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班主任工作計劃三年級

時間:2024-09-23 22:43:04 學人智庫 我要投稿

班主任工作計劃三年級

本學期,我班將以學校德育教育的工作思路為指導,以學校少先隊的中心工作為重心,結合三年級學生的實際情況和年齡特點,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動。班主任工作計劃三年級范文,歡迎閱讀。

班主任工作計劃三年級

班主任工作計劃三年級一:

一、班級情況分析:

我班共有46名學生,37名男生,19名女生。每個學生都活潑可愛,熱愛學習,有較強的上進心和集體榮譽感。在其自身的努力下,二年級時,收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習慣,需要進一步的培養(yǎng)。

二、指導思想:

本學期,我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提,以學習為中心,以成才為目標,以管理為手段,以活動為載體”的學習方針,在新學期里,能“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”,并且在每一次的考試中都能有所進步。

三、主要的措施:

(一)、班主任抓好學生的思想政治教育工作,確保學生思想穩(wěn)定。

1、首先,通過落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,及《班級班規(guī)》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感,從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年,我班要以愛國教育為主線,深入開展一系列愛國為主題的教育。同時,在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范,培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。

3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位,使同學們在思想上永不松懈,養(yǎng)成良好的自我保護意識。

(二)、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當選的干部應具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養(yǎng)每一位班干部:首先,班主任要大力表揚班干部的優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;其次,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求每一個班干部必須以身作則,在知識、能力上能不斷進步,力求在全班起到模范帶頭作用,即“以點帶面”第三,培養(yǎng)班干部的合作精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(三)、激發(fā)學生的競爭意識。

競爭是一種動力,它能激發(fā)學生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭,是在“互助“友好”“團結”下的競爭,而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的'競爭活動。

1、 激發(fā)學生的集體競爭意識。

每個學生都有班級榮譽感,都希望能給班級爭光,這是一種集體主義的表現。所以班主任要激發(fā)學生與其他班級的競爭意識,讓學生體現團結協(xié)作的重要性,從整體上取得共同的,更大的進步。

2、建立定期的評價制度。

以“文明之章”、“優(yōu)秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現定期評價,課堂表現好的及作業(yè)完成質量高的學生予以“文明之章”,對于平時表現好的予以“文明之章”,對于能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”。從而讓學生明確各自的優(yōu)缺點,并能及時的改正。

3、設立互幫互助小組。

以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,從而實現個人、小組與集體共同進步的目標。

4、建立獎勵和批評制度。

堅持以獎勵為主,批評為輔的方針,目的在于表揚先進、指出缺點、激發(fā)所有學生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣,可以以“小星星”的形式,表現好的獎勵,表現較差者進行適當的扣除。每個月進行一次評比,優(yōu)勝者適當獎勵,落后者予以批評。

(四)、用心的去愛每一個學生。

教師要屏著“一切為了孩子,為了一切孩子”的心態(tài),去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友,要教育他們知識,更要教他們做人的道理,在生活中要像朋友那樣,進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好,打從心底里喜歡你,尊敬你,依賴你,這樣,班級工作才能做到事半功倍的效果。

班主任工作計劃三年級二:

新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。每一個孩子都像是一顆閃爍的星星,學習成績的好壞,并不能決定將來孩子的成就與否,好的品行會讓孩子受用終身。

本學期繼續(xù)加強學生的品行教育,班級發(fā)展定位為:責任 進取。培養(yǎng)孩子的責任感,成為一個有擔當、有進取心的人,讓每個孩子都成為一朵向陽花。

上學期的'班級工作管理中也有很多的不足之處:一、班級團結協(xié)作的能力沒有,也就是缺乏責任感。雖然班級的表現得到了大家的表揚,但我知道那是高壓下的結果,孩子們并沒有真正從內心做到。我一直在班級強調班級的榮譽靠每個班級成員來爭取,雖然孩子們都明白,但這只停留在口頭上,與實際行動脫離。例如:地面上的垃圾無人撿,桌子歪斜無人正,排路隊散慢,集體活動積極參加但進取心不足等。二、班級干部培養(yǎng)不到位。班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用,責任劃分不明,造成監(jiān)督不利。三、缺少品行教育。在上學期的管理中過多的注重了學生的學業(yè),忽略了學生的品行教育。四、不愛閱讀。班級沒有形成一個好的讀書氛圍,孩子對書的閱讀興趣不高,自身引導不夠,也沒有充分利用好閱讀課。五、小組合作沒能發(fā)揮作用。班級小組雖已劃分,組員之間責任感缺乏,沒有進行有效的互幫互助。在平時管理和教學中沒好好利用評比激勵制度,組員與組員之間,組與組之間缺乏競爭力、進取心。

對于上學期工作中好的方面要繼續(xù),不足的要改正,本學期我將進行以下改進:

1、狠抓班集體建設。培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。定期召開班干部會議,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、真正發(fā)揮小組合作學習的作用,讓學生之間相互輔導的辦法,制定相關的獎懲制度,相信這種“兵教兵”的輔導方式,將全體同學的積極性都調動起來。教明白了別人才說明你自己真正懂了。另外,相互輔導增進了友誼,體現了團隊合作精神,增強了班級凝聚力。

3、培養(yǎng)閱讀習慣。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。定期開展讀書、讀報活動。獎勵愛閱讀的學生,激發(fā)其他學生的閱讀愿望。同時我自己也和孩子一同讀書,用自己的行為給學生帶來好的影響。

4、品行教育勢在必行,與立體作業(yè)和有意義的主題班隊會相結合,充分利用一切契機進行德育教育。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛的情感。 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

“每個人都有進取心,不要中庸之道!蔽液蛯W生們共同努力的目標。

班主任工作計劃三年級三:

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,努力提高教育質量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標

1、勤思、好學、團結、活潑。

2、認真上好每一節(jié)課,特別是科任課。認真完成每一次作業(yè)。

3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、班干部分工明確,提高學生的管理能力。

三、重點工作

1、向學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習興趣,學生主動學習,提高學習成績。

2、組織學生積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

3、家訪:有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息,做好后進生的轉化;在具體工作中,主動與家長聯系,得到家長的支持和理解,使家長和學校有機的配合,共同教育和關愛學生的成長。

4、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發(fā)學生的潛能。

四、主要工作

(一)加強德育教育,開好主題班會及德育課。

利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的'“種紅蘋果”評比活動,激勵學生樹立集體榮譽感,形成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本,探究德育方法,拓寬德育渠道,利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育,培養(yǎng)學生熱愛祖國,具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛(wèi)生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會,對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育,組織寫好安全公約,做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,發(fā)展學生能力,樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中,培養(yǎng)學生的自主參與意識、合作意識、動手能力,注重“人”的關懷。

(二)做好平時的常規(guī)工作。

1、保護校園,進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū),自覺意識沒有形成,難于管理的特點,實行輪流做值日班長,互相監(jiān)督,班長、衛(wèi)生委員主要負責,對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,管理班級衛(wèi)生,學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成。

2、組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。

3、充分利用好板報、專欄等,對學生的優(yōu)秀作品進行展示,激勵學生繼續(xù)努力,取得更大的進步。

(三)開展“我愛學!、“我愛讀書”主題教育活動。

1、愛護校園,通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán);顒,寫宣傳標語,開一次主題班會,向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門,評選節(jié)約環(huán)保小明星。

2、開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。

3、培養(yǎng)學生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制,對班干部實行考評,不行者隨時下崗,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

[班主任工作計劃三年級]

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