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傳遞快樂作文
導(dǎo)語(yǔ):幸福傳遞快樂生活一個(gè)人只要能樂觀的面對(duì)生活,面對(duì)世界,那么這個(gè)人將是幸福、快樂的。下面是小編為大家搜集提供的關(guān)于傳遞快樂作文,希望對(duì)大家有所幫助哈!歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)
傳遞快樂作文:
一天,我們?nèi)胰ビ駵Y潭公園看櫻花。公園里的人真多呀,都爭(zhēng)先恐后的在櫻花樹下照相留念呢!公園里的'風(fēng)景很美麗,粉白色的櫻花真漂亮,跟杏花顏色很相似。媽媽給我買了一個(gè)花環(huán),我們?cè)跈鸦湎屡牧撕芏嗾掌,還在紅傘搭的林蔭道下照了不少相。
有很多游客在湖里劃船,有幾個(gè)叔叔阿姨在坐快艇,他們害怕掉到水中,身上都穿著救生衣。我碰到兩位陌生的姐姐,她們把泡泡機(jī)送給了我,我一吹,五顏六色的大泡泡和小泡泡都飛了出來(lái),有幾個(gè)小朋友跑著追泡泡,真好玩。玩了一陣兒,我決定把泡泡機(jī)送給其他小朋友,讓他們也能開心開心,我看見有一個(gè)小妹妹跟她的爸爸媽媽坐在河邊,就把泡泡機(jī)送給她了,我覺得這就像快樂傳遞一樣,姐姐把快樂傳給我,我把快樂傳遞給小妹妹,這樣一來(lái)大家就都快樂啦!
傳遞快樂作文(二):
看到怡人的風(fēng)景,我們會(huì)感到快樂;嗅到迷人的芬芳,我們會(huì)感到快樂;聽到動(dòng)聽的樂曲,我們會(huì)感到快樂;嘗到美味的食物,我們也會(huì)感到快樂。哪怕只是做對(duì)了一道題,辦好了一件事,特別是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,取得自己想要的結(jié)果,得到自己夢(mèng)寐以求的東西,就更是高興了。生活中,有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無(wú)窮的快樂,我們不僅要善于留心觀察這些事物,還要將已得的快樂與他人分享,學(xué)會(huì)傳遞快樂!
其中最簡(jiǎn)單的一點(diǎn),我想便是,任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑,當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺得這好像無(wú)關(guān)緊要,其實(shí)并非這樣,看似平常,微小的舉動(dòng),卻能給接受微笑的人帶來(lái)無(wú)限的溫暖和快樂。微笑是人類最美好的表情,即使再厚的.冰層也能被微笑融化,看到他人的微笑,你也會(huì)情不自禁,被他帶動(dòng),這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義,尊重,禮貌,典雅,純真……當(dāng)你能不經(jīng)意,已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作,你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂,感染著你周圍的人和你一起微笑,積極樂觀的面對(duì)生活,享受著彼此唇角傳來(lái)的快樂。
除此之外,幫助他人也是一種不錯(cuò)的方式。在他人需要幫助時(shí),慷慨的伸出自己的雙手,助人于困境之中,被幫助的人心存感激,為之感動(dòng),也會(huì)被你這種無(wú)私奉獻(xiàn),樂于助人的精神帶動(dòng),和你一起幫助需要幫助的人,這樣越來(lái)越多人能互相幫助,享受到幫助他人的快樂,快樂的傳遞便越來(lái)越廣泛了。
當(dāng)然,傳遞快樂,方式有多種,只要你是發(fā)自內(nèi)心的,真誠(chéng)地去做一個(gè)快樂的傳遞者,你就一定能給他人帶去快樂。
傳遞快樂作文(三):
今天,成都少兒頻道來(lái)到了我們的的學(xué)校,而我們4.6班就是電視臺(tái)的主角。邱老師在全班選了20名活潑可愛聰明的同學(xué)參加活動(dòng),分別是10名男孩和10名女孩,這其中就有我——王無(wú)憂 !
活動(dòng)一開始,主持人姐姐就讓我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì),想一想自己隊(duì)的口號(hào),我們隊(duì)的口號(hào)是:女生女生,快樂傳遞,女生女生永遠(yuǎn)勝利!!!男生隊(duì)的口號(hào)是:男生男生,力大無(wú)比,男生男生,永遠(yuǎn)第一!!!兩隊(duì)實(shí)力將在活動(dòng)中一見分曉!
主持人把游戲規(guī)則告訴我們:
1、有主持人把一個(gè)動(dòng)作或東西的名稱告訴隊(duì)的代表人,由代表人做動(dòng)作來(lái)告訴下一個(gè)人這個(gè)名稱。
2、傳遞中不能說(shuō)話,不能做口型!
游戲開始了,首先是男生隊(duì),他們做得可不怎么成功,最后張磬然猜的是:我肚子痛,想吃飯。而正確答案確是:我肚子餓了,想吃三大炮。該我們女生隊(duì)了。我們的戰(zhàn)術(shù)是:劉婧怡開頭,李倞篪結(jié)尾。當(dāng)我們傳完了時(shí),李倞篪說(shuō):“答案是,我想吃牛肉串!笨蓜㈡衡嬖V我們的是:“我做羊肉串,你吃嗎?”我們恍然大悟,原來(lái)如此。主持人宣布這次比賽女生隊(duì)贏,因?yàn)樗齻儾碌帽容^準(zhǔn)確,所以她們贏了!我們女生歡呼起來(lái):“耶!!!”
最后,我們每個(gè)人都得到了一個(gè)巧克力,還是套裝的呢!!!
通過(guò)這次活動(dòng),我懂得了,人要學(xué)會(huì)溝通,要團(tuán)結(jié)!!!這真是一次有意義的活動(dòng)啊!!!
我原來(lái)一直以為快樂是不能傳遞的,是不能共同交流的。有一回,我知道了快樂也可以傳遞。
我有一本書,是“可怕的科學(xué)”系列之《顯微鏡下的怪物》。這本書自從買來(lái)之后就被我看了好幾遍,里面介紹了許多科學(xué)知識(shí),這些知識(shí)都是小學(xué)生需要掌握的。這本書里面的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,使人開懷大笑,在不知不覺中就能學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)。我非常想讓別人知道我的快樂,于是,我想盡了一切辦法。
第一個(gè)辦法:我把這本書介紹給我的好朋友。但是,她們誰(shuí)都不愿意看,有的說(shuō)沒時(shí)間,有的說(shuō)不好看等等。我了失敗的教訓(xùn),這次失敗的原因主要是這些好朋友都沒有看過(guò)《顯微鏡下的怪物》的簡(jiǎn)介。
因?yàn)檫@個(gè)辦法行不通,所以我便想到第二個(gè)辦法。
接著,我把“可怕的科學(xué)”系列的書發(fā)表在網(wǎng)上,并且在網(wǎng)上明確規(guī)定,可以免費(fèi)借書。原以為現(xiàn)代的高科技能派上用場(chǎng),可是我沒想到,居然一個(gè)人都沒有向我借過(guò)書。唉,又失敗了,原因是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)階段沒有時(shí)間看電腦。
第二個(gè)辦法失敗了,第三個(gè)辦法又在我的.腦海里一閃而過(guò)。
我先把書借給我的好朋友,對(duì)她說(shuō):“這本書借給你,不用還給我了,不過(guò),我可有一個(gè)小要求!薄坝惺裁匆?”“就是看完之后借給另一個(gè)人,而且要說(shuō)我現(xiàn)在對(duì)你說(shuō)的話!薄皼]問題!蔽业暮门笥延淇旖邮芰。
這招還真管用。果然,在隨后的兩個(gè)月里每天中午,總有一個(gè)人在翻看我的書。可是接下來(lái)奇怪的事又出現(xiàn)了。
兩個(gè)月后,一個(gè)與我從不相干的同學(xué)遞給我一本書,說(shuō):“這本書借給你,不用還給我了,不過(guò),我可有一個(gè)小要求......”這時(shí),我才知道,這就是快樂的傳遞啊!可是這次快樂傳遞結(jié)果卻是傳遞人變成了最后的一個(gè)接棒人。
我真快樂!
[傳遞快樂作文]
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