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關于圖形娃娃找家的教學方案
教學內(nèi)容:圖形娃娃找家
教學目標:
1、復習鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識,能按圖形特征分類。
2、培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。。
3、發(fā)展幼兒的觀察力和相互合作的意識。。
教學重點:能按圖形的特征進行分類。
教學難點:正確區(qū)分圓形、正方形、三角形。
教學準備:
教具:多媒體課件,圓形、正方形、三角形圖形媽媽各一,魔術箱一個。
學具:圓形、正方形、三角形圖形娃娃各一。
教學方法:情境教學法
教學過程:
一、開始部分
1、組織教學,師幼問好。
2、引題:今天老師請來了幾位圖形媽媽,想請小朋友認識一下,F(xiàn)在,我們歡迎圖形媽媽的到來。
二、基本部分
1、播放課件,引導觀察。
這是什么圖形?
2、摸圖形
老師和個別幼兒從摸箱里摸圖形,其他幼兒說出圖形的名稱,從桌子上找出相應的圖形。
3、游戲:“送圖形寶寶回家”
圖形媽媽怎么啦?為什么哭?原來它們想它們的寶寶了,我們把圖形寶寶們送回圖形媽媽身邊去。
(1)我們先去找一找圖形寶寶的媽媽在哪。讓我們一起學袋鼠跳到圓形媽媽身邊去吧!再讓我們一起學小烏龜爬爬到三角形媽媽身邊去吧!最后我們一起跑到正方形媽媽身邊去,看一看是誰先到正方形媽媽身邊。
。2)個別幼兒示范送圖形寶寶到媽媽身邊。
。3)幼兒集體游戲,送圖形寶寶回媽媽身邊。
三、結束部分
1、小結本節(jié)內(nèi)容,講評幼兒活動情況,提出希望。
2、聽音樂出教室。
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