進入校園的第二周，在陌生的教室里，熟悉的課堂上。安靜的教室里只有沙沙的寫字聲，學習開始了新的歷程，我們也將更加努力。下面讓我們一起通過以下的六年級開學第二周周記范文來學習。
范文一
開學已經第二周了，老師也讓寫了兩篇周記了。這個周，我仿佛是糊里糊涂地過去的，尤其是在星期五下午的第三節(jié)課，考試考得一塌糊涂，本來英語是我的強項，可在那一節(jié)課上，卻變?yōu)槲业娜蹴�，希望老師可以理解一下�?/p>
在這一周里，我雖然過得一塌糊涂，但是我還是學到了很多東西呀!即使我在這一周里沒有考好，但我還是努力了�？梢栽谙乱恢馨盐宜信Χ硷@示出來，考一個既能讓我心滿意足，還能讓父母開心快樂的好成績，給他們爭一口氣。
今天，老師給我們下了一道“命令”_全班自由組合辦手抄報。
“啊~……手抄報!開始把快點，抓緊時間!那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務的我不禁為辦手抄報而發(fā)愁�！鞍ィ覀兯膫�一塊辦吧?”幾個同學征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”!
“開工!”我宣布。經過一番商量后，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閑著：一個涂色，一個抄寫。
說干就干。畫畫和涂色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報“化妝”……而我呢?正在為文章而構思，為排版而設計……抄寫的同學，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框里抄寫……不一會兒，我們的齊心協(xié)力終于換來了成果_手抄報“出爐”了。我們松了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”
真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協(xié)力，一條心的相信能把山移開，才會出現奇跡_山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那么理想�？扇硕嗔�，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了，我發(fā)現了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標一起努力，就會“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……
范文二
轉眼間，新學期已經過去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存一份記憶。
開學第一周就連續(xù)上了七天課。
頭兩天考試。對于這次考試，貌似我比妞兒表現得更加焦慮。不停地問復習好了沒有呀?需要媽媽幫忙嗎?大有皇上不急太監(jiān)急的架勢。開學前幾天，妞兒反復說：對于即將到來的初二，我有一種莫名的興奮感。當時聽了，我和她爹還表示相當地贊許。大概是假期最后的一周吧，跟妞兒發(fā)生口角。我猛然地意會到，表面上不在乎，其實妞兒的內心里對初二的第一次模擬考試，甚至對整個初二還是有些惴惴不安的。妞兒也許、其實是在給自己壯膽兒。
直到周五，全部成績和排名才揭曉。在經歷了初二后半個學期，怕是妞兒的學生生涯以來，最難捱也是最灰暗的一段時光之后，妞兒重又回到自己的位置上。雖然，拿著各科的考試試卷，妞兒都能指指點點、數落出好幾處不該扣分的地方，但妞兒還是大言不慚地評價自己說：王者歸來。
周一正式上課。妞兒也沒覺得有啥適不適應、調不調整的，自然而然地進入到開學后的節(jié)奏中。為了不讓自己的焦慮變本加厲，以致影響到妞兒，我開始沒事找事。讀英語、看唐頓、給花草剪枝、買菜燒飯，忙碌且生動的日子讓心情也跟著漸漸開朗愉悅起來。
科學、歷社和數學都換了新老師。妞兒沒像以往那樣，面對各種變化表現出各種的不接納。回到家，仍然絮絮叨叨地說著學校的林林總總。卻是既來之，則安之的樣子。結果，科學老師如妞兒自己期許的，果然是化學出身。歷社老師的種種言行，莫名地扭轉了妞兒對歷社的態(tài)度，突然之間不再厭煩背誦那些枯燥的歷史。
周四，數學第一次單元考試。妞兒考得稀里嘩啦。我承認，在第一眼看到分數的時候，心里的確掠過一絲不快和不安，但真的只是轉瞬之間。妞兒回到家，我問起原由。妞兒氣鼓鼓地說：不是因為不會。前面的題目有些難，我做得比較謹慎。時間就沒把控好。后面的填空我承認做得不夠認真。試卷發(fā)下來，十分鐘沒到，我就全部訂正完了。我也不知道，考試的時候，腦子怎么就抽了。然后獨自蹲在馬桶上哭得稀里嘩啦。反思我自己的問話，從語氣到內容沒什么犯歹的呀。詫異之余，我再一次意識到，這一年，妞兒會對分數異常的敏感和在意。好吧，再一次地提醒自己，感受、接納妞兒的情緒變化，比什么都重要。
范文三
長大是每一個孩子夢寐以求的愿望。但從心底里講，我并不想長大，因為在我心靈中還依存著一絲童真的歡樂，還沉浸在父母溺愛的幸福之中。
轉眼中，我已是一名六年級學生了，繁重的作業(yè)和繁多的培訓，伴隨我度過每一天。在歲月的長河中，我一天天地長大，父母也一天天的變老。
父親一直都很忙，長期在外地搞科研，全部家務都落在母親身上。母親早就有腰椎病，但一直堅持上班和做家務。前些天由于疲勞過度，腰椎疼痛難忍，醫(yī)生命令她臥床休息一個月。為了不讓母親操心，我每天早早起床，盡量把家里收拾干凈，然后把牛奶用微波爐加熱后端給母親喝。上學前，我打開冰箱看看，記住需要再買的蔬菜。中午放學后，先到菜市場買好菜帶回家。我一邊問母親怎么燒菜，一邊現學現做，我學會了燜米飯，燒西紅柿炒雞蛋和糖醋白菜，我把熱騰騰的飯菜端到母親身邊，也許是母親太高興了，很快就把飯菜吃完了，并說：“這是媽媽吃到的最美味的飯!”然后撫摸著我的頭說：“我覺得你一下子長大了很多�！�
晚上陪母親吃完飯后，我趕忙走進書房，完成老師布置的繁重的作業(yè)，等我做完所有作業(yè)后，抬頭看看墻上的掛鐘已是午夜11點了，這一天下來，我感覺十分勞累，不禁感受到了母親的艱辛，然而我又會萌生絲絲的成就感。
成長，如曇花一現的彩虹在瞬間讓我體會到成長的快樂;成長，似一棵古老的銀杏樹，在飽經滄桑后，成為歷史年輪的佼佼者。此時我想到明天、后天及以后更長的歲月，隨著我的成長，我將面對現實去克服各種困難，我將分擔父母的部分家庭責任。
[六年級開學第二周周記]