“中國夢”關(guān)乎著中國未來的發(fā)展方向，凝聚了中國人民對中華民族偉大復(fù)興的憧憬和期待；它是整個中華民族不斷追求的夢想，是億萬人民世代相傳的夙愿，每個中國人都是中國夢的參與者、創(chuàng)造者。下面小編是為大家整理的暑假關(guān)于中國夢實(shí)習(xí)報告，希望大家認(rèn)真閱讀！
暑假關(guān)于中國夢實(shí)習(xí)報告1
為了響應(yīng)中國夢主題，我們決定開啟暑假探訪文明的實(shí)習(xí)調(diào)查。暑假如約而至，我們按照原先的計(jì)劃從各個地方出發(fā)，九點(diǎn)鐘的時候終于到達(dá)了我們的目的地穆斯林國際商貿(mào)城。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了穆斯林國際商貿(mào)城的輪廓，今年的夏天十分炎熱，只是一早上就感覺到了火熱的太陽，這種熱感也點(diǎn)熱了我們今天的干勁，這是新的一天，我們一起加油!
站在商城面前的大廣場上，幾百米外就能夠清晰地辨認(rèn)出商貿(mào)城的輪廓，因?yàn)樗拿褡逄厣娴奶珴夂窳?在進(jìn)入商貿(mào)城一百米處左右各有一個帶有穆斯林氣息的小塔，塔頂是標(biāo)志性的花紋，商貿(mào)城中心是與清真寺頂端輪廓相似的。從外觀上看上去有著它獨(dú)特的吸引人之處。這么漂亮的景色，我們隨行的小記者趕緊拿起了相機(jī)咔咔的拍照，我們也拿出了事先準(zhǔn)備好的隊(duì)旗和橫幅，一起拍照留念，不亦樂乎。不過我們可沒忘了此行的目的，今天我們可是要來探個虛實(shí)的，為明天的正式造訪做好萬全之策。
收起了隊(duì)旗和橫幅，我們邊繼續(xù)往前走，邊參觀著穆斯林商貿(mào)城的整個構(gòu)造，商貿(mào)城除了面向南面的主區(qū)之外，還有東西兩座大區(qū)，東城主要經(jīng)營民族特產(chǎn)和服飾等等用品的展示，而西城則用于餐飲娛樂等服務(wù)業(yè)的使用。經(jīng)過了解，原來商貿(mào)城總共分為十二個商貿(mào)區(qū)，其中包含了穆斯林服飾、穆斯林用品及特產(chǎn)等區(qū)域。進(jìn)入商貿(mào)城的感覺明顯是與進(jìn)其他的商貿(mào)城的感覺是截然不同的，周圍的游客也是穿著特色民族服飾與我們同行，真讓我們樂在其中啊!
經(jīng)過這一番參觀，我們已經(jīng)收獲不小，小伙伴們也無一不在今天活動結(jié)束時意猶未盡，不過今天只是拋磚引玉，等明天的正式深入調(diào)查一定會讓我們更有收獲的，我們相信等待我們的也會是更多的精彩，期待明天!
這次短暫的實(shí)習(xí)對我今后的成長意義非凡，我會一直追尋“中國夢”的腳步快樂、勇敢地向前。
暑假關(guān)于中國夢實(shí)習(xí)報告2
自7月20日開課到至8月5日以來，XX“赴隴援西”再赴XX暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在白銀市會寧縣楊崖集鄉(xiāng)水頭小學(xué)開展義務(wù)支教活動，該團(tuán)隊(duì)秉承“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，深刻挖掘紅色夢想、青春夢、中國夢。該團(tuán)隊(duì)成員在支教過程中，除數(shù)學(xué)、英語、語文外，還開設(shè)多門特色課程，旨在讓大山里的孩子了解外面豐富多彩的世界，發(fā)掘最純真的夢想。
一、舞動的旋律音樂課
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)……”嘹亮的歌聲、優(yōu)美的旋律，飄出簡陋的教室，回蕩在環(huán)繞的群山之中。
由于條件的限制，師資的匱乏，山里的孩子很少能夠上一堂輕松歡快的音樂課，更莫論系統(tǒng)地學(xué)習(xí)樂理知識。支教老師從最簡單的節(jié)拍、旋律開始，教給孩子們較為系統(tǒng)的樂理知識。為了讓音樂課更加生動有趣，音樂老師煞費(fèi)苦心，將簡譜畫成可愛的圖片，讓孩子們分角色扮演do re mi fa so la ti。
一開始，靦腆的孩子們不敢走上講臺表現(xiàn)自己，但在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行開嗓子之后，大家開始活躍起來。課堂進(jìn)行到練聲階段，課堂氣氛已是相當(dāng)活躍，孩子們躍躍欲試。見孩子們漸入佳境，音樂老師趕忙進(jìn)入正題，逐句教孩子們唱歌。為了讓孩子們更加放開大膽地歌唱，老師將男女生調(diào)換位置，并進(jìn)行男女生分聲部演唱和PK賽，孩子們的熱情立刻被調(diào)動起來，課堂上頓時熱鬧非凡。老師趁機(jī)教孩子們指揮和演唱基本素質(zhì)等樂理知識，看似枯燥的理論知識此時也變得格外生動有趣。
“想走出大山去看外面的世界，就要從大膽地表達(dá)自己開始，但如果不張開嘴，不邁開步，勇敢地表現(xiàn)自己，就無法生存。我希望通過音樂課，能鼓勵大家張開嘴，勇敢地展現(xiàn)自己�！币魳防蠋熺H鏘的話語和篤定的眼神讓孩子們?yōu)橹駣^。
二、鮮活的色彩美工課
“老師老師你看，我的畫會動啦!”循著孩子們欣喜的叫喊聲，轉(zhuǎn)頭望見一張張燦爛的笑臉和樸實(shí)可愛的美工作品。
憨厚的豬八戒，神氣的孫大圣，可愛的娃娃……一份份孩子們再熟悉不過的美術(shù)作品，如今在美術(shù)老師的指導(dǎo)下玩出了新花樣給卡通畫“裝上雙腿”，變成“會走的小人”�！巴瑢W(xué)們看，老師在畫好的小人下方剪出兩個小洞，剛好插得進(jìn)老師的兩個手指，活動手指，看，‘會走的小人’就做成了!”看老師做出的生動小人，孩子們也有模有樣地做起美工來。孩子們將畫好的卡通人物圖上鮮艷的色彩，在老師的協(xié)助下剪出安放“腿”的小洞，讓往日總是“躺著睡大覺”的圖畫動起來!課堂上老師還引導(dǎo)孩子們畫出自己夢想中的家鄉(xiāng)：蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，遠(yuǎn)處是一望無際的綠色山丘……
看著孩子們燦爛的笑臉，美工老師會心地笑了：“孩子們非常喜歡畫畫，從墻壁上張貼的繪畫作品就能看出來。能夠讓孩子們自己動手，做喜歡的東西，畫心中的家鄉(xiāng)和世界，既能鍛煉孩子們的動手能力，也能幫孩子們憧憬一下美好的未來�！崩_紛的畫紙，精彩的世界，孩子們心中一定有一個屬于自己的美好未來。
三、指尖上的舞蹈手語操
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜……”柔美的肢體伴著優(yōu)美的旋律舞動著，孩子們滿臉的虔誠詮釋著內(nèi)心的純凈。
沒有絢麗的舞臺和艷麗的服飾，卻并不阻擋孩子們學(xué)習(xí)手語操的熱情。“雙手合十放在胸前表示感恩……雙手輕輕抱拳放于頜下表示珍惜……”舞蹈老師一字一句認(rèn)真地教著，孩子們一舉一動專注地學(xué)著�！白⒁庾藨B(tài)，挺直身體”，保持良好的姿態(tài)是提升氣質(zhì)和舞蹈觀賞性的關(guān)鍵，老師邊教舞蹈動作邊幫孩子們糾正站姿。孩子們從開始時動作的僵硬不連貫，到后來大家隨音樂哼唱著動人的旋律，揮舞著靈動的肢體，這期間的進(jìn)步，眾老師有目共睹。
“每個孩子都是優(yōu)秀的，真心希望通過學(xué)習(xí)舞蹈能讓孩子們勇敢地走向舞臺，自信地展示優(yōu)秀的自己�！蔽璧咐蠋熗荒樥J(rèn)真的孩子們，滿目期待。
四、遍走中國中國城市
一張張美麗的照片，帶同學(xué)們游走在祖國各地，領(lǐng)略中國著名城市的魅力;
一雙雙好奇的眼睛，充斥著求知的的光輝，激蕩著老師的心情……
教室里橫掛著數(shù)條彩繩，用小夾子掛滿了祖國各地的風(fēng)景和城市照片，隨風(fēng)飄動，閉上眼就有風(fēng)鈴的感覺，全然如影展般眼花繚亂。“同學(xué)們，你們眼中的城市是什么樣子的”?“美麗、五彩繽紛、安全、幸福、友善……”孩子們毫無保留的喊出心中的城市形象。在介紹完城市概況后，老師繼續(xù)問道“誰能畫出中國的地理版圖”?孩子們積極踴躍的上臺畫出威武的雄雞。
“中國地勢分為三大階梯，以后就按照階梯講中國著名城市……”“我知道三大階梯的分界線和各階梯的代表地形……”孩子完美的答案博得全班熱烈的掌聲!“城市文化可以說是一個城市的靈魂，一方水土養(yǎng)育一方人，除了按照階梯講城市外，我還會讓‘城市人物’帶大家走遍全國”。
“城市的美需要用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛開拓”，因課程有限，老師在帶學(xué)生們走過幾個著名城市后，決定“授人以漁”，教授攝影內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識�！笆裁词菙z影”“攝影和繪畫什么聯(lián)系和區(qū)別”“構(gòu)圖分為哪幾類”老師都一一講解清楚。攝影是光與影的藝術(shù)，沒有實(shí)踐就沒有真知，老師授課結(jié)束后，帶每個學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練……
隨著時間的流逝，山東理工大學(xué)“赴隴援西”再赴會寧社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的授課正如火如荼的進(jìn)行。