- 相關(guān)推薦
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的職業(yè)規(guī)劃如何寫
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),是近幾年來越發(fā)蓬勃發(fā)展的一個(gè)行業(yè)，那么，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的職業(yè)規(guī)劃如何寫呢?
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃書【1】
一、 自我分析
1. 職業(yè)興趣喜歡干什么 我個(gè)人職業(yè)興趣方向， 通俗一點(diǎn)說就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面， 也就是純藝(繪畫) 方面發(fā)展。
這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、 初中、 高中都是美術(shù)專業(yè)生。
因此我對(duì)藝術(shù)方面的東西比較感興趣， 雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)， 但未來的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展， 我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面， 當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的， 設(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。
從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2. 職業(yè)價(jià)值觀什么是我看重的 我個(gè)人認(rèn)為， 對(duì)一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說， 一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己， 雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素， 不過更重要的是這個(gè)工作是否適合自己， 是為是自己喜歡的， 以及在未來的幾年、 十幾年、 甚至幾十年里對(duì)自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
3. 職業(yè)能力我能夠干什么 之前我說過， 以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面， 也就是純藝 (繪畫) 方面發(fā)展。
所以我對(duì)自己的職業(yè)能力定位要求較高， 既要有豐富藝術(shù)理論知識(shí)， 較深后的繪畫經(jīng)驗(yàn)， 也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
再通俗一點(diǎn)說， 就是既能夠搞一些研發(fā)工作， 也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。
4. 性格特征適合干什么 如果從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了， 人和人之間都是不一樣的， 沒有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。
不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。
這要看每個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)了， 我對(duì)自己的理解是內(nèi)外雙向。
至于說我的這種性格到底該干什么工作， 我個(gè)人認(rèn)為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的， 性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷變化的， 只能作為參考。
如果非要參考性格因素的話， 我想我選擇綜 合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。
5. 自我分析小節(jié) 從興趣、 價(jià)值觀、 能力、 性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看， 我還是比較適合做啊、 繪畫藝術(shù)類工作， 我的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)藝術(shù)的熱愛、 多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。
二、 職業(yè)分析
1、 家庭環(huán)境分析 從家庭上分析， 我家是的貧苦農(nóng)民家庭父母都在家農(nóng)民， 應(yīng)該說既有利也有弊吧。
利在從小家教比較嚴(yán)格， 也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。
弊也有不少，有時(shí)候人比較正經(jīng)， 簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開。
經(jīng)濟(jì)上說， 條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。
不過這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
我是家里的長子， 應(yīng)該說不僅是家里， 親朋好友對(duì)我的期望都比較高， 這也是無形的壓力。
2 、 學(xué)校環(huán)境分析 眾所周知， 天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本” 院校， 我們只有“奮斗、再奮斗” 在低起跑線上出發(fā)趕超別人， 但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-老師、 同學(xué)”。
3 、 社會(huì)環(huán)境分析 應(yīng)該說， 當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年、甚至十幾年， 已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。
預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀， 不過機(jī)遇也總是存在， 2012 年開始國家投放幾萬億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需， 刺激經(jīng)濟(jì)， 這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。
應(yīng)該說競(jìng)爭(zhēng)異常激烈， 但是機(jī)會(huì)總是存在的。
4、 職業(yè)環(huán)境分析
(1) 行業(yè)分析: 如今中國藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng)， 改革開放以后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展， 帶活了人們的生活水評(píng)， 也提高的人們對(duì)美的要求。
如今中國的藝術(shù)市場(chǎng)， 又迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門， 學(xué)生人數(shù)較多， 就業(yè)還是面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
(2) 職業(yè)分析: 藝術(shù)創(chuàng)作， 藝術(shù)設(shè)計(jì)， 展覽策劃 (3) 職業(yè)分析小結(jié): 綜合以上， 我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、 杭州等地區(qū)。
三. 職業(yè)定位
1 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢(shì)因素:
(1) 我家在南京， 在長三角地區(qū)的親朋好友比較多， 應(yīng)該來說在長三角一些城市落腳比較容易。
(2) 我堅(jiān)持文理綜合發(fā)展， 既有扎實(shí)的工科理論知識(shí)， 也有金融管理類知識(shí)， 各方面綜合發(fā)展。
(3) 一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 我計(jì)劃大四準(zhǔn)備考研， 研究生學(xué)習(xí)時(shí)多參與一些項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn)。
弱勢(shì)因素: (1) 自認(rèn)為是雙向性格， 加上自小家教嚴(yán)格， 有些時(shí)候不太吃的開。
(2) 有時(shí)候比較懶惰， 總是喜歡拖事情， 原定的計(jì)劃總是要打折扣。
2 外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素:
(1) 國家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需， 鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)， ， 給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機(jī)遇。
威脅因素: 藝術(shù)類的學(xué)生的加多， 藝術(shù)區(qū)的發(fā)展(什么 798 等) 結(jié)論: 職業(yè)目標(biāo): 藝術(shù)設(shè)計(jì)、 藝術(shù)管理 職業(yè)發(fā)展策略: 進(jìn)入大的藝術(shù)畫院、 藝術(shù)區(qū)發(fā)展 職業(yè)發(fā)展路徑: 走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場(chǎng)管理路線 具體路徑: 學(xué)員(技術(shù)類或市場(chǎng)類都可以) 助理畫師(設(shè)計(jì)師) 設(shè)計(jì)師(畫師) 國家級(jí)設(shè)計(jì)師(畫師) 四. 計(jì)劃實(shí)施 大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計(jì)專業(yè)， 假期去公司實(shí)習(xí)、 去畫室學(xué)習(xí)。
創(chuàng)建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)， 組織大學(xué)生畫展提高策劃能力， 五. 評(píng)估調(diào)整 1 評(píng)估的內(nèi)容: (1) 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估: 在當(dāng)今社會(huì)， 沒有永久不變的職業(yè)， 也沒有長盛不衰的職業(yè)， 很多職業(yè)之間也都是相通的， 為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄。
(2) 職業(yè)路徑評(píng)估: 舊的路總有走到頭的時(shí)候， 當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì)考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型， 不過相信在當(dāng)今社會(huì)中， 時(shí)刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
(3) 實(shí)施策略評(píng)估: 個(gè)人認(rèn)為不需要改變行動(dòng)策略， 雖然路是活的， 但作為一個(gè)人來說，打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事。
以不變應(yīng)萬變， 當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識(shí)， 擴(kuò)展自己的視野， 進(jìn)一步完善自己。
(4) 其他因素評(píng)估: 如果有意外情況發(fā)生， 我會(huì)審時(shí)度勢(shì)， 盡量將變化損失減到最小。
具體的按具體情況而定。
2. 評(píng)估時(shí)間 -大學(xué)畢業(yè)后一到兩年 結(jié)束語: 計(jì)劃固然好， 但更重要的， 在于其具體實(shí)踐并取得成效。
任何目標(biāo)， 只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。
然而， 現(xiàn)實(shí)是未知多變的， 定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題， 要求有清醒的頭腦。
其實(shí)， 每個(gè)人心中都有一座山峰， 雕刻著理想、信念、 追求、 抱負(fù); 每個(gè)人心中都有一片森林， 承載著收獲、 芬芳、 失意、 磨礪。
一個(gè)人， 若要獲得成功， 必須拿出勇氣， 付出努力、 拼搏、 奮斗。
成功， 不相信眼淚; 成功， 不相信頹廢; 成功不相信幻影， 未來， 要靠自己去打拼!
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃書【2】
引言 一個(gè)人如果從事一項(xiàng)不適合他個(gè)性特點(diǎn)的職業(yè)，那他就不得 不更多地遭遇失敗和挫折。
這是萊迪斯.約翰斯通說的一句話。
對(duì)于一個(gè)高考失敗者來說，所能選擇的學(xué)校和專業(yè)都是狹窄 的，我也是其中一個(gè)。
高考結(jié)束后，從各方面了解，加上自己從 小到大都喜歡數(shù)學(xué)，我報(bào)的所有學(xué)校里都有報(bào)“會(huì)計(jì)”這個(gè)專業(yè)。
無疑的是我沒有被任何一個(gè)學(xué)校錄取這個(gè)專業(yè)，所以陰差陽錯(cuò)來 到現(xiàn)在的學(xué)校，現(xiàn)在的專業(yè)。
月，帶著些許失落，滿懷憧憬來到現(xiàn)在的大學(xué)。
走進(jìn)了大學(xué)校園，一切的一切將從這里開始新的學(xué)習(xí)和生活。
剛開始 從高中時(shí)代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很 容易變得慵懶。
高中總有做不完的作業(yè)，沒有時(shí)間想太多， 每天都在題海里遨游，那時(shí)的我們還有目標(biāo)，都在為能考上 自己理想的學(xué)校而努力。
而剛開始進(jìn)入大學(xué)，突然感覺夢(mèng)想 破滅了，還生活在未能考上理想學(xué)校的陰影中。
我知道我現(xiàn) 在的專業(yè)不是我所擅長的，我也知道如果要想學(xué)好專業(yè)知識(shí) 要比別人更努力，這個(gè)過程很苦，但我不怕，記得有這樣一 句話“苦若苦無限，不苦苦無窮;苦盡甘來日，方知苦是功”。
在大學(xué)生活的這段時(shí)間，我明白了作為一名新生，應(yīng)該樹立 一個(gè)全新的意識(shí):獨(dú)立自主，自己來規(guī)劃即將開始的大學(xué)生 職業(yè)興趣1、測(cè)試結(jié)果主要以藝術(shù)型為主的職業(yè) 主要職業(yè)興趣組合特征為 AER、CIS、AIS、AIR 四種，分別如 AER:新聞攝影師、電視攝影師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員。
CIS:記賬員、顧客服務(wù)員、報(bào)刊發(fā)行員、土地測(cè)量員、保險(xiǎn) 公司職員、會(huì)計(jì)員、估價(jià)員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。
AIS:畫家、劇作家、編輯、評(píng)論家、時(shí)裝藝術(shù)大師、家具設(shè) 計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、布景設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、新聞攝影師、 男演員、文學(xué)作者。
AIR:建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化員、雕刻家、 包裝設(shè)計(jì)師、陶器設(shè)計(jì)師、繡花工、漫畫家。
通過以上分析可見，我的職業(yè)興趣主要是藝術(shù)型、常規(guī)型為 主兩個(gè)方面。
結(jié)合我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，雖然我未能讀到我最 喜歡的專業(yè)，但通過職業(yè)興趣測(cè)試對(duì)我現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專業(yè)還 是支持的。
我知道這個(gè)測(cè)試不能說百分百的準(zhǔn)確，但我會(huì)為 之努力的。
雖然讀這個(gè)專業(yè)我?guī)缀鯊牧汩_始的，我從來沒有 學(xué)過畫畫，更準(zhǔn)確的說我在讀這個(gè)專業(yè)前從來沒有畫過畫。
雖然學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)剛開始是很累，同樣的作業(yè)比別人花的時(shí) 間要多，不過在慢慢的學(xué)習(xí)中我知道我并不別人笨，只要努 力，只要付出或多或少都有收獲。
我個(gè)人特別喜歡“室內(nèi)裝 修設(shè)計(jì)”這門專業(yè)課。
通過我的設(shè)計(jì)可以為人們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)溫 馨的家的氛圍，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愿望希望每個(gè)人都有一個(gè)溫馨 的家。
我知道這個(gè)愿望不能完全實(shí)現(xiàn)，但我可以通過我的努 力讓更多的人有那樣的家。
懷著那樣的夢(mèng)，更加堅(jiān)決了我今后攻讀室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的 決心。
二、個(gè)人特質(zhì) 1、菲爾測(cè)試顯示 我是一個(gè)以牙還牙的自我保護(hù)者。
顯示別人認(rèn)為我是一個(gè)明智、謹(jǐn)慎、注重實(shí)效的人。
也認(rèn)為 我是一個(gè)伶俐，有天賦有才干且謙虛的人，我不會(huì)很快、很 容易和人成為朋友，但卻是一個(gè)對(duì)朋友非常忠心的人，同時(shí) 要求朋友對(duì)我也有忠誠的回報(bào)。
那些真正的信任是很難的， 但相等的，一旦這信任被破壞，會(huì)使我很難熬過。
2、意志力測(cè)試 顯示我是很懂得權(quán)衡輕重，知道什么時(shí)候要堅(jiān)持到底， 什么時(shí)候要輕松一下。
我是那種堅(jiān)守工作本分的人，但遇到 極感興趣的事物時(shí)，我的好玩心會(huì)戰(zhàn)勝我的決心。
雖然這兩項(xiàng)測(cè)試不是百分百準(zhǔn)確，對(duì)于我來說也有 90% 左右相似度。
通過測(cè)試可以看出我意志力方面還需要提升。
我是那種堅(jiān)守工作本分的人，我相信通過努力我可以不斷完 善自己。
三、職業(yè)價(jià)值觀 職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng) 利他主義 18 工作目的和價(jià)值,在于直接為大眾的幸福和利益盡一份力。
人際關(guān)系 18 希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,自然,認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事,是一種極大的滿足。
美感 18 工作的目的和價(jià)值,在于能不斷地追求美的東西,得到美的享受。
從以上測(cè)試看出我最看重事物主要是利他主義、人際關(guān)系和美 感。
我所學(xué)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)就是需要美感，我們要靠我 們?cè)O(shè)計(jì)出來的東西“俘獲”人的心。
要的是一種美感，現(xiàn)在的人 都講究美感，只有真正美的東西才能被人所欣賞。
讓自己得到美 的享受，也讓更多的人得到美的享受。
我相信我自己一定能走到 那個(gè)時(shí)候。
我是一個(gè)注重人際關(guān)系的人，我一直希望自己能在很和諧的環(huán)境 中生活和學(xué)習(xí)。
也希望大家都能在這樣的環(huán)境中生活。
我不喜歡 有什么有利的東西一個(gè)人得，我希望能和大家分享，所以我希望 我以后能設(shè)計(jì)出讓大家感覺美的東西。
四、自我認(rèn)知小結(jié) 雖然在高考前我一直希望當(dāng)一名會(huì)計(jì)師，因?yàn)閺男【拖矚g數(shù) 學(xué)，所以對(duì)這個(gè)職業(yè)有特別的感覺，但我現(xiàn)在非常喜歡現(xiàn)在的專 業(yè)，沒能讀自己最喜歡的專業(yè)固然是一種遺憾，但現(xiàn)在我找到了 自己新的定位，我相信我一定能在新的定位里實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià) 家庭環(huán)境分析我出生在四川省資陽市，父母都是工人，雖然我從小過的不 是小康生活，但也算衣食無憂。
從小父母就外出打工，我很小就 跟著奶奶。
我也算是個(gè)相對(duì)比較自立的人，我是獨(dú)生子女，但從 小家人都不會(huì)溺愛我，不管什么事都要自己做，自己的事自己做， 很小就會(huì)洗衣和做飯了。
加入也不會(huì)獨(dú)斷的讓我選擇自己不喜歡 的，他們很尊重我的想法，只要我做對(duì)的事，他們會(huì)全力支持我 的。
父母在成都，我現(xiàn)在在重慶讀書，以后畢業(yè)可能會(huì)選擇在這 兩個(gè)城市的一個(gè)工作。
二、學(xué)校環(huán)境分 學(xué)校及實(shí)踐單位概況 我現(xiàn)就讀于重慶正大軟件學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。
重慶正 大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的全日制普通高校，是重慶市 唯一的一所國家示范軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
重慶作為“國家軟件產(chǎn)業(yè)基地城市”、“國家服務(wù)外包基 地城市”，必將大力發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)。
2010 年，《重慶市軟 件及信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布:至 2012 年，重慶市 軟件服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過 700 億元;至 2020 年重慶市服 務(wù)外包產(chǎn)業(yè)收入規(guī)模將達(dá) 2500 億元，軟件及信息服務(wù)外包產(chǎn) 業(yè)規(guī)模將突破 1800 億元，進(jìn)入全國城市前三甲行列。
作為重 點(diǎn)打造的對(duì)外窗口和示范標(biāo)桿的軟件及信息服務(wù)外包領(lǐng)航 區(qū)，重慶北部新區(qū)和巴南區(qū)都把重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 作為軟件及信息服務(wù)外包人才定向培養(yǎng)基地。
重慶的先導(dǎo)產(chǎn) 業(yè)所帶來的巨大 人才缺口，必將為廣大學(xué)子提供無限的就業(yè)先機(jī)。
專業(yè)情況 我們這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)熟練掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、 園林景關(guān)設(shè)計(jì)、平面與三維藝術(shù)設(shè)計(jì)、展覽展示設(shè)計(jì)等高級(jí) 應(yīng)用型技術(shù)人才。
主干課程: 素描、色彩、三大構(gòu)成、園林景觀設(shè)計(jì)、環(huán) 境規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑外觀設(shè)計(jì)、建筑動(dòng)畫;計(jì)算機(jī)輔助軟件: Photoshop、AutoCAD、3DS MAX。
就業(yè)方向: 可到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、園林景觀設(shè)計(jì)公司、 展覽展示設(shè)計(jì)公司以及高檔家具設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司 工作。
三、社會(huì)環(huán)境分析 就業(yè)前景 在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的大環(huán)境下，各地基礎(chǔ)建設(shè)和房地 產(chǎn)業(yè)生機(jī)勃勃，方興未艾。
裝飾設(shè)計(jì)和施工企業(yè)都急需大量 優(yōu)秀專業(yè)人才加盟。
而目前國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生無論 從數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)的需求。
建筑裝飾 行業(yè)是目前最具潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一，未來 30-50 年都處于 一個(gè)高速上升的階段，具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。
室內(nèi)設(shè)計(jì)就 業(yè)前景由此可見，而設(shè)計(jì)師，是這個(gè)行業(yè)里最先富裕起來的 階層。
為國家和地區(qū)建筑裝飾行業(yè)提供強(qiáng)大的智力支持，計(jì) 劃整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加大專業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)力度，以解決 建筑裝飾企業(yè)對(duì)工程化、復(fù)合型專業(yè)設(shè)計(jì)人才的迫切需求。
房地產(chǎn)業(yè)一直以來都是國民經(jīng)濟(jì)中的支柱產(chǎn)業(yè)，在國家十一 五計(jì)劃中，“中部崛起”又被定為國家戰(zhàn)略，房地產(chǎn)和建筑 裝飾行業(yè)是中部崛起大戰(zhàn)略的重要組成部分和先遣隊(duì)，建筑 裝飾行業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。
室內(nèi)設(shè)計(jì)就業(yè)前景: 一方面，建筑裝飾行業(yè)的大發(fā)展以及城市化進(jìn)程的加快，迅 速擴(kuò)大了對(duì)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才的總量需求，僅鄭州市目前就 有裝飾企業(yè)近 4000 家;另一方面，建筑裝飾人才培養(yǎng)培訓(xùn)工 作相對(duì)滯后，行業(yè)人才素質(zhì)普遍偏低。
建筑裝飾業(yè)的現(xiàn)有從 業(yè)人員中，技師和高級(jí)技師的比例均不足 1%，持有職業(yè)資格 證書或建設(shè)職業(yè)技能崗位證書的人員占總數(shù)不足 5%。
今后 10 年，需培養(yǎng)技術(shù)與管理人員約 150 萬人，年均增加約 15 萬人。
這些因素都造成了目前實(shí)用型專業(yè)設(shè)計(jì)人才嚴(yán)重不足 的局面。
因此，在建筑裝飾行業(yè)實(shí)施技能型緊缺人才培養(yǎng)培 訓(xùn)工程顯得尤為重要。
四、職業(yè)認(rèn)知小結(jié) 在校期間我要努力學(xué)習(xí)，希望在大學(xué)階段積累多方面能 力。
工作后，首先在室內(nèi)裝修的行業(yè)上不斷充電，專業(yè)能力 達(dá)到一定水平后在，希望更多的人住上我設(shè)計(jì)的房子。
希望 在實(shí)踐中不斷提升自己。
第三部分:計(jì)劃實(shí)施 時(shí)間跨度總目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容 備注 在學(xué)習(xí)、工作能力上都處于 較高水平，為 就業(yè)做好準(zhǔn)備 的機(jī)會(huì)。
了解自己的興趣愛好，確定 自己今后的發(fā)展方向和專 業(yè)，對(duì)未來有初步的計(jì)劃 希望在這段時(shí)間里能成為設(shè) 更好的了解這個(gè)專業(yè)，在設(shè)計(jì)過程中不斷發(fā)現(xiàn)自己的 不足，并完善自己 退休時(shí)希望能參編室內(nèi)設(shè)計(jì) 方面的書 師出來希望更多的人能住上我設(shè) 計(jì)的房子 第四部分:結(jié)束語 人生之路是自己的，沒有誰能幫助我走下去。
但是我用 不著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線，人 生中有那么一次面對(duì)朝陽也是一種榮耀。
看到這份計(jì)劃書的完成，我知道我的路才剛剛開始，在 這條人生之路上，會(huì)遇到很多的困難，我有信心能度過一切 困難。
所謂成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒，而在于每次都能在摔倒 的地方站起來
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃書【3】
一. 意義及自我分析
對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。
(1)美好愿望:事業(yè)有成，家庭幸福, 貢獻(xiàn)社會(huì)[弱勢(shì)群體]。
(2)方 向:自己創(chuàng)立公司 [藝術(shù)設(shè)計(jì)方向]
(3)總體目標(biāo):成為知名設(shè)計(jì)師或藝術(shù)家，進(jìn)入國際藝術(shù)圈。
(4)已進(jìn)行情況:在校本科生，希望讀完本科學(xué)士，取得國家動(dòng)畫設(shè)計(jì)師證，進(jìn)入企業(yè)，或和同學(xué)共同創(chuàng)辦一個(gè)分公司(裝飾，土建，開發(fā))
二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(四年規(guī)劃)
1，社會(huì)一般環(huán)境
2，藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境 : 改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值保持年均10%的增速已達(dá)二十五年，這一現(xiàn)象被稱為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的“中國奇跡”。
然而當(dāng)我們回顧一下中國建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展歷程時(shí)，我們對(duì)“中國奇跡”卻有了更深一層的理解。
1979年以來中國建筑裝飾行業(yè)由30億元總產(chǎn)值到2001年的5500億元的總產(chǎn)值，年均增長幅度高達(dá)30%。
中國建筑裝飾行業(yè)用了25年走完了西方發(fā)達(dá)國家50年的行業(yè)發(fā)展之路，堪稱為“奇跡中的奇跡”!
綜上所述，我認(rèn)為中國有關(guān)設(shè)計(jì)方面的市場(chǎng)還是有相當(dāng)大的潛力的，因此我在認(rèn)識(shí)的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué)。
因此，藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)特別是動(dòng)畫專業(yè)市場(chǎng)廣闊。
三.大學(xué)四年規(guī)劃:
1.職業(yè)目標(biāo):(20XX-20XX年)
(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。
(2)能力標(biāo):掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金，年收入1萬元左右;
一年級(jí):為試探期和定向期。
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。
大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)�；顒�(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。
在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。
二，三年級(jí): 為準(zhǔn)備期.
加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。
因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。
參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。
要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
四年級(jí): 為分化期(沖刺就業(yè)):
這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):
首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;
然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;
最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。
積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
四.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(大學(xué)四年)
1.目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)-- 一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員。
對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。
接下來，還可以細(xì)分:在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營階段。
接下來，還可以細(xì)分:在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….
2.目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的 藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
[環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的職業(yè)規(guī)劃如何寫]
【環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的職業(yè)規(guī)劃如何寫】相關(guān)文章：
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃06-04
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文10-09
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃06-20
環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)前景07-03
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告06-06
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)日記09-08
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)英文簡(jiǎn)歷07-30