-三年級語文期末考試卷

　　一、讀拼音，寫詞語。（10分）

　　wán shuǎ yǒng qì jiǎ zhuāng jū rán lǚ yóu shì ying

　　（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

　　chuítóu sàng qì nà mèn jiāo nèn bēn liúbù xī（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、我能用“√ ”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。

　　原來圣誕樹就是給（括i jǐ）予樹，它給（括i jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。

　　三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。（10分）

　　辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（ ）

　　辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（ ）

　　四 積累詞語我最棒，我一定能填正確（8+2分）。

　　刻舟（ ）劍 沒（ ）打采 （ ）近求遠 大驚失（ ）

　　興高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不聞不（ ）

　　我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。

　�。� ）（ ）

　　五 先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。

　　聰明在于學(xué)習 必有我?guī)熝?/p>

　　三人行 天才在于積累

　　人之初 柳暗花明又一村

　　上有天堂 始于足下

　　山重水復(fù)疑無路 性本善

　　千里之行 下有蘇杭

　　我還會寫一句類似的句子：

　　六、 下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）

　　小亮是我們班成績最好最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　七、 我會默寫《望天門山》。（4分）

　　， 。

　　， 。

　　八、

　　閱讀

　　積累與運用（26分）

　　一）、我會認真地

　　閱讀

　　課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。

　　有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

　　1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。（2分）

　　2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）

　�。� ）――（ ） （ ）――（ ） （ ）――（ ）

　　3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）

　�。� ） （ ）

　　4、盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（ 和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ）……（3分）

　　5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分）

　　二）、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）

　　畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。

　　翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。

　　鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。

　　你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規(guī)矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁隨氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。

　　1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）

　　2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。

　　3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（３分）

　　4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 、 。 （2分）

　　5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。

　　歡快 贊美

　　從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）

　　6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）

　　7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）

　　九、

　　作文

　　練兵場（25分）

　　寫一個給你留下深刻印象的人 （題目自擬）

　　提示：生活中哪個人給你留下的印象最深？想一想，這個人為什么會給你留下深刻的印象。

　　要求：

　　1、要適當?shù)?/p>

　　描寫

　　人物的外貌。

　　2、要簡要地點明你與他的關(guān)系。

　　3、要選擇一件具體的事例來表現(xiàn)這個人的特點。

　　4、要對這個人的語言、動作、神態(tài)和心理活動進行描寫。

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