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通信信息系統(tǒng)研究生就業(yè)前景
通信與信息系統(tǒng)作為當(dāng)今最熱門的專業(yè)之一，每年都吸引著大量學(xué)子報(bào)此專業(yè)，那么它究竟有什么吸引人的地方，我們一起來了解一下這個(gè)專業(yè)。
一、專業(yè)概述
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識(shí)，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級(jí)工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測(cè)和工程應(yīng)用的基本能力。
主干學(xué)科：信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程：電路理論與應(yīng)用的系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)理論、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理等.
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計(jì)算機(jī)上機(jī)訓(xùn)練、電子工藝實(shí)習(xí)、電路綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。一般要求實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于30周。
二、就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景
就業(yè)現(xiàn)狀:
2002年至2004年，中國(guó)it產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率分別為11%、15%、14%，遠(yuǎn)低于20世紀(jì)90年代32%的年均增長(zhǎng)速度。眾多it企業(yè)不斷調(diào)整自身以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求不斷提高。就業(yè)由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)入買方市場(chǎng)，面對(duì)蜂擁而來的求職大學(xué)生，用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強(qiáng)調(diào)英語證書、it證書，“優(yōu)中選優(yōu)”;一些用人單位盲目要求應(yīng)聘者本科以上學(xué)歷，三年以上行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn);一些用人單位單方面延長(zhǎng)畢業(yè)生就業(yè)試用期。it市場(chǎng)上起薪大幅下降.
就業(yè)前景:
1)就業(yè)方向：
在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級(jí)工程技術(shù)。
2)就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)：
部分畢業(yè)生在學(xué)校、著名企業(yè)就業(yè)、航空公司以及通訊公司就業(yè)，有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造。
3)就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求：
研發(fā)工程師或高層市場(chǎng)或管理人員.專業(yè)能力需要達(dá)到要求,需要掌握信號(hào)的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理等相關(guān)技術(shù),此外還須具備軟件開發(fā)以及設(shè)計(jì)的能力.
4)前景分析:
由通信技術(shù)在我國(guó)開展雖然較早，但起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還很不完善，相關(guān)公司主要集中在沿海地區(qū),國(guó)家大力建設(shè)通信技術(shù),因此此專業(yè)的人才需求量大,特別是3G技術(shù)的在我國(guó)研發(fā),再一次加大通信技術(shù)人員需求量.就業(yè)前景比較樂觀.
如果從事與通信技術(shù)相關(guān)的工作，普通的技術(shù)研發(fā)人員薪水大約3000~4000，大學(xué)教師在3000~4000,而高級(jí)管理人員年薪可達(dá)10萬元以上.
三、就業(yè)方向與職業(yè)目標(biāo)的差距
中國(guó)人口壓力大是眾所周知的,每年的畢業(yè)生,待業(yè)人數(shù)的數(shù)量也是巨大的,這使得此專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng),此外還有相當(dāng)一部分的公司需要有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者,這樣無形中給就業(yè)增加了難度.且現(xiàn)在全球受金融危機(jī)的影響,下崗人數(shù)大量增加,這樣一來此專業(yè)的就業(yè)前景并不十分樂觀.
[通信信息系統(tǒng)研究生就業(yè)前景]
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