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德育導(dǎo)師談話記錄（通用10篇）
談話是對思想、工作、作風(fēng)等方面存在問題的干部進(jìn)行教育的一種形式，并寫好自己的談話記錄。以下是小編為大家收集的德育導(dǎo)師談話記錄（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育導(dǎo)師談話記錄1
時(shí)間：
20XX年9月28日
地點(diǎn)：
學(xué)生宿舍
談心對象：
XX、XX
談心資料：
了解外地學(xué)生的生活狀況，因?yàn)榘嗬锒鄶?shù)學(xué)生為陜西和山西及內(nèi)蒙的學(xué)生，剛來山東可能存在不太適應(yīng)本地的`環(huán)境和生活，找?guī)讉�(gè)學(xué)生了解一下具體狀況，盡量幫忙學(xué)生解決基本的生活問題。
德育導(dǎo)師談話記錄2
談話對象：
談話時(shí)間：3.12
談話地點(diǎn)：
走廊
談話主要內(nèi)容：
師：今天上課你為什么不聽?手里拿的什么?
生：我在拿一本漫畫。是同學(xué)借我的'。
師：喜歡看漫畫是好事情，但不能在上課看，否則要影響你的學(xué)生成績。
生：老師，我錯(cuò)了，以后我不在上課看課外書了。
談話效果：
良好
德育導(dǎo)師談話記錄3
時(shí)間：
20XX年3月20日
地點(diǎn)：
辦公室
談心對象：
XX（九年級）
談心資料：
如何處理男女生來往的問題，根據(jù)該生最近與外班的男生交往頻繁的`狀況，對其進(jìn)行思想教育，使之認(rèn)識到在校期間與男生交往距離和分寸，從思想上認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，到達(dá)使該生知錯(cuò)就改的效果。
德育導(dǎo)師談話記錄4
時(shí)間：
20XX年10月23日
地點(diǎn)：
辦公室
談心對象：
XX（七年級）
談心資料：
尊師重教的'教育，因?yàn)樽罱握n老師溝通時(shí)明白我班有幾個(gè)學(xué)生上課有亂說話、愛接老師話茬的毛病，對幾個(gè)有這方面壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行思想教育，從而讓他們意識到自己的錯(cuò)誤，懂得如何尊重老師和同學(xué)。
德育導(dǎo)師談話記錄5
時(shí)間：
20XX年10月23日
地點(diǎn)：
辦公室
談心對象：
XX、XXX
談心資料：
尊師重教的`教育，因?yàn)樽罱握n老師溝通時(shí)明白我班有幾個(gè)學(xué)生上課有亂說話、愛接老師話茬的毛病，對幾個(gè)有這方面壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行思想教育，從而讓他們意識到自己的錯(cuò)誤，懂得如何尊重老師和同學(xué)。
德育導(dǎo)師談話記錄6
時(shí)間：
20XX年10月18日
地點(diǎn)：
辦公室
談心對象：
XXX
談心資料：
同學(xué)之間發(fā)生矛盾的正確處理方式，因該學(xué)生在查宿舍的時(shí)候與外班的學(xué)生發(fā)生口角使矛盾激化，引起打架的`事件，就該問題教育該生正確處理與同學(xué)的關(guān)系，以及發(fā)生矛盾的正確處理方法。
德育導(dǎo)師談話記錄7
受導(dǎo)學(xué)生：
xxx
班級：
二年級
談話日期：
9.10
地點(diǎn)：
辦公室
該學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中，作業(yè)書寫不認(rèn)真，首先簡詢問其原因，明白其是因?yàn)闆]有興趣學(xué)習(xí)，課后回家沒人輔導(dǎo)，沒人檢查述作業(yè)。第二，跟他說明一些自學(xué)的方法，讓他回去試驗(yàn)一下，然后課上經(jīng)內(nèi)常找他回答問題。
受導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)良好，有所進(jìn)步。
德育導(dǎo)師談話記錄8
時(shí)間：
20XX年3月18日
地點(diǎn)：
辦公室
談心對象：
XX（八年級）
談心資料：
同學(xué)之間發(fā)生矛盾的正確處理方式，因該學(xué)生在校外的時(shí)候與外班的學(xué)生發(fā)生口角使矛盾激化，引起打架的事件，就該問題教育該生正確處理與同學(xué)的`關(guān)系，以及發(fā)生矛盾的正確處理方法。
德育導(dǎo)師談話記錄9
受導(dǎo)學(xué)生：
xxx
班級：
二年級
談話日期：
10.9
地點(diǎn)：
辦公室
該學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)積極性不高�？瓷先ズ軕卸瑁蠋煵贾玫淖鳂I(yè)不認(rèn)真完成。經(jīng)過了解明白她對學(xué)習(xí)不感興趣，回家沒人管，家人不輔導(dǎo)作業(yè)。她的'作業(yè)以后找我輔導(dǎo)，課堂上回答問題對他進(jìn)行表揚(yáng)，增加他的自信心。
受導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)：
良好
德育導(dǎo)師談話記錄10
時(shí)間：
20XX年10月12日
地點(diǎn)：
教室
談心對象：
XXX、XX
談心資料：
走讀生的遲到問題，因最近班里的走讀生最近一段時(shí)間總有遲到的狀況，找?guī)讉�(gè)走讀生了解一下具體狀況并進(jìn)行批評教育，然后根據(jù)問題制定相應(yīng)的'班級處罰規(guī)定.
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