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參加送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會

時間:2024-11-20 10:19:57 學(xué)人智庫 我要投稿
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參加送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會

參加送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會2016

2016年4月23、24日,我有幸參加自治區(qū)“國培計劃”開展第三次專家團隊 “送教下鄉(xiāng)”活動。

參加送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會

新疆師范大學(xué)舉辦的“國培計劃(2015)為期1天半的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是一種全新的生活和體驗,既讓我們學(xué)到了技能與方法,又考慮到了我們每一個人,因此也學(xué)到了很多知識。培訓(xùn)中,給我留下深刻印象的是專家馬老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的示范課Cities and Countries內(nèi)容豐富,精彩紛呈。馬老師流利的口語,扎實的基本功,豐富的教育機制,銜接自然的教學(xué)設(shè)計,為我市全體英語教師起到了示范與引領(lǐng)的作用。

我們在 4 月 23 號參加了英語聽評課活動, 4 月 23 號上午,我們聽取了來自烏市專家馬艷的講座“如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效果”,這次活動讓我進(jìn)一步了解了英語課堂的教學(xué)模式, 也明白了今后應(yīng)該 努力的方向,總之,此次活動我收獲頗多,下面談?wù)勎覀人的一些心得體會:

此次活動來自烏市專家馬艷老師的示范課讓我感觸很深,她的課堂非常精彩,有很多地方值得我學(xué)習(xí)借鑒的。她在課堂上采用了全英 教學(xué),運用的非常貼切自然,也富有感情,她在設(shè)計活動時考慮了課 堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及要解決的問題,圍繞學(xué)生感興趣的東西, 精心設(shè)計了一系列活動,而不是為活動而活動,營造了一個英語的學(xué) 習(xí)氛圍,深深吸引了學(xué)生,這是我所應(yīng)該學(xué)習(xí)的.。另外,她能將態(tài)勢語很好地應(yīng)用到課堂教學(xué)中,使得態(tài)勢語成為課堂的又一亮點。而我 在平時的教學(xué)中, 總是怕學(xué)生聽不懂英語指令, 多使用漢語進(jìn)行教學(xué),態(tài)勢語使用也很少。聽了孫老師的課后,自己感到很慚愧,今后我應(yīng)盡量在課堂上使用英語組織教學(xué),適當(dāng)使用態(tài)勢語,讓態(tài)勢語服務(wù)于課堂。

此外,我應(yīng)努力提高自己的英語文化素養(yǎng),較高的英語文化素養(yǎng), 是提高教學(xué)水平的一個重要方面。專家的課堂語言表達(dá)能力都非常強,馬老師的課堂語簡潔、準(zhǔn)確,卻能很好地引領(lǐng)學(xué)生,這些無不 取決于她較高的英語文化素養(yǎng)。

最后,縱觀這節(jié)示范課,老師們的常規(guī)教學(xué)能力都是非常強的, 她們的課堂由淺入深、循序漸進(jìn),既落實了知識,又培養(yǎng)了學(xué)生的興 趣,她們的課堂正如孫老師所說:成績與能力不沖突。另外這幾位老 師都很好地將信息技術(shù)應(yīng)用到了課堂中, 每位老師都根據(jù)自己教學(xué)需 要使用了現(xiàn)代信息技術(shù), 在英語課堂教學(xué)中巧妙運用了多媒體的教學(xué) 手段,可以讓學(xué)生充分應(yīng)用所學(xué)的英語知識,這些現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,突出了教學(xué)重難點,有效提高了課堂效率課堂上的活動。這次活動使我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,我要感 謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機會。在以后的教學(xué)中,我會不斷學(xué)習(xí),吃 透教材,吃透學(xué)生,努力提升自己的自身素質(zhì),充分利用一切學(xué)習(xí)機 會, 積淀自己的教學(xué)素養(yǎng), 不斷探索課堂教學(xué), 使自己快速成長起來。

最后馬老師對本次活動做出總結(jié),也為我們指出了英語教學(xué)的方向,堅守疑探教學(xué),抓住自主、合作、探究的核心理念,上出學(xué)科特點,彰顯教師特色。一次面對面的交流,一次扎實而有效的研磨課。本次國培送教下鄉(xiāng)活動提升了我教教師的業(yè)務(wù)能力,也讓我們更加明確了以后的方向。相信在國培團隊的指導(dǎo)下,在我校王校長的指導(dǎo)下,我的英語教學(xué)會走向更加美好的未來。

參加送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會2016

今天,我參加了漢壽縣“國培計劃(2016)”送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)。在此次活動中,看得出教育局對下鄉(xiāng)活動非常重視。在短短的半天的活動中,我感受到了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神,接觸到了可愛好學(xué)的學(xué)生。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感,短短的送課生活,帶給我的感受卻是很多很多。

先是聽了胡老師的“看見,愛的發(fā)端”有關(guān)師愛的講座。我感觸很深。教師首先要嚴(yán)于律己,公平,公正,言行一致,堅持原則,有錯就改,心胸豁達(dá),莊重?zé)崆,同時還要有一顆愛心。要嚴(yán)字把關(guān),愛字當(dāng)頭,這樣,他才能贏得學(xué)生。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育,那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣,熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的命題,古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生。教師是愛的職業(yè),從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛,這樣的愛能容下一切,能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私,其實最無私的應(yīng)該是師愛。在現(xiàn)代教育中,熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征。有人說過:如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心是成功的原動力。可以說,教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生,愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位,信任他們,尊重他們,視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴,在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說得好,捧著一顆心來,不帶半根草去。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。

接著聽取的陶老師有關(guān)中小學(xué)信息劃課堂的講座。通過這次短期培訓(xùn),我深深體會到:在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實自己。 現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還能通過 電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。當(dāng)今社會,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、 教學(xué)觀念, 掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段, 熟練運用信息工具 (網(wǎng)絡(luò)、 電腦) 對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān) 護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的'教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些 素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信 息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

最后聽了葉秋芬老師的有關(guān)師德的講座,葉老師從漢字的起源,講述了中華民族文化基因與品德,讓人深思。師德修養(yǎng)貴在自覺,修養(yǎng)是教師自己對自己的教育,也是一個復(fù)雜艱巨的自我教育過程,除了不斷學(xué)習(xí),不斷磨練,更需不斷自省和長期的身體力行。冰凍三尺,非 一日之寒。忘我地修行,習(xí)慣必成自然。加強師德修養(yǎng),做一個思想完美的人類靈魂工程師,這應(yīng)該是我們的畢生追求,也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍贰N覀兣e行師德師風(fēng)培訓(xùn),就是要弘揚優(yōu)良的師德師風(fēng),樹立良好的教師形象。力行師德規(guī)范,進(jìn)一步提高我校全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平,希望廣大教師常以“君子檢身,常若有過”的態(tài)度,自重、自省、自警、自勵,以德修身,以德立威,內(nèi)鑄師魂,外塑師表,在教育這一平凡的崗位上,學(xué)習(xí)張麗莉臨危不懼、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔窬辰,學(xué)習(xí)她大愛無疆、舍己救人的高尚道德情操,學(xué)習(xí)她恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng),踐行傳統(tǒng)美德,弘揚社會正氣,在各自崗位上爭創(chuàng)一流,成為一名最“美”的教師。

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