一、教學(xué)目標：

　　1、認識會認字，以及有生字組成的新詞。

　　2、說說鳥兒的偵察報告都涉及到了哪些方面？你從鳥兒的偵察報告中體會到了什么？

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、通過本課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生保護動物，愛護環(huán)境的情感，同時教育學(xué)生愛護環(huán)境從每個人身邊的小事情做起。

　　二、教學(xué)重、難點：

　　1、學(xué)習(xí)課文，體會保護動物、愛護環(huán)境的重要性。

　　2、談?wù)勛约簩�這篇課文的體會。

　　三、課時安排：1課時

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、談話，導(dǎo)入新課

　　1、破題，板書課題。

　　2、解釋“偵察”——經(jīng)過專門培訓(xùn)的，從事偵察工作，再將自己收集到的資料向上級部門報告的。

　　區(qū)別：偵察與偵查

　　偵查：秘密活動。

　　偵察：為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進行活動。

　　3、學(xué)生齊讀課題，并對課題質(zhì)疑。

　�。ǘ�）、檢查自學(xué)情況

　　1、指名分段朗讀課文。要求學(xué)生讀得正確、流利。其余學(xué)生用筆畫出本課的生字以及有生字組成的詞語。

　　2、出示本課生字。

　　3、指名認讀生字，并做到口頭組詞。

　　4、學(xué)生輕聲自由朗讀課文，找出最令你心痛的句子，并在句子旁邊寫上自己的感受。

　�。ㄈ�）、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)

　　1、以小組為單位，小組討論：這篇課文寫了一件什么事情？

　　2、反饋學(xué)習(xí)情況：這篇課文以鳥兒的自訴，告訴了人們——濫用農(nóng)藥，油船漏油，煙囪冒煙等這些人為的破壞，讓大自然中的動植物的生存環(huán)境慘遭破壞，讓他們失去了賴以生存的家園，動物在哭泣，動物在抗議。

　　3、小組內(nèi)互相朗讀課文中自己喜歡的段落或喜歡的語句。

　�。ㄋ模�、學(xué)習(xí)課文

　　1、出示學(xué)習(xí)提綱：

　　⑴鳥兒的偵察報告的內(nèi)容是什么？

　�、气B兒偵察了哪些內(nèi)容？

　　⑶把最使你心痛的部分多讀幾遍，小組內(nèi)談?wù)勀愕捏w會。

　�、葘W(xué)習(xí)了課文，你有什么想說的？

　　2、給學(xué)生充分的時間進行自學(xué)，小組內(nèi)先互相交流。

　　3、那么，人類看到了這一切了嗎？他們明白了自己所做的一切對鳥類造成的傷害了嗎？（不知道，人類還在無休止地破壞著地球上的環(huán)境）

　　4、此時的你會對鳥兒說寫什么呢？

　　5、你想對全人類說些什么嗎？

　�。ㄎ澹�、拓展思維，升華主題

　　1、同學(xué)們，在日常生活中，你看到了哪些破壞環(huán)境的行為？

　　2、如果你就在破壞環(huán)境的現(xiàn)場，你會怎么做呢？

　�。�六）、總結(jié)

　　1、這篇課文講了一件什么事？

　　2、你學(xué)習(xí)了這篇課文，你心中有什么感受。

　　（七）、作業(yè)：

　　1、把這篇課文講給父母聽。

　　2、寫一寫你學(xué)習(xí)完這篇課文后真實的感受。

　　板書設(shè)計：

　　16、鳥兒的偵察報告

　　燕子哭泣——農(nóng)藥

　　偵察報告

　　飛鳥死亡——石油

　　各種污染

　　鳥迷失方向——煙霧

　　共同保護地球！