小班美術教學之圖形拼貼老鼠

　　篇一：美術教案淘氣的老鼠

　　課 題：淘氣的老鼠

　　教學目的：

　　1.嘗試通過頭和身體的方位變化表現(xiàn)老鼠的各種動態(tài)。

　　2.創(chuàng)造性的想象并表現(xiàn)老鼠一家的有趣情景。

　　3.在欣賞、討論作品的過程中激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　教學要點: 通過頭和身體的方位變化表現(xiàn)老鼠的各種動態(tài)。 教學準備：《貓和老鼠》碟片、老鼠各種不同動態(tài)拼圖、 活動過程：

　　一.欣賞《貓和老鼠》碟片，引起興趣

　　二. 觀察與討論：說說老鼠的有關知識。他們住在哪？喜歡吃什么？

　　老鼠是對人類有害的動物，它不但偷吃糧食，咬壞家具、衣物、書籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線等，傳播鼠疫等傳染病。掘洞棲息。繁殖很快

　　提問：老鼠長的什么樣？

　　老鼠頭部有又尖又長的鼻子，嘴在鼻子的下邊，有長長的門牙。嘴的兩邊有胡須。眼睛很小，還有一對小耳朵。老鼠的身體肥得像個口袋，肚子下面有四只短腿和爪子，屁股后面拖著一條長尾巴。

　　三．啟發(fā)創(chuàng)作：

　　1. 老鼠的家里有誰？他們在干什么？

　　2. 可以從一只老鼠開始畫。引導幼兒通過拼擺發(fā)現(xiàn)

　　身體和頭的方位變化可以表現(xiàn)老鼠的各種動態(tài)。 3老鼠一家還會發(fā)生哪些有趣的事呢？

　　四．教師輔導：

　　小 結(jié)：欣賞并展示作品

　　教學反饋:

　　與幼兒交流，了解他們的想法，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。 對有創(chuàng)意的想象同時加以肯定，并展示。 針對幼兒畫面給予提示，幫助幼兒不斷深入畫面表現(xiàn)。

　　篇二：小班白板美術：圖形拼拼樂

　　小班美工：圖形拼拼樂

　　常州市武進區(qū)漕橋幼兒園 符潔亞

　　活動目標：

　　1．發(fā)展幼兒想象力，能用圖形組合拼擺出簡單的新形象。

　　2．能說完整句：我用XX形、XX形，拼的是XXX。

　　3．培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，激發(fā)幼兒對拼圖活動的興趣。

　　活動準備：白板課件《圖形拼拼樂》、人手一份拼圖。

　　活動過程：

　　一、捉迷藏游戲，鞏固圖形。

　　小朋友喜歡捉迷藏嗎？（喜歡）圖形寶寶最愛捉迷藏了，它們藏到哪里去了呢？（出示準備的物品）噢，原來它們藏在下面這些物品里，請你把它們找出來，（出示圖形，引導幼兒說出各種圖形的形狀。）

　　二、變魔術游戲，理解拼圖。

　　圖形寶寶不僅喜歡捉迷藏，還會變魔術呢！請小眼睛看仔細，大家一起數(shù)123，奇跡就會出現(xiàn)�。ǔ鍪酒磾[小房子）這座小房子是由哪幾個圖形寶寶組成的？請一個小朋友過來指給大家。

　　這個房子前面有一個小故事。請聽老師給你們講：春天來了，花園里，小花的種子慢慢發(fā)芽了(貼一個長方形),，天氣真好，小花一天天長高了(兩個長方形)，長出了綠綠的葉子（兩個三角形），慢慢的花開了（一個圓形），長出了花瓣（三個半圓形），小花看到外面的世界真高興，可一看身邊，一個朋友也沒有，多孤單呀，小朋友們，請你們用手里的圖形，為小花拼出朋友來，把小花園裝扮的更美麗。

　　你們想不想和圖形寶寶一起變魔術？（想），現(xiàn)在就和后面桌子上的圖形寶寶們一起變魔術吧！魔術表演成功的小朋友老師會給你驚喜呦！

　　三、玩拼圖游戲，自由拼圖。

　　幼兒動手拼圖，教師巡視指導。如幼兒拼的較單一，可引導幼兒豐富畫面，如：小花的朋友可多了，有小鳥、蝴蝶、蜻蜓、小朋友等。拼完后，請幼兒說一說，我有用……形、……形，拼出了……

　　四、共同欣賞拼圖，結(jié)束活動。

　　你們的小花園可真漂亮，小花有了那么多朋友真高興，請小朋友將互相欣賞作品。 課件

　　活動一利用白板的遮擋功能藏住圖形，找到圖形，（插入動畫制作的圖形）圖形出來打招呼。

　　活動二利用白板的漸變功能變出小房子，拖拉功能拖拉出需要的圖形。

　　活動三平板的下發(fā)功能讓幼兒看圖形自由拼圖。

　　活動四利用平板的作業(yè)回收讓幼兒集體欣賞每個人的拼圖。

　　篇三：美術：圖形拼貼

　　活動名稱：圖形拼貼（手工）

　　活動目標：

　　1、學會用幾何圖形拼貼出一幅簡單的畫。

　　2、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：各色蠟光紙或者卡紙等剪成的幾何圖形、剪刀、膠水、抹布等。

　　材料配套：幼兒活動操作材料《藝術·有趣的圖形》

　　活動過程：

　　一、出示各種幾何圖形，引導幼兒觀察、思考。

　　1、引導語：生活中你看到什么東西的形狀像這些幾何圖形？

　　2、引導幼兒充分講述。

　　3、引導語：你想用幾個相同或不同的幾何圖形拼些什么？

　　二、引導幼兒完成操作材料。

　　1、組織幼兒拿出操作材料《有趣的圖形》，介紹操作方法。

　　2、鼓勵幼兒利用材料中的幾何圖形拼貼出與別人不同的作品，可以是房子等單個人或物，也可以是有情節(jié)的畫。

　　三、展示與分享。

　　展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞與評價。

[小班美術教學之圖形拼貼老鼠]

【小班美術教學之圖形拼貼老鼠】相關文章：

小班教案按圖形分類11-05

小班教案認識圖形09-24

小班美術教學反思（精選20篇）10-19

小班教案+數(shù)學+認識圖形10-16

圖形分類小班教案（精選9篇）08-17

兒童睡前故事之不愛吃藥的小老鼠08-16

小班教案《認識圖形》（精選10篇）08-14

軸對稱圖形教學設計10-17

關于數(shù)學圖形分類的教學設計08-21

小班美術教案大全08-06