家庭教育方法

　　家庭教育方法

　　一：批評孩子應(yīng)注意：

　　1：說話要低聲。

　　2：適時保持沉默。

　　3：學(xué)會暗示。

　　4：有時換個立場考慮下。

　　5：批評要適時適度。

　　二：1：注重維護(hù)家校關(guān)系。

　　2：注重家長的榜樣作用。

　　3：注重傾聽孩子心聲，尊重孩子，促進(jìn)主動發(fā)展。

　　三：1：注重幫孩子創(chuàng)造成就感。

　　2：注重非智力因素的發(fā)展，激發(fā)潛能。

　　3：注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)型家庭。

　　四：如何與孩子溝通：

　　1：了解孩子的想法。

　　2：真正“聽”孩子講話。

　　3：主動分享自己的感受。

　　4：對孩子表達(dá)你無條件的愛。

　　五：好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，小學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣：

　　閱讀習(xí)慣，生活習(xí)慣，道德習(xí)慣，溝通習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)試習(xí)慣。

　　六： 解放孩子的大腦，讓他們敢想;解放孩子的眼睛，讓他們能看;解放 孩子的嘴巴，讓他們善談。

　　七：1：耐心聽孩子把話講完。

　　2：言出必行，對孩子承諾過的事務(wù)必做到。

　　3：不把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。

　　4：拒絕孩子的無理要求。

　　八：培養(yǎng)孩子自理能力：

　　1：積少成多，逐步獨(dú)立。

　　2：教授必要方法，培養(yǎng)自我決策，自我服務(wù)，自我解決困難的能力。

　　九：1：暗示教育法。

　　2：孩子互換法。

　　3：家庭角色互換法。

　　4：雙向反思法。

　　5：提高標(biāo)準(zhǔn)法。

　　6：心理換位法。

　　十：1：要適時適度地給孩子一點(diǎn)壓力。

　　2：讓孩子承擔(dān)一些責(zé)任。

　　3：讓孩子了解別人的感受。

　　十一：1：多贊賞孩子。

　　2：抽時間和孩子單獨(dú)在一起。

　　3：允許孩子做自己的事情。

　　4：珍視孩子的物品。

　　適合家庭教育方法

　　一、樹立榜樣：

　　榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

　　二、環(huán)境熏陶：

　　家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

　　三、說服教育：

　　說服教育的具體做法：一是談話，家長根據(jù)子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。

　　四、實際鍛煉：

　　實際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會交際等等。進(jìn)行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個性特征，從他們的實際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

　　五、表揚(yáng)獎勵：

　　表揚(yáng)獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。

　　六、批評懲罰：

　　批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過后者是對嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯誤的實際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

　　七、指導(dǎo)安排生活秩序：

　　良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點(diǎn)。

　　八、指導(dǎo)課外閱讀：

　　指導(dǎo)子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)。家長要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長知識，開擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。

　　九、利用家庭電視：

　　電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長�？赐觌娨曌詈煤妥优�談?wù)�，討論電視�?nèi)容。

　　十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會：

　　帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會交往，使之開擴(kuò)眼界，接觸社會，認(rèn)識社會。

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