《親子共成長》觀后感（通用16篇）
在觀賞了后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，大家一定收獲不少吧，觀后感需要表達(dá)真實(shí)的情感，不能虛假刻意�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的《親子共成長》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《親子共成長》觀后感 1
小時(shí)候的我們一點(diǎn)也不懂事，老是讓爸爸媽媽傷心，我們根本不理解爸爸媽媽，我經(jīng)常想：如果我長大了就好了，爸爸媽媽這么煩，我們一點(diǎn)自由都沒有�？墒�，在爸爸媽媽的眼里，無論我們多大，在他們眼里我都是小孩子。
所有的家長都希望孩子做最好的自己，以為把孩子交給學(xué)校，就能走出一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，卻不知道家庭教育才是孩子成長的基礎(chǔ)。同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)老師講課，除了智商稍微有點(diǎn)差距，背后的差距就是家長的'家庭教育水平。
對(duì)孩子的成長，不只是 學(xué)校教育的事，最重要的來源在于家庭環(huán)境的影響，沒有不聽話的孩子，只有不會(huì)溝通的父母。
所以從現(xiàn)在開始，我們要認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)著改善父母和孩子的關(guān)系，親自共成長，努力讓孩子成為最好的自己。
《親子共成長》觀后感 2
自從我和媽媽觀看了親子共成長的專家講座后，心中便有種感觸，為什么呢?因?yàn)樗麕土宋覀兇竺�，一起來看看�?Go!
媽媽平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，自從觀看了專家講座以后，她就懂得了應(yīng)該讓我在快樂中學(xué)習(xí)、進(jìn)步。她立馬拿起來一張紙。你一定會(huì)問我，這是干什么呢?你猜對(duì)了，就是要給我定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、溫故而知新。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、數(shù)學(xué)錯(cuò)題本、英語筆記本真理好。
4、每周作文兩篇，書法一張。這就是媽媽給我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我每天按照這個(gè)計(jì)劃來做事情，結(jié)果我的`學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步。在這里，我要謝謝媽媽，謝謝親子共成長，當(dāng)然，我也懂得了很多知識(shí)，比如：要孝敬父母、懂事等等……
讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)吧，親子共成長!
《親子共成長》觀后感 3
近期收看了濰坊市“親子共成長”電視課堂，使我受益匪淺。印象中孩子應(yīng)該是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享樂的孩子，沒想到他們雖在蜜罐，卻能如此深刻的體會(huì)到父母的艱辛，并如此細(xì)膩的表達(dá)對(duì)母親的愛。我想作為一個(gè)母親是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。
但是，正如教育家所言，母愛雖然是透明的，沒有雜質(zhì)，不求任何回報(bào)的，可是當(dāng)一位媽媽很難。尤其想當(dāng)一名孩子心目中的媽媽更難。而對(duì)于教育這一課，我想大多數(shù)的父母都不及格。因?yàn)槊τ谏?jì)，忙于生活，忙于交際，忙于家庭等等原因，沒有幾個(gè)父母能蹲下來傾聽孩子的心聲。而對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，大部分的父母沒有積極的應(yīng)對(duì)，而是簡單，粗暴的對(duì)待。正如舞臺(tái)上第一對(duì)母子所演的正是無數(shù)家庭的縮影。
聽了專家的報(bào)告。我苦苦思索，到底該怎樣為自己定位?在孩子成長的路上我們?cè)摪缪菔裁礃拥慕巧?面對(duì)孩子各種各樣的.問題，我們?cè)撛鯓诱_對(duì)待?每個(gè)孩子就是一個(gè)個(gè)體，都有各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)所有的問題都不會(huì)是1+1﹦2那樣簡單。沒有人生來就會(huì)做父母。前車之鑒，后車之師，我想還是借鑒教授的經(jīng)驗(yàn)吧。
1、讓孩子學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)孩子遇到問題自己動(dòng)腦思考，解決問題的能力。
2、培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。使生活做到井然有序，做事有始有終，培養(yǎng)孩子的決心、恒心與毅力。這對(duì)于孩子的一生將是至關(guān)重要的。
3、家長的愛要愛在點(diǎn)上。這一點(diǎn)相信大多數(shù)的父母很難做到。面對(duì)孩子的無理要求，我們很難從容應(yīng)對(duì)，要么粗暴的打罵，要么一味妥協(xié)。這對(duì)于孩子的成長是極為不利的，而自我控制能力對(duì)于孩子長遠(yuǎn)發(fā)展影響深遠(yuǎn)，世界不是因你一人而創(chuàng)造。要讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)失望，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)正確的世界觀。
4、客觀看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成績決定孩子的命運(yùn)，人才是方方面面的，成績只是一方面，并不能說明孩子優(yōu)秀與否，孩子學(xué)習(xí)好并不能代表教育成功。教育更多的是體現(xiàn)在世界觀，價(jià)值觀，方向觀，更重要的是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成健康、健全的人格。做到德、智體、美、勞全面發(fā)展。
教育下一代，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。身教盛言教。為了孩子美好的明天。讓我們從自身做起，為孩子樹立正確的榜樣。相信孩子，放開我們的手，讓他們?cè)谧约旱氖澜缋锉M情潑墨，描繪自己精彩的人生!
《親子共成長》觀后感 4
說起孩子，每個(gè)家長都有說不完的話題。到底應(yīng)該怎樣搞好孩子的教育呢?我先說一下我個(gè)人的一些觀點(diǎn)和看法。
現(xiàn)在孩子在小學(xué)階段，是活潑可愛，純潔無暇的，是非分辨能力差，但他們模仿能力和接受能力都很強(qiáng)。我們應(yīng)該從家長自身做起，只有家長自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)，要是只和孩子講道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那樣根本起不到什么作用。同時(shí)，學(xué)校的教育同等重要，只有雙方面積極配合，才能看出效果。
平時(shí)我們都提倡孩子德智體全面發(fā)展，在德育方面，應(yīng)當(dāng)從小教育孩子愛自己的家，愛自己的家人，尊敬、關(guān)心父母，聽從他們的教導(dǎo)和指點(diǎn)。在智育方面，要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)光是問一問是不夠的，必須深入了解情況和老師做溝通交流。還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師，要是孩子沒興趣，那他們做什么事情都不會(huì)做好。在體育方面，小學(xué)生正處于長身體的時(shí)期，特點(diǎn)是愛動(dòng)，家長必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。但也不能因?yàn)橥娴倪^度而影響孩子的學(xué)習(xí)和休息，讓孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒?dòng)，以促進(jìn)孩子的健康和發(fā)育。在飲食方面，要盡量做到不偏食，不挑食。
在學(xué)習(xí)方面，平時(shí)要注意對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，好好學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)行為上表現(xiàn)出來的笨拙盒幼稚是正常現(xiàn)象，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是細(xì)致的，只有逐步聯(lián)系才能熟練掌握。要是孩子寫的差，就撕掉讓孩子重寫，這樣次數(shù)多了，孩子就不愿意寫了，因此要允許孩子有個(gè)逐步學(xué)習(xí)的過程，用欣賞的'目光和夸獎(jiǎng)的語言關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的進(jìn)步要盡可能的給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。有那個(gè)孩子不愿意自己的父母和老師對(duì)自己進(jìn)行夸獎(jiǎng)呢?另外還要注意對(duì)孩子獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候還要注重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，這樣才能達(dá)到家長想要達(dá)到的結(jié)果。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱告訴孩子，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，還是應(yīng)該耐心地引導(dǎo)，說服。孩子要是做錯(cuò)事情時(shí)，應(yīng)當(dāng)處罰孩子，但是要適當(dāng)，并且還要積極地引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。
作為家長要有科學(xué)的家庭教育的觀念。與時(shí)俱進(jìn)的家庭教育觀念可以推動(dòng)家長去改進(jìn)家庭教育，所以家長也要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們應(yīng)該既把子女當(dāng)作子女，也把他們當(dāng)作朋友。這樣的家庭氛圍才會(huì)有利孩子的成長。總之，對(duì)孩子的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?
《親子共成長》觀后感 5
有幸聽了胡玉敏老師的講座，有一些自己的感悟。
先說說胡老師的關(guān)于家庭教育方面，在新教師培訓(xùn)的時(shí)候就聽過，還拜讀過胡老師的《家庭是教育的主陣地》，這本書就細(xì)細(xì)口味，認(rèn)真閱讀，感覺收獲頗豐�；叵肫甬�(dāng)今社會(huì)物質(zhì)生活的富裕，使父母對(duì)子女的成就充滿期待，望子成龍的社會(huì)心理給萬千家庭的教育追求帶來了畸變，應(yīng)試教育提前啟動(dòng)，家長不惜斥巨資爭奪最佳教育資源，為子女成才搶跑。于是，孩子壓力重重，失去了游戲的童年，每天奔波了各個(gè)輔導(dǎo)班，特長班之間，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，對(duì)人生失去了興趣......
作為一名教育工作者，感覺到現(xiàn)在的孩子真的也很不容易，好像都是為了滿足父母的愿望而活的，他們每天要面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，還要不停地充電，為的是將來不落人后�；叵肫鹞覀冃r(shí)候，每天放學(xué)后就是瞎瘋亂跑，每天開開心心的，作業(yè)完成得很輕松，而且每天很快樂。可是現(xiàn)在的孩子見的多了，得到的也多了，反之問題也多了：厭學(xué)的`，打架的，自殺的……在這一系列的問題后面，一個(gè)主要的問題是家庭問題。
家庭是教育的第一站，父母是孩子的首任導(dǎo)師，是永不卸任的大老師，他們不僅是子女的學(xué)習(xí)楷模，也是孩子的道德榜樣，因此營造優(yōu)良的子女成長的人文環(huán)境，是每一個(gè)家庭、每一個(gè)父母的責(zé)任。
但是作為教師，一年級(jí)孩子的啟蒙老師，也應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻地做好孩子的榜樣，同家庭教育一起既不拔苗助長、盲目攀比，也不不管不問，自生自滅。在孩子取得成績時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì);在孩子遇到困難時(shí)，要對(duì)癥下藥，幫助孩子解決問題。因此對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，也要張弛有度，不能老在他耳邊嘮叨，而是讓他自己有計(jì)劃，有動(dòng)力地完成任務(wù)，家長做好引導(dǎo)罷了。
不容質(zhì)疑，家庭教育在年輕一代成長過程中起著十分重要的作用。但家庭教育受父母的文化修養(yǎng)、教育觀念和方法的影響有其局限性，需要學(xué)校的指導(dǎo)和幫助，針對(duì)個(gè)別學(xué)生和特殊家庭的情況，教師要分別做好不同家長和學(xué)生的思想工作。教師要與班主任教師配合，不定期地走訪家長，深入了解學(xué)生。家庭情況是非常必要的。這是指導(dǎo)家庭教育的一項(xiàng)重要工作。但要防止每月不登門，一登門就“告狀”的做法，對(duì)學(xué)生，家長要誠懇地教育，互相尊重，以協(xié)作的態(tài)度與家長一道研究教育問題。
實(shí)踐證明，學(xué)校教育同家庭教育、社會(huì)教育是緊密聯(lián)系的，相互補(bǔ)充完善的關(guān)系，只有二者相結(jié)合，才能充分調(diào)動(dòng)各方面的力量，以關(guān)心與促進(jìn)年輕一代的健康成長。
《親子共成長》觀后感 6
首先，親子共成長是一種獨(dú)特的親子關(guān)系，它不是一種單向的關(guān)系，而是一種雙向遞進(jìn)的關(guān)系。在這種關(guān)系中，父母不僅是孩子的角色模型，還是孩子成長路上的指導(dǎo)者，陪伴者和評(píng)價(jià)者。為了實(shí)現(xiàn)親子共成長，一方面，需要父母們主動(dòng)關(guān)注自己的成長和提升，以更好地支持孩子的成長；另一方面，需要孩子們?cè)敢庵鲃?dòng)參與親子活動(dòng)和親子教育，與父母一起學(xué)習(xí)成長。
其次，親子共成長需要關(guān)注家庭中的情感溝通。在家庭中，父母和孩子之間不只是提供物質(zhì)條件和教育資源，更重要的是情感上的溝通交流。父母要引導(dǎo)孩子開口說話，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的情感表達(dá)和情緒變化，讓孩子感受到自己是被父母支持和理解的。在情感溝通中，父母應(yīng)該用慈愛和耐心去引導(dǎo)和教育孩子，讓孩子感受到愛和安全，從而培養(yǎng)孩子健康的心理。
第三，親子共成長需要關(guān)注親子互動(dòng)的形式和內(nèi)容。親子互動(dòng)不僅僅局限于打鬧玩�；蛘叱燥埩奶煲恍┍砻嫔系幕顒�(dòng)，還可以通過讀書、藝術(shù)、音樂、戶外探險(xiǎn)等豐富多樣的'方式來進(jìn)行親子交流。在親子互動(dòng)的過程中，父母要充分尊重孩子的個(gè)性和特長，避免盲目模仿自己或強(qiáng)行加入孩子的生活，以免扼殺孩子的興趣和個(gè)性。
第四，親子共成長需要關(guān)注家庭教育。家庭教育是孩子成長的基石，父母通過言傳身教、生活體驗(yàn)來教育孩子。在家庭教育中，父母要教育孩子學(xué)習(xí)、健康和自信，同時(shí)還要灌輸良好的道德和價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子探究自己的人生意義。在家庭教育中，父母和孩子要共同學(xué)習(xí)，不斷升級(jí)自己的成長和教育方法，以更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
最后，親子共成長需要堅(jiān)持和耐心。親子共成長是一個(gè)漫長的過程，需要父母們持之以恒、堅(jiān)持不懈。在實(shí)踐過程中，父母會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，需要耐心地解決和克服。同時(shí)，還需要從孩子的角度出發(fā)，理解孩子的內(nèi)心世界，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的思維方式和行為方式，才能更好地支持孩子的成長和發(fā)展。
綜上所述，親子共成長是孩子成長路上的重要組成部分，需要父母和孩子雙方共同努力，才能夠取得良好的成長效果。只有我們不斷完善自己，用真心和關(guān)愛來建立親密而穩(wěn)固的親子關(guān)系，才能夠構(gòu)建出一個(gè)和諧溫馨的家庭。
《親子共成長》觀后感 7
《親子共成長》是一檔充滿智慧與溫情的節(jié)目，它深入探討了親子關(guān)系中諸多關(guān)鍵問題，讓我在觀看后對(duì)親子教育有了全新的認(rèn)識(shí)與感悟。
節(jié)目中，親子溝通的重要性被反復(fù)強(qiáng)調(diào)。許多家庭矛盾的產(chǎn)生，源于父母與孩子之間缺乏有效的溝通。有一個(gè)案例，孩子進(jìn)入青春期后變得沉默寡言，拒絕與父母交流。父母起初采取強(qiáng)硬的態(tài)度，試圖逼迫孩子說出心里話，結(jié)果卻適得其反。后來，在專家的指導(dǎo)下，父母改變了溝通方式，選擇在輕松的氛圍下與孩子聊天，耐心傾聽孩子的想法，不再急于評(píng)判。慢慢地，孩子打開了心扉，親子關(guān)系也逐漸緩和。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，溝通是一門藝術(shù)，需要家長用心去學(xué)習(xí)和掌握。在與孩子交流時(shí)，要尊重他們的感受，給予充分的關(guān)注，讓孩子感受到被理解和接納。
同時(shí)，節(jié)目也強(qiáng)調(diào)了家長以身作則的'重要性。家長是孩子的第一任老師，他們的言行舉止對(duì)孩子的成長有著深遠(yuǎn)的影響。一位家長在日常生活中勤儉節(jié)約，樂于助人，孩子在他的影響下，也養(yǎng)成了良好的品德和生活習(xí)慣。相反，有些家長自己沉迷于電子產(chǎn)品，卻要求孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，這顯然是不合理的。家長只有自身做到言行一致，才能為孩子樹立起良好的榜樣，引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
此外，節(jié)目中還提到了尊重孩子個(gè)性的問題。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著自己的興趣愛好和天賦。有些家長卻總是按照自己的意愿去塑造孩子，忽視了孩子的個(gè)性需求。這種做法可能會(huì)導(dǎo)致孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。正確的做法是，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想，為孩子提供廣闊的發(fā)展空間。
觀看《親子共成長》，讓我反思了自己在親子教育中的不足。在今后的生活中，我將努力改進(jìn)自己的教育方式，加強(qiáng)與孩子的溝通，尊重他們的個(gè)性，用自己的行動(dòng)為孩子樹立榜樣，與孩子共同成長，讓家庭充滿愛與溫暖。
《親子共成長》觀后感 8
觀看《親子共成長》后，我對(duì)親子之間的關(guān)系有了更為深刻的理解，它讓我意識(shí)到親子教育是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和探索的過程。
節(jié)目中展示的親子互動(dòng)場景，讓我看到了不同的教育方式所帶來的不同結(jié)果。一些家長采用鼓勵(lì)式教育，對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予充分的肯定和贊美，孩子在這樣的環(huán)境中成長，充滿自信，積極向上。而有些家長則過于嚴(yán)厲，總是批評(píng)孩子的不足之處，導(dǎo)致孩子變得膽小怯懦，缺乏自信。這讓我明白，鼓勵(lì)和贊美是孩子成長的.動(dòng)力源泉，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)用積極的語言去激勵(lì)孩子，讓他們?cè)诔砷L的道路上充滿信心。
在孩子的成長過程中，陪伴是不可或缺的。節(jié)目中提到，很多家長因?yàn)楣ぷ鞣泵�，忽略了�?duì)孩子的陪伴，導(dǎo)致親子關(guān)系變得疏遠(yuǎn)。一個(gè)孩子在日記中寫道：“我希望爸爸媽媽能多陪陪我，哪怕只是一起吃頓飯，一起散散步�！边@讓我深感愧疚，反思自己是否也因?yàn)槊β刀雎粤撕⒆拥母惺�。孩子的成長只有一次，我們不能因?yàn)楣ぷ鞫e(cuò)過他們的重要時(shí)刻。家長應(yīng)該合理安排時(shí)間，多陪伴孩子，參與他們的生活，與他們建立深厚的情感聯(lián)系。
節(jié)目中還探討了如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。有些家長過度保護(hù)孩子，為他們包辦一切，導(dǎo)致孩子缺乏自理能力和解決問題的能力。而那些注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的家長，會(huì)讓孩子從小嘗試自己的事情自己做，遇到困難時(shí)鼓勵(lì)他們自己想辦法解決。這樣的孩子在面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，能夠更加從容自信。我認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是家長的重要責(zé)任，我們要學(xué)會(huì)放手，讓孩子在實(shí)踐中成長。
《親子共成長》讓我收獲頗豐，它為我指明了親子教育的方向。在未來的日子里，我會(huì)努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，與孩子建立更加良好的親子關(guān)系，助力孩子健康快樂地成長。
《親子共成長》觀后感 9
《親子共成長》這檔節(jié)目，如同一面鏡子，讓我看到了親子教育中存在的各種問題，也讓我學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法和理念。
節(jié)目中關(guān)于親子沖突的案例，讓我印象深刻。很多時(shí)候，親子之間的沖突源于彼此的不理解。父母總是以自己的經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，而孩子則渴望被尊重和理解。有一個(gè)家庭，孩子喜歡音樂，想要學(xué)習(xí)樂器，但父母認(rèn)為這會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，堅(jiān)決反對(duì)。雙方為此發(fā)生了多次爭吵，親子關(guān)系陷入僵局。后來，通過溝通和協(xié)商，父母了解到孩子對(duì)音樂的熱愛，也認(rèn)識(shí)到音樂可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和審美能力，最終支持了孩子的選擇。這讓我明白，在面對(duì)親子沖突時(shí)，雙方都需要冷靜下來，傾聽對(duì)方的想法，尋找共同的目標(biāo)，才能解決問題。
節(jié)目中專家提到的“共情”理念，也讓我深受啟發(fā)。共情就是要站在孩子的角度去感受他們的情緒和需求。當(dāng)孩子遇到困難或挫折時(shí)，家長如果能夠先表達(dá)理解和同情，再給予建議和幫助，孩子會(huì)更容易接受。而不是一味地指責(zé)和批評(píng)。例如，當(dāng)孩子考試成績不理想時(shí)，家長可以說：“我知道你這次沒考好心里很難過，我相信你已經(jīng)盡力了，我們一起看看問題出在哪里，下次一定會(huì)進(jìn)步的。”這樣的話語會(huì)讓孩子感受到溫暖和支持。
此外，節(jié)目還強(qiáng)調(diào)了家庭氛圍對(duì)孩子成長的重要性。一個(gè)充滿愛和溫暖的家庭，能夠讓孩子感受到安全感，培養(yǎng)出積極樂觀的.性格。而一個(gè)經(jīng)常爭吵和冷漠的家庭，會(huì)給孩子帶來心理創(chuàng)傷。作為家長，我們要努力營造一個(gè)和諧的家庭氛圍，讓孩子在愛的滋養(yǎng)下茁壯成長。
觀看《親子共成長》后，我決心在今后的親子教育中，更加注重與孩子的溝通和理解，學(xué)會(huì)共情，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，與孩子共同成長，共同進(jìn)步。
《親子共成長》觀后感 10
《親子共成長》是一檔極具價(jià)值的節(jié)目，它以真實(shí)的案例和專業(yè)的分析，為家長們提供了寶貴的親子教育經(jīng)驗(yàn)，讓我在觀看的過程中不斷反思自己的教育方式。
節(jié)目中展示了孩子在不同成長階段的特點(diǎn)和需求，讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)階段都需要家長采用不同的教育策略。在孩子幼兒時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇，需要家長給予足夠的探索空間和引導(dǎo)。而到了青春期，孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始有自己的想法和主見，家長則需要更加尊重他們的選擇，與他們建立平等的關(guān)系。如果家長不能根據(jù)孩子的成長階段調(diào)整教育方式，很容易導(dǎo)致親子關(guān)系出現(xiàn)問題。
節(jié)目中關(guān)于培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的內(nèi)容，也讓我受益匪淺。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要家長的耐心和堅(jiān)持。有一位家長通過制定詳細(xì)的作息時(shí)間表和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，幫助孩子養(yǎng)成了早起、按時(shí)完成作業(yè)、自己整理房間等良好習(xí)慣。這種方法不僅讓孩子學(xué)會(huì)了自我管理，還培養(yǎng)了他們的責(zé)任感。我認(rèn)識(shí)到，在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的過程中，家長要以身作則，為孩子樹立榜樣，同時(shí)要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持。
節(jié)目中還提到了親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。通過與孩子一起閱讀，家長可以引導(dǎo)孩子思考問題，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。我決定在今后的`生活中，每天抽出一定的時(shí)間與孩子進(jìn)行親子閱讀，讓閱讀成為我們家庭生活的一部分。
《親子共成長》讓我深刻認(rèn)識(shí)到親子教育的復(fù)雜性和重要性。我將不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力成為一名合格的家長，陪伴孩子度過一個(gè)快樂、充實(shí)的童年，與孩子一起成長為更好的自己。
《親子共成長》觀后感 11
觀看《親子共成長》后，我對(duì)親子教育的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍，它讓我明白親子關(guān)系的質(zhì)量直接影響著孩子的成長和發(fā)展。
節(jié)目中那些溫馨而又充滿智慧的親子互動(dòng)片段，讓我看到了良好親子關(guān)系的模樣。父母與孩子之間相互尊重、相互信任，彼此成為對(duì)方的朋友和支持者。在這樣的`家庭中，孩子能夠自由地表達(dá)自己的想法和感受，父母也能夠及時(shí)給予正確的引導(dǎo)和建議。這種積極的親子關(guān)系有助于孩子建立健康的人格和積極的生活態(tài)度。
節(jié)目中還指出，家長的教育觀念對(duì)孩子的成長有著決定性的影響。有些家長過于注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了他們的品德培養(yǎng)和身心健康。這種片面的教育觀念可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題，影響他們的全面發(fā)展。正確的教育觀念應(yīng)該是注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。
在孩子的興趣培養(yǎng)方面，節(jié)目也給了我很多啟示。家長應(yīng)該尊重孩子的興趣愛好，不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。當(dāng)孩子對(duì)某件事情表現(xiàn)出興趣時(shí)，家長應(yīng)該給予支持和鼓勵(lì)，幫助他們深入學(xué)習(xí)和探索。例如，有的孩子喜歡繪畫，家長可以為他們提供繪畫工具和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谒囆g(shù)的海洋中自由翱翔。
《親子共成長》讓我明白，親子教育是一場漫長而美好的旅程。在這個(gè)過程中，家長需要不斷學(xué)習(xí)和成長，用愛和智慧去引導(dǎo)孩子，與孩子共同經(jīng)歷成長的喜悅和挑戰(zhàn)。我將以更加積極的態(tài)度投入到親子教育中，努力營造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子在愛與關(guān)懷中茁壯成長。
《親子共成長》觀后感 12
觀看《親子共成長》后，我對(duì)親子關(guān)系和家庭教育有了全新的認(rèn)識(shí)，內(nèi)心深受觸動(dòng)。
節(jié)目中呈現(xiàn)的一個(gè)個(gè)真實(shí)案例，讓我深刻體會(huì)到親子關(guān)系的重要性。良好的親子關(guān)系是孩子健康成長的基石。其中有一個(gè)家庭，孩子原本性格開朗，但隨著父母工作的忙碌，陪伴時(shí)間減少，孩子逐漸變得孤僻、叛逆。這讓我明白，父母的陪伴是孩子成長過程中不可或缺的養(yǎng)分，無論工作多么繁忙，都不能忽視對(duì)孩子的關(guān)心和陪伴。只有給予孩子足夠的關(guān)注和愛，才能讓他們感受到家庭的溫暖，從而建立起積極向上的人生態(tài)度。
在教育方式上，節(jié)目也給了我很多啟示。傳統(tǒng)的教育方式往往注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了他們的身心健康和興趣愛好。然而，《親子共成長》中展示的一些成功教育案例，讓我看到了多元化教育的重要性。有的家長尊重孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想，孩子在自己熱愛的領(lǐng)域中發(fā)揮出了巨大的`潛力，取得了優(yōu)異的成績。這讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著自己的天賦和興趣，作為家長，應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，為他們提供廣闊的發(fā)展空間。
溝通在親子關(guān)系中也起著至關(guān)重要的作用。節(jié)目中許多家庭出現(xiàn)問題，都是因?yàn)闇贤ú粫场８改负秃⒆又g缺乏有效的溝通，導(dǎo)致彼此的想法和需求無法得到理解和滿足。而那些善于溝通的家庭，父母能夠耐心傾聽孩子的心聲，孩子也愿意向父母傾訴自己的煩惱。通過溝通，父母和孩子之間建立了信任和理解，親子關(guān)系更加融洽。這讓我明白，在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音，尊重他們的意見，與他們進(jìn)行平等的交流。
此外，節(jié)目還強(qiáng)調(diào)了家長自身的成長對(duì)孩子的影響。家長是孩子的第一任老師，他們的言行舉止、價(jià)值觀和生活態(tài)度都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)積極向上、熱愛學(xué)習(xí)的家長，往往能夠培養(yǎng)出同樣優(yōu)秀的孩子。因此，家長要不斷提升自己，為孩子樹立良好的榜樣。
《親子共成長》讓我深刻認(rèn)識(shí)到，親子關(guān)系的建立和家庭教育的實(shí)施需要我們用心去經(jīng)營。我們要給予孩子足夠的陪伴和愛，尊重他們的個(gè)性，加強(qiáng)與他們的溝通，同時(shí)不斷提升自己。只有這樣，我們才能與孩子共同成長，讓他們擁有一個(gè)健康、快樂的童年和美好的未來。
《親子共成長》觀后感 13
《親子共成長》如同一盞明燈，為眾多家長照亮了親子教育的道路，讓我在觀看后收獲頗豐，對(duì)親子教育有了更深刻的思考。
節(jié)目中，親子之間的互動(dòng)細(xì)節(jié)讓我印象深刻。那些溫馨和諧的家庭，親子之間的互動(dòng)充滿了愛與尊重。家長們會(huì)蹲下來，平視孩子的眼睛，認(rèn)真傾聽他們的想法，給予他們充分的關(guān)注和肯定。這種平等的互動(dòng)方式，讓孩子感受到了自己的價(jià)值，增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。而在一些存在問題的家庭中，親子互動(dòng)往往是單向的，家長只是一味地說教，孩子則被動(dòng)地接受，這導(dǎo)致了親子之間的隔閡越來越深。這讓我明白，良好的親子互動(dòng)是建立親密親子關(guān)系的關(guān)鍵，我們要學(xué)會(huì)以平等、尊重的態(tài)度與孩子交流。
在孩子的成長過程中，挫折教育也是節(jié)目中重點(diǎn)探討的內(nèi)容。有的家長過度保護(hù)孩子，不讓他們經(jīng)歷任何挫折，結(jié)果孩子在面對(duì)困難時(shí)往往不堪一擊。而那些注重挫折教育的家庭，會(huì)鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，在失敗中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌品質(zhì)。這讓我認(rèn)識(shí)到，挫折是孩子成長的必經(jīng)之路，我們不能剝奪他們鍛煉的機(jī)會(huì)，要引導(dǎo)他們正確看待挫折，從挫折中成長。
節(jié)目中還提到了親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。在溫馨的親子閱讀時(shí)光中，家長和孩子一起走進(jìn)書中的世界，分享彼此的感受和想法，這是一種非常美好的體驗(yàn)。我意識(shí)到，在今后的生活中，我要更加重視親子閱讀，每天抽出一定的時(shí)間與孩子一起閱讀，讓閱讀成為我們家庭生活的.一部分。
通過觀看《親子共成長》，我也反思了自己在親子教育中的不足之處。有時(shí)候，我可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Χ雎粤撕⒆拥母惺�，或者在教育孩子時(shí)缺乏耐心。在今后的日子里，我要努力改正這些問題，多花時(shí)間陪伴孩子，關(guān)注他們的內(nèi)心世界，用正確的方式引導(dǎo)他們成長。
《親子共成長》讓我明白，親子教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。我們要以愛為基礎(chǔ)，以尊重為前提，注重孩子的全面發(fā)展，與孩子共同成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《親子共成長》觀后感 14
觀看《親子共成長》，我仿佛經(jīng)歷了一場心靈的洗禮，對(duì)親子關(guān)系和家庭教育有了全新的感悟。
節(jié)目中，孩子的成長離不開家長的正確引導(dǎo)。有一個(gè)孩子對(duì)繪畫充滿了熱情，家長敏銳地察覺到了這一點(diǎn)，并給予了全力支持。他們?yōu)楹⒆犹峁├L畫工具，鼓勵(lì)孩子參加各種繪畫比賽和活動(dòng)。在家長的支持下，孩子在繪畫領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績，同時(shí)也培養(yǎng)了自信心和創(chuàng)造力。這讓我明白，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的.興趣愛好，并給予積極的引導(dǎo)和支持，讓孩子在自己熱愛的領(lǐng)域中綻放光彩。
親子之間的情感交流在節(jié)目中也被多次強(qiáng)調(diào)。情感交流是親子關(guān)系的橋梁，能夠讓家長更好地了解孩子的內(nèi)心世界，也能讓孩子感受到家長的關(guān)愛。有些家長雖然工作繁忙，但他們會(huì)通過各種方式與孩子保持情感交流，比如每天晚上的談心時(shí)間，或者在周末一起參加戶外活動(dòng)。這些看似簡單的行為，卻能讓親子關(guān)系更加緊密。而有些家長則因?yàn)楹鲆暳饲楦薪涣�，�?dǎo)致親子之間產(chǎn)生了距離感。這讓我認(rèn)識(shí)到，無論多忙，我們都要抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行情感交流，讓他們感受到我們的愛。
節(jié)目中還展示了不同的教育理念和方法。有的家長采用鼓勵(lì)式教育，經(jīng)常給予孩子肯定和贊美，讓孩子在積極的氛圍中成長；有的家長則注重培養(yǎng)孩子的自律能力，讓他們學(xué)會(huì)自我管理。這些教育理念和方法都有其可取之處，我們要根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，選擇適合他們的教育方式。
在觀看節(jié)目后，我也反思了自己在親子教育中的行為。有時(shí)候，我可能會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而批評(píng)指責(zé)他們，而忽略了他們的努力和進(jìn)步。在今后的教育中，我要更加注重鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子在自信中成長。
《親子共成長》讓我深刻認(rèn)識(shí)到，親子教育是一個(gè)相互成長的過程。家長在教育孩子的同時(shí)，自己也在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們要用心去經(jīng)營親子關(guān)系，用正確的教育方式引導(dǎo)孩子成長，與孩子一起共同成長，共同創(chuàng)造美好的未來。
《親子共成長》觀后感 15
《親子共成長》這部節(jié)目，以其真實(shí)而生動(dòng)的案例，為我們展現(xiàn)了親子教育的種種問題和解決之道，讓我深受啟發(fā)。
節(jié)目中呈現(xiàn)的一些家庭矛盾，讓我看到了親子之間缺乏理解和包容所帶來的后果。有的孩子因?yàn)楦改覆焕斫庾约旱呐d趣愛好，而產(chǎn)生了逆反心理；有的父母則因?yàn)楹⒆拥呐涯嫘袨槎械綗o奈和困惑。這讓我明白，理解和包容是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。我們要站在孩子的角度去思考問題，尊重他們的想法和感受，同時(shí)也要讓孩子理解父母的良苦用心。只有相互理解和包容，親子關(guān)系才能更加和諧。
在孩子的品德教育方面，節(jié)目也給了我很多啟示。一個(gè)孩子的品德修養(yǎng)，不僅關(guān)系到他個(gè)人的成長，也關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展。節(jié)目中有的家長非常注重孩子的品德教育，他們以身作則，用自己的`言行舉止為孩子樹立了良好的榜樣。通過日常生活中的點(diǎn)滴小事，培養(yǎng)孩子的善良、誠實(shí)、勇敢等品質(zhì)。這讓我認(rèn)識(shí)到，品德教育要從小抓起，家長要在日常生活中潛移默化地影響孩子，讓他們成為有道德、有責(zé)任感的人。
節(jié)目中還強(qiáng)調(diào)了家庭氛圍對(duì)孩子成長的影響。一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍，能夠讓孩子感受到愛和安全感，從而促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。而一個(gè)充滿爭吵和矛盾的家庭，會(huì)給孩子帶來心理壓力，影響他們的成長。因此，我們要努力營造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中成長。
觀看完節(jié)目后，我也在思考如何將這些啟示應(yīng)用到自己的家庭中。我要更加注重與孩子的溝通和交流，理解他們的需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。同時(shí)，我也要加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，為孩子樹立一個(gè)更好的榜樣。
《親子共成長》讓我明白，親子教育是一個(gè)復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)的過程。我們要不斷地學(xué)習(xí)和探索，用愛和智慧去引導(dǎo)孩子成長，與孩子一起成長，共同迎接未來的挑戰(zhàn)。
《親子共成長》觀后感 16
當(dāng)我認(rèn)真觀看完《親子共成長》后，心中滿是感慨，對(duì)親子教育有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
節(jié)目中，孩子的成長是一個(gè)不斷變化的過程，家長的教育方式也需要隨之調(diào)整。有些家長在孩子小時(shí)候，給予了無微不至的關(guān)懷和照顧，但隨著孩子的長大，卻沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變教育方式，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了依賴心理。而那些能夠根據(jù)孩子成長階段調(diào)整教育方式的家長，培養(yǎng)出的孩子往往更加獨(dú)立、自信。這讓我明白，教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，我們要密切關(guān)注孩子的成長變化，適時(shí)調(diào)整教育策略。
節(jié)目中關(guān)于親子關(guān)系中的溝通問題，也引起了我的深思。有效的溝通是解決親子矛盾的關(guān)鍵。在一些家庭中，孩子不愿意與父母溝通，是因?yàn)楦改缚偸且悦畹目谖桥c他們交流，沒有給孩子表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。而在另一些家庭中，父母會(huì)認(rèn)真傾聽孩子的心聲，與他們進(jìn)行平等的對(duì)話，這樣的親子關(guān)系就更加融洽。我意識(shí)到，在與孩子溝通時(shí)，我們要放下家長的架子，以朋友的身份與他們交流，讓他們感受到尊重和信任。
節(jié)目中還提到了家長的情緒管理對(duì)孩子的影響。家長的情緒會(huì)直接影響孩子的情緒和行為。如果家長經(jīng)常發(fā)脾氣，孩子也會(huì)變得脾氣暴躁；而如果家長能夠控制自己的情緒，以平和的`心態(tài)對(duì)待孩子，孩子也會(huì)更加冷靜和理智。這讓我明白，作為家長，我們要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、和諧的成長環(huán)境。
通過觀看《親子共成長》，我也發(fā)現(xiàn)了自己在親子教育中的一些問題。比如，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Χ沿?fù)面情緒帶回家，影響了孩子的情緒。在今后的生活中，我要努力改進(jìn)自己的情緒管理能力，給孩子一個(gè)積極向上的家庭氛圍。
《親子共成長》讓我明白，親子教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又無比重要的工作。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教育方式，與孩子建立良好的親子關(guān)系，陪伴他們健康快樂地成長。
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