《走失》小班安全教案

　　活動目標：

　　1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。

　　2．培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。

　　3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　核心要素：

　　人走失 原地站 耐心等 父母返

　　電話清 地址詳 請警察 來幫忙

　　活動準備：

　　組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車、救護車、警車的聲音）

　　基本過程：

　�。ㄒ唬�導入活動：

　　1．請幼兒聽特殊車輛（救火車、救護車、警車）的聲音（錄音）。

　　2．提問：“我們遇到困難時應該找誰幫忙？

　�。ǘ�）關鍵步驟：

　　1．情景劇表演：《在公園里》

　　2．引導幼兒想一想，說一說，小明為什么會走失，他走失后是怎樣做的？

　　3．小朋友和家長外出時應注意什么？

　�。ㄈ�）老師總結歸納

　　引導幼兒誦讀核心要素。

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