(huì)書店里讀書、買書。
書使我增長知識(shí)，開闊眼界。比如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我知道了做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不論你在什么時(shí)候，哪怕有身體上的缺陷也不能放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。我也很佩服海倫·凱勒，一場(chǎng)大病讓他看不見五彩的世界，聽不到美妙的'聲音，然而她卻靠頑強(qiáng)的毅力，超越了自己，超越了他人。
一本本經(jīng)典讓我了解了生活的真善美和假丑惡。莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！蔽樟诉@些營養(yǎng)，我們才會(huì)變得聰明�！稌�(huì)飛的教室》是一本十分感人的書，是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲.書名為《會(huì)飛的教室》，其實(shí)教室并不會(huì)飛，它只是出自同學(xué)們的想象。他們排演的這出戲也給了書中老師們很多啟發(fā)；讓他們知道可以通過更新穎有趣的方式來向同學(xué)們傳授知識(shí)，讓同學(xué)們能更好地吸收和掌握。當(dāng)然，也給了我們讀者很多啟發(fā)。希望所有的小朋友們都來讀讀這本書吧吧。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長。
伴我成長半命題作文 34
“方方正正中國字，堂堂正正真君子”這應(yīng)該是書寫漢字的真諦了。這不，毛筆字練習(xí)剛見成效，媽媽每天又開始為我的鋼筆書寫犯愁，硬筆練習(xí)總讓我找不到感覺，即便假期已開始規(guī)規(guī)矩矩練習(xí)字帖，可一離開那層神奇蒙紙，我的字就像調(diào)皮的“小水鴨”，一股腦兒扎進(jìn)水里自由嬉戲，有的大，有的小，有的胖，有的瘦，簡直不忍直視。書法練習(xí)班的王老師可是我的偶像，我?guī)Ш梦木撸瑳Q定向恩師求助，期待“奇跡”發(fā)生。
來到練習(xí)班，熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。只見他手執(zhí)毛筆，眼睛專注在面前的若大白紙上，胳膊運(yùn)筆流暢，手中那只毛筆像只輕快小鳥自由灑脫，這就是我可敬的王老師書房習(xí)字的場(chǎng)景，我經(jīng)常看的入了迷呢！我悄悄來到王老師身邊，問：“王老師，您能教教我‘海’字怎么寫好嗎？”王老師抬起頭，對(duì)我笑了笑，說：“可以��！你看，想把它寫好可不簡單，這一筆你要斜到好處�！闭f著，王老師在一張紙上范寫起來，豎折一筆在他筆下立即富有靈性，整個(gè)字書寫讓人賞心悅目。“我們不是拿著毛筆寫鉛筆字，他們會(huì)有粗細(xì)變化，每一筆都有它特有的精氣神兒�！蓖趵蠋熇^續(xù)耐心給我講解，我一下子懂得了軟筆、硬筆的相通之處，將老師的每句話銘記在心里。王老師看我認(rèn)真的樣子又對(duì)我說：“向我主動(dòng)請(qǐng)教問題的學(xué)生你還是第一個(gè)呢！”我聽了心里美滋滋的，既佩服老師的功底深厚，又對(duì)自己練字充滿了信心�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”。每個(gè)漢字先觀察間架結(jié)構(gòu)，再勤于練習(xí)，相信自己一定可以寫得一手漂亮字！”我在心里一遍遍暗下決心，完美脫變即將來襲。
清晨，當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中，我早已坐在書桌旁練習(xí)“永”字八法，這些筆畫，在我的'手中舒展開來，像一尺尺浪花跳躍在海面上；中午，我果斷關(guān)掉電視機(jī)，拿出田字格，將只只“小水鴨”紅筆圈改調(diào)整，仿佛一位將軍指揮作戰(zhàn)，多多練習(xí)下，居然個(gè)個(gè)精神抖擻、活靈活現(xiàn)；晚上，我鄭重拿出作品紙，選擇一首心愛經(jīng)典小詩用心謄寫，看著秀麗的字跡清晰展現(xiàn)，心靈也變得純凈自然，思緒飄向那優(yōu)美詩句中，如今家中的墻壁上處處張貼著我的字跡，像是個(gè)人展覽。媽媽對(duì)我的變化震驚不已，一個(gè)勁兒的拜我為師呢！
現(xiàn)在的我，同伙伴們毛筆字練習(xí)常常拔得頭籌，硬筆書寫也變得得心應(yīng)手。今天，我再一次拿著作品請(qǐng)教王老師，雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)落下我身上。當(dāng)老師把目光落在“天”字上，語重心長地說“孩子，書寫漢字要多思考，你不能讓它們‘打架’，你看，它們的主筆是捺，回憶你寫的毛筆字，更該知道怎么落筆。你想，人與人之間也是這樣，如果人人交往沒有謙讓，社會(huì)會(huì)成什么樣子？”
是啊，人要謙讓，字要避讓。學(xué)書寫漢字悟出這樣一個(gè)大道理讓我受益匪淺，在練字中成長，我懂得了堅(jiān)持，更懂得了勤勉。毛主席說“世界上最怕認(rèn)真二字”，在老師的教誨中，我要寫好字，更要做好人，做謙讓有禮的真君子。
伴我成長半命題作文 35
《草船借箭》大家應(yīng)該都不陌生吧，哈哈，它就是四大名著中《三國演義》里的一個(gè)故事。我可是《三國演義》的忠實(shí)粉絲哦，所以我早就把這本書看完了。要說我最喜歡的是哪幾個(gè)人物?無疑是劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮了。要問我哪幾個(gè)故事是最有名氣且家喻戶曉的，那肯定是《赤壁之戰(zhàn)》、《火燒赤壁》和《草船借箭》了。我想大家也一定喜歡吧!我喜歡的`還不止《三國演義》一部呢，還有也是我鐘愛的，特別是《武松打虎》這一篇，真是驚心動(dòng)魄啊!看完后，真想再看一遍武松打虎時(shí)的情景。武松也真是勇敢，連兇猛的老虎都敢打，據(jù)說還是喝醉了酒打的。我們一定要好好學(xué)習(xí)他勇敢無畏的精神啊!好了，《水滸傳》也說完了。接下來要說的是《西游記》了。
我敢說小朋友們一定都知道孫悟空吧，他就是《西游記》里的主角兒，看過的一定知道還有好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，一心求佛的唐僧吧�！段饔斡洝分v述的就是師徒四人西天取經(jīng)發(fā)生的故事。孫悟空真是本領(lǐng)高強(qiáng)，不過這只是神話故事，要是我就是傳說中的孫悟空，那該有多好啊!我想去哪兒，就去哪兒，轉(zhuǎn)眼就到，還可以變成和我一模一樣的人。我有個(gè)夢(mèng)想，就是飛上藍(lán)天，看看天空到底是什么模樣，如果我是孫悟空，豈不是輕而易舉嗎?時(shí)間關(guān)系，就不多說了，記得有空多看看四大名著哦!
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