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高二上班主任工作總結(jié)

時間:2024-07-26 16:38:46 學人智庫 我要投稿

高二上班主任工作總結(jié)(精選8篇)

  時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,該好好寫一份工作總結(jié),分析一下過去這段時間的工作了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編幫大家整理的高二上班主任工作總結(jié),歡迎大家分享。

高二上班主任工作總結(jié)(精選8篇)

  高二上班主任工作總結(jié) 篇1

  本學期,我擔任高二(14)班班主任。在學校領導的支持下,在學生科的領導下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。

  一、培養(yǎng)良好的班集體

  能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

  (一)注重教室文化的建設

  開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設置了班級日記,由班長負責記錄。

  (二)注意班干部的培養(yǎng)

  進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積極引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

  (三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

  高二學生由于已經(jīng)熟悉了學校的環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是:

  1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并且配合學生科執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

  2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕,班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為。

  心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的'教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。

  為此,我先后開過多次主題班會,如《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。

  二、嚴格的要求是最大的尊重

  教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞!备叨14班有幾個調(diào)皮的學生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。

  三、“三位一體”的互促法

  教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期和學生家長電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。

  總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯,去多想想方法,特別是像我們這樣的青年教師。

  高二上班主任工作總結(jié) 篇2

  本學期我擔任高二年級52班的班主任工作,這是高二分班后新組建的班集體,根據(jù)新班的情況,本學期主要做了以下工作:

  1、成立新班的班委,這是一個班集體正常開展工作的前提,新班委的組建,為本學期學習等各項活動打下了良好的基礎,在新班委的帶動下,全班以高昂的學習頸頭,投入到緊張的學習和生活中,新學期、新班委、新同學、新面貌給52班帶來了新的活力,使本學期工作有了新的起點,也有了好的開端。新班委工作了近三年月時間,根據(jù)班上的實際情況,進行了班委的調(diào)整,新老班委的交替,又給新班注入了新的活力,為后來的學習等打下了堅實的基礎。

  2、本學期對家住城區(qū)、及新安所的'部分學生進行了家訪,通過與學生家長的交流,班級工作得到了大多家長的支持,使班上同學的德育工作有了堅強的后盾,因此本班學生的思想教育工作非常順利。現(xiàn)在班上的學習積極性非常高漲,各項活動充滿了團結(jié)、友愛積極向上的氣氛。

  3、組織全班同學積極參加集體活動及冬季運動會,在全體同學的努力下,本學期班上在拔河、籃球及冬運會中均取得良好的成績,特別是冬季運動會上我班取得了高二年級團體總分第二的良好成績,充分體現(xiàn)了班集體的實力。

  4、積極支持班委的各項工作,使他們成為各項活動的帶頭人,吃苦在前,學習在前,嚴格要求自己,對部份班委的思想工作做到位,使他們做事干凈利落,胸有成竹,同時也嚴格要求這些同學。當這些同學出現(xiàn)小問題時及時批評教育,給這些同學改正的機會,在班上一碗水端平,一視同仁,也絕不給班委特殊。

  5、組織好班上的各種會議,特別是周未的班會,在有準備、有組織的情況下,正常有序的開展活動,紀律、講評、學習、游戲、唱歌、主題班會,活動開展得有聲有色,同時也利用班會時間處理好班上一周的問題,把學校的各項工作貫徹下去。

  6、讓班上每一位學生都有所發(fā)展,有所提高,這是本學期的宗旨。新班的同學都有積極向上的思想,都能在新的班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機會,因此積極為學生創(chuàng)造機會,讓這些同學在各項活動中一展自己所長,體會人生的成功。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等,在各項活動中,學生都能體會人生的樂趣、學習的樂趣。

  7、對違紀的學生及時進行處理,同時與其家長取得取聯(lián)系,在充分尊重學生的前提下,使其認知自己的錯誤,給班集體帶來的不良后果,給自己造成不良的影響,使全班同學引以為界,不再出現(xiàn)類似問題。

  8、關心班上的每一位同學,使學生在新班集體中有一種“家”的感受,同學生病互相關心,有同學住院我買一些水果等去看望,并組織同學到醫(yī)院看望,使每一位班上的同學體會到教師對學生的關心和愛互。同學有困難,全班同學都伸出援助之手,特別是對陸震宇同學的捐款助學活動,更體現(xiàn)了新班集體的團隊精神。

  總之,本學期對班上做了許多工作,這也是作為一個班主任應做的工作,在今后的工作中,我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事,為52班成為學校的先進班集體做更大的努力。

  高二上班主任工作總結(jié) 篇3

  作為一個年輕的高中教師,作為一個新的高中班主任,我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協(xié)調(diào)者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

  一、把握班級情況

  在高二,我校對全級的學生實行了文理分班,我們高二(1)班是勵志班。經(jīng)過一些調(diào)整,最后我班共有51人,有幾個人以前的學習習慣和態(tài)度不好,無心向?qū)W,紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

  二、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子

  選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結(jié)奮斗。

  三、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

  1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是晚自習,還是老師上課,禁止學生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

  3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在會考復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

  4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。

  四、形成優(yōu)良班風,培養(yǎng)健康集體

  優(yōu)良班風的`形成是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

  1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話:晨讀的習慣,要求學生每天早上讀五分鐘的美文,使很多同學深深感受到,一個人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,從而激勵了自己勤奮努力的意志力。

  2、運用典型事例,進行表揚和批評。班上有任何的好人好事,都及時地進行表揚,如拾金不昧的,熱心助人的現(xiàn)象,起到了積極的引導作用。

  3、運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內(nèi)容進行宣傳,展示了班級文化建設亮麗的一面。

  4、組織好班會。班會是對學生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等,并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關心的問題;處理偶發(fā)事件等等。

  五、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

  本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學生因材施教,分批集中進行指導教育。班級學生主要分為三種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的。

  這一學期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律,這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒,不愿意聽課,不愿意做作業(yè),對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話,有些學生有了一點點進步,但還是有好幾個不想學習的,目前還是沒什么改變。

  雖然想每個學生都能遵守紀律,熱愛學習,但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,但有幾個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,下學期擔子還很重,工作還將復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

  高二上班主任工作總結(jié) 篇4

  高二上學期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下:

  一、班級情況分析

  上一學年結(jié)束后分文理班,我負責管理的班級是高二理科45班,分班時實際報到注冊的學生有55人,后來自動退學1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級生6人,復讀生1人,應屆生46人,其中有4個擇校生,4個跑校生,高一結(jié)束時背著學校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人,從這些學生的結(jié)構(gòu)上看,無論在學習上,還是在紀律上看,這是一個難管理的'班級。

  二、我所開展的工作

  1、組建和培養(yǎng)班委

  開學初,同學之間有的相互認識,有的相互不認識,班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管、能管,所以我通過讓學生毛遂自薦的方式——讓學生主動提出擔任何班委,只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們,通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心,這些班委在工作上,我指導他們開展工作,在生活上主動為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣力!

  2、經(jīng)常幫學校財務室收取各種費用

  收費是一項較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學生較為反感的事情,但是為了學校的正常運作,對學生收費又不得不進行,而收費十有八九都落到班主任身上,從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等,到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費。有時還要幫學校財務室退費、發(fā)人助金等。

  3、經(jīng)常開展安全健康教育

  我始終堅持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生鍛煉身體,不定期抽查學生上兩操的情況,引導學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,通過教育,學生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。

  4、經(jīng)常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)

  我對本班的紀律教育頗有心得,管學生紀律,一方面,經(jīng)常宣傳學校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學生遵守紀律,例如:深入學生宿舍了解學生就寢紀律;深入教室了解學生是否在自習時講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關注班務日志,及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題。

  5、經(jīng)常督促學生搞好學習

  學習是學生的工作重心,學生要想繼續(xù)得到深造,就必須學好各科知識,而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學,認真背書,認真聽講、按時完成作業(yè)等,為了讓學生做好這些事情,我利用班會時間和課堂教學時間經(jīng)常教育學生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況,有不配合教學的學生,我及時找學生交談,教育他們配合老師教學的必要性和重要性,幫助他們改變學習上的惡習。

  高二上班主任工作總結(jié) 篇5

  轉(zhuǎn)眼一學期的工作又接近尾聲,回顧這一學期,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實地,在忙碌中感覺充實,在辛苦中卻能留下回味,本學期,我擔任高二(1)班的班主任。高二(1)是文科班的重點班,全班共有學生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。本學期,我班在學校領導的關心下,在學生處及年級組的正確領導下,在任課教師的大力支持與配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

  一、注重班級文化建設

  1、確定了班級奮斗目標:做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。

  2、制定了班級公約。班級公約主要從學習方面,班務方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

  3、打造了班級精神:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。

  4、撰寫了“班主任寄語”:做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動:優(yōu)秀到每一個細節(jié),每一個細節(jié)都優(yōu)秀。

  5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,發(fā)表自己的觀點,表揚好人好事,批評不良行為?傊畬Π嗉夁M行總結(jié)、評價,展望或提出要求,并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進行周小結(jié),一月由班長進行一月的大小結(jié)。

  6、完善了學生的職業(yè)規(guī)劃,知止而后定,定而后靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得,有了職業(yè)傾向,就有了前進的方向,就有了奮斗的動力。

  二、注重班級常規(guī)的管理

  1、積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,以學生為主體,教師為主導的方針,積極推行學生自主管理。

  2、充分發(fā)揮學生干部作用,調(diào)動全體同學的積極性,為班級管理獻計獻策。

  3、狠抓一日常規(guī),日小結(jié),周小結(jié),月小結(jié)相結(jié)合,日日新,月月新,取得了不錯的效果。

  4、衛(wèi)生工作常抓不懈,實行勞動委員負責制,責任到人,制度明確,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

  5、充分利用主題班會,進行養(yǎng)成教育,促使學生形成良好的個人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累,越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會課,是我不斷追求的目標,盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,會征求同學們的意見,落實好主題,然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,全班齊動員,共參與,在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,又鍛煉提高了能力,真是相得益彰,一舉兩得。本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動,;也根據(jù)本班的實際情況組織了“責任,愛國”,“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”,“做人有誠信”,“學會寬容,善待他人”,“學習經(jīng)驗交流會”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小習慣成就大人生”等主題班會活動,學生深受啟發(fā)和鍛煉,也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的舉行,發(fā)展了學生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關鍵作用。

  6、安全教育常抓不懈,學校的安全工作是事關學生生命安危的大事,關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關系到千千萬萬個家庭的幸福,開學初在我班就發(fā)出了“真愛生命,關注安全”的倡議,配合學校的工作,認真組織學生學習相關的安全常識問題,諸如疾病的預防,交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育。

  7、加強與任課教師的交流,注重與家長的溝通,為了及時掌握班級學生學習的動態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關注孩子的動向,達到共同教育的目的。

  三、注重班級學風的釀造

  1、改善學生的學習習慣和學習方法,學習是學生的天職。在教學教育中常向?qū)W生提出“你是誰?為什么來這里?”這樣的問題,使學生充分認識讀書的任務和目的,明確人生目標和理想。通過學生思想的教育,培養(yǎng)和營造了好的學風,促進了學習成績穩(wěn)步提高;對學生學習方面,本學期關注最大,每次考試之前做好備考、思想引導工作,考風考紀教育,使學生在公平、公正的'環(huán)境中競爭,證明自己,表現(xiàn)自我。對學習方法、學習習慣上,有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,給學生行之有效的指導,幫助學生采取如下一些對策:改善學習行為習慣;科學調(diào)整各科學習時間;改進學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎性知識的理解和應用,及時鞏固和多次重復訓練重點知識;要豐富自己的學習生活,調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,使自己過得既輕松又充實;引導學生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,有一種強迫自己成功的意識,學習心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。

  2、注重尖子生中等生的培養(yǎng),促進中下生的轉(zhuǎn)化。首先關注尖子生中等生的培養(yǎng),增強他們的憂患意識,激發(fā)他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。對于中下生,加強與他們的聯(lián)系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導,加強他們對基礎知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導,使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。

  四、注重用愛心來溫暖學生

  班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的責任心,才能把學生的思想和學習全面的提高。

  1、從生活細節(jié)關愛學生。學生的心智還未完全成熟,從不同層面上來關愛他們,學生會增強自信,投入到學習中去。比如學生感冒了,我就無比關心,噓寒問暖;學生家庭比較困難,我就想方設法去通過自己的能力去幫他們,給他們貧困補助;學生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學們也互相幫助,學生在班里感受到了溫暖,集體的力量顯示了出來。

  2、用實際行動來讓學生感受對他們的關心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學生一個良好的形象,讓他們徹底的信任你。這里,除了愛,就得有實際行動,有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自己開始,比如第二次考試學生成績并不理想,我就檢省自己,并且檢討自己,努力從自己的不足開始做起,讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師。

  3、切實幫助學生提高自身修養(yǎng)。從開學起,我就為他們的成績煞費苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。他們是文科學生,大部分同學的數(shù)學和英語學得相對差一些,如果在高二不把這兩科提高上去,到高三再抓就遲了,因此,我從開學的第二周起便要求他們周日晚自習認真研討數(shù)學老師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自己討論,自己講解,基本達到每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們,實踐證明,這種方法非常好。在英語的學習上,有很多同學的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個學生分成兩組,每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的學生,讓這幾位同學輪流主講,檢查單詞識記情況,講解語法常識,訓練閱讀理解,加強寫作訓練,每周一次,每次一個小時,一學期來,很多同學在英語學科上提高幅度很大。

  功夫不負有心人,這學期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的集體項目都位居前三位,團體總分位居第三,入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎、精誠團結(jié)獎;在朗誦比賽中,在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項!

  總之,通過一個學期的努力,班級工作有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方。本學期的結(jié)束,就是新學期的開始,教育的路上沒有終點。

  高二上班主任工作總結(jié) 篇6

  本學期我的工作大致分為6個版塊:

  1、主題班會:本學期我的班會明顯比上學期見效果,我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識,讓每一個人學會感動,學會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動。我搜集了一些激勵性的名言警句,每天早上進班的第一件事就是把勵志鼓勁的語言寫在黑板上。習慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學生也教育了自己。我班學生王官玉,學習上基本都是在最后幾名,我找她認真談過,和她分析她存在的不足。在交流中我也發(fā)現(xiàn)了她的一些優(yōu)點,特別是組織班會的能力。后來我把這個任務交給了她,她確實做得比較好,同時上課也不再睡覺,在自己實在聽不懂的情況下,自己也給自己安排了學習的內(nèi)容。所以我覺得這主題班會必須得搞,而且還好把他的作用發(fā)揮到更好。

  2、加強班風管理:通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力,積極發(fā)動學生參加學校的各項活動,班級組織長跑運動等。在比賽中學生更加團結(jié),并通過共同的努力取得了不俗的成績。在紀律方面,雖然我手段不狠,但是也花了許多精力。沒有值班的時候,常常沒事溜達到學校,給我的學生搞搞突襲。

  3、加強學風建設:我積極的準備了本學期的部分學生的家長見面交流會,取得了很好的效果,得到了家長一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力,加強家校交流,增強競爭意識和憂患意識,尤其是強調(diào)數(shù)學、英語等學科的學習,但是,一定要全面發(fā)展,不偏科才能贏得最后最大的勝利。但是班級存在一個長期的問題,有個別科的課代表工作不負責,作業(yè)經(jīng)常收不齊,或者動作遲緩。我打算在下學期一定解決好這個問題。

  4、培養(yǎng)班委干部:本學期繼續(xù)加強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生的的各種能力,在班級的.衛(wèi)生去打掃活動和班會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,每項任務都非常成功,尤其是本學期的自習課紀律,在班干部的積極管理下,整個班集體的紀律有了較大的提高,幾個經(jīng)常說小話同學的自制力都有了較大的改善。

  5、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作:我將班級多次成績平均在后十名的組成“救火組”,由我擔任他們的組長。在高二這個學期階段,學生的學習有了比較嚴重的分化現(xiàn)象,后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進

  生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  6、加強尖子生踩線生的培養(yǎng):我將班級多次成績平均在前12名的組成兩個紅旗組,相互競爭。鼓勵優(yōu)秀學生樹立遠大理想。加大優(yōu)秀學生學習的難度,拓寬知識面,開發(fā)求異思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。密切師生的情感關系,關心學生的學習也關心學生的生活。良好的師生關系能給學生家的感覺,激發(fā)學生潛能,舒緩學生的學習壓力,有利于學生更好更快的成長。建立“紅旗組”“救火組”跟蹤檔案,幫助優(yōu)秀生制定學習計劃并關注學生計劃的落實情況,促進其主動探究學習,全面提高學生的自我管理的整體水平。注意反饋的時效性。對個別優(yōu)秀生作業(yè)面批面改,及時反饋并及時矯正。對學生做過的試卷深入研究,分析并找出學生學習的薄弱環(huán)節(jié)及存在缺漏的原因,及時采取補救措施,確保有效控制學生學習知識的負積累,提高優(yōu)等生學習的質(zhì)量。

  自從進入陽光部帶班以來,壓力非常大。回想一下,在高二開學初,我設想了很多治班方案,學習了許多治班理念。但是站在年末這一時刻,猛回頭發(fā)現(xiàn)真正堅持下來的已經(jīng)寥寥無幾。一句話總結(jié):“成功,貴在堅持!

  高二上班主任工作總結(jié) 篇7

  本學期我擔任高二(2)班的班主任,這個班是升入高二重新組的一個普文班,學生來自于高一時的不同班級,共有女生26人,男生19人,一共45人,學生情況復雜,問題較多,對第一次當班主任的我來說,是一個極大的挑戰(zhàn)。我深知班主任不僅是學生的老師,更是學生的朋友,只要用心、有愛,就會得到學生們的愛戴、尊重和支持。經(jīng)過一個學期的努力,收獲了很多令人回味的'經(jīng)驗與教訓,F(xiàn)對本學期的班主任工作總結(jié)如下:

  一、選拔班干部,培養(yǎng)積極份子。

  選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結(jié)奮斗。但是要選出品學兼優(yōu)、作風優(yōu)良、關心集體、有一定組織能力的學生擔任班干部并不是一件容易的事情。剛開學的時候,所有的學生對我來說都是新面孔,不能靠我的了解選拔班干部,我在班里組織了一場競選演講,讓同學們毛遂自薦,但是班里同學對于競選班干部積極性不高,選出來的人差強人意,不能做到以身作則,自我控制力差,有一位副班長在管理班級紀律的時候連臟話都出來了。我深知要想管理好班級,首先要管理好班干部,對于他們一定要嚴格要求。隨著對學生了解的深入,及時更換了不合格的班干部,利用課余時間給他們開會,增強他們的責任心,讓他們知道選他們管理班級對他們而言是難得的鍛煉機會,他們應該珍惜。在我的不斷督促和指導下,他們都取得了不小的進步,逐步成長為了合格的班干部。

  二、形成優(yōu)良班風,培養(yǎng)健康集體。

  班風的核心是學風。抓班風首先要抓學風。班里同學都是90后,很多都是嬌生慣養(yǎng),學習習慣不好,好逸惡勞。基于這種現(xiàn)狀,經(jīng)常利用晚飯后夕會的時間,給他們播放一些勵志視頻,講一些同他們一樣都是90后的優(yōu)秀案例,激發(fā)他們努力奮斗的激情;利用上課和自習的時間狠抓學習習慣的培養(yǎng),例如課堂上要做好筆記,要會聽課,提高聽課效率,自習課上嚴禁說話,有問題問老師,盡量不與同學商量題,養(yǎng)成獨立思考的習慣。

  高二上班主任工作總結(jié) 篇8

  本學期承蒙領導厚愛,新任年級主任。必須承認,剛開始確實經(jīng)驗不足,再加上這個學期的各項制度和上個學期比有些不同,學生剛開始不太適應,所以剛開始年級管理和班級管理都是一團亂麻,較為混亂,剛開學的班級管理確實沒跟上,力度不夠。幸好有上個學期穩(wěn)定的基礎,不至于很亂很差。后來經(jīng)過摸索,反復思考,漸漸摸到了門道,所謂“實踐出真知”,理清了頭緒,每天最主要是做好三件事,腦中始終要繃緊三根弦:年級工作、班級管理、語文教學。思路清晰了,后面就漸漸進入狀態(tài)。

  班級管理工作,本學期主要做了下列事情:

  一、教學上,本學期仍然跟他們強調(diào)需科學合理分配好各科學習的時間,重點需把數(shù)學、物理、英語學好,其次適當要向自己的弱勢學科傾斜。

  二、英語學習上,期中考試一個嚴重的教訓是英語學科塌方導致總體成績有所下降,尖子生成績沒有殺進前100名,后來在班上常跟他們說要努力學好英語,把英語成績提上來,并且我掌握的時間如第十節(jié)課和班會課適當向英語傾斜,讓學生們考試,考完之后,英語老師可以進班講。

  三、常規(guī)管理上,“想要成績好,常規(guī)來引導”。常規(guī)抓好了,在一定程度上就是抓好了學生的學習狀態(tài)。餐隊嚴格要求,除了值日生外,必須全部排隊,并且兩兩成排;跑操嚴格要求,不得請假、掉隊,橫豎對齊,口號必須喊的響亮等;嚴抓晚自習紀律,自習過程中,不得下位打水,不得說話,一旦發(fā)現(xiàn)說話,就馬上站到后面10分鐘;關鍵時間節(jié)點,不準遲到,遲到處罰后來漸漸升級,只要有遲到就馬上罰站20分鐘;任何時候不得私自玩一體機;嚴抓寢室紀律管理和內(nèi)務整理,只要有違紀,馬上用班規(guī)處罰;擺桌子做好分工,三人一輪流。

  四、思想引領上,三班學生很有獨立創(chuàng)新的'思想,當然,有時候也會有點“跑偏”,我都及時做了正面引導,他們都很聽我的話,后面都很誠懇地進行了反思改正。總體上來說,他們是很聽話的,也較有上進心,我對他們很有信心,我相信這些人以后到了社會上也是具有正能量的人,有用之人。

  五、抓優(yōu)生上,鑒于期中考試我班沒有學生考進前100名,故期中考試之后,我的班級管理工作重心就是抓優(yōu)生,首先,編座位的時候,優(yōu)生基本都坐在一起,以便互相討論,取長補短;其次,多次跟分批跟優(yōu)生談話,勉勵其為了自己有個好的年終總結(jié),為了班級榮譽,為了班上所有科任老師臉上有光,最主要是為了自己,期末考試考個好成績。后進生、心理有問題的學生如甘嘉誠、繆云凡、王心野、鄒浩彥等,我也緊密關注他們的狀態(tài),常跟他們談話,讓他們調(diào)整好心態(tài)、克服困難,努力提高學習成績。

  六、衛(wèi)生上,因為本學期教室地面是地板,比上學期更好搞衛(wèi)生,所以我在班上常跟他們強調(diào)的是做好保持工作。保持好了,并不需要每天都去打掃。重點跟衛(wèi)生委員強調(diào)責任意識,每天檢查教室衛(wèi)生,沒有問題則不需要打掃,有問題則限定時間要求值日生打掃干凈,分區(qū)域、分職責搞好,如前后地板拖地,座位里有紙屑等垃圾的打掃,講桌桌面的保潔,黑板及邊框溝槽的干凈(這個每天都必須干凈,否則罰兩天)等。

  班級管理工作,本學期的不足及下學期需要改進的地方:

  1、思想工作,確保下學期每一位同學無論在什么時候都和學部思想保持一致,任何時候都不“跑偏”。他們也漸漸適應了新環(huán)境、新制度,我相信以后一定可以做到。

  2、提高學習斗志,下學期還需騰出更多的時間來管理三班,想更多的辦法來提高學習斗志,進一步提高學習成績。

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