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愛(ài)心少年事跡材料

時(shí)間:2024-11-17 13:33:03 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

愛(ài)心少年事跡材料

愛(ài)心少年事跡材料

愛(ài)心少年事跡材料

關(guān)舒心,資陽(yáng)市雁江區(qū)馬鞍九義校6年級(jí)4班的學(xué)生。她沒(méi)有特別的人生際遇,也沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,但她天性至真至純,追求盡善盡美,她以自己的一言一行,真實(shí)、集中地展現(xiàn)了新時(shí)代少先隊(duì)員應(yīng)有的美德。

關(guān)舒心同學(xué)特別熱愛(ài)美麗宜人、蓬勃發(fā)展的家鄉(xiāng)——資陽(yáng),學(xué)好本領(lǐng)建設(shè)家鄉(xiāng)的理念深深印在她的腦海,成為她學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。她學(xué)習(xí)勤奮刻苦、積極向上,年年都榮獲學(xué)校的“十佳五星少年”。作為一班之長(zhǎng),關(guān)舒心團(tuán)結(jié)和愛(ài)護(hù)同學(xué),樂(lè)于幫助他人,號(hào)召同學(xué)幫助班上生重病的黃冠杰,及時(shí)為生病請(qǐng)假的同學(xué)補(bǔ)課,為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)輔導(dǎo),為家庭貧困的同學(xué)捐錢捐物……她以誠(chéng)心和愛(ài)心感染著身邊的同學(xué),帶領(lǐng)同學(xué)們共同營(yíng)造了勤學(xué)、友愛(ài)的良好班級(jí)氛圍。

關(guān)舒心同學(xué)是滿族人,對(duì)大自然特別依戀,從小喜歡山水、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境。每到寒暑假,她都將班里的1、2盆花草帶回家代為養(yǎng)護(hù)。澆水、施肥、除蟲(chóng)、修剪,她小心翼翼地呵護(hù)這些屬于班級(jí)的物品。開(kāi)學(xué)第一天,她把花草收拾的整整齊齊,把花盆擦拭得干干凈凈,然后捧回學(xué)校。不管是在校園還是外出游玩,她總是主動(dòng)撿拾垃圾,自覺(jué)自律,從點(diǎn)滴做起,從小事做起。

關(guān)舒心是個(gè)熱心腸的孩子,在居住的小區(qū)里,她的文明懂禮、乖巧懂事讓鄰里夸贊不已。哪家小朋友作業(yè)不會(huì)做,她主動(dòng)去當(dāng)“小老師”;哪家老人生病了,她會(huì)悄悄地揣上幾個(gè)水果糕點(diǎn)去看望……她熱心公益,每年的重陽(yáng)節(jié)都積極主動(dòng)參加福利院慰問(wèn)演出,為老人們帶去快樂(lè)。

關(guān)舒心興趣愛(ài)好廣泛,先后參加過(guò)國(guó)家、省、市、區(qū)組織的藝術(shù)人才大賽、作文大賽、征文比賽以及文藝匯演的主持和演出等活動(dòng),以出色的表現(xiàn)為集體爭(zhēng)得多項(xiàng)榮譽(yù)。每一次出去主持或者參加大型活動(dòng),她都時(shí)刻謹(jǐn)記自己作為四川省少工委委員,作為資陽(yáng)市十佳美德少年,作為馬鞍學(xué)子所應(yīng)盡的職責(zé),耐心細(xì)致、盡心做事。

還記得在資陽(yáng)市十佳美德少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)后關(guān)舒心說(shuō),今后的路很長(zhǎng),她不會(huì)因?yàn)橛辛嗣赖律倌赀@個(gè)光環(huán)就止步不前,以后的成長(zhǎng)之路上她依然會(huì)堅(jiān)持自己的事情自己做,別人的事情幫著做,公益的事情搶著做。

愛(ài)心少年事跡材料

年僅十二歲的王新朝,出生成長(zhǎng)在一個(gè)溫馨慈愛(ài)的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境,以及學(xué)校老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的教育與關(guān)愛(ài),在他幼小的心靈里播下了透滿愛(ài)心的種子,使他逐步養(yǎng)成了樂(lè)于幫助別人、與人和睦相處的好習(xí)慣。

助人為樂(lè),傳遞愛(ài)心

每逢過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí),許多家庭都全家團(tuán)圓,其樂(lè)融融,人人都沉浸在歡樂(lè)的氛圍之中。然而,有些人卻像孤單的小草一樣,待在不起眼的角落,渴望得到陽(yáng)光的照耀,渴望得到人們的關(guān)懷。

在學(xué)校的號(hào)召下,他充分認(rèn)識(shí)到了身邊還有許多需要關(guān)愛(ài)的人,于是他和幾個(gè)同齡的小伙伴自發(fā)組成了“愛(ài)心行動(dòng)小組”,開(kāi)展了一次“獻(xiàn)愛(ài)心,送溫暖”的活動(dòng)。去年大年初一的上午,他和同學(xué)一起來(lái)到了住在村子?xùn)|邊的王婆婆家。王婆婆今年已年過(guò)七旬,因過(guò)度操勞和生活的波折,她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已爬滿了如老樹(shù)皮一般的皺紋。婆婆沒(méi)有子女,沒(méi)有依靠,只是靠種菜賣菜或撿垃圾賣廢品維持生活,住的是低矮的土坯房,整個(gè)屋子里找不到一件像樣的家具,只有幾張破舊的木桌椅。而那張小木床也已經(jīng)有了歲月的痕跡,坐上去“嘎吱嘎吱”地響,讓人聽(tīng)了很不舒服。再抬頭看看屋頂,從瓦片縫中透出的陣陣寒風(fēng)襲人?吹竭@樣的情況,他的心里不免涌起了絲絲同情。

“同學(xué)們,現(xiàn)在我們分頭行動(dòng)吧!”他的一句話把同學(xué)們從沉思中拉了回來(lái),于是他們便開(kāi)始按照原定計(jì)劃忙活了起來(lái),有的打掃屋子,有的拖地板,有的洗衣做飯……個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。不到一個(gè)小時(shí)的功夫,屋子變得煥然一新,飯菜也都一一上桌,雖然“賣相”不好,卻也代表著他們的一番心意。等王婆婆吃飯后,他們幾個(gè)又圍著婆婆噓寒問(wèn)暖,爭(zhēng)先恐后地給她講笑話,好讓燦爛的笑容在她的臉上待得久一點(diǎn)。

就在陪王婆婆談心的時(shí)候,他不停地想著:今天我們?yōu)榘⑵潘龅囊磺腥绻皇且粫r(shí)興起,或是一時(shí)的“作秀”,對(duì)婆婆而言是談不上任何幫助的。于是,他與同學(xué)們悄悄商量,長(zhǎng)期輪流為王婆婆干活,為她分擔(dān)家務(wù)活。大家一致同意。哦,對(duì)了,今兒一大早給長(zhǎng)輩拜年,我不是有了一筆數(shù)目可觀的壓歲錢嗎?不如……他趕緊把這個(gè)想法告訴了同學(xué)們。大家一拍即合,立刻馬不停蹄地奔回各自的家中,在征得家長(zhǎng)的同意后,拿出壓歲錢的一部分送到了王婆婆的手中。但婆婆說(shuō)什么也不肯接受,我們硬是要婆婆收下,一來(lái)二去,那些錢便在我們和婆婆的手中來(lái)回傳遞著。這時(shí),恰好村里一向德高望重的林大爺從這里經(jīng)過(guò),他很快了解了事情的來(lái)龍去脈,在他的幫忙勸說(shuō)下,王婆婆終于收下了那些錢。他們高興的勁兒都不知該怎么形容了。

這次的活動(dòng)就這樣圓滿地劃上了句號(hào),但他更深深地覺(jué)得,這個(gè)世界上需要幫助的人不止王婆婆一個(gè),他們當(dāng)中既有無(wú)家可歸的流浪兒,又有渴望親情的留守兒童,還有生活在貧困地區(qū)的人,而一個(gè)人的力量畢竟是有限的。他真希望大家能夠竭盡所能,幫助更多需要幫助的人,把如春天般溫暖的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落!就如一首歌中唱到的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!”

孝敬父母,傳遞愛(ài)心

孩子沐浴在父母的愛(ài)中,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。看到爸爸媽媽整操勞,孩子也應(yīng)該關(guān)心體貼他們,為這個(gè)家獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)。就像一首歌里唱的一樣:“幫媽媽唰唰筷子洗洗碗,幫爸爸捶捶后背揉揉肩!彪m然這些事細(xì)小,但很實(shí)在。不信,看他的親身經(jīng)歷吧。

一次,他和爸爸去銀座商城購(gòu)買些油、鹽、醬、醋之類的生活用品。進(jìn)了商城我們推了輛購(gòu)物車向貨架邊走去。兩桶油、四包鹽、一盒豆瓣醬,當(dāng)然還有他最喜歡吃的楊梅……不一會(huì)兒,車子就滿了。結(jié)帳后,爸爸問(wèn):“我們?cè)趺椿厝?”他一看這么多東西,又沒(méi)騎車來(lái),打車又太浪費(fèi),最后他們決定走回家。剛一出門,我他到爸爸拎著這么多東西吃力的樣子,心想:爸爸上班那么累,我應(yīng)該幫他拿一些東西才對(duì)呀!于是,他二話沒(méi)說(shuō),拎起一桶衛(wèi)生油就走。這油還真重呢!壓得他走起路來(lái)身子向一邊斜,活像一個(gè)“陰陽(yáng)膀”。爸爸見(jiàn)了,便叫他放下,他就裝作沒(méi)事似的與爸爸聊天。終于到家了,他累得一屁股坐在地上,爸爸就高興地向媽媽夸獎(jiǎng)他有孝心。

以前,看到媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)的勞累,他總是無(wú)動(dòng)于衷。到五年級(jí)的寒假時(shí),讓他改變了這個(gè)看法。

那次,媽媽正在打掃衛(wèi)生,忽然坐在了沙發(fā)上,在旁邊看書(shū)的他趕忙走過(guò)去,問(wèn)道:“媽媽,你怎么了?”“我沒(méi)事!眿寢屵呎f(shuō)邊捂住腰站起來(lái),繼續(xù)打掃衛(wèi)生。他見(jiàn)狀,想一定是媽媽整天打掃衛(wèi)生,打掃的腰都痛了吧,我來(lái)幫媽媽打掃衛(wèi)生吧!說(shuō)干就干,于是向媽媽請(qǐng)求幫她打掃衛(wèi)生,媽媽答應(yīng)了。

等他把所有的家務(wù)活干完后,感到腰酸背痛。這次他終于體會(huì)到了媽媽的辛苦,媽媽每天都要干這些家務(wù)活,從來(lái)沒(méi)有向誰(shuí)抱怨過(guò)腰痛。

怎么樣?做的不錯(cuò)吧!他雖然對(duì)爸媽沒(méi)有用多么美麗的語(yǔ)言來(lái)贊美,也沒(méi)有送什么貴重的禮物送他們。他是用一片熱愛(ài)爸爸媽媽的心,把愛(ài)心融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這是一份不花錢但最珍貴的禮物,是他為家庭獻(xiàn)出的一份真愛(ài)。

關(guān)心集體,傳遞愛(ài)心

2013年9月1日,他由一個(gè)稚雅童真的小學(xué)生,搖身一變,成了一名光榮的中學(xué)生。第一次來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校,他心里難免有些驚恐,但是,內(nèi)心深處的興奮和好奇把這種不安,一掃而光。

清晨,伴著新生輕輕地朗讀聲,他向教室邁出了第一步。剛走到教室門口,看到同學(xué)們的身影,他似乎找到了一絲多年的熟悉。在走進(jìn)教室的那一刻,一股暖流涌上了心尖。那一刻,他想自己應(yīng)該為新班級(jí)出一份力,為班級(jí)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

開(kāi)學(xué)以來(lái),他一直都在想,怎樣才能為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。撿起教室地面上的一片紙屑,讓教室變得干凈整潔;在課間主動(dòng)幫老師擦黑板,讓教室變得“一塵不染”;課堂上安靜一些,讓老師輕松一點(diǎn),這些都是嗎?他想,這些都是!凡事都應(yīng)該從小事做起,一點(diǎn)一滴。于是他經(jīng)常為班集體做一些力所能及的事。

在學(xué)習(xí)上,他刻苦好學(xué),成績(jī)突出,同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。他上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤于動(dòng)腦,積極舉手發(fā)言。每天晨讀,他都帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文,生動(dòng)精彩的朗讀常常博得師生的好評(píng)。數(shù)學(xué)課一絲不茍,善于思考,遇到問(wèn)題迎難而上,絕不退縮。英語(yǔ)課上流暢的對(duì)話,熟練的背誦,常常引來(lái)喝彩。課間,他注意放松調(diào)節(jié)自己,設(shè)計(jì)了幾種課間小游戲,帶領(lǐng)同學(xué)們充分利用好課間十分鐘,以更飽滿的精神投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

這天,他看到班上的圖書(shū)角里的書(shū)有點(diǎn)亂,他想,老師常常讓我們學(xué)雷鋒,我這個(gè)班長(zhǎng)似乎該做些什么。

他先按高度來(lái)分:把一些高度差不多的書(shū),按順序一本疊著一本的放好;再看看,有沒(méi)有一些很特殊的書(shū),并把它們按高度分好類放在另一個(gè)地方。他之后按書(shū)的種類來(lái)分:每種書(shū)種類一般的高度都是相等的,所以他這項(xiàng)“工作”就簡(jiǎn)單很多了。他看到有《第一課堂》類、《香山名人》類和一些革命故事、神話故事等等的書(shū)籍類,他便按這些順序再放一遍。

經(jīng)過(guò)他的一番努力,終于大功告成了。別看這件事情小,做起來(lái)可不簡(jiǎn)單,他覺(jué)得努力沒(méi)有白費(fèi)?粗鴶[好的圖書(shū)角,總有一種不同的感覺(jué),既整齊又有點(diǎn)雅觀。

這次,他學(xué)了雷鋒經(jīng)常為班級(jí)做一些力所能及的事,獲得的不只是個(gè)人的開(kāi)心,而是班級(jí)的快樂(lè)、班級(jí)一角的整潔。

現(xiàn)在,他時(shí)刻努力著,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻準(zhǔn)備為班級(jí)做貢獻(xiàn)。并向同學(xué)發(fā)出號(hào)召“讓我們一起努力,為我們的班級(jí)做貢獻(xiàn)吧!”

王新朝同學(xué)的先進(jìn)事跡得到學(xué)校師生和社會(huì)的一致好評(píng),這跟他平時(shí)的家庭教育、老師的培養(yǎng)是分不開(kāi)的,同時(shí)也是他多年好學(xué)上進(jìn)的豐碩成果。他小小的年紀(jì)心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是他永恒的目標(biāo),奉獻(xiàn)愛(ài)心是他不懈的追求,他身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì),一種至真至善的思想態(tài)度。在師生心目中,他是一名當(dāng)之無(wú)愧的愛(ài)心美德少年。

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