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教務(wù)工作管理理念
“理念”一詞的解釋有兩條，一是“看法、思想。思維活動的結(jié)果”，二是“觀念,小編整理了教務(wù)工作管理理念三篇希望對你有幫助。
【范文一：教務(wù)工作總結(jié)】
本學(xué)期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就對本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。
1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。
1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。
3、加強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的'作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
4、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。
三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅(jiān)持月考或單元考制度�？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績登記備案；要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進(jìn)行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真分析學(xué)生存在的問題，評講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
六、存在問題
1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。
4、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。
5、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉(zhuǎn)學(xué)困生為優(yōu)的工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。
總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
【范文二：教務(wù)工作總結(jié)】
彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，我校的教務(wù)工作繼續(xù)遵循學(xué)校發(fā)展的總體思路，圍繞“真教育行動計(jì)劃”，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為抓手，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以“三課”提質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生的全面發(fā)展，教師專業(yè)素質(zhì)的提高為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時(shí)間（每天在校時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)之內(nèi)；一、二年級不布置家庭作業(yè)，三到六年級家庭作業(yè)總量嚴(yán)格控制在1小時(shí)之內(nèi)）；嚴(yán)格控制學(xué)生上下課時(shí)間，做到不提前上課，不拖課。規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必須加強(qiáng)各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰分管的誰負(fù)責(zé)”，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。通過對6個(gè)方面的要求，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。
3、利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺。
二、落實(shí)校本教研，引領(lǐng)教師成長
學(xué)校積極推進(jìn)周三活動拓展日、周四教研日和“每聽必評”兩項(xiàng)教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動內(nèi)容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學(xué)習(xí)等，通過學(xué)習(xí)，讓老師們實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實(shí)效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進(jìn)一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于xx節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。要求教師必須使用有個(gè)性的教案，必須在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標(biāo)、教學(xué)過程、課后反思、作業(yè)批改情況記載等規(guī)范環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)講評教案、復(fù)習(xí)課教案的落實(shí)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過提升教師隊(duì)伍素質(zhì)保證教學(xué)效率
1、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長進(jìn)。
2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結(jié)對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。
3、認(rèn)真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴(yán)格操作程序，把好各個(gè)環(huán)節(jié)。
4、認(rèn)真組織每周政治學(xué)習(xí)，開展《教師要學(xué)陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)�！�、《做教師真難真好》的讀書交流活動，開展教師價(jià)值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風(fēng)教育力度，樹立教師良好的思想素質(zhì)和高尚的師德。
5、組織教師參加各級教育部門舉辦的`培訓(xùn)活動。
四、統(tǒng)籌兼顧，做好教學(xué)服務(wù)工作
1、重視學(xué)生身心健康成長，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、衛(wèi)生等方面的教育工作。
2、深入開展“陽光體育”運(yùn)動，把學(xué)生體育鍛煉列入教學(xué)計(jì)劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學(xué)生每天在校一小時(shí)文體活動時(shí)間。我校以“和諧、健康、快樂、進(jìn)步”為主題，連續(xù)開展“陽光體育冬季長跑”活動，學(xué)生不僅體能有所提升，而且在體驗(yàn)“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學(xué)習(xí)的情緒。
3、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理，促進(jìn)我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術(shù)比賽活動。
4、認(rèn)真做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)檔案整理及學(xué)校精細(xì)化管理初步形成工作。
20xx年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)開始，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，進(jìn)一步調(diào)動教職工的工作積極性，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到2016年的各項(xiàng)工作中，再接再厲，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌。
【范文三：教務(wù)工作總結(jié)】
本年度教務(wù)處以學(xué)校工作思路為中心，以構(gòu)建平安校園、創(chuàng)建人文校園、營造書香校園、打造特色校園為目標(biāo)，狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化師資建設(shè)，突出教研工作，重視全面發(fā)展，力爭做到安排合理，服務(wù)周到，檢查及時(shí)，反饋到位，較好的完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下。
一、主要工作
�。ㄒ唬┖葑コＲ�(guī)管理，促使教師改進(jìn)教學(xué)行為
學(xué)校教學(xué)常規(guī)是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的保障，更是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，為此，教務(wù)處在教學(xué)管理中始終重視對教學(xué)常規(guī)的檢查與規(guī)范，力求教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)風(fēng)氣盎然。一是對教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，隨時(shí)進(jìn)行檢查，要求教師嚴(yán)格按課表上課，認(rèn)真落實(shí)每節(jié)課和每門課程的教學(xué)目標(biāo)。二是每周對教師拖堂、擠占綜合科、擠占大課間及陽光體育活動時(shí)間、作業(yè)量過重等不良現(xiàn)象進(jìn)行檢查，并通過校訊通短信平臺及時(shí)通報(bào)批評，倒逼教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，從而提高教學(xué)效率。三是嚴(yán)格考勤制度，于今年5月起重新修訂了《教師考勤制度》，對不嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間的個(gè)別教師進(jìn)行通報(bào)批評，以形成良好的坐班制。四是嚴(yán)格落實(shí)“兩操一活動”，教務(wù)處與值周人員密切配合，嚴(yán)格督促所有學(xué)生按時(shí)參加活動，同時(shí)要求全體教師一同參與活動，形成了人人參與活動的良好氛圍。五是多次召開年級學(xué)科組長、體育教師、音樂教師等座談會，認(rèn)真分析教學(xué)中存在的問題，集思廣益，達(dá)成共識，有效地解決了很多問題。
�。ǘ⿵�(qiáng)化師資建設(shè)，促進(jìn)教師提高專業(yè)能力
師資建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本動力，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)之一。一年來，教務(wù)處協(xié)同其它處室在教師專業(yè)能力發(fā)展上多措并舉，取得了一定的成效。
1、積極搭建平臺，鼓勵有一定專長的教師參加上級組織的課堂評優(yōu)、課例（論文）評比、競賽輔導(dǎo)、課題申報(bào)等，凡參賽的教師都能獲獎或取得較好的成績。
2、協(xié)同電教中心加強(qiáng)教師一體機(jī)使用技能培訓(xùn)，前半年組織全體教師進(jìn)行了兩輪一體機(jī)使用培訓(xùn)，通過不同層面的培訓(xùn)，大多數(shù)教師基本掌握了電子白板和一體機(jī)的操作技術(shù)，并積極與課堂教學(xué)整合，通過使用課件、視頻、動畫、影視以及優(yōu)課、暢言等軟件，促使課堂教學(xué)更直觀，更豐富，增大了課堂容量，提高了課堂效益。為進(jìn)一步提升教師對一體機(jī)等的應(yīng)用能力，上學(xué)期組織三至五年級43周歲以下的語、數(shù)教師共17人參加了使用一體機(jī)教學(xué)的課堂評優(yōu)活動，語、數(shù)教師分組評比，分別產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名。
3、6月份組織各年級語文組長參加縣教育局組織的暢言語音教具培訓(xùn)，結(jié)束后由參訓(xùn)教師承擔(dān)培訓(xùn)教師在校內(nèi)組織全體語文、英語教師進(jìn)行兩輪暢言語音教具培訓(xùn)，參訓(xùn)教師掌握了暢言語音教具的基本操作，使語音教具更好服務(wù)于教學(xué)。
4、10月份分兩批組織語、數(shù)、英共90多人赴蘭州和政路小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，返校后每人上交了一篇質(zhì)量較好的學(xué)習(xí)心得，并對聽課情況在組內(nèi)開展了評議活動，通過聽課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開闊了教師眼界，提高了對課堂的駕馭能力。
�。ㄈ┩怀鼋萄泄ぷ�，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升
教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的強(qiáng)心劑，是推進(jìn)教學(xué)工作有聲有色的原動力。一年來，本著務(wù)實(shí)、有效的工作原則，教務(wù)處組織了很多比較有效的教研活動，逐步形成了“六橫三縱一盤棋”的教研格局，“六橫”即六個(gè)年級組開展的教研活動，“三縱”即語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科組開展的教研活動，“一盤棋”即教務(wù)處安排的全校性的教研活動。
1、將課堂教學(xué)作為教研工作的著力點(diǎn)，組織開展亮相課、公開課、評優(yōu)課、觀摩課等共40多節(jié)，每節(jié)課后及時(shí)對授課教師進(jìn)行點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，積極鼓勵教師揚(yáng)長避短，自覺成長。
2、開展學(xué)科組教研活動共5次，組織年級組教研觀摩活動4次，通過兩種不同的教研模式，可以從不同的層面發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使很多教師有了問題意識與交流意識，有了自覺教研的意識。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，提高靈活運(yùn)用教材的能力。同時(shí)又組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，努力從教材中走出來，不囿于教材，構(gòu)建適合自己、適合學(xué)生的課堂教學(xué)
4、10月中下旬組織舉行了一、二年級語文，五、六年級數(shù)學(xué)賽課活動，本次活動依次按集體備課、課堂教學(xué)、說課和評課四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，活動以課堂教學(xué)評比為重點(diǎn)，以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量為支撐，以同課異構(gòu)為形式，通過激烈角逐，二年級語文組和五年級數(shù)學(xué)組勝出，這次活動是我校教研活動的一次創(chuàng)新，也是對集體備課、課堂教學(xué)、說課以及評課水平的一次檢閱與審視。
�。ㄋ模┲匾暼姘l(fā)展，助推學(xué)校工作形成特色
德育為先，五育并舉是學(xué)校發(fā)展永遠(yuǎn)不可偏離的方向，為此，教務(wù)處在工作中統(tǒng)籌兼顧，以豐富的活動為載體，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全體發(fā)展、終身發(fā)展。
1、今年6月開展了首屆五年級組“漢字聽寫大賽”比賽，本次比賽借鑒全國漢字聽寫大賽的模式，采用積分制辦法進(jìn)行，比賽同時(shí)邀請了參賽選手的家長、全校語文教師以及五年級全體同學(xué)。經(jīng)過五輪激烈對決，在xx位選手中選出了6名選手參加縣級比賽，五年級（2）班榮獲團(tuán)體一等獎，五年級（5）班和五年級（3）班榮獲團(tuán)體二等獎。本次活動的開展得到了與會家長和教師的一致好評，為五年級300多孩子提供了一次豐盛的文化大餐，讓更多的孩子感受到了漢字和傳統(tǒng)文化的魅力。
2、積極開展興趣小組活動。本年度開展了籃球、乒乓球、剪紙、舞蹈、音樂、繪畫、書法、棋藝、閱讀、手工制作、藏語口語等11種興趣小組，學(xué)生的參與率高，成效顯著，極大的豐富了校園文化生活。
3、全面推進(jìn)陽光體育活動。為保證小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)校因地制宜實(shí)全面施陽光體育活動，以班級為單位開展豐富多彩的趣味活動，全校師生熱情高漲積極參與，學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動技能和協(xié)調(diào)性都得到了明顯提高，同時(shí)豐富了校園生活，助推了素質(zhì)教育。本年度對二至五年級共22個(gè)班級的陽光體育活動開展情況邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任進(jìn)行觀摩，班級之間相互學(xué)習(xí)，使各班陽光體育活動更趨豐富，更有成效。
4、積極舉辦田徑運(yùn)動會和趣味運(yùn)動會。為營造濃郁的氛圍，檢驗(yàn)陽光體育活動成效，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，5月份舉辦了田徑運(yùn)動會，歷時(shí)三天的激烈角逐，以頑強(qiáng)拼搏、敢創(chuàng)第一的風(fēng)格，圓滿完成了運(yùn)動會預(yù)定的各項(xiàng)賽程，有392人（次）獲得獎勵，有6個(gè)班級獲得全校團(tuán)體總分第一名、有8個(gè)班級獲得全校團(tuán)體總分第二名的好成績。11月初舉行了一年一度的趣味運(yùn)動會。本次趣味運(yùn)動分別設(shè)立了一分鐘單人花樣跳繩、一分鐘雙人跳繩、多人跳繩、袋鼠跳、兩人三足走、一分鐘拍皮球、一分鐘籃球投籃、拔河比賽等多個(gè)項(xiàng)目。除個(gè)別有疾病不能參賽的學(xué)生以外，幾乎所有學(xué)生參加了比賽，有356人（次）獲得獎勵。運(yùn)動會重點(diǎn)體現(xiàn)了運(yùn)動的趣味性，參賽的孩子們在運(yùn)動中體驗(yàn)趣味，在運(yùn)動中體驗(yàn)快樂，整個(gè)運(yùn)動會精彩紛呈，高潮迭起。學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，領(lǐng)略了校園生活的快樂，在緊張有序的比賽中增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，充分展現(xiàn)了我校全體師生團(tuán)結(jié)、活潑、積極、向上的精神風(fēng)貌。兩次次運(yùn)動會的成功舉辦是我校實(shí)施素質(zhì)教育和陽光體育活動的又一次展演，更是運(yùn)動員身體素質(zhì)和頑強(qiáng)毅力的再次展示。
5、9月底，為迎接祖國65周年華誕，教務(wù)處組織開展了“愛祖國愛家鄉(xiāng)”主題教育活動，這次活動分讀書活動、征文比賽和演講比賽三個(gè)環(huán)節(jié)，征文比賽中有28名學(xué)生獲獎，演講比賽中有12個(gè)班級獲獎�；顒油ㄟ^以祖國、家鄉(xiāng)為題材的征文和演講，使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟了祖國的偉大和家鄉(xiāng)的可愛，愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感更加強(qiáng)烈，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國的愿望更加迫切。
二、主要成績
1、今年畢業(yè)班學(xué)生參加考試總?cè)藬?shù)347人，在全縣質(zhì)量檢測中，語文單科合格率98、6%；數(shù)學(xué)單科合格率95、1%；英語單科合格率96、85%；三科合格率達(dá)94、24%；三科成績總分達(dá)到240分的學(xué)生有276人，優(yōu)秀率79、54%。
2、在天祝縣第一節(jié)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝展演活動，我校選派的語言類節(jié)目《超級大明星》獲一等獎，舞蹈《貓鼠之夜》獲一等獎，舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》獲二等獎，聲樂《祝福您親愛的祖國》獲三等獎�！冻壌竺餍恰泛汀敦埵笾埂穬蓚�(gè)節(jié)目又作為優(yōu)秀節(jié)目二次在電影院表演，深得在場觀眾的一致好評。在藝術(shù)節(jié)期間舉辦的書畫比賽中有10名同學(xué)分獲一、二、三等獎。
3、今年申報(bào)了四項(xiàng)“十二五”省級規(guī)劃課題，其中三項(xiàng)課題通知立項(xiàng)。去年立項(xiàng)的省級規(guī)劃課題“小學(xué)閱讀作文生活化策略研究”于今年9月順利結(jié)題，2013年申報(bào)立項(xiàng)的兩項(xiàng)縣級課題也于今年8月順利結(jié)題。
4、教師獲獎情況：李妍彥教師榮獲甘肅省第二屆中小學(xué)教學(xué)技能大賽小學(xué)語文組三等獎；張玉瑛教師的課題研究報(bào)告《實(shí)現(xiàn)作文生活化路勁探討》獲2013年省教科所組織的論文評選三等獎；李妍彥、尹文生兩名教師榮獲全省第三屆交互式電子白板大賽一、二等獎；張玉瑛、楊懷蘭、寧學(xué)玫、白文璽等四名教師的整合課例榮獲第十七屆全國信息化大賽武威賽區(qū)小學(xué)組一等獎；寧學(xué)玫、楊懷蘭、白文璽三名教師的論文榮獲第四屆“中國移動‘校訊通’全國小學(xué)信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽”甘肅賽區(qū)二等獎；楊懷蘭、寧學(xué)玫、李妍彥、尹文生四名教師在全市“天翼杯”中小學(xué)新課程教學(xué)創(chuàng)新教師交互式電子白板應(yīng)用大賽中分獲一、二、三等獎；徐發(fā)霞、聶云霞、李彥妍、馬玉秀、馬曉霞五名教師在全市“創(chuàng)建高效課堂”中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中分獲一、二等獎；白文璽、王建萍、馬金蓮三名教師輔導(dǎo)的電腦繪畫在作品全市中小學(xué)電腦制作活動中分獲一、三等獎。聶云霞、胡萍、杜永科三名教師在全縣科技創(chuàng)新大賽上獲優(yōu)秀獎。
5、學(xué)生獲獎情況：在武威市教育局舉辦的第五屆全市中小學(xué)電腦制作比賽中有1名同學(xué)獲一等獎，2名同學(xué)獲三等獎；在2013年度全縣青少年科技創(chuàng)新大賽上有10名同學(xué)獲優(yōu)秀獎；在2013年甘肅省教育廳舉辦的“我的.中國夢”征文比賽中有1名同學(xué)獲二等獎，4名同學(xué)獲三等獎；在2013年度市、縣書信大賽中，有1名同學(xué)獲市級二等獎，有5名同學(xué)分獲一、二、三等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。在全縣漢字聽寫大賽中，我校選派的代表隊(duì)獲二等獎。
三、存在的問題
1、教師隊(duì)伍中存在科研意識不強(qiáng)，創(chuàng)新動力不足的問題，教學(xué)中埋頭苦干、被動工作的多，潛心研究、巧干樂干的少，致使學(xué)校工作中缺乏積極向上的朝氣與活力。
2、部分教師的課堂教學(xué)效果不佳，存在專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)、工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)理念不新穎、教學(xué)方法不靈活、教研意識不濃厚、以及排斥使用一體機(jī)或?qū)σ惑w機(jī)教學(xué)資源利用不充分等問題，制約課堂教學(xué)水平提高緩慢。
4、中高年級部分任課教師對陽光體育活動的意義認(rèn)識不足，漠視學(xué)生的身心發(fā)展，存在擠占活動時(shí)間、安排組織不到位和參與活動不積極等不良現(xiàn)象，致使陽光體育活動氛圍不濃，學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動技能沒有得到應(yīng)有的提高。
4、教務(wù)處教學(xué)管理中依然沒有完全做到精細(xì)化管理，存在忽冷忽熱、虎頭蛇尾的不良現(xiàn)象，深入課堂、備課組與一線教師的交流不夠，對青年教師的培養(yǎng)力度不夠，個(gè)別青年教師成長不快。
四、今后打算
1、鑒于以上存在的問題與不足，積極想對策，抓落實(shí)，充分調(diào)動全體教師的積極性，力爭工作再有起色。
2、從活動時(shí)間和內(nèi)容上著手，力爭使陽光體育活動更具特色。進(jìn)一步完善對興趣小組活動的管理，積極為特長生搭建成長的平臺，使之成為學(xué)校工作的亮點(diǎn)，并逐步形成鮮明的特色。
3、積極落實(shí)書香校園創(chuàng)建方案，營造濃郁的讀書氛圍，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，從而達(dá)到潤澤書香、啟迪智慧、塑造靈魂、改進(jìn)行為的目的。
[教務(wù)工作管理理念]