小學防拐騙安全教案

　　社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，教師、家長都應該把拐騙者的欺騙伎倆告訴孩子，并教育孩子如何避免被拐騙，可以用什么辦法來解脫，以培養(yǎng)孩子提高警惕和分辨是非的能力。

　　拐騙者常用的誘騙手法

　　1.“權(quán)威誘惑法”

　　這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家�！�

　　2.“物資利誘法”

　　這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧�！�

　　3.“帶路引路法”

　　誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”

　　4、新增：

　　故意用液體倒在小孩身上，說有危險要到醫(yī)院去看病。

　　多進行反拐騙演習

　　家長要盡量通過事例分析、游戲和情景模擬問題的方法，強化孩子掌握有關(guān)防范拐騙的自我保護方法。由于受到年齡特點和經(jīng)驗的限制，簡單的說教對孩子不容易產(chǎn)生深刻的印象。直觀性、形象性和操作性是教育孩子的基本原則。家長可以結(jié)合身邊發(fā)生的事例或有關(guān)新聞報道中的案例，和孩子一起分析。家長可以借此詢問孩子：“如果你也碰到同樣的情況，你會怎么做?”

　　另外，可以在日常生活中，通過創(chuàng)設情景性問題的方法，增強孩子自我防范的意識。例如，家長在帶孩子到游樂場游玩時，可以詢問孩子：“在游樂場，如果有陌生人說，他的寵物狗丟失了，希望你能幫他找一找，你怎么辦?”

　　避免將“壞人”模式化

　　在美國的北卡羅來納州，政府教育部門特別為兒童制作了一個主題為“不要開門”的電視節(jié)目：在事先已征得孩子父母的同意的情況下，由一名男性喬裝成送貨員，帶著一大堆禮物與五彩繽紛的氣球，準備送到一些只有孩子在家的家庭中。結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好，對“送貨員”的百般誘惑，要么不予理睬，要么隔著門應答。但是，另有半數(shù)的孩子則讓父母擔心不已。他們不但引“狼”入室，還以小主人的姿態(tài)帶“送貨員”參觀房間……

　　兒童對于好人、壞人的理解大多來自于童話故事。在這些故事中，代表“壞人”的大灰狼形象通常都是賊眉鼠眼、形象齷齪，甚至通常在晚上才會出來。這些故事形象或一些藝術(shù)化的形象刻畫，很容易導致孩子產(chǎn)生思維定勢，造成對缺乏經(jīng)驗的孩子產(chǎn)生判斷上的誤導。就像美國北卡羅來納州的節(jié)目揭示的一樣，只要喬裝的送貨員西裝革履、面帶微笑，很多小孩都會喪失警惕。因而，家長要引導孩子打破思維定勢，更深刻、全面地理解壞人的含義，并教會孩子辨識和應對真正的壞人。

　　學生如何避免被人拐騙、綁架?

　　放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師。

　　外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。

　　養(yǎng)成進出家門隨手關(guān)門的習慣。

　　不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯。

　　上下學、外出游玩、購物時，最好與同學、朋友等結(jié)伴同行。

　　不搭陌生人的便車。

　　不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。

　　駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

　　不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關(guān)好門窗。

　　不要把家中的鑰匙掛在胸前。

　　不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

　　陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認是否屬實。

　　應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

　　如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦?

　　若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應立即向人多的地方靠近，并尋求幫助;

　　如已被控制人身自由，應保持鎮(zhèn)靜，設法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況;

　　采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設法與外界取得聯(lián)系;

　　不斷尋找機會向公安機關(guān)報案，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主(雇主)姓名活動聯(lián)系電話。

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