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小學(xué)端午節(jié)節(jié)日小報(bào)方案
導(dǎo)語:端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。下面是小編為大家整理的小學(xué)端午節(jié)節(jié)日小報(bào)方案,歡迎大家閱讀!
端午節(jié)在中國事一個(gè)異常流行的謹(jǐn)慎節(jié)日,2006年5月20日,該習(xí)慣經(jīng)國務(wù)院核準(zhǔn)列入第一批國度級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。為了充實(shí)發(fā)掘端午節(jié)的深摯文化內(nèi)在,深入操作傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)越美德,我校抉擇開展“端午節(jié)節(jié)日小報(bào)”評選方案。
一、開展“節(jié)日小報(bào)”率領(lǐng)小組
組 長:鄭敏慧
副組長:唐建華、蔡 紅
成 員:白海泉 劉恒錦 涂 久 徐 婧
二、內(nèi)容
本次由全體門生介入,以端午節(jié)的由來、端午節(jié)的習(xí)俗、端午節(jié)文化等方面來建造小報(bào)。各年級可以團(tuán)結(jié)門生認(rèn)知紀(jì)律、年段特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)必要,確定階段性的小報(bào)主題,組織門生舉辦“端午節(jié)節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作。
三、情勢
要?jiǎng)訂T門生網(wǎng)絡(luò)的相干資料,可參照節(jié)日資料、參加環(huán)境、自我感覺表達(dá)等板塊并留意團(tuán)結(jié)學(xué)校特色和門生本性來組織小報(bào)內(nèi)容。在中注重創(chuàng)新情勢,可機(jī)動(dòng)采納小我私人、小組、班級等方法動(dòng)員門生通過?(bào)、手抄報(bào)、網(wǎng)頁等締造性采編各具特色的小報(bào),也可團(tuán)結(jié)學(xué)校特點(diǎn)特色,自行制定內(nèi)容和尺度。
四、要求
1.切實(shí)增強(qiáng)組織率領(lǐng),務(wù)求取得實(shí)效。開展“端午節(jié)日小報(bào)”主題,貫徹落實(shí)中央文明辦主題教誨實(shí)踐,晉升青少年頭腦道德建樹。
2.注重團(tuán)結(jié)主題,注重門生參加。各班要把開展“端午節(jié)日小報(bào)”主題與深入推進(jìn)未成年人頭腦道德建樹的各項(xiàng)教誨細(xì)密團(tuán)結(jié),施展學(xué)校、社區(qū)和社會的成果,替換門生能起勁參加到中,使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個(gè)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文明現(xiàn)團(tuán)結(jié)的內(nèi)在富厚的教誨情勢。
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