中班數(shù)學(xué)的教案
篇一：中班數(shù)學(xué)的教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的`能力。
2、會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。
3、能按數(shù)拿取相等數(shù)量的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-到5的數(shù)字
2、幼兒人手一份：實(shí)物紐扣、樹(shù)葉、珠子等一到5個(gè)，圓點(diǎn)卡片一到五個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
1、出示圖片，幼兒觀察、自由討論。
教師：大家看一看，上面都有些什么？
小朋友們一起數(shù)一數(shù)圖中各種東西的數(shù)量。
（一輛小車、一只小兔、兩個(gè)車輪、三個(gè)氣球、四只蝴蝶、五朵花）。
2、教師說(shuō)圖中的任一內(nèi)容，幼兒出示相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片。
二、幼兒操作練習(xí)：按數(shù)取物。
1、請(qǐng)幼兒觀察籃子里的物品，說(shuō)一說(shuō)哪些可以放在一起數(shù)，哪些不可以放在一起數(shù)。為什么？
2、請(qǐng)幼兒拿出各種實(shí)物，數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)，說(shuō)出總數(shù)。
3、教師報(bào)數(shù)，請(qǐng)幼兒拿相等數(shù)量的物品。
三、手指游戲
游戲開(kāi)始，教師和幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：
拍拍手，藏小手（雙手放背后）。
你出5（教師伸出5個(gè)手指），我出5（幼兒伸出5個(gè)手指）。
數(shù)一數(shù)。對(duì)不對(duì)？（幼兒點(diǎn)數(shù)手指，并說(shuō)出總數(shù)。）
對(duì)，對(duì)，對(duì)。（用同樣方法，教師分別出示1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)手指，游戲反復(fù)進(jìn)行。）
四、完成幼兒操作材料《我會(huì)數(shù)》。
1、觀察圖畫(huà)，理解圖意。
提問(wèn)：你 們看見(jiàn)了什么?小猴有幾只?
2、交代操作要求。
提問(wèn)：5只小猴可以用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？
3、幼兒操作。
活動(dòng)延伸
讓幼兒結(jié)伴相互數(shù)數(shù)對(duì)方身上有些什么，各有多少。（如：1個(gè)鼻子、2只眼睛等。）
篇二：中班數(shù)學(xué)的教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字5。
2.能按5以內(nèi)的數(shù)卡、點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。
3.樂(lè)意與同伴交流操作結(jié)果，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒操作材料：點(diǎn)卡匹配、數(shù)卡匹配、寫(xiě)有5以內(nèi)數(shù)的操作材料人手一套。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入激發(fā)興趣
小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)超市嗎？
我聽(tīng)說(shuō)小熊家的蔬菜超市要開(kāi)張了，我們?nèi)プ骺蛧D！
二、情景游戲快樂(lè)學(xué)習(xí)
1．鞏固4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
在《郊游》音樂(lè)聲中，開(kāi)車出發(fā)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)站臺(tái)，教師引導(dǎo)幼兒目測(cè)站牌上的點(diǎn)子數(shù)目。（教師適時(shí)點(diǎn)擊畫(huà)面一：一一呈現(xiàn)五個(gè)站牌）。
2．為蔬菜匹配點(diǎn)卡
�。�1）出現(xiàn)畫(huà)面二：小熊迎接小朋友
小朋友，我的'蔬菜超市就要開(kāi)張啦，可是貨架上的蔬菜，還沒(méi)來(lái)得及標(biāo)出數(shù)量，你們幫幫我，好嗎？
�。�2）點(diǎn)擊畫(huà)面三：
看看說(shuō)說(shuō)：貨架上有哪些蔬菜？每樣蔬菜有多少？
�。�3）借助白板，根據(jù)幼兒的描述教師或幼兒在畫(huà)面三上畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子。
3．認(rèn)識(shí)數(shù)字5，嘗試為數(shù)字匹配蔬菜
�。�1）點(diǎn)擊畫(huà)面四：小動(dòng)物買菜
小熊超市來(lái)了哪些小顧客？
�。�2）點(diǎn)擊畫(huà)面五～七：
提問(wèn)：小動(dòng)物菜籃上有一個(gè)數(shù)字，什么意思呢？。
這個(gè)數(shù)字是幾？像什么？它可能會(huì)買哪種蔬菜？為什么？
利用電子白板的拖動(dòng)功能，教師或幼兒將相應(yīng)的蔬菜拖進(jìn)小兔的籃子里。
4．幼兒實(shí)物卡操作，為數(shù)卡匹配實(shí)物
�。�1）根據(jù)操作材料上的實(shí)物數(shù)量配上相應(yīng)數(shù)字或點(diǎn)子。
�。�2）借助白板評(píng)價(jià)操作情況。
5．鞏固認(rèn)識(shí)5以內(nèi)數(shù)字
《郊游》音樂(lè)聲中，沿原路回家。每經(jīng)過(guò)一個(gè)站點(diǎn)，辨認(rèn)站牌上的數(shù)字。（教師適時(shí)點(diǎn)擊畫(huà)面八）
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