七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
上學(xué)期初一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成;部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)困難，由于學(xué)習(xí)科目的增多和各科難度的增加，很多學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，手足無措。
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生思維能力;2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣;
3、及格率達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)50%
教學(xué)重點(diǎn)
有理數(shù)的運(yùn)算, 整式的加減, 圖形的初步認(rèn)識(shí), 相交線與平行線
教學(xué)進(jìn)度
第一周：課堂常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成;作業(yè)規(guī)范化培訓(xùn);了解學(xué)生基本情況。
第二周：走進(jìn)數(shù)學(xué)世界;有理數(shù); 數(shù)軸。
第三周：相反數(shù); 絕對(duì)值; 有理數(shù)的大小比較;有理數(shù)的加法; 有理數(shù)的減法。
第四周：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算;有理數(shù)的乘法;有理數(shù)的除法; 有理數(shù)的乘方。
第五周：放假
第六周：第一次月考復(fù)習(xí);月考及講評(píng)。
第七周：有理數(shù)的混合運(yùn)算;科學(xué)記數(shù)法; 近似數(shù)和有效數(shù)字;第二章測(cè)試及評(píng)講;
第八周：列代數(shù)式; 代數(shù)式的值; 整式
第九周：期中復(fù)習(xí)
第十周：期中考試及講評(píng)
第十一周：整式的加減;第三章復(fù)習(xí)及測(cè)試
第十二周：生活中的立體圖形;畫立體圖形;立體圖形與表面展開圖。
第十三周：平面圖形;最基本的圖形---點(diǎn)和線;角
第十四周：第四章復(fù)習(xí)及測(cè)試;
第十五周：第二次月考復(fù)習(xí);月考及講評(píng);相交線。
第十六周：相交線與平行線
第十七周：平行線
第十八周：文體節(jié)
第十九周：第五章復(fù)習(xí)及測(cè)試
第二十周：期末復(fù)習(xí)
第二十一周：期末復(fù)習(xí);期末模擬測(cè)試及講評(píng)
第二十二周：期末考試
工作措施
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從常規(guī)抓起;接納、理解、包容學(xué)生，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)。
(二)做實(shí)做細(xì)教學(xué)常規(guī)工作。
1. 根據(jù)實(shí)情認(rèn)真?zhèn)湔n，落實(shí)先學(xué)后教的教學(xué)理念，抓課堂學(xué)習(xí)效率;
2.認(rèn)真上好每一節(jié)課，學(xué)生能學(xué)會(huì)的堅(jiān)決不講，把更多的時(shí)間讓給學(xué)生，用于探究、解決問題，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;
3.課堂作業(yè)分層布置，有必做題和選做題之分。讓學(xué)困生完成基礎(chǔ)題，確保及格率;讓學(xué)有余力的學(xué)生適當(dāng)拓展，使思維能力得到提升。作業(yè)盡量以預(yù)習(xí)為主。
4.充分利用每周的輔導(dǎo)課，幫助學(xué)困生夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(三)加強(qiáng)與班主任和科任教師的溝通與合作;常與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，取得家長的支持與配合。
七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為依據(jù)，在全面實(shí)施第二輪課改過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合六七年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐作為重要的組合平臺(tái)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)�！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強(qiáng)科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
2.積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3.構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
4.做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級(jí)調(diào)研抽測(cè)中有好的成績。 重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。
5.努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，認(rèn)真落實(shí) “集體備課、磨課、聽課、評(píng)課、反思”常態(tài)化，爭(zhēng)取做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、工作計(jì)劃：
1、有計(jì)劃認(rèn)真地組織備課組活動(dòng)，進(jìn)行備課分工，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué)教研組布置的各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組必須定時(shí)開展活動(dòng)，并且有活動(dòng)記錄。注重備課要備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題�；顒�(dòng)主要內(nèi)容是：①教材進(jìn)行鉆研，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。②分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。③精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強(qiáng)教法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控。
3、課堂上要真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教”工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的課堂氛圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評(píng)、有督促。要倡導(dǎo)教師自己動(dòng)手，精心設(shè)計(jì)編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
5、認(rèn)真做好聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期要認(rèn)真聽足學(xué)校要求的課時(shí)，不流于形式，要切實(shí)通過聽課、評(píng)課來互相促進(jìn)，共同提高。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會(huì)外出聽課，要認(rèn)真撰寫聽課體會(huì)，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自身的素質(zhì)水平。
6、努力抓好知識(shí)樹，數(shù)學(xué)名題和錯(cuò)題集的整理三項(xiàng)工作。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，不斷提高他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，在頭腦中形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)名題是用來提高學(xué)生對(duì)待數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段，要精選題目，教給學(xué)生方法，做好定期展評(píng)。錯(cuò)題集是進(jìn)行學(xué)習(xí)反思的重要手段，每次周末整理3-5道典型錯(cuò)題，要求寫出錯(cuò)解，反思和正解及收獲。反思和收獲要用紅筆書寫，以示醒目，為以后復(fù)習(xí)使用。
四、具體任務(wù)分工
1.公開課
同課異構(gòu)
胡永強(qiáng) 9月25日，課題《有理數(shù)的乘方》
陸春燕 9月25日，課題《有理數(shù)的乘方》
示范課
李娟 10月10日，課題《代數(shù)式》
朱明 10月17日，課題《合并同類項(xiàng)》
2.備課分工
第二、六章 胡永強(qiáng)
第三章 李娟
第四章 陸春燕
第五章 朱明
3.練習(xí)分工
第二、六章 朱明
第三章 李娟
第四章 胡永強(qiáng)
第五章 陸春燕
[七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃]
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