七年級下冊道德與法治教學計劃范文
教師應(yīng)在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。下面是小編整理的七年級下冊道德與法治教學計劃范文，歡迎閱讀!
七年級下冊道德與法治教學計劃范文一
一、指導思想
按照學校的教學工作作計劃要求，認真學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯以教師為主導，以學生為主體的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。
二、學情分析：
從初步摸底的情況看，學生學習道德與法治課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸，能力可能會顯得有較大差距。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、知識體系
教材整體上包括：青春時光、做情緒的主人、在集體中成長、走進法治天地四個單元，基本上都是從學生生活實際出發(fā)的一種感性接觸，這些內(nèi)容在后面的教材中也都會得到擴展。
第一單元青春時光：包括悄悄變化的我、成長的不僅僅是身體、男生女生、青春萌動、青春飛揚、青春有格。
第二單元做情緒情感的主人：包括青春的情緒、情緒的管理、我們的情感世界、在品味情感中長大。
第三單元在集體中成長：包括集體生活邀請我、集體生活成就我、單生與和聲、節(jié)奏與旋律、憧憬美好集體、我與集體共成長。
走進法治天地：包括生活需要法律、法律保障生活、法律為我們護航、我們與法律同行。
四、教學措施
(一)、做好教學常規(guī)工作
1、鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。
3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
4、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù)，尤其認真實施課堂目標教學法。
5、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的.知識、能力、踐行三位一體的教學目標。
6、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
7、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。
8、充分運用遠程資源進行教學,努力提高教育教學質(zhì)量。
(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平
努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與本學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
七年級下冊道德與法治教學計劃范文二
一、指導思想：
1.堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生科學素養(yǎng)。 2.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設(shè)，增強班級學習積極性的凝聚力。
3.堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習道德與法治的積極性,培養(yǎng)學生學習道德與法治的興趣。
二、班級基本情況和目標：
今學期我主要擔任七一班的道德與法治教學工作。這些學生紀律性可能不夠強，但思想純樸，進取心強。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習道德與法治的積極性,培養(yǎng)學生學習道德與法治的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析：
七年級道德與法治下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的青春;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得做情緒的主任。第三單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生學會在集體中成長。第四單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長。面對身邊的誘惑要學會拒絕，懂得用法律來保護自己。
四、教學目標：
1.力爭學期檢測全部達良好以上標準
2.培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3.培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4.培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒�！痹鰪姺ㄖ朴^念，用一定的.理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施：
1.認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
2.課堂上盡量使用多媒體以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
3.做好作業(yè)、單元測試及講評工作。 4.積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。
5.在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
6.激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
7.培養(yǎng)學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。 8.課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
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