《假如沒有灰塵》是人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課的課文，下面是小編收集整理的假如沒有灰塵優(yōu)秀教案，歡迎閱讀參考!!

　　教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片。收集灰塵的資料。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

　　上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對(duì)我們的生活有著許多幫助，我們都對(duì)科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.自由讀課文，要求做到讀得正確、流利，生字多讀幾遍，能熟練認(rèn)讀。

　　2.出示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。

　　勿(wù)、埃(āi)、漉、(lù)暈(yùn)

　　3.段指名讀課文，檢查讀書情況。

　　三、精讀課文，自主學(xué)習(xí)

　　1.精讀課文，自主學(xué)習(xí)。

　　出示自學(xué)提示：

　　1)默讀課文，看看灰塵有什么特點(diǎn)?用“──”畫出來。灰塵有什么作用?用“”畫出來。

　　2)與同組同學(xué)互相交流。

　　2.全班交流匯報(bào)。

　　灰塵的特點(diǎn)：

　　1)小。從哪感受到的?

　　2)來源于土壤和巖石。

　　3)在空中飄浮。

　　灰塵的作用：

　　1)反射光線。

　　2)反射光波較短的光波，吸收光波較長(zhǎng)的光線。

　　3)灰塵具有吸濕性能。

　　3.通過學(xué)習(xí)我們對(duì)灰塵的特點(diǎn)和作用有了了解，假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢?出示句式：假如沒有灰塵，。

　　1)填寫課文內(nèi)容。

　　2)補(bǔ)充課外資料。

　　四、小結(jié)說明方法

　　我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點(diǎn)和作用，課文用了什么方法來告訴我們的?(數(shù)字、假設(shè))