關(guān)于成語(yǔ)、諺語(yǔ)和格言詳細(xì)解析

　　成語(yǔ)、諺語(yǔ)和格言

　　三 成語(yǔ)、諺語(yǔ)和格言

　　成語(yǔ)（或習(xí)語(yǔ)）、諺語(yǔ)和格言是一個(gè)社會(huì)的語(yǔ)言和文化的重要組成部分。這部分語(yǔ)言，尤其是成語(yǔ)，不僅難于理解，更難于運(yùn)用得當(dāng)。然而能否正確使用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言，往往是一個(gè)人的語(yǔ)言水平的標(biāo)志。不論說(shuō)話還是寫文章，如果完全不使用成語(yǔ)、諺語(yǔ)和格言，就會(huì)顯得語(yǔ)言文字枯燥無(wú)味，缺乏文采，用得過(guò)多或使用不當(dāng)，就會(huì)使語(yǔ)言文字顯得矯揉造作，不大自然。據(jù)說(shuō)，使用外國(guó)語(yǔ)的人（如中國(guó)人用英語(yǔ)，美國(guó)人用漢語(yǔ)）最明顯的特點(diǎn)之一就是成語(yǔ)、諺語(yǔ)用得過(guò)多。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)在美國(guó)學(xué)習(xí)的外國(guó)學(xué)生坐在窗前看書。她聽見有人喊Look out�。ó�(dāng)心！）她以為人家說(shuō)“往外留”呢，就把頭伸到窗外去看。上面掉下一塊板子，差點(diǎn)兒砸著她。她又生氣，又害怕，在上一看，見一個(gè)人在修屋頂。那個(gè)人說(shuō)：Didn’t you hear me call‘look out？’（你沒有聽見我喊‘look out’嗎？）她回答說(shuō)： Yes， and that’s what I did.（聽見了，所以我才向外看呢。）

　　不管這個(gè)故事是真是假，它說(shuō)明了學(xué)習(xí)成語(yǔ)的困難。從字面上看，成語(yǔ)的意義簡(jiǎn)直體現(xiàn)不出來(lái)。成語(yǔ)中的每個(gè)詞可能都認(rèn)識(shí)，但組成成語(yǔ)之后，詞義就變了。就英語(yǔ)成語(yǔ)而言，同樣幾個(gè)詞在不同的上下文中意思不一樣。除上面舉的look out（在外看；把頭伸到窗看；當(dāng)心；留神）外，象make up在不同的上下文中可以表示“彌補(bǔ)”、“賠償”、“拼湊”、“配制”、“編排”、“編制”、“虛構(gòu)”、“捏造”、“組成”、“調(diào)解”、“化妝”等幾十種意思。set off可以表示“出發(fā)”、“動(dòng)身”、“使爆炸”、“引起”、“使開始（做某事）”、“襯托”等十幾種意思。同樣，turn out也可以表示多種意思，如：Turn out the light．（關(guān)燈）Turn out the guard.（派出警衛(wèi)）The whole town turned out for the event．（為此全城人都出動(dòng)了。） This ma－chine can turn out 3oo copies a minute，（這臺(tái)機(jī)器每分鐘能復(fù)制300份。）It turned out to be a mistake．（結(jié)果證明是個(gè)錯(cuò)誤／誤會(huì)。）

　　在各種英語(yǔ)成語(yǔ)中最難學(xué)的可能是40來(lái)個(gè)最常用動(dòng)詞和10來(lái)個(gè)介詞或副詞（如：up，down，in，out，on，off）組成的成語(yǔ)了。這種成語(yǔ)也可以叫做動(dòng)詞短語(yǔ)。這些詞搭配起來(lái)可以表示好幾百種不同的意義，使學(xué)生感到十分困難，弄不清它們的意思。

　　因此，學(xué)生首先不要因?yàn)檫@些成語(yǔ)是由簡(jiǎn)單、容易學(xué)的詞組成的而輕視它們。學(xué)生應(yīng)在文章里注意找出這些具有各種不同意義的短語(yǔ)，若無(wú)把握，就查詞典。在頭幾次使用這些成語(yǔ)時(shí)，必然會(huì)碰到不少困難，但應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要退縮。堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段時(shí)間，就一定可以弄懂，可以準(zhǔn)確地掌握它們。

　　除動(dòng)詞短語(yǔ)外，還有一些成語(yǔ)，學(xué)生也感到難于理解，但也許并不難記。學(xué)生在熟知這些成語(yǔ)的用法前，一定會(huì)犯不少錯(cuò)誤。有些錯(cuò)誤會(huì)使人發(fā)笑。但不必著急，對(duì)這種種事要有耐性�？梢哉f(shuō)，學(xué)好外語(yǔ)，就得這樣。

　　Before he gets the hang of how to use them he’ll make a lot or mistakes. Some mistakes will cause people to hold their sides with laughter, but that shouldn’t put him in a stew. He should learn to put up with such things. You might say that’s part of the game.

　　在這一段英語(yǔ)說(shuō)明文中有下列成語(yǔ)：

　　get the hang of 熟悉；得知

　　hold one’s sides with laughter 捧腹大笑

　　put someone in a stew 使某人煩惱（或?yàn)殡y，著急）

　　put up with something 忍受（某事）

　　part of the game 事情就是這樣

　　再談?wù)劃h語(yǔ)成語(yǔ)。漢語(yǔ)成語(yǔ)同其他語(yǔ)言的成語(yǔ)一樣，也不能按其中一個(gè)一個(gè)的字的意思而望文生義。外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)時(shí)，在成語(yǔ)方面，同樣困難，說(shuō)錯(cuò)了同樣鬧笑話，出洋相。

　　一所美國(guó)大學(xué)開辦漢語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，由一男一女兩位教師來(lái)教。他們的本族語(yǔ)都不是漢語(yǔ)。在初學(xué)階段，教師用實(shí)物來(lái)教某些用語(yǔ)，他們用各種實(shí)物演示來(lái)教“這是什么？——這是書桌（椅子等）”之類的句子后，就著手教“這是東西嗎”——是，這是東西“這樣的句子。隨后他們又教否定式的回答。這位男教師指指自己說(shuō)“這是東西嗎？”女教師搖搖頭說(shuō)：“不，你不是東西�！蹦薪處熡种钢概�教師問：“你是東西嗎？”女教師又搖搖頭說(shuō)：“不，我不是東西�！�

　　當(dāng)時(shí)有個(gè)中國(guó)人在教室里聽課，他幾乎忍不住笑起來(lái)。事過(guò)后，當(dāng)事人告訴兩位教師漢語(yǔ)中說(shuō)人“不是東西”是什么意思時(shí)，他們的臉馬上紅了，很難為情。

　　成語(yǔ)的翻譯問題素來(lái)十分復(fù)雜，如果兩種語(yǔ)言的歷史、文化背景相距甚遠(yuǎn)，更是如此。在編寫《漢英詞典》（CED）時(shí)，編澤人員對(duì)此深有體會(huì)。許多人認(rèn)為此部詞典是迄今為止同類中最好的。主編之一王佐良教授在《一部詞典的編后感》一文中寫道：

　　“翻譯者的任務(wù)首先是理解原文之意。不懂原文當(dāng)然就找不到對(duì)等詞語(yǔ)。林語(yǔ)堂把‘吃軟不吃硬’譯為bully the weak but yield to one who fights back，不僅英譯文晦澀，而且說(shuō)明他根本不懂這個(gè)短語(yǔ)的真正含義�！�…正確理解原文之后，就看譯者的外語(yǔ)水平了，看他的英語(yǔ)底子是否雄厚，是否了解當(dāng)今英語(yǔ)國(guó)家的發(fā)展變化。例如，把‘布衣蔬食’直接譯為wear cotton clothes and eat vegetable food，在今天就會(huì)引起誤解。布衣蔬食在中國(guó)標(biāo)志著生活檢樸。但在英、美也是如此嗎？現(xiàn)在，蔬食遠(yuǎn)非窮人所專用，已是西方醫(yī)生給飲食過(guò)量的百萬(wàn)富翁們開的藥方了�！�

　　這部詞典最后把“布衣蔬食”譯為coarse clothes and simple fare。這種譯法“不僅保持了原義，而且fare一詞略帶古色，正好反映出原文的風(fēng)格。

　　王佐良教授說(shuō)，詞典經(jīng)過(guò)三次大的修改，“每次修改都是漫長(zhǎng)、艱苦的過(guò)程，每次都使譯文有所改進(jìn)”。文章中，他舉了不少例子來(lái)說(shuō)明修改的過(guò)程，每次都使譯文有所改進(jìn)。下面引用三例：

　　害人蟲：an evil person/an evil creature 修改雖小，但意義卻大；它保持了漢語(yǔ)原文的風(fēng)格，英語(yǔ)譯文也更地道。

　　自投羅網(wǎng)：throw oneself into the trap/walk right into the trap 第一種譯法比較符合原文；第二種譯法比較符合英語(yǔ)習(xí)慣。

　　奇花異木：rare flowers and trees/exotic flowers and rare trees 第二種譯法在語(yǔ)體上有所改進(jìn)，也更加符合原文的語(yǔ)氣。

　　諺言和格言就是民間流傳的至理名言，措辭簡(jiǎn)練，便于記憶。諺語(yǔ)內(nèi)容精辟，寓意深邃，因而有廣泛的感染力。學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)諺語(yǔ)。初學(xué)外語(yǔ)的人能用上一兩句諺語(yǔ)會(huì)感到很得意。

　　諺語(yǔ)往往多少能反映一個(gè)民族的地理、歷史、社會(huì)制度、社會(huì)觀點(diǎn)和態(tài)度。比如，有些民族住在沿海一帶，靠海為生，他們的諺語(yǔ)往往涉及海上航行、經(jīng)受風(fēng)雨、捕魚捉蟹。象阿拉伯人這樣的游牧民族的諺語(yǔ)則多涉及沙漠、草原、羊、馬、駱駝和豺狼。尊敬老人的社會(huì)就會(huì)有頌揚(yáng)老人足智多謀的諺語(yǔ)。婦女地位不高的社會(huì)就有許多輕視、貶低婦女的諺語(yǔ)。

　　人們的經(jīng)歷和對(duì)世界的認(rèn)識(shí)在不少方面是相似的。因此，盡管中國(guó)人和講英語(yǔ)的人文化背景不同，但在英語(yǔ)和漢語(yǔ)中相同或相似的諺語(yǔ)卻很多。請(qǐng)看下列諺語(yǔ)：

　　Strike while the iron is hot. 趁熱打鐵。

　　Many hands make light work. 人多好辦事。

　　Haste makes waste. 欲速則不達(dá)。

　　Out of sight, out of mind. 眼不見，心不煩。

　　Birds of a feather fleck together. 物以類聚，人以群分。

　　Look before you leap. 三思而后行。

　　Where there’s smoke there’s fire. 無(wú)風(fēng)不起浪。

　　Where there’s a will there’s a way. 有志者事竟成。

　　Give a person a dose of his own medicine. 以其人之道還治其人之身。

　　All good things must come to an end. 天下沒有不散的宴席。

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