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如何適應(yīng)高中生活
再有幾個(gè)月新高一又要開學(xué)了。畢竟高一不同于初中，有不少學(xué)生可能有很多的困惑。也聽到很多家長在談，怎么我的孩子初中學(xué)習(xí)成績很好，到了高中怎么一落千丈呢?這其中原因有很多，其中最重要的一條是孩子們不能盡快的適應(yīng)高中生活。如何盡快適應(yīng)高中生活呢，下面的方法，或許對新的高中學(xué)生有所啟迪，一起去看看吧。
1.樹立高中生的意識
高一新生首先要從思想上意識到自己已經(jīng)成為一個(gè)高中生了。必須時(shí)刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不斷進(jìn)行自我調(diào)整。盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換，為適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
2.了解高中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力。具體表現(xiàn)為：知識量大，難度大;系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響;能力要求高。在高中階段，不能只局限于知識的學(xué)習(xí)，而要重視觀察、思維、分析、閱讀、動手等能力的培養(yǎng)。
3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是高中生獨(dú)立獲取知識和能力的基礎(chǔ)。
4.盡快適應(yīng)環(huán)境
進(jìn)入高一，學(xué)生們就進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。來到了新的學(xué)校、新的班級，看到的不再是自己熟悉的校園、校舍;看到的不再是朝夕相伴的同伴，而是一張張陌生的面孔。人生地不熟，在感到新鮮好奇的同時(shí)，會產(chǎn)生緊張、不安的心理。而中學(xué)生在認(rèn)知、情感和個(gè)性等方面尚不成熟，缺乏與人交往的經(jīng)驗(yàn)，缺乏足夠的交際技巧，常常導(dǎo)致一方面渴望與人交往的開放性與另一方面自身內(nèi)心的封閉性的矛盾的激化，產(chǎn)生焦慮、煩躁不安、苦悶、孤獨(dú)的心理。因此，對在新環(huán)境中將出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問題，要有足夠的認(rèn)識，做到思想上重視，心理上有所準(zhǔn)備，到時(shí)行為上才能夠接受。
高中很多學(xué)校的學(xué)生住校，由依賴性的家庭生活突然轉(zhuǎn)變成獨(dú)立性的集體生活。絕大部分的中學(xué)生缺乏獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)和生活自理能力，一上來會很不適應(yīng)，要學(xué)會安排自己的生活，學(xué)會安排自己的時(shí)間，自行解決更多生活上的事情，逐漸減少對父母的依賴，從而不斷提高自理能力。
[如何適應(yīng)高中生活]
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