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技能大賽選手總結

時間:2024-10-22 18:16:23 學人智庫 我要投稿
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技能大賽選手總結范文

技能大賽選手總結范文

  為了深入貫徹落實省、市《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,進一步深化我校職業(yè)教育教學改革,培養(yǎng)高素質技能人才,展示我校廣大師生精神風貌和教育教學水平,激勵我校師生愛崗敬業(yè)、勤奮學習,提高我校知名度,創(chuàng)辦人民滿意學校,根據(jù)十教字[20XX]6號《市教育局市勞動和社會保障局市財政局關于舉辦20XX年全市中等職業(yè)學校技能大賽的通知》的文件精神,我校精心組織、加強訓練、積極準備,精神飽滿地參加了本次大賽。大賽經(jīng)各級領導和各參賽學校的共同努力,已順利完成各項工作,于5月16日落下帷幕。為積累經(jīng)驗,吸取教訓,現(xiàn)將參賽的有關工作總結如下:

技能大賽選手總結范文

  一、大賽基本情況和特點

  中職學校技能競賽是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱,是職業(yè)學校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取的一次大展示。本次大賽是十堰教育局主辦的規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項目最全的一次技能大賽。

  我校師生選手與指導教師以飽滿的熱情、昂揚的斗志、積極向上的良好精神風貌和過硬的技術素養(yǎng)參加了本次比賽。本次參賽組織嚴密,準備充分,協(xié)調(diào)得力。我校組成了50多名師生的代表隊參加比賽,經(jīng)過三天的激烈角逐,取得了可喜成績,獲得大賽團體一等獎和優(yōu)秀組織獎;在七大類10個單項的比賽中,獲得6個一等獎,10個二等獎,13個三等獎。

  二、領導重視,組織嚴密

  1、成立參賽工作領導小組

  為了認真組織好本次參賽,學校成立了由主管教學的副校長胡學新為組長、教務處及相關教學科室負責人參加的參賽工作領導小組,并以學校文件的形式下發(fā)到各科室。領導小組多次召集各教研室主任、指導教師、裁判和參賽選手參加專題會議,對本次大賽的.參賽意義、選手的選拔、培訓、參賽具體事宜等方面都做了明確要求,并為此制訂了詳細的技能大賽參賽方案。

  2、領導高度重視,支持有力

  為了迎接和參加20xx年十堰市中等職業(yè)學校技能大賽,校領導給予了高度重視。校長郭衛(wèi)東多次參加大賽相關會議并做重要指示,極大地鼓舞了指導教師與參賽選手的工作積極性,同時親自到培訓現(xiàn)場檢查督導,并在資金投入上給予有效保證,使參賽工作得以順利展開。副校長胡學新還在我校誓師大會上提出“明確目標、充滿信心;注重細節(jié),講究方法;克服困難,各顯神通;奮勇爭先,為校爭光”的三十二字參賽方針,為我校大賽工作做出具體部署。

  3、充分利用宣傳媒介,著力營造良好氛圍

  本次大賽備賽期間,各教研室通過對大賽選手的選拔,在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的高潮;教務處在校園與培訓教室內(nèi)懸掛“精心準備、刻苦訓練、力創(chuàng)佳績、為校爭光”等大型橫幅,勾畫出師生不怕苦、不怕累、克難而進抓訓練的場景;校團委組織學生宣傳隊,利用校園廣播對學生選手進行采訪系列報道,有效地提高了選手備賽的積極性與主動性;宣傳科在校園網(wǎng)、十堰新聞臺和十堰教育臺報道了我校2009年參加湖北省技能大賽表彰獎勵活動和2010年參賽動員活動,在社會上樹立了我校重技能、抓教改、促質量辦學方針的良好形象。

  三、精心組織指導,確保培訓質量

  精心組織參賽培訓工作,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一安排,要求各項目基本步調(diào)一致。大賽培訓分為三個階段,各階段組織嚴密、準備充分,確保了培訓質量。

  1、選拔階段:3月8日至3月19日為選手的選拔階段。主要任務是推薦1~2名選手,提供15名選手名單以供教育局抽取。各教研室通過平時實訓成績和學校組織的技能大賽成績,按參賽選手的2~3倍確定初步人選,推選責任心強、專業(yè)功底扎實的教師擔任輔導教師。

  2、常規(guī)培訓階段:3月20日至4月15日為常規(guī)培訓階段。主要任務是在平時實習的基礎上提高學生綜合技能水平。在此階段各教研室堅持兩個“必須”,做到有培訓必須有行之有效的計劃,有計劃必須有行之有效的內(nèi)容,有效避免培訓的隨意性,有效保證培訓的科學性。

  3、強化培訓階段:4月16日至5月12日為強化培訓階段。主要任務是通過教師團隊針對大賽技術文件認真分析研究,有目的、有方向的進行培訓;同時組織兩次模擬競賽以提高學生的參賽經(jīng)驗,并側重對選手心理素質及隨機應變能力等方面進行指導培訓。

  四、認真輔導,無私奉獻

  為了爭取在這次大賽中取得好成績,各教研室都精心挑選技術精湛、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師擔任本次大賽培訓指導教師。指導教師除了完成正常的教學任務外,其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導和培訓之中。指導老師從競賽項目培訓計劃的制定與實施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓輔導與答疑解難等方面付出了大量心血。

 

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