導(dǎo)語(yǔ)：書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。以下是大學(xué)網(wǎng)unjs.com小編整理的讀后感100字左右，歡迎閱讀參考。

讀《小伙伴》有感

我讀了《小伙伴》這篇課文后，我覺(jué)得如果我春游的時(shí)候，我一定要保管好自己的東西。不要像瑪莎那樣粗心丟了背包，其他小伙伴吃午餐時(shí)，自己沒(méi)有吃的了。幸虧有安東的幫助。

讀《一年級(jí)的小豌豆》有感

我覺(jué)得小豌豆真是一個(gè)好玩的女孩子。就未來(lái)當(dāng)一個(gè)小公主，還把爸爸的毛褲拆成了九分褲。把毛線(xiàn)戴到自己的頭上做成假發(fā)。穿著媽媽的長(zhǎng)裙，用彩筆當(dāng)化妝品往臉上畫(huà)。還系上媽媽的腰帶。真是太好玩了。

讀《烏牙喝水的故事》有感

看了《烏鴉喝水的故事》后，我學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題要多動(dòng)動(dòng)腦筋，要像一休哥一樣安靜地坐下來(lái)想一想，那就一定會(huì)有解決問(wèn)題的辦法了。

《小燕子練飛行》的有感

《小燕子練飛行》是一位三年級(jí)的小朋友寫(xiě)的，我從作文中積累了一個(gè)道理，就是要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，首先應(yīng)從小目標(biāo)開(kāi)始。

我還積累了一些好詞，豐滿(mǎn)，獨(dú)立，悠閑，一朝一夕，語(yǔ)重心長(zhǎng)。

我要好好寫(xiě)作文。

《安徒生童話(huà)》讀后記

我今天讀了《安徒生童話(huà)》里的“第二次拜訪(fǎng)”的故事。那個(gè)故事的道理是：每種東西都有每種東西的含義，各有各的好。有的是讓你快樂(lè)的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的，還有的呢，是讓你平安的。

讀《紙船和風(fēng)箏》有感

我讀完《紙船和風(fēng)箏》這一課我懂得了：當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生裂縫的時(shí)候，賭氣只能使裂縫擴(kuò)大，容忍和諒解是最好的解決方法，敢于率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的。

《聰明的小白兔》讀后感

今天我讀了《聰明的小白兔》，這是篇小白兔用機(jī)智騙了大灰狼，使自己得救的故事。我想告訴同學(xué)們，我們應(yīng)該像小白兔學(xué)習(xí)，遇到壞人應(yīng)該冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，用自己的聰明才智戰(zhàn)勝壞人。

讀滴水穿石的感想

讀了滴水穿石這則故事，讓我首先驚嘆于大自然的力量，更讓我懂得了堅(jiān)持的重要。在任何困難面前，不論是學(xué)習(xí)還是其他任何事，失敗并不可怕。關(guān)鍵失敗后能繼續(xù)的堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就一定能成功。

讀《九色鹿》有感

今天我看了《九色鹿》這個(gè)故事，我的感想是：如果把九色鹿捉住了，災(zāi)難就會(huì)從天而降。把九色鹿給放了，吉祥就會(huì)從天而降，災(zāi)難就無(wú)影無(wú)蹤，消失了。因此，我們想過(guò)上幸福的生活，我們就不要去捉它。

魯濱遜讀后感

誤讀了這本魯濱遜漂流記后，突然覺(jué)得，魯濱遜是一個(gè)勇敢，機(jī)智，勇于面對(duì)的人。令我印象最深的是，魯濱遜帶到野人的那一個(gè)故事，這一個(gè)故事是說(shuō)魯濱遜看到野人部落的事。

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