主持詞是主持人上臺講話的稿子，一份優(yōu)秀的主持詞往往會對這場活動起到關鍵作用。下面是小編帶來的是技能大賽主持詞，希望對您有幫助。

　　技能大賽主持詞1

　　尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家下午好！

　　在這迷人的收獲季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同迎接外國語學院第二屆研究生教師技能大賽的到來。我是今天的主持人XX

　　首先，我謹代表外國語學院研究生向一直努力培養(yǎng)我們的老師表示衷心的感謝，向今天能來到本次比賽現(xiàn)場的各位同學表示歡迎！

　　接下來，請允許我隆重的介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場的評委老師，他們是XXX 讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡 迎和感謝。

　　接下來我將介紹一下本次比賽的方式：每位選手按抽簽順序依次上臺進行試講，每人不超過十分鐘，當試講時間剩余3分鐘時，工作人員將舉牌進行提示，每五位選手試講結束后，我們的 評委老師將從教學設計、導入環(huán)節(jié)、課件制作、教師禮儀和板書這五個方面對選手的表現(xiàn)進行點評和評分。本次比賽設有一等獎、二等獎、三等獎共15名。

　　好的，話不多說，我們馬上進入到比賽環(huán)節(jié)，有請1號選手，同時請2號選手做好準備……

　　頒獎：現(xiàn)在到了本場比賽最激動人心的時刻，比賽的結果就在我的手上，首先公布三等獎獲獎者的名單，接下來是二等獎的獲獎選手，最后，我們一等獎將花落誰家呢？我們用掌聲祝賀各位獲獎的選手們。我們沒有獲獎的選手也不要灰心，通過比賽所得到的收獲就是我們贏取的財富。 最后請我們的評委代表對本次比賽進行總結并提出意見和建議。

　　大賽的帷幕已悄悄降落，比拼的氛圍已近尾聲，今天，我們在教室技能的舞臺上展示智慧，明天，我們將在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望，現(xiàn)在我宣布，外國語學院第二屆研究生教師技能大賽圓滿結束。請同學們有序離場，請我們的評委老師和選手們上臺拍照留念。

　　技能大賽主持詞2

　　開頭：

　　A：絢爛的生命軌跡在不斷延續(xù)，探索學習的法則在不斷更替。

　　B：時間沙漏中細沙的不斷堆積，帶來的是劃時代的改變。

　　A：從儒雅的的古板先生到博學的和藹老師，老師的角色在不斷地變幻。

　　B：從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學案如山但積極活躍的現(xiàn)代課堂，學生的定位也在賦予新的意義。

　　A：今天，他們將站在這里，用他們的聲音闡述他們對知識的理解。

　　B：今天，他們將站在這里，用他們的理解詮釋他們潛在的能力。

　　A：今天，三尺講臺屬于激情四射的他們，粉筆黑板賦予他們全新的角色。

　　B：今天，他們就是老師，而曾經(jīng)的主角，只是一個普通的學生。

　　A：是的，今天，給我們一個舞臺，我們將還你一片精彩！讓我們替所有的你們喊出：

　　A、 B：我的課堂我做主！

　　A：好，話不多說，讓我們用熱烈的掌聲歡迎臺院的一位新老師——（ ）老師，看看他會給我們帶來怎樣的驚喜呢？

　　結尾：

　　A：給我一個舞臺，我已還你一片精彩；

　　B：給我們一個機會，我們已創(chuàng)造無數(shù)奇跡。

　　A：每一段短短的十分鐘，除了緊張還是緊張，但我們完成了第一次，第一次站在這個曾經(jīng)我們只能仰望的高度；

　　B：每一段短短的十分鐘，有遺憾但更多的是收獲，合作的快樂，付出的喜悅，永遠的記憶。 A：今天的我們，或許會有些結巴，但能站在這兒就是一種成功；

　　B：今天的我們，或許不是最好，但今天以后的我們會更好。

　　A：我的課堂我做主，挫折是必經(jīng)之路；

　　B：我的課堂我做主，讓我們以后有機會繼續(xù)慢慢解說。

　　謝謝！

[技能大賽主持詞]